成人文化技术学校工作总结.docx
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成人文化技术学校工作总结
成人文化技术学校工作总结
篇一:
成人文化技术学校工作总结
成人文化技术学校工作总结
我村的成教工作在上级领导的正确领导下,在干群的积极配合下,人民群众尝到了学科学、用科学的甜头,积极参加短期培训,学到了一定的致富技术,达到了计划的预期目的。
为继续学习科技知识,帮助农民掌握更多致富本领,使百分之九十五的农民早日富裕起来,携手共奔小康,特将今年我村在成教方面的工作,略作如下小结。
一、领导机构健全,同心协力,团结一致,心往一处想,劲往一处使,态度端正,方向明确,对成教工作认真负责,把抓成教工作与抓普九工作一样抓,丝毫没有放松,充分认识到:
人们要富裕,科技要先行。
而农民的科学技术,只有通过培训,才能掌握,人们的生活水平,只有靠科技才能提高。
因此我村的成教科技短训班越办越有特色。
二、积极抓好农村职业教育,大力开展,今年计划培训人员139人,农村先进实用技术培训82人,农村致富骨干培训8人,农村劳动力转移培训与就业23人,已转移劳动力培训26人。
我们已经完成了两期的培训,培训人员82人。
三、因领导有统一的思想认识,有高度的责任感,工作就能有的放
矢。
绝大部分农民尝到了科技兴农的甜头,认识到如再死守陈规,靠刀耕火种的落后农业耕种技术是永远跟不上时代的步伐,也永远改变不了贫穷落后的面貌。
比如说在今年通过对种植黑李的培训,一些黑李户用新型技术施肥保果,两年不挂果的黑
李树上硕果累累,平均每棵黑李树净赚50元左右,黑获得了丰收,经济收入得到提高,生活有了一定的改善。
四、今年所进进行的栽种、管理、养殖培训,取得了一定的成绩。
人们都从周勇身上体验到“敢大胆,靠技术,努力实践”的甜头,我相信今后的短期培训,越办越红火。
五、存在问题。
由于改革开放的深入,在村里的青壮年人口越来越愿意选择出外打工,村里劳动力出现渐趋变少的现象。
技术活动的开展缺少“人”,没有实践的载体。
另外,由于缺少资金,村里很难请到技术人员,这也影响到成教工作的正常开展。
成人文化技术学校
2015年6月
篇二:
2012年成人文化技术学校工作总结
古林乡级成人文化技术学校指导村级成人文化技术学校开展培训活动2012
工作总结
为深入贯彻县委、政府关于促进农民增收的有关文件精神,全面实施科教兴乡和可持续发展战略。
我乡几年来实施了“产业立乡,就业安民”的总体战略,并责成乡成人学校牵头,乡社会保障服务中心、乡农业综合服务中心、共青团等部门密切配合,通力合作,共同抓好农民转岗培训工作,提高农民的就业能力。
面对农民就业转移这一新形势,新任务,乡成人学校在制定培训规划、年度计划的实施上,针对不同时期,不同情况,本着实用性、灵活性的原则,利用现代电教手段分期分批地开展了不同层次,不同类别的各种教育及技能培训。
下面将古林乡成人文化技术学校开展的各项工作情况汇报如下:
一、主要开展的工作
开展法律、法规培训和公民道德规范教育
为了提高农村党团员、干部及村民政治法律素质,增强自身政治修养,强化干部廉政、勤政服务意识,充分发挥党团员在农村模范带头作用,教育农民遵纪守法,用公民道德纲要来规范行为
1、请有关专家来校给村干部上“法规”和“怎样当好农村干部”课,使村干部达到真正知法、懂法、依法、守法,
勤政为民当好人民公仆。
2、请乡司法部门和人大主席到村校给村民讲《土地法》、《合同法》及民主与集中等有关知识,教育农民用法律来维护自身权力,用公民道德准则来规范行为。
3、通过放录像、光盘、现场教授指导和收看网络知识、开展其它活动来丰富广大农民精神生活。
(二)抓好绿色证书培训和实用技术培训
1、通过绿色证书培训让农民掌握一技之长,提高农民致富本领,尽快实现增收致富。
在县教育局和县农科局的支持指导下积极开展农民绿色证书培训工作。
这些人大部分在各村成了种养植(殖)能手和致富带头人,为乡村经济发展和农民脱贫致富起到了积极作用。
2、抓好对农民实用技术培训。
为使农民摆脱经济效益低的农作物种植困境,引导其转入经济作物种植和养殖业及深加工生产上来,提高经济收入,坚持以科技推广项目为主对农民进行实用技术培训。
(三)强化职业技能培训促进农村剩余劳动力转移近年来随着县城乡建设飞速发展,入县企业迅速增多,为农民就业创造了很多机遇,农业结构调整又给农民提出了许多新课题,越来越多农民或是走出家门务工或在家里搞起了服务业。
但事实表明农村劳动力管理能力和技术水平给他们就业带来了很大困难,如何能解决农民就业问题已是当前
政府头等大事。
对此,乡成人学校与乡社会保障服务中心密切配合,对全乡剩余劳动力进行了细致摸底分类,建立了个人及家庭基本情况档案,在掌握基本情况基础上,2012年初制定了古林乡三年农民就业培训规划和当年实施方案,成立了有关部门人员组成的“农民就业培训”办公室,在全乡范围内形成了以乡成人学校为中心的就业培训网络。
在培训思路上以“三个代表”重要思想为指导,以服务农业、农村、农民为宗旨,以富裕农民为主线,以农民终身教育培训为核心,多形式、多层次、多渠道地开展农民素质教育,有计划、有步骤扎扎实实地对农民进行观念转变和实用技术、技能培训,培养一批具有科技文化知识和较高素质的农村劳动者及科技致富带头人。
三、主要做法和经验
(一)高度重视认识统一
我乡的成人文化技术学校建立以来,成人文化技术教育得到了应有重视,历届党委、政府把成人教育作为推动者腊社会经济健康发展的基础工作来抓,一直坚持党委领导、政府统筹、部门负责管理模式和主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓的成人教育管理机制,思想的高度统一和认识的高度一致,是我乡成人文化技术教育的健康发展基本保证。
(二)措施具体保障有力
为了加强对成人学校工作的领导,成立了由乡长为组长,分管教育的纪检书记为副组长,各相关部门人员为成员的古林乡成人学校校务管理委员会,负责规划、指导成人文化技术学校工作,从而形成了各部门分工协作、共同参与、齐抓共管的工作机制。
经过多年探索,我乡培训工作实现了“四个统筹”,即:
工作计划统筹、培训基地统筹、培训经费统筹、教学工作安排统筹。
各口培训全部统筹到乡成人文化技术学校,真正实现了农、科、教、企、劳、团、妇、文等相结合。
这样既可以充分发挥乡成人文化技术学校的多功能作用,又能使各口形成合力,不但提高了工作效率,而且提高了培训设施、场所和培训经费的使用效益。
古林乡每年的培训工作计划经校务委员会审议通过后,都是以党委红头1号文件的形式下发的,而且把培训工作纳入了对各部门、各村的考核内容;定期召开专题会议分析研究培训工作,每季度有工作例会,半年召开培训工作中期推动会,年底召开总结表彰会和座谈会,主要是听取成人文化技术学校工作汇报、总结培训工作、表彰先进、肯定成绩、分析问题、为成人文化技术学校解决实际困难。
由于以上种种举措得力使得我乡成人文化技术学校始终保持着健康快速发展的态势。
(三)组合资源做实培训
普及农业科技,增加农民收入,提高农民的劳动技能,振兴农村经济,引导农民脱贫致富奔小康。
是成人文化技术
学校的最终目标。
我乡成技校在人手少,任务重,困难多的情况下,积极争取与其他部门配合,使有限的培训资源实现最大的效益。
采用理论培训和实践培训相结合、农民进校受训和送教下乡结合、骨干培训和普遍培训结合以及示范性培训和普及性培训结合等方式,在田间地头,在茶余饭后,抓住各种机会对农民传授了水稻幼穗施肥、地膜覆盖育苗、猪瘟预防、农村沼气池的使用和管理,无公害蔬菜栽培技术、家中养牛与管理,饲料生喂的科学依据、关于化肥综合施用、三七栽培与管理及技术等70多种科普知识及技术。
总之,一年来,我们按照企业的需求和农民的愿望,并结合我乡的实际情况,坚持“产业立乡,就业安民”的发展方针,大力开展帖近农民的各种培训,收到了较好的效果,为提高农民就业能力和增收致富起到了很大的作用,受到了各级领导和广大群众的好评。
今后我们将不断总结经验,开拓思路,进一步拓宽工作范围和服务领域,把农民培训工作做得更好,为我乡的三个文明建设做出更大的贡献。
篇三:
成人文化技术学校2016年度工作计划
荆头山学校成人文化技术学校2016年度
工作计划
一、指导思想
以十八届三、四中全会精神为指导,以创建国家级示范县为契机,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神。
遵循市场化经济发展规律,紧紧围绕农场总体工作部署,打赢精准扶贫攻坚战,完善成人教育机制,努力构建全民终生学习氛围,促进全场人民整体素质提升,为加快农场社会、经济发展步伐,建设社会主义新农村,构建和谐社会作出应有贡献。
二、目标任务
1、继续加强成人学校阵地建设,完善各项资料,争取成功创建国家级示范乡镇成人文化技术学校。
2、完善农村成人教育网络,开展各类培训教育活动。
3、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织
三、主要措施
(一)强化阵地建设,接受社会监督
把成校基础设施建设、加强组织领导等工作视为成人教育中心工作的前提和保证,力求做好2个方面。
1.组织机构健全。
成立以陈若涛为校长的荆头山农场成人文化学校领导班子,熊泽兴具体负责成教学校的日常事务,同时配备稳定的专、兼任教师队伍多人,保证成人教育各项培训工作的有序开展。
2.管理制度完善。
我校将继续形成一套比较完善的管理制度,设有《校委会例会制度》、《校长岗位职责》、《财务管理制度》、、《学员守则》等各种工作制度。
全面接受社会各界监督,在省示范成校创建的基础上,各方面都有所提高。
(二)大力开展农村劳动力培训转移,为建设新农村、构建和谐社会服务。
加大农村实用技术培训力度,增强成教服务地方经济持续发展的能力。
一是开展农村劳动力实用技术培训,做强1-2个初具特色的培训项目。
今年,将进一步实施品牌兴校战略,逐步做强苗木栽培、粮食深加工、种植业等培训项目,形成优势培训项目。
结合全民创业招商引资的具体要求,对劳动力实行种、养、加、销等技术培训,让他们手中有技术、创业有门路、致富有思路。
二是做好农村实用技术骨干人员培训,联合农场农业、农技、妇联、共青团等单位开办专项技术培训班,在“专”上下功夫。
三是因地制宜,加强对农村党员干部进行实用技术培训,联合县职教中心、农综站等相关部门培训党员干部,把掌握实用技术和发挥示范辐射培训结合起来,针对产业特点,进行传统项目技术改造培训和新引进项目技术培训,以发挥党员干部的传带作用。
继续加强成人学校的宣传力度,通过印刷有关强农惠农政策,将致富信息以及农村实用技术内容,“文化下乡、科技下村”。
(三)营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义,通过不断增强学习的
氛围,创造学习型组织和学习型家庭。
2、推进成人教育队伍的建设,增强成教教育工作者的学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创建学习型组织的评选工作。
(四)抓实两项工作,全力提升办学水平
1、档案工作
档案工作是学校的一项常规工作,它为学校的成长、发展、壮大留下鲜明的足迹,因而这项工作不容忽视。
我们将在每项工作,每类培训结束后,及时进行资料的收集、整理、归档,以便于今后查询,更有利于经验的积累。
争取学校档案工作更趋科学、规范。
2、宣传工作
我校将努力实践,不断探索,认真总结工作经验,及时捕捉教育信息,上传报道,及时撰写有关工作的经验总结论文,以进一步提高各项工作的科学性和实效性,扩大学校的知名度,提高学校层次。
在新的一年里,面对新的机遇与挑战,我校将尽职尽责地完成学校各项工作,努力在扎实推进成人教育建设中,为农场的振兴做出应有的贡献!
荆头山农场成人文化技术学校
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