北师大版三上阅读练习.docx
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北师大版三上阅读练习.docx
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北师大版三上阅读练习
一、阅读文段,回答问题
这一年春节,我的灯笼是最特别的。
小伙伴们都(赞扬称赞)我的冰灯,连大军也有点(羡慕爱慕)我。
过了几天,冰灯融化了,变成了一片水。
但是,它从此留在了我心里。
1.用“∕”划去括号里不合适的词语。
2.“特别”的意思是()。
“我”的灯笼“最特别”是因为()。
3.冰灯“从此留下了我心里”有什么深刻含义?
写一写你的理解。
二、阅读文段,回答问题
到了除夕可真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起漂亮的新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都通宵灯火,鞭炮声彻夜不绝。
出门在外的人,必定要赶回家来,吃团圆饭。
这一夜,人们还要守岁。
1.这段话是围绕()来写的。
2.本段中介绍了老北京除夕的哪些风俗?
3.本段第一句与第二、三句关系是()。
4.从这段话中你感受到了除夕怎样的特点?
三、阅读文段,回答问题
为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞,战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳,从马拉松出发,向雅典跑去。
他跑啊,跑啊,终于看到了雅典的城门。
到达雅典的时候,他已经筋疲力尽了,他用尽最后的力气,向迎新他的人们高呼:
“我们胜利啦!
”随即倒在地上,再也没有起来。
1.联系上下文解释词语。
翘首以待:
筋疲力尽:
2.战士菲利比斯为了把喜讯报告给同胞,克服了哪些困难?
3.你认为是什么力量支撑菲利比斯从马拉松跑到雅典的?
四、阅读文段,回答问题
海里的动物大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.选文的中心句是()
2.用“~~~”画出文中的比喻句。
3.本段主要介绍了哪几种动物?
它们各有怎样的活动方法?
五、阅读文段,回答问题
一天早晨,它醒了。
那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。
它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
1.选段主要运用了什么修辞手法?
试举例说明。
2.选段第三句中的“探”字反映了小鸟的什么心理?
3.“它的小脑子里忽然充满了新意”,是什么新意?
六、阅读文段,回答问题
尽管小鱼是那样的机灵,只悄悄地把头露出水面吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1.用“——”画出文段中的比喻句。
它是把()比作(),突出了翠鸟()
2.这段文字是如何描绘翠鸟捕鱼的?
用自己的话说一说。
七、阅读文段,回答问题
教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。
我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正期待地看着我。
老师啊,您为什么非得让我开口呢?
我又不是故意的。
在心里,我不知道已经责备自已多少遍了。
1.请用一个字概括教室里的环境特点。
作者为什么写环境特点呢?
2.文中的“我”知道自己做错了,可为什么不肯说“对不起”呢?
3.这段话体现了“我”当时怎样的心情?
八、阅读文段,回答问题
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
1.结合上下文解释下列词语。
不由自主:
目不暇接:
2.这一段有()句话,围绕第()句话写小镇的早晨又是()的,从()、()两方面来说明。
3.描写小镇热闹的词语是:
()
九、阅读文段,回答问题
葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一段共有()句话。
2.第一句写葡萄种在()。
3.第二句写葡萄的( )很( ),像搭起( )。
4.第三句写葡萄结得( ),( ),美丽极了。
5.从第四句可以看出,葡萄沟不但( ),那里的老乡也( )。
十、阅读文段,回答问题
第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然()开,一把硬币()了出来,劈头盖脸地()在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下床,()了身子,大义凛然地说道:
“你们()我的祖国!
我不要你们的钱!
”
1.在文中括号里填入准确的动词。
2.结合上下文理解加点词语的意思。
劈头盖脸:
正对着头和脸盖下来,形容来势凶猛。
大义凛然:
严峻不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈。
3.热那亚少年当时的心情怎样?
愤怒、怒气冲天、为什么他把硬币“扔了出来”?
4.这两段文字反映了热那亚少年怎样的品质?
十一、阅读文段,回答问题
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层,但是冰层太坚硬了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。
白鲸是珍奇的动物,人们一听到这个消息,纷纷赶来凿冰抢救白鲸,还给它们带来好吃的。
可是天气太冷了,刚凿开的冰马上又冻上了。
人们没有办法,只好向当地政府发电报,请求援助。
1.白鲸们为什么“着了慌”?
2.第一段中加点的“绝望”是什么意思?
白鲸为什么“绝望地叫起来”?
3.人们听到白鲸遇险的消息后是怎样做的?
从中你得到什么体会?
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