教师岗位责任制.docx

教师岗位责任制.docx

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教师岗位责任制

教师岗位责任制

1、忠诚于人民的教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想，坚持四项基本原则，不断提高自身的政治素质与思想水平。

以身作则，为人师表；热爱学生，教书育人。

不准在教学中以任何形式向学生灌输违反四项基本原则的观点，不准在教学过程中散布自己某些不满情绪，更不能以任何方式煽动学生闹事。

2、认真贯彻学院的《教学工作规程》，履行其中规定的各项职责。

服从部领导和教研室的工作安排，尽职尽责完成交给的教学任务和其他工作任务。

3、在开学前根据教学大纲的要求，结合实际，制定学期授课总计划。

该计划内容包括：

教学目的要求、教学内容，教材和教学参考书名称，重点难点，本学期各教学周的教学进度、测验、考试和其他教学活动的安排。

该计划经教研室主任审核，分管教学部主任批准实施执行。

该计划在执行过程中如需要改变，应经教研室主任和分管教学部主任批准。

根据教学大纲和本学期授课总计划进行教学。

4、深入钻研教材，认真备课，写好教案。

5、上课（监考）不迟到，不得提前下课。

更不得无故缺课，如有特殊原因需要调课，应按规定手续报批。

6、课堂讲授应做到概念准确无误，理论联系实际，反映最新科技成果，贯彻辨证唯物主义思想。

讲课应贯彻少而精的原则，重点突出，条理清楚，板书工整，反映主要教学内容。

讲课要用普通话，口语清晰，语言准确、生动。

讲课要运用启发式教学法，调动学生积极思维。

要根据学生具体情况，采用多种教学形式，如预习课、讨论课、课堂演示等。

要结合各个教学环节加强对学生学习方法的指导、重视学生智力的发展，重视培养学生的自学能力和分析问题、解决问题能力。

7、对学生加强管理，严格要求，对任何班级学生的出勤、作业、测试、考试应有详细的记录，发现学生的思想、组织纪律、课程学习等方面的问题应及时做工作解决，较重大的应及时向所在系汇报。

8、认真负责地做好辅导工作，适量地布置有代表性的作业，定期下班答疑，并批改一定数量的作业。

9、认真做好考试考查工作，在规定时间内上交覆盖面、难度基本相同的两份考试试卷。

考试命题应反映对“三基”的要求，还应考查学生的智力和能力；考试方法可以用笔试、口试、开卷、闭卷、课堂试教等形式。

教师在考前应组织学生系统的复习，但不得以任何形式暗示考试范围，绝不允许以任何形式泄露考题。

实事求是地评定学生成绩，及时做好试卷分析工作。

对补考学生的评分不得降低要求。

10、学期教学工作结束后如实填报《教师工作登记卡》上交。

教师上讲台开课的规定

为整顿教学秩序，维护课堂教学严肃性，确保课堂教学质量，必须把好教师上讲台开课关，为此，特作如下规定：

1、新参加工作的青年教师，应参加职业岗位培训，并取得职业岗位合格证书，部里应指定有经验的教师作为指导老师负责培养，通过听课、辅导备课、审查教案、组织试讲和评讲等形式提高他们的教学能力，使他们尽快适应教学工作，要求对所开课至少辅导过一轮以上，经过试讲考核并报教务处批准后方能上讲台开课。

对确因工作需要而必须立刻开课的老师，指导老师应辅导备课、审查教案，并经常听课。

2、对调入的任课教师，应先要求本人来部试讲，经试讲考核确认符合相应职务水平后方能报校批准办理调进手续。

3、专职行政、教辅人员不得兼课，如遇特殊情况需请代课必须报教务处审批，未经审批的上课人员，其教学工作一律不予承认，由此造成不良影响要追究有关领导责任。

教学检查制度

为了搞好本部教学组织和管理工作，树立典型和推广先进，圆满完成教学计划，搞好教风，不断提高教师的教学水平，保证教学管理质量，特制定本规章制度如下：

1、组织领导

部里成立由部主任、分管教学的副主任、教研室主任组成的教学检查领导小组，由分管教学的副主任任组长负责具体执行。

各教研室主任负责本室的教学检查工作。

2、检查内容

各教研室教学管理、教研活动、学术活动（科研、讲座、读书班）等开展情况，教师备课、辅导、答疑情况，课堂讲授及教书育人等情况。

3、检查时间

每学期期中考试前后至期末考试前。

4、检查形式

查实物（教案、讲义、会议记录等），听课，召开学生评教座谈会等。

5、结束工作

学生座谈会反映的情况及时转告有关任课教师，作为进一步搞好教学工作的参考，学生中的问题由任课教师、班主任对有关学生进行帮助教育。

听课制度

1、每学期教师至少听课4次（不包括正常教学中辅导教师听主讲师和主讲教师听辅导教师的课）。

2、每学期部领导至少听课5次，分管教学的部领导每学期至少听课6次。

3、教师开课试教，本教研室必须听课，并参加评议。

4、本部邀请校内外专家或教师来讲学，全体教师应参加听课。

5、本部门举办的各类学术报告，全体教师必须听课。

6、经教研室推荐准备开课教师的试教，部领导必须听课。

7、教学检查时教研室主任必须至少听本室教师课1次，部领导至少抽查2次。

8、凡调进或新分配教师试教，部领导、有关教研室教师必须听课并参加评议。

关于实施导师制的规定

为使我部青年教师能尽快适应教学和科研工作，特制定本规定如下：

1、为每一位新参加工作的青年教师指定一名教师作为“导师”，指导、交流教学工作和科研工作。

2、“导师”应本着为本部门事业发展作贡献的精神悉心指导青年教师，并让他们参加自己的教学研究和学术研究。

3、青年教师应谦虚好学，刻苦钻研业务，努力提高教学水平和科研能力。

4、“导师”和青年教师必须多互相听课，互相交流，取长补短。

教师下班辅导制度

1、教师每周要安排一次下班辅导，时间地点由教师自定，在每学期开学初报部办公室备案。

2、部领导不定期抽查，每学期抽查不少于二次。

教学工作奖惩制度

1、计算机等级考试成绩突出的班级（理科80%、文科90%以上）任课教师可获得一次性奖励，评优评先优先考虑。

2、获得院级以上教学科研奖励的教师，可获得本部门一次性奖励，奖金额等同于原奖金额的一半。

3、对出现“教学差错”的教师，在本部门公开批评；对出现“教学事故”的教师，除给予部门公开批评外，还扣发该学期10%的教学津贴。

关于鼓励开展科研工作的规定

为鼓励教师开展科研活动，特制定本规定。

1、部门积极支持教师申报科研课题，凡需申报费的一概由部门承担。

2、教师应结合自己的专业方向积极参加各级各类课题的申报，资料打印等由部门设备提供方便。

3、教师开展课题研究及发表论文的，除享受院提供的业绩津贴外，还可获得本部门的科研奖励，资金额为院业绩津贴的一半。

本规定从二00三年一月起实施。

教学质量监控规程

为使我部门教学质量工作走向常规化，特制定本规程。

1、每学期开学初第一周检查每位教师的教案或讲稿，并做好记录。

对于不符合要求的要在两星期内重写，直至符合要求为止。

2、每学期中期进行一次教学进度检查，及时要求不符合进度要求的教师调整进度，以保证按量完成教学内容。

3、每学期末前教师应安排若干次答疑辅导，部门将检查答疑辅导的时间与地点，并记录在案。

4、每学期末进行批改作业检查，要求对文科班批改6次以上，理科班批改8次以上。

5、每学期末进行听课记录检查，并收缴听课记录本保存备案。

对听课次数不足学院规定的，每缺一课时扣发一课时的教学津贴。

6、每学期末进行教师教学质量考核，分学生评价和考评小组评价，得出总分作为评优的重要依据。

7、对于上述检查中的任意一项不符合要求的教师，采取一票否决的方法，在当学期的教学质量考核中不得评为“优秀”等次。

以上规程从2004年2月1日起实施。

部领导值班制度

1、我部领导实行值班制度每天安排一位领导值班。

2、值班领导要坚持岗位，处理好本部的日常事务；检查本部老师的上课情况；有重大事情，及时转告分管领导或召开会议研究决定。

3、未值班的领导，每天同样要到办公室，商议工作或处理本职范围内的工作。

部主任岗位职责

1、在院长的领导下，领导和主持本部教学、科研、师资培训，实验室建设和后勤工作，对外代表本部，对内负责行政工作。

2、负责制订教学、科研、学科建设，师资培训、实验室建设等工作规划，就本部发展规模、专业方向、教学改革、管理改革、经费使用问题进行计划与管理并组织实施。

3、组织对教学、科研人员的业务培训，就其使用、晋级、奖惩提出考核建议及聘用建议。

4、负责召集部务会议，协调和督促部副主任、办公室工作人员开展工作，通过各种渠道了解教学、科研任务贯彻执行情况，及时采取必要措施，以保证工作顺利完成。

5、主持本部学术交流活动，支持本部教学、科研及其它有关评审工作。

6、领导和组织教职工开展教书育人，管理育人，服务育人的活动。

7、完成学校下达的其它各项任务。

部教学主任岗位职责

1、部教学主任在院长的领导和院职能部门的业务指导下，主持或协助部主任负责本单位的教学建设、改革、管理工作，贯彻执行上级有关教学管理的方针、政策、规定和任务，分管本部的教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设管理和教育教学研究。

2、研究本部教学工作的情况，制订教学工作计划，提交本部党政联席会议讨论通过后组织实施。

每两周召开一次本部的教学例会。

3、组织制（修）订各专业的教学计划、教学大纲及实施办法。

4、组织教学计划的实施，负责教学日常运行管理（含教务、考务、学籍、成绩等），保证教学工作正常运行。

审定开课教师的名单，督促、检查各教研室的试讲和各教学环节的落实情况，确保教学任务的完成。

5、组织开展日常教学检查和教学评价工作，研究解决教学检查、教学评估与教学管理中存在的问题，并提出改进措施。

6、组织本单位的课程建设与管理，制定学科（专业）建设与管理，制定学科（专业）建设规划和专业规范。

7、组织本单位的课程建设与管理、教材建设与管理，制定课程建设规划和课程规范、教材建设规划。

8、组织本部的实践教学建设与管理。

9、组织本部的教学队伍建设与管理、教学制度建设等。

10、组织教育教学研究与改革工作，负责本部教学经验交流活动，组织本部内定期和不定期的研讨会或报告会。

11、对本部教学、科研人员业务培养提出计划，负责业务考核，参与对上述人员的使用、晋级、奖惩等事项的讨论和决定。

12、负责本部的教学档案管理工作，督促、检查有关人员做好教师业务档案、学生学籍档案和各类文件资料的整理和归档。

13、负责处理和完成其它分管工作和上级交办的工作。

部办公室主任岗位职责

1、负责办公室的日常事务

2、协助领导的工作，及时上传下达。

3、负责办公室的日常具体事务的分工、督查。

4、负责校内外来文、来函、来电的处理。

5、负责教学部的教职工日常考勤工作。

6、要有高度的责任感，秉公办事，做好本职工作，坚持按时上下班。

7、认真完成领导安排的其它工作。

部教学秘书岗位职责

1、教学秘书是维护正常教学秩序、实施教学计划以及进行教学管理等教学活动的重要管理岗位。

教学秘书在部教学主任的领导下开展工作，业务上接受教务处的指导和考核。

2、协助部主任起草，修订本部教务管理有关规章制度，制定教务日常管理程序。

3、收取和保管教师教学工作量登记卡、教师的教学文档（教学任务书、教学大纲、考试大纲、教学计划进度表和试卷分析材料等）。

4、协助部分管教学领导做好教材征订发放工作（包括教师用书）、教师的教学工作安排工作、教师教学工作量核算工作。

5、承办课务管理工作。

配合部教学主任组织学期教学实施计划的调整和审核工作。

6、经办本部教学计划实施过程中的具体工作（排课、教学计划易动手续等）。

7、协助或独立做好与教学相关的统计工作。

8、负责本部各门课程的考务工作，配合教务处做好各门课的考务工作。

9、认真完成组织和领导交办的其他工作。

例会制度

1、部领导例会每周一次，星期五上午。

2、部全体教职工例会每周一次，星期五下午。

3、各教研室例会，每二周一次。