一年级升二年级暑期数学辅导.docx
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一年级升二年级暑期数学辅导
第一讲位置
(1).在位置关系的表示,对于两个物体,上下位置关系是绝对的;对于三个物体上下的位置是相对的。
(2).面对的方向是前,背对的方向是后。
前后是相对的。
(3).伸出你的左手,左手方向是左边;伸出你的右手,右手方向是右边。
左和右也是相对的。
(4).一般横为行,竖为列。
1.看一看,说一说。
2.动物园的小动物排成一队:
(1).
的()面是
;
(2).
的()面是
;
(3).
在()
面;
(4).
的()面有()只
。
3.这是我的()手这是我的()手;
1.
这是我的()手,
这个是我的()手。
2.“上下楼,靠右走”,哪个小朋友走错了走对的打“√”,走错的“×”。
小强走()小红走()小刚走()
3.看一看你周围的同学,写出他们的名字。
你前面的同学叫();他的前面一共有()同学。
你这组最后面的同学叫();你这组最中间的是()同学。
4.对号入座,把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。
想一想,小强、小红、和小伟每人拍了一张相片,右面的三张照片分别是哪个小朋友拍的
第二讲20以内的退位减法
一、填空题
1.15?
9=( )2.12?
8=( )
想:
9加( )等于15,想:
8加( )等于12,
15减9等于( ).12减8等于( ).
3.8+( )=125+( )=14
8+( )=158+( )=16
4+( )=117+( )=13
二、判断题,在正确答案后面划“√”
1、
拿球拍的是右手。
()
2、
小鸟的后面是小兔。
()
3、
花在蜜蜂的下面。
()
4、填一填
第一行
在第二行第三格。
()
在
右边。
()
三、口算题
11-9= 15?
8= 12?
8= 14?
8=18?
9= 14?
10= 16?
10= 17?
8=
四、算一算,比一比,在○里填上“<”、“>”或“=”。
11-8○413-8○615-7○9
14-9○512-7○45+9○13
五、解决问题
1、看图列式并计算.
2.、
个
13个
□○□=□
3、
4、一本书有18页,方方看了9几页没看?
□○□=□
5、小华做了15朵花,送给幼儿园8朵,他还有几朵?
□○□=□
6、
要送13份礼物,现在剩下4份,送了几份
□○□=□
第三讲图形的拼组
一、画一画
1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?
(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
二、数一数,下面物体由多少个小正方体组成?
三、试一试,用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
.(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
四、观察图形,填空。
1、沿虚线折一折,它变成()体。
其中②号面与()号面相对。
数字“4”的对面是数字“()。
”数字“5”的对面是数字“()。
”数字“1”的对面是数字“()。
”
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?
用线连一连。
2.(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体:
3.(探究题)数一数,需要多少块砖才能把墙补好。
需要()块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体,你有几种摆法?
试一试。
摆一摆,填一填。
(探究题)一个正方形纸上有4个角,在纸上剪一刀,会变成几个角?
有哪几种可能性?
画一画。
六、折一折,再填空。
(6%)
拿一张和一张的纸片,象下图那样沿虚线折一
折。
你会发现,长方形的两条长边的长(),两条短边的长()。
拿一张纸片,按图中虚线折一折,你还会发现,正方形的四条边的长都()。
图形的拼组
(二)
一、单选题。
1.是球体的有:
[]
2.是正方体的有:
[]
二、填空题。
1.圆柱的上、下两个面都是()形。
2.正方体每个面都是()形。
3.长方体有()个面。
三、口算题。
3+4+8=13?
8?
1=5+4+4=12?
6+8=
6+6+6=6+9?
7=11-5=16-9=
12-8=15-7=7+6=3+9=
4+9=12-4=15-6=16-8=
四、应用题。
1.盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?
2.小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?
第四讲100以内数的认识
一、看图写数。
二、填空。
1.58里面的“5”在()位上,表示()个()。
2.47里有()个十和()个一。
3.35的“5”在()位上,表示()个()。
4.6个十和6个一是()。
5.和79相邻的数是()和()。
6.比91小,比88大的数是().和()。
7.最大的两位数是(),最小的两位数是()。
8.100里面有()个十。
三、从大到小排列下面各数。
472855456976587967
()>()>()>()>()>()>()>()>()
四、填一填。
五、口算。
1.7+70= 2.35+5= 3.66—6= 4.83—3=
5.43-3= 6.4+60= 7.90十9= 8.3+40=
六、比一比
1.93○90-3 2.80○85-3 3.100○90+9 4.78-8○805.42+8○49 6.20+6○30 7.5+50○100 8.69-9○709.53-3○50
七、判断。
(对的画“√”,错的画“X”)
1.和80相邻的数是81和82。
()
2.36后面第五个数是41。
()
3.个位是5,十位是2,这个数是52。
()
4.100里面有100个十。
()
八、把不合适的划去。
1.55接近于(40,45,60)。
2.80比(70,90,100)少一些。
3.100比(30,50,90)多得多。
4.65和(59,44,89)很接近。
九、看图计算。
十、应用题。
1.学校已栽了30棵树,又栽了6棵,现在有多少棵树?
2.小青要写斗7个生字,已经写了9个,还要写几个?
3.学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面?
4.王强看一本58页的书,看了一些后,还剩8页,他已经看了几页?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(挑战题)()里最大能填几?
(1)10+5>()(2)20+()<28 (3)69+()>60
(4)50-()<41(5)23+9>()(6)81+()<85
(7)88-()>79(8)90+()<100(9)45-()>40
2.(探究题) 填空。
(1)100里面有()个十,()个一。
(2)从()到()是两位数。
(3)从最大的两位数中减去最大的一位数,差是()。
(4)6个十2个一再添()个()是70。
(5)一堆梨子两个两个地数,数了10次多1个,五个五个地数,数( )多()个。
3.(智趣题)兔子和老鼠同时跳,兔子每次跳三格,老鼠每次跳两格,到数字
()上兔子追上老鼠?
第五讲认识人民币练习
一、填空。
1.2元=()角2、12角=()元()角
3.6元8角=()角4.33分=()角()分
5.71分=()角()分6.4角2分=()分
7.4元5角=()元十()角=()角
8.8角+5角=()角=()元()角
9.9角=()分10.20角=()元
二、填“元”、“角”、“分”。
1.一枝铅笔3 2. 瓶可乐5
3.一个气球9 4.一根针2
5.一个铅笔盒15 6.一盒巧克力36
三、在○里填“<”、“>”或“=”。
1.3角○15分2.30角○30分3.14角○1元4角
4.3元9角○4元5.45角○4元3角6.5角○52分
7.8元○6元+3元8.9元+12角○10元
四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
五、换钱填空。
1.5个2分—共是()分,可换成()角。
2.2个5角是()角,可以换成()元。
3.1张5元钱,可以换()张1元钱。
4.1张100元钱可以换()张10元钱。
5.1张]00元钱可以换()张50元钱。
6.1张50元钱可以换()张20元钱和()张10元钱。
7.5元8角比6元少()角。
8.7元5角比5元多()元()角。
六、填空,回答问题。
1.一本练习本l元钱,一枝铅笔5角钱,买一个本和一枝笔共花()角钱。
2.小刚有9角钱,买一块橡皮2角5分钱,问买两块同样的橡皮后还剩()角。
3.一个削铅笔刀6角钱,买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多,买一把尺子()角钱,合()元()角。
4.一本故事书5元钱,一本科技书7元2角钱,一本故事书和一本科技书共用()元()角钱。
5.一个面包2元3角钱,一包饼干3元4角钱,买两个面包和一包饼干共用()元钱,一包饼干比一个面包贵()元()角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?
八、看图回答问题,并列式解答。
1.每件物品各买一个,最少要带多少钱?
2.用10元钱买了两样物品,可能买的是什么?
3.用20元钱买哪三样物品剩钱最少?
剩多少钱?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(智趣题)猜猜看。
(1)小梅手里有7枚硬币,共3元2角钱,猜猜她有哪些硬币,分别有几枚?
(2)要贴1元的邮票,如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票,猜猜一共有多少种贴法?
2.(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒,用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋,买一个笔袋的钱可买4本练习本,1本练习本()元。
3.(拓展题)小新和小东在书店里都想买回一本故事书,可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角,而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。
那么买这才书需要多少钱?
他们各带了多少钱?
4.(开放题)小军用50元买了几样玩具,你知道他可能买的是哪几样吗?
(用数与式子表示)
第六讲100以内的加法和减法
一、口算。
1.26+8= 2.95—30= 3.50+26=
4.80—30= 5.89—7= 6.62+7=
7.46+7= 8.41—2= 9.29+30=
10.71—8= 11.53—6= 12.79+2=
13.9+27= 14.67—20= 15.20+39=
16.27+6+8= 17.47—6+40= 18.70+18—60=
19.81—7—30= 20.53—8—30= 21.40+37—9=
22.46—7+20= 23.72+6—40= 24.30+39+5=
二、填一填。
三、比一比。
1.45+4○50 2.82—9○61 3.53+9○61
4.4+56○96 5.86—60○266.93—7○23
7.68+8○75 8.52—9○43 9.25+7○95
10.64+2○8411.47—4○33 12.76—6○66
13.47+4○5114.80—30○76 15.30+50○80
四、想一想,填一填。
1.9个十和5个一组成的数是 ,它比100少 个一。
2.85比60大 ,8比46少 。
40比9多 ,30比74少 。
3.34比7 ,也就是7比34 。
4.56加上 ,与34+30的和同样多。
5.99减去 ,与99加上 同样大。
6.90加上 ,比100少1。
五、连一连,看看小猫能吃到哪条鱼?
六、在□里填上正确的数。
1.20+35+□=95 2.56-7=□-1 3.46-□+30=70
4.□+8=45-8 5.78-40=20+□ 6.33+□=38+4
7.65+□=22 8.71-□-5=57 9.60-□=44+7
七、帮小动物找到它的车厢,算出得数并连线。
八、应用题。
1.小明看一本书,看了78页,还有20页没看,这本书一共有多少页?
2.妈妈有83元钱,买书用去30元,还剩多少元钱?
3.书架上有36本书,拿走—些,书架上还有9本书,拿走了几本?
4.停车场上有45辆车,到了中午少了30辆。
停车场还有几辆车
5.停车场里开走一些车后还剩12辆,开走的比剩下的多20辆,开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)在“△”、“□”里填数,在“○”里填“>”或“<”。
(1)46一△=38
(2)95一△=86 (3)39+△=79 (4)9十△—41
35—□=26 74+□=82 口+30=77 口—6=45
△O口 △O口 △O□ △O口
2.(挑战题)算一算,填一填。
(1)66连续减6:
60 , 54 , , , ,
(2)78连续减7:
, , , , ,
(3)97连续减8:
, , , , ,
(4)
3.(生活题)填空,回答问题。
(1)服装厂做了20件上衣,43条裤子,还要做()件上衣才能和裤子配套。
(2)有46人来开会,房间里有30张桌子,8把椅子,还要再搬()张桌子和()把椅子。
(3)小英做了28朵红花,6朵黄花。
小梅至少要做()朵花才能超过小英。
4.(开放题)从2,7,5,4四个数中选出三个组成两位数减—位数的算式,并算出结果来。
5.(智力题)100以内的两位数中,十位上的数和个位上的数相差9的数是,这个数加上最小的整十数得。
第七讲认识时间
一、填空
1.钟面上一共有()个大格。
钟面上的每一大格分成()个小格,一共有()个小格。
2.时针走1个大格是()时,分针走1个小格是()分,走1大格是()分。
3.钟面上分针走一圈是()分,也就是()小时。
1时=()分。
二、看钟面写时刻。
三、连一连。
四、写一写。
五、小海读的对不对?
对的画“√”,错的改正。
六、想一想,填一填。
七、星期六上午,妈妈准备到商场买衣服,到银行交水电费,去餐馆买早点,请按事情发生的先后顺序标序号。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)按规律画出时针和分针。
2.(拓展题)写出下面的时间和经过时间。
3.(挑战题)把钟面分成3块,使每块有4个数,并且每块4个数的和都相等。
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- 一年级 年级 暑期 数学 辅导