永宁小学创建市义务教育标准化学校自评自查报告.docx
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永宁小学创建市义务教育标准化学校自评自查报告
黄岩区永宁小学
申报台州市义务教育标准化学校自查自评报告
根据《台州市教育局关于印发“台州市义务教育标准化学校评定办法”的通知》(台教办[2011]39号)文件精神,对照《台州市义务教育标准化学校评定操作标准》,我校按照台州市义务教育标准化学校的标准进行了自查。
现将自查自评情况报告如下:
一、学校基本概况
黄岩区永宁小学始建于1991年,当时为黄岩区西城中心小学,2001年西城中心小学迁至锦江小学,学校更名为黄岩区永宁小学。
面对教育改革和发展的新形势,学校坚定“依法治校、质量强效、科研兴校、特色立校、教学相长、师生和谐、乐学善思、明礼诚信”的办学理念,提出“合格加特长,全面加个性”的培养目标,不断推进学校更上新的台阶。
在此基础上学校确立了“勤学、好问、多思、求解”的八字校风,“敬业、严谨、求真、务实”的教风,“尊师、博学、活泼、向上”的学风。
对教师以“内强素质、外树形象,为学生的终身发展服务”为准绳,全面推进素质教育。
学校先后被评为台州市普通中小学农村示范学校、浙江省导读先进集体、台州市爱国主义教育读书活动先进集体、台州市文明达标学校、台州市花园式学校、台州市卫生先进单位、黄岩区文明单位、黄岩区日常行为规范达标学校、黄岩区绿化美化合格学校、黄岩区“百校创示范”示范学校等。
学校现有班级18个,学生808名,教职工42名,其中具有中级职称教师14人,大专以上学历教师38人,黄岩区教坛新秀2人,区优质课教师7人。
学校十分注重硬件设施建设,建有传达室、计算机教室、美术教室、音乐教室、综合实践室等专用教室;所有教室都接通网络,设置了实物展示台、投影机,同时,建成了Internet校园宽带网络。
建有体育活动室、篮(排)球场、200M环形跑道田径场、学生活动区;教学仪器、电化教学设备均达省定Ⅲ类标准,音、体、美、劳、卫、图书器材配备达到省定配备目录标准;学校的教育教学设施基本达到浙江省学校Ⅲ类标准。
二、我校创建标准化学校的主要做法
(一)认真研读《台州市义务教育标准化学校评定办法》的有关文件,明确目标
义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事,它的实施和落实,可以给教育事业带来均衡发展,给农村教育事业带来新的增长点。
为了把好事办好,我校对台州市教育局《台州市义务教育标准化学校评定办法》的通知进行认真的学习和研讨。
(二)成立领导小组,制定方案,责任到位
为了更好地落实台州市义务教育标准化学校评定,学校召开了班子成员会议集体讨论,研究制定了《黄岩区永宁小学创建标准化学校的实施方案》,成立了以牟友良校长为组长的领导小组,明确了分工,责任落实到人,为标准化建设有序进行打下了基础。
(三)完善资料,及时检视,落实整改
完善资料可以做到建设工作的步步留痕,便于检视和回顾工作中存在的缺憾,能够及时整改。
根据领导小组的分工,谁负责某一方面,谁就负责收集相关的资料,由领导小组集体审视资料的完善情况,发现资料问题或发现建设工作中的问题,及时查漏补缺。
三、对照《台州市义务教育标准化学校评定操作标准》的自查情况
第一部分:
规模和建设标准
(一)学校规模及班额人数
标准:
完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班,每班不超过45人。
自评情况:
我校现有18班,学生808人,平均每班44.9人,办学规模符合市规定标准。
自评结论:
达标
(二)校舍用房
1.教学及教学辅助用房
标准:
设置普通教室;科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房;图书室、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及专业用房。
自评情况:
我校有18个普通教室,1个科学实验室、1个音乐教室、1个美术教室、1个计算机教室、1个综合实践室、1个仪器室、1个图书室、1个心理健康辅导室等辅助用房。
自评结论:
达标
2.办公用房
标准:
中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议
接待室、卫生保健室等管理用房。
自评情况:
我校有教学办公室3个、行政办公室5个、广播室2个、会议接待室1个、校史德育展览室(队室)1个、卫生保健室1个。
自评结论:
达标
3.生活服务用房
标准:
中小学应根据办学的实际需要,设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、
开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房;寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。
自评情况:
我校根据需要设置食堂及厕所各1座。
自评结论:
达标
(三)生均用地面积指标
标准:
浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》DB33/1018-2005生均用地Ⅲ标准:
小学生均用地面积:
6班14.89㎡∕生、12班14.89㎡∕生、18班13.54㎡∕生、24班17.33㎡∕生、30班16.05㎡∕生、36班15.40㎡∕生。
自评情况:
学校用地面积为13227㎡、生均用地面积为16.4㎡,均达省Ⅲ类标准。
自评结论:
达标
(四)校舍建筑面积指标
标准:
《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准(试行)》(浙教计[2003]105
号)Ⅲ类标准:
小学建筑面积:
6班1913㎡、12班2968㎡、18班4003㎡、24班5183㎡、30班6403㎡、36班7637㎡。
小学生均建筑面积:
6班7.09㎡∕生、12班5.5㎡∕生、18班4.94㎡∕生、24班4.8㎡∕生、30班4.74㎡∕生、36班4.71㎡∕生。
自评情况:
学校现有校舍总建筑面积4644㎡、生均建筑面积5.75㎡,达到省标Ⅲ类要求。
自评结论:
达标
(五)选址及校舍主要建设标准和要求
1.标准:
学校选址合理,符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险的安全要求。
自评情况:
本校位于黄岩城郊,周边为农田,无工业区,外界环境的影响和干扰相对较小,学校选址合理,符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险的安全要求。
自评结论:
达标
2.标准:
校舍达到国家规定的抗震设防标准。
校园内无危房存在。
自评情况:
学校所处的位置是非地震带,房屋建筑物达到国家规定的抗震设防标准。
校园内无危房。
自评结论:
达标
3.标准:
学校建筑应用砖混或结构。
耐火等级,楼房不低于二级,平房不低于三级。
自评情况:
学校建筑采用钢筋砼结构,耐火等级达到二级,平房达到三级,所有的建筑物都配齐了干粉灭火器。
校园里还配设了消防栓,消防设施好。
普通教室建筑层数低于4层。
自评结论:
达标
(六)校园总体建设规划要求
标准:
学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。
自评情况:
我校办学历史悠久,布局相对于近期新建的现代化学校是有差距的,但黄岩区委、区政府、区教育局、西城街道办事处已达成共识,为学校的发展、建设作了长远规划,校园布局趋向更合理,功能区块分明,建设有长远规划,达到标准化学校要求。
自评结论:
达标
(七)教学及教学辅助用房主要建设要求
标准:
教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件,其中照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。
自评情况:
学校普通教室开有4个窗户,通风、采光、照明、甲醛含量均达到标准,照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。
自评结论:
达标
(八)产权
标准:
学校应办齐土地证、房屋证,或长期使用土地的凭证和校舍建设的立项,竣工验收材料或房屋长期租赁协议。
自评情况:
学校建于1991年,有办事处产权证明,没有办理土地证和房产证,校舍建设的立项、竣工验收资料因时间长久,无法找到。
自评结论:
达标
第二部分师资队伍
(九)编制设置
标准:
学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。
自评情况:
学校教职工编制数42,达到国家和省规定的配备标准。
自评结论:
达标
(十)学历结构
1.标准:
学校专任教师必须全部具有教师资格,结构合理。
自评情况:
学校有专任教师40人,全部具有教师资格,结构合理。
自评结论:
达标
2.标准:
专任教师在学历上达到如下要求:
小学专任教师具有专科及以上学历人员比例达到95%以上。
自评情况:
学校专任教师具有专科及以上学历38人,占95%。
自评结论:
达标
(十一)职称结构
标准:
小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上;其中中级职称及以上教师中,具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。
自评情况:
学校专任教师具有小学高级职称14人,占36.8%,且具有非本校工作经历2年及以上的比例达10%以上。
自评结论:
达标
(十二)代课教师
标准:
公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。
自评情况:
我校无1年及以上的长期代课教师。
自评结论:
达标
(十三)教师专业培训
1.标准:
有5年一轮的学校教师专业发展规划。
自评情况:
学校已制订了“2011年-2015年教师专业发展规划”,学校每位教职工也制订了“2011年-2015年教师个人专业发展规划”。
自评结论:
达标
2.标准:
脱产和校本培训考核制度健全。
自评情况:
学校有健全的校本培训制度。
自评结论:
达标
3.标准:
学校每年参加并完成规定学生集中培训的教师人数达到总数的20%以上。
自评情况:
学校每年参加90学时集中培训的教师人数达20%以上。
自评结论:
达标
(十四)教育技能培训
标准:
学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求,参加中小学教师教育技术能力标准(初级或中级)培训,并取得培训结业证书。
自评情况:
学校严格执行上级规定,凡要求参加的培训都组织教师集体参加。
自评结论:
达标
(十五)培训经费保障
标准:
每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。
自评情况:
每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。
自评结论:
达标
第三部分教育技术装备
(十六)图书配备标准
标准:
生均图书册数20及以上;生均更新图书册数1及以上;报刊种类50及以上;工具书、参考书种类100及以上。
自评情况:
学校现有图书19129册,生均23.67册;2011学年新增图书1561册,
生均1册以上;报刊种类为50种,工具书、参考书有138种,均达到配备标准。
自评结论:
达标
(十七)教学仪器设备
1.标准:
学校应根据课程设置要求配置必要教学仪器设备。
自评情况:
学校根据《浙江省中小学教育技术装备标准》配备配齐科学、数学等学科的教学仪器。
自评结论:
达标
2.标准:
小学应配备科学和数学教学仪器。
每套科学学科学生实验仪器按4人一组进行配备,数学学生仪器按2人一组进行配备。
自评情况:
每套科学学科实验仪器按4人一组进行配备,数学仪器按2人一组进行配备。
自评结论:
达标
3.标准:
学校应根据平行班数量(取各年级中最大值)配备学科仪器总量:
8个平行班及以下,每4班配备一套;8个平行班以上,每6个班配备一套。
不足一套的按一套配备。
自评情况:
根据3个平行班数配备了科学和数学仪器各1套。
自评结论:
达标
(十八)多媒体配置
1.标准:
每班教师应配置多媒体设备,包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响。
自评情况:
学校现有18个教学班,每个教室均配备了多媒体设备计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响,另外会议室配备了多媒体设备和音响。
自评结论:
达标
2.标准:
每班教室均应配置100Mbps及以上网络接口。
自评情况:
每个教室均配置100Mbps及以上网络接口。
自评结论:
达标
(十九)计算机配备
1.标准:
学校有效生机比达到9:
1
自评情况:
学校现有1个学生机房,18个教学班,共有计算机95台,学生808人,有效生机比达到8.4:
1。
自评结论:
达标
2.标准:
师机比达到3:
1,所有教师办公室配备计算机。
自评情况:
目前教师办公用的计算机分散在各办公室,共有计算机16台,教师42名,师机比达到2.6:
1,所有办公室都配备了计算机。
自评结论:
达标
(二十)校园网络系统
1.标准:
学校应建有校园计算机网络系统,并接入教育城域网,校园骨干网带宽1Gbps及以上,主要教学和办公场均有无线或有线网络覆盖,网络端口带宽100Mbps及以上。
自评情况:
学校建有校园计算机网络系统,并接入教育城域网,主要教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖,网络端口带宽达到100Mbps。
自评结论:
达标
2.标准:
校园网络系统应以计算机网络系统为基础构建各项必要功能,具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。
自评情况:
校园网络系统以计算机网络系统为基础构建各项必要功能,具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。
自评结论:
达标
3.标准:
校园网络系统应有网络安全设施,其中有能够控制登录不宜上网的设施。
自评情况:
校园网络系统已建立了网络安全设施,并且有能够控制登录不宜上网的设施。
自评结论:
达标
(二十一)信息管理与应用
标准:
学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源(含音像教材和校本特色资源),并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
自评情况:
学校已建校园网(网址:
自评结论:
达标
第四部分校园环境和安全
(二十二)配套设施
标准:
学校有围墙、校门(包括传达室)、校牌、旗杆、绿化等配套设施。
自评情况:
我校建有完整产权,独立的围墙,具有相应防盗功能。
学校装有不锈钢摇控电动伸缩门,有门卫24小时值班。
校牌为木制,字体端庄、秀丽;旗杆采用不锈钢管制做,高度8米,安全可靠。
校园内路面硬化率达100%,有值周班同学和学校清洁工定时清扫,路面干净、清洁。
校园绿化面积达到标准。
自评结论:
达标
(二十三)集中绿地面积指标
1.标准:
学校有一定的集中绿地。
不种植对学生有害的植物。
自评情况:
学校设置了大小不等的花坛、配置绿地、林荫道、组成了点线面有机结合的立体绿色景观,是个花园式的现代学校。
不种植对学生有害的植物。
自评结论:
达标
2.标准:
完全小学生均不小于1.2平方米。
自评情况:
学校建有集中绿地,绿地总面积为1460㎡、生均面积为1.8㎡,校园中红花绿草相间,四季如春,花圃生机盎然。
自评结论:
达标
(二十四)体育活动场地
1.标准:
学校有体育活动场地,小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地。
自评情况:
学校设有篮球场1个,排球场1个、羽毛球场1个,以及体育器械场地等,能基本满足学生的活动需要,基本达到省标准化三类学校标准。
自评结论:
达标
2.标准:
田径场:
24班以下需有4道60m直跑道,24班(不含)以上需有≥200m环形跑道。
自评情况:
学校拥有200米的环形跑道4道,能满足学生的活动需要,达到省标准化三类学校标准。
自评结论:
达标
(二十五)医疗保健卫生
标准:
学校配备的卫生(保健)室建筑面积应大于15平方米,寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员,学生数600人以下的非寄宿制学校,应配备保健教师或卫生专业技术人员。
自评情况:
学校配有卫生保健室1个,并配备了一名保健医生,面积15㎡左右,备有常规的非处方药,如克痢痧、霍香正气水、人丹、红药水、碘酒、云南白药喷雾剂、感冒冲剂、十滴水等。
学校距黄岩第三人民医院和黄岩中医院很近,学生如有不适的,把学生直接送到医院诊治,学校与社区卫生室建有学生绿色通道,学生在校得病能够得到及时的诊疗。
自评结论:
达标
(二十六)食堂和超市卫生
标准:
校内食堂设施和超市(小卖部)应符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
自评情况:
校内食堂设施符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
自评结论:
达标
(二十七)饮用水卫生
标准:
学校应向学生提供充足、安全卫生的饮用水,水源应符合国家卫生标准。
自评情况:
学校提倡学生自带饮用水。
学校用水水源是黄岩区自来水厂供给的,符合国家卫生标准。
自评结论:
达标
(二十八)校园安全
1.标准:
学校应配备应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等。
自评情况:
学校在重要的地方设置了必要的消防设备。
2010年在教育局统筹安排下校园内安装了防雷安全设施设备。
自评结论:
达标
2.标准:
在紧急疏散通道、安全出口处等位置,应设置明显的指示标志。
自评情况:
学校在紧急疏散通道、安全出口处等位置,设置了明显的指示标志。
自评结论:
达标
(二十九)校园周边安全
标准:
在学校周边的交通干道上,应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志;在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。
自评情况:
学校位于西城半洋洪村,学校大门前有一条村道,但不是主干道路,虽然放学时有交通拥堵现象,但有值日老师维持秩序,能保持交通畅通。
学校周边的交通干道上,设立了明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志。
自评结论:
达标
(三十)安保和门卫设置
1.标准:
学校应配置安全保卫工作机构或组织,有门卫。
按照学校师生总人数的适当比例配备足够的专职或兼职保卫人员,其中至少有一名专职保卫人员。
寄宿制学校和治安复杂地区的学校要增加保卫人员的配置。
自评情况:
学校设置了安全保卫工作机构,有门卫。
安保机构健全,职责分明,各部门齐抓共管,形成合力,确保师生人身、财产安全。
配备了专职保卫人员1人,工作责任心强,24小时不离岗。
自评结论:
达标
2.标准:
学校应健全门卫制度,聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员(年龄不超过55周岁)担任门卫工作。
自评情况:
学校已建立门卫制度,聘用门卫,工作责任心强,身体素质好,工作热情高,与教师和睦相处,对学生有爱心,能胜任门卫工作,24小时不离岗。
自评结论:
达标
(三十一)安全技术防范系统建设
1.标准:
学校应按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》(学校部分)的标准要求,在学校出入口及主要通道、学生宿舍(公寓)楼出入口及公共走廊、财务室、食堂膳食厅等重点部位和要害部位,安装与当地公安机关110接处警平台联网饿紧急报警装置、视频安防监控系统等。
自评情况:
我校按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》
(学校部分)的标准要求,于2008年5月在校园里安装了全天候摄像的监控系统。
校园的主要场所共安装了10个摄像头,影像资料能保存一个月,并有周期自动覆盖功能。
自评结论:
达标
2.标准:
建立安全技术防范系统档案和技术防范设施使用、维护和更新制度。
自评情况:
学校建立了安全技术防范系统档案和技术防范设施使用、维护和更新制度,聘任了城西派出所副所长为法制副校长,并作为城西派出所重点保护单位对象,警校联防密切。
自评结论:
达标
(三十二)物防建设
标准:
学校应配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、垂泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械,并妥善保管和使用。
自评情况:
学校的门卫和护校队人员已装备了保安服、帽、鞋,着装整齐、统
一。
学校配备了橡胶警棍2支、钢盔2只、防护钢叉2支、催泪喷射器2支、防割手套1双、约束绳等。
以上装备陈列在校门口的门卫处。
自评结论:
达标
根据台州市标准化学校评定三十二个条件,我校进行了认真的自查评估,自评结果为全部达标,因此我们有充分的理由申报台州市义务教育标准化学校,要求上级主管部门给予考核和认定。
四、存在问题
过去几年,黄岩区永宁小学在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩,但与教育标准化建设工程仍有较大的差距。
一是学校办学条件还需进一步完善,特别是学校的校舍建筑面积不够,教育经费紧缺,制约着学校发展。
通过教育改革不断深化,依靠当地政府和教育主管部门的支持,逐步予以解决。
二是目前的新课程对教师观念的转变与创新、专业化发展提出了更高的要求,师资队伍建设面临新的挑战,年轻教师的培养任重而道远。
五、整改措施
我校将根据自查自评的情况,认真做好总结改进工作,在今后的教学中,我们将认真对照《浙江省九年义务教育标准化学校评定标准》,进一步查漏补缺,多渠道筹措教育经费,努力改善办学条件,优化育人环境。
1.全面贯彻《国家教育中长期发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,多方筹措教育经费,争取地方政府和教育主管部门的支持,新建一幢教学楼,以缓解学校教学用房和辅助用房紧张的问题。
2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬人的主体精神,提高教育能力和专业知识水平,全面提高教师素质。
3.加快师资队伍建设。
加大力度实施“名师工程”,加强学科带头人的培养和骨干教师的培训工作,努力为骨干教师提供优厚的教科研条件,优先提供进修培训机会;总结、宣传和推广骨干教师的教育教学、教改实验等研究成果;鼓励学科带头人、骨干教师定期或不定期开设示范课,不断完善教学技能,提高骨干教师思想素质和专业技能,提高其知名度。
4.进一步提升校园文化建设。
在提升校园硬件的同时,学校进一步重视校园文化建设,注重校园环境的隐性教育。
进一步强化日常行为管理,推行学生德育量化考核制度,在办好运动会、艺术节等大型活动的基础上,丰富学生的校园文化生活,抓好班队建设,发挥德育处、少先队的作用,使校园文明建设和文化建设更上一层楼。
我们将贯彻落实党和国家的教育方针,在今后的办学进程中,认真对照《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》,进一步查漏补缺,多渠道筹措教育经费,努力改善办学条件,朝更高的目标迈进。
黄岩区永宁小学
2012年6月
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