六年级上册语文练习与测试答案.docx
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六年级上册语文练习与测试答案
六年级上册语文练习与测试答案
第一课我们爱你啊,中国
一、用勾选出正确的读音和字。
盎然选第二个屋脊选第二个傣家选第一个
银装素裹选第一个边疆选第一个戈壁滩选第一个
气魄第二个奋发选第二个哈密瓜选第一个
二、抄写词语完成小练笔.
1、抄写词语
清奇俊秀,浓妆淡抹,云雾飘渺,波澜壮阔
2、我们的祖国山川秀丽,多姿多彩,你一定去过一些景色奇丽独特的地方,请你选用上面的词语,向别人介绍一个景点。
云雾飘渺的庐山,让游客们流连忘返。
春天冰裹桃红,雾绕青山,如梦如幻。
真是风景如画、美不胜收啊!
张海迪是一个热爱祖国,身残志坚的人!
第二课,郑成功
一、用横线画出下列句子中的错别字,并把正确的写在括号里。
度嘹(渡瞭)梨廉(犁镰)住已(驻以)
二,根据课文内容填空。
1、明朝末年,荷兰殖民者强占了我国宝岛台湾,他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。
2,台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外,他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵,高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草表示谢意,街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
3、郑成功能够成功收复台湾的原因有这是一场正义的战争,准备充分,官兵英勇善战。
4,郑成功是从发展生产和兴办教育两个方面建设台湾的。
三,阅读课文片段,完成练习。
1,抄写用得精彩的四字词语。
负隅顽抗惊恐万状乱作一团
2,看到郑军官兵如此英勇,你还想到哪些词语?
英勇无畏,机智勇敢,奋不顾身
3、用横线画出描写敌人表现的句子。
(1),荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮企图负隅顽抗。
(2)、敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。
(3)、敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。
4、根据下面提供的一些词语,想象一下敌人当时还有哪些表现,试着写几句话。
敌军舰队被炸之后,他们乱作了一团,有的鬼哭狼嚎,有的哭爹喊娘,有的如丧家之犬,真是丑态百出啊!
四,读句子体会加点词语,感情色彩的不同。
小明考试得了100分,他变得非常骄傲!
万里长城是中华民族的骄傲!
发展练习
一、阅读短文,完成练习
1、用横线画出描写铁人军装备的句子:
铁人军头戴铁盔,身穿铁铠铁臂铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀和弓箭,全身披挂重达三十斤。
从中可以看出铁人军装备,齐全,坚固具有很好的防护作用。
2、从哪里可以看出郑成功的铁人军所向披靡?
清军将士听到铁人军来了,都不敢应战。
3、郑军战斗力强的原因是什么请用原文中的话回答。
铁人军纪律严明,作战勇猛,提高了郑军的战斗力,在战斗中发挥了积极的作用。
左宗棠收复新疆
冯子材抗击法军
第三课,把我的心脏带回祖国
一、用勾给加点的字,选择正确的读音。
盛满选第二个倾注选第二个消逝选第一个
眼眶选第一个作曲选第二个郑重选第一个
二、比一比,再组词。
消失奔驰优秀
生肖松弛忧愁
三,把下列词语补充完成,再解释所填的字。
与世长辞:
告别离别。
悲愤欲绝:
气息终止,死亡。
弥留之际:
时候。
疾驰而去:
迅速。
亡国之恨:
灭亡。
一腔热血:
胸腔、胸膛。
四、阅读短文,完成练习。
1、如何看待肖邦的选择?
肖邦只有在国外才能更好地提高音乐水平,才能更好地报效祖国。
2、舒曼为什么把肖邦的音乐比喻为藏在花丛中的一尊大炮?
因为肖邦的音乐作品,具有爱国主义思想,作品充满爱国热情,极具战斗性!
3、肖邦被称为,钢琴诗人,你认为钢琴曲与诗歌之间有哪些联系?
钢琴与诗歌一样,它们都可以抒发作者炽热的情感,如爱国之情,亡国之恨,思乡之情……
4、《黄河大合唱》,和《义勇军进行曲》,是中国两部著名的音乐作品,他们分别由爱国音乐家冼星海和聂耳创作。
发展练习
一、阅读短文完成练习
1、把下列词语恰当的填入文中的括号里。
亭亭玉立,锦上添花,清秀纤细
2、作者写了肖邦故居的哪些方面分别有什么特点?
院子阔大,纪念碑简洁清爽,故居房子普通,出生的地方逼仄!
3、“就是我梦想中的沃拉”表达了怎样的含义?
表达了作者对肖邦故居的向往,以及对肖邦的敬仰之情。
4、体会文中划线句子的含义,说说这样写的用意:
肖邦已经离世了,当然不能迎接参观者,肖邦创作的音乐广为流传,在作者心中,肖邦并没有死去,还活着,活在世人的心中。
这泥土,散发着芬芳馥郁的故园味道,它经历了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近代海外华人辛酸的奋斗史。
第四课古诗两首
第一题,默写《闻官军收河南河北》,并完成相关练习
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1、解释相关的字词
收:
收复涕泪:
眼泪青春:
明丽的春光
即:
即刻,穿:
穿越便下:
顺流直下
2、诗中的“闻”是指:
听见。
3、表现杜甫“喜欲狂”的词语:
漫卷,放歌,纵酒。
4、杜甫被人誉为诗圣,他的诗被人赞为诗史。
二、默写《示儿》,并完成相关练习
死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1、解释相关的字词
示:
使人知道、告诉九州:
中国同:
统一
王师:
南宋军队无:
不要乃:
你的
2、《示儿》中,陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?
陆游将收复失地,驱逐金兵作为自己的平生志愿,临终之时,他因不能亲眼看到祖国的统一而感到悲伤,但他坚信,总有一日,南宋军队会平定中原,收复失地,所以嘱咐儿子们“王师北定中原日家祭,无忘告乃翁!
”
发展练习
一、阅读短文,完成练习:
作者喜欢背诵古诗的原因是古诗不但很美,而且还蕴含着各种各样的知识。
短文中共提到6首古诗。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
第五课,负荆请罪
一、看拼音写词语
若有所悟昏庸廉洁毫不惧怕宽恕嘴唇
二、先把下列词语补充完整,再分类
知错就改,宽容大度,老迈昏庸唇枪舌剑,顾全大局,深明大义
1、写蔺相如的词语:
宽容大度,唇枪舌剑,顾全大局,深明大义
2、写廉颇的词语:
知错就改,老迈昏庸
三、阅读课文片段,完成练习
1、这篇课文是根据司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。
2、请在正确的答案后面打勾
既然秦王我都不怕,我还会怕廉将军吗?
这句话的意思是(B)
秦王我不怕,我更不怕廉将军。
3、从上面的人物对话中,我们可以看出蔺相如是个深明大义、顾全大局的人。
四、根据课文内容填空:
《负荆请罪》的开端是:
廉颇一再侮辱蔺相如,蔺相如不与之计较。
发展是:
蔺相如向韩勃讲明避让廉将军的原因。
高潮是:
廉颇向蔺相如负荆请罪。
结局是:
廉颇与蔺相如言归于好。
发展练习
一、蔺相如是一个机智勇敢,为国为重的人。
出自《史记》的成语:
有背水一战,纸上谈兵,指鹿为马,怒发冲冠,完璧归赵
六、最后的姿势
一、用勾给加点的字,选择正确的读音
震撼选第一个诠释选第一个生死攸关选第一个洗漱选第二个
二、按要求完成练习
l、表示时间很短的词语有很多,如:
顷刻间,转眼间霎时间一会儿
2、请选择其中的一个词语造句
地震来临的一霎那,那幢楼房坍塌了!
三、读句子,体会句子的含义。
1、这段话说明谭老师热爱本职工作,关爱家人。
2、这句话说明谭老师是一位亲切和善、工作能力强的老师。
3、这段话说明谭老师舍生忘死,大公无私,把生的希望留给了学生。
从以上的描写中可以看出谭老师是一个恪尽职守,关爱学生的人。
四、根据课文内容填空。
语言描写:
谭老师大声喊道:
“大家快跑!
什么也不要拿!
快……”
行动描写:
谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。
发展练习
一、阅读短文完成练习
1、写出下列词语的近义词
枯萎=干枯依赖=依靠优雅=优美笔直=挺直
2、反义词练习特别普通从容慌张
3、问:
桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
它没有学会在土地里找水源,无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
问:
你如果每天浇水,桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?
每天都定时浇一定量的水,树苗就会形成依赖,更无法深入地下,更容易枯萎。
4、读了这篇文章,你受到怎样的启示?
在动荡中生活的人比较经得起生命的考验,因为在动荡中我们只能独立自主,不会对他人形成依赖,在动荡中我们更容易学会生存的本领。
7、船长
一、用勾给加点的是选择正确的读音
薄雾选第一个斗殴选第一个秩序选第二个呼号选第一个嘈杂选第二个肇祸选第一个
二、读句子理解加点词语,体会句子的意思。
1、巍然屹立的意思是像山一样耸立不可动摇。
2、想一想,此时船长指挥着船员有秩序地撤离乘客,控制着撤离秩序不乱,领导着船上所有的人同舟共济。
2、面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
此处的权利是哈尔威船长以身殉职的选择。
你对这句话的理解是:
这是对哈尔威船长的高尚品德的赞颂,面对险境,他凭借出色的能力,忠于职守,尽到船长的责任。
三、根据课文内容填空
1、全速撞剖奔到涌进
2、开端是,诺曼底号被玛丽号撞击,情况万分危急。
发展是哈尔威船长指挥大家乘坐小艇脱险。
高潮是哈尔威船长舍生忘死做出了以身殉职的决定。
结局是哈尔威船长再一次展现了他的高尚品德。
发展练习
从你阅读过的文学作品中,摘录一段语言描写并说说好在哪里。
乔依笑着对老妇人说:
“如果您遇上一个需要帮助的人,就请你给他一点帮助吧!
”
从这句话中,我们感受到了乔依有着乐于帮助别人却又不图回报的品行。
第八课,爱之链
一、用勾给加点的字选择正确的读音。
粗糙选第二个不禁选第一个脸颊选第一个
蹭破选第二个潸然泪下选第二个脚腕选第二个
二、写出下列词语的反义词
紧张=轻松,昏暗=明亮,粗糙=光滑舒服=难受
三、读读例句的画线部分,照样子把句子写具体。
1、老妇人一边打开钱包,一边问:
“我该给你多少钱?
”
2、乔依笑着对老妇人说:
“如果您遇上一个需要帮助的人,就请给他一点帮助吧!
”
四、阅读课文片段,完成练习
1、在括号里给加点的词语注音。
diānbǒqīliángzhòuwén
2、在横线上填入恰当的词语
纷纷扬扬,飞舞,钻进寒战倒闭
3、为什么乔伊的内心是凄凉的?
因为乔依失业了,生活没有了保障,这份担心与不安,让他不得不在寒冷的黄昏还奔走在寻找工作的路上。
4、你认为乔依是个怎样的人?
他是个充满爱心、乐于助人、不图回报的人。
5、你认为老妇人的感受是什么?
老妇人希望有人来帮忙,又害怕在这没有人烟的乡间公路上遇到坏人的威胁。
发展练习
一、阅读短文完成练习。
1、国王为什么把王位传给了三儿子?
因为三儿子对他父亲的爱是平凡的,是真实的!
2、此时此刻,老教授会想些什么呢?
他会想:
“我不应该提起他的伤心事,对不起,我的孩子!
”
3、用横线画出点明题目爱的位置的句子,并说说自己的理解?
记住,爱的位置不在嘴里,不在头上,也不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中。
爱是不能光靠嘴表达,而是要靠行动来见证的。
第九课,小草和大树
一、用勾给加点的字,选择正确的读音。
孜孜不倦选第二个训诫选第二个嗷嗷待哺选第二个逆境选第一个惴惴不安选第一个罕见选第二个
寥寥无几选第一个骚动不安选第一个枉费心血选第二个陡峭选第二个
二、根据课文内容填空
课文贯穿着两条线索,一是夏洛蒂三姐妹的成长经历:
贫苦中奋斗,写作中受挫,思考中转型,努力中成功。
这条线索展现了三姐妹,不屈不挠,的奋斗经历,体现了她们坚强的意志。
二是与保守观念和陈腐偏见抗争的线索,文中诗人骚塞的一句话“文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业”,是当时三姐妹所处社会环境最真实的反应。
三、阅读课文片段,完成练习
1、在括号里写上加点词的近义词
殿堂浇灌庄重陈旧挑战
2、说说这段话中引号的作用
CA
3、回答问题
她们的什么路走对了?
从写诗改为写小说
传统的观念和陈腐的偏见是指:
文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。
世界著名的女作家:
海伦凯勒,冰心,黑柳彻子
第十课,轮椅上的霍金
一、在括号里添上合适的词语
恬静的微笑顽强地工作安静的教室坚强地生活
二、读句子,用加点词语造句:
1、他爸爸精湛的技艺令人折服。
2、教室里很脏,显然没有同学打扫。
3、看到老师来了,本来乱哄哄的教室立即鸦雀无声。
三、阅读课文片段完成练习
1、以上两个片段分别写的是:
疾病已使霍金的身体严重变形。
虽然霍金的身体没有离开轮椅,但他的思维却飞出了地球,去探索宇宙。
2、通过比较阅读,我发现霍金是一个不屈服命运、坚强乐观,能够做出一番事业的生活强者。
(二)
1、在文中横线上填入恰当的词语
景仰悲悯恬静艰难缓慢醒目
2,联系上下文,说说唐突和尖锐的含义
唐突:
冒失。
尖锐:
女记者提出的问题会让霍金不快。
3、这段内容是围绕哪句话来写的?
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更在于他是一个令人折服的生活强者。
4,报告厅内,鸦雀无声,一片静默的原因是:
人们在关注霍金是怎么想的,他会不会因此受到刺激和伤害?
5,霍金遭受巨大的病痛,为什么还会有一颗感恩的心?
因为霍金是一个生活的强者,面对残酷的命运,他勇敢地接受命运的挑战。
6,人们心灵震颤的原因是霍金的遭遇如此不幸,却在这不幸中创造了生命的奇迹,不会为生活的强者。
发展练习
一,阅读短文完成练习
1,本文写了霍金的几个小故事善于创造,组装简易电脑。
解题能力强,远超过一般的人。
学习方法独特,连老师也敬佩。
2,用曲线画出第五自然段中的过渡句:
大学期间的霍金不但专业成绩优秀,而且爱好广泛。
3,你觉得霍金的成功与什么分不开?
你最佩服他是什么?
他的成功与对科学的浓厚兴趣分不开。
我最佩服他的这种他顽强不屈的精神。
第十一课,一本男孩子必读的书
一,先照样子换偏旁组成新字,再分别组词。
胶胶布粘粘补礁礁石
较比较钻钻石瞧瞧见
艘一艘锯锯子筐篮筐
搜搜寻据根据框方框
二,按要求写四字词语
1,以龙字开头:
龙飞凤舞,龙马精神龙蛇混杂龙凤呈祥
2,成语接龙:
爱不释手手足情深深入浅出出生入死
三,阅读课文片段,完成练习
1,课文结尾的这本书自英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。
2,在文中横线上填入恰当的词语
别挂背挂撑
3,我为什么把鲁滨逊想象成那样?
因为鲁滨逊在荒岛上生活了28年,他一直在为生存奋斗,他用创造性的劳动解决了一个又一个困难,他是个探险家,是个劳动者!
4,这本书是爸爸送的,爸爸送给我仅仅是一本书吗?
说说你的看法
这不仅仅是一本书,是他爸爸传承给儿子学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧的精神。
发展练习好书推荐
书名《三国演义》
推荐理由:
这是我国四大名著之一,作者罗贯中在书中塑造了众多的典型人物形象,有神机妙算的诸葛亮,有奸诈狡猾的曹操,有粗中有细的张飞,有智勇双全的赵云,更有忠勇无双的关羽……
第十二课姥姥的剪纸
一,看拼音写词语
左邻右舍心灵手巧啧啧赞叹有求必应,无可挑剔数九隆冬
二,根据课文内容在括号里填上合适的词语
活泼的小兔子,调皮的小兔子,奔跑的小兔子,可爱的小兔子
敦厚的老牛,温顺的老牛,憨厚的老牛耕地的老牛
三,读课文,按要求填空
1,姥姥是个心灵手巧的人,请写出事例
剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪纸公鸡能打鸣
2,姥姥是个勤劳的人,请写出事例
看人乐颠颠的走了,她接着干活儿洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米、喂猪、薅草。
3,姥姥很疼爱我,请写出事例
姥姥把我搂在怀里,夸我道:
“机灵鬼!
”
四,阅读课文片段,完成练习。
1,在文中横线上填恰当的词语。
死死地摸着无可挑剔点
2,用波浪线画出文中打比方的句子,这个句子形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。
3,姥姥剪纸技艺娴熟因为她长年累月的练习和长期的剪纸实践。
4,“数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪”,想想姥姥还会在什么时候剪纸,模仿着写几句
下雨天剪,下雪天剪,过年时剪,饭后剪,睡觉前剪,起床后剪。
发展练习
一,阅读短文完成练习
1,刺绣艺术历史悠久,它始于远古时代,发展于唐代和宋代,盛于明代,到了清代,传播到世界各地深受人们喜爱。
2,刺绣的价值在于它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受。
3,明代的“四大名绣”是指苏绣,粤绣,湘绣,蜀绣。
当时最著名的刺绣是顾绣。
“名震海内”和“蜚声海外”两词表明顾绣在海内外很有声望。
4,中国民间技艺还有哪些?
捏泥人年画皮影戏安赛腰鼓
第十三课,牛郎织女
一,用横线画出多音字的正确读音,并用另外一个读音组词。
照看选第二个,看守干净选第一个,干部温和选第一个,附和闷得慌选第二个,闷热难得选第一个,灾难
睡着选第一个,执着
二、选词填空
天上虽然富丽堂皇,可是织女就是不喜欢,她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决定做牛郎的妻子,尽管王母娘娘把织女抓回了天庭,还用一条天河隔开了他们,但是王母娘娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。
三,读课文完成练习
1,这篇课文的复述提纲:
名字由来老牛指点树林相识,幸福生活,王母强拆,鹊桥相会。
2、读完了这篇民间故事,我觉得牛郎是个勤劳善良能干的人,因为他对相依为命的老牛照顾得无微不至,织女是个美丽善良心灵手巧的人,因为她能织一手好彩锦,,能和牛郎一起吃苦。
四,阅读课文片段,完成练习
1、用课文中的一句话来概括这段文字:
两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。
2、联系上下文,说说贤惠的意思:
文中织女心地善良,勤劳能干。
3、想一想课文,与这段话的叙述各有什么特点:
课文写得很详细,更能表现两人情感深厚;划线部分是显得简洁,便于叙事。
4、织女不喜欢天上的富丽堂皇,喜欢人间的平常生活,对此你怎么看?
织女向往人间自由的生活,更喜欢与牛郎一起创造他们美好的未来。
发展练习
背诵二首古诗:
杜牧的《秋夕》银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
刘禹锡《浪淘沙》九曲黄河万里沙,浪涛风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
第十四课安塞腰鼓
一、比一比再组词
高粱,屋梁搏击,博学栗子粟米
二、按要求写词语
1、写出下列词语的近义词
朴实淳朴,火热热烈,活跃活泼,浓烈浓重
2、写出下列词语的反义词
急促平缓,安静喧闹痛快压抑陌生熟悉
三、默写课文完成练习
每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中。
1、这段话主要写了:
安塞腰鼓变幻的舞姿。
2、叹为观止的意思:
指所看见的事物精妙、好到了极点。
四、阅读课文片段,完成练习
1、这几句话描写了鼓声停止后的寂静。
2、你还想到哪些关于静的词语:
鸦雀无声,悄无声息万籁俱静,万籁俱寂
(二)
1、给括号里加点的字注音
zhòucùxuànkàng
2、文中用了哪些修辞手法?
比喻排比
3,用文中的词语概括安塞腰鼓的特点:
壮阔、豪放、火烈。
4、两种句式在表达效果上的不同:
原文的短句连用,是课文读起来更有节奏感,更能突出安塞腰鼓火烈、豪放的特点。
5、从第二自然段中找出意思相对的词语
冰冷对燥热恬静对飞溅,困倦对亢奋
6、使空气阳光世界变化的原因是:
安塞腰鼓传递出的力量震撼了人们的心灵。
发展练习
一、学会场面描写
不大会儿好客的主人端进来大盘的手抓羊肉,干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒,我们回敬。
主人再举杯,我们再回敬。
这时候鄂温克的姑娘们来给客人们唱民歌,我们同行的歌手也赶紧唱起来。
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