少队活动案例环境保护从我做起.docx
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少队活动案例环境保护从我做起
环境保护,从我做起
活动课型:
主题队会
活动理念:
本着“学生为主体,教师为主导”的教学理念,以“自主、合作、探究”的教学方法,由师生共同设计完成。
活动目标:
1.认知目标
让队员们知道环境污染的危害,环境保护的重要性,让队员在潜移默化中丰富生态环保知识。
为环境保护出谋献策,培养主人翁意识。
2.情感目标
让队员们理解保护环境必须从我做起,让队员真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。
3.体验目标:
通过小品、童话剧、儿童歌谣等形式,使学生能够了解环境污染的危害,明白保护环境,就是保护人类自己。
活动重难点:
通过一系列活动,让队员真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。
活动时间:
2017年4月18日下午第二节课
活动地点:
新关小学四年级
(1)班教室内
活动准备:
1.辅导员的准备:
(1)组织排练小品《两种行为》、童话剧《还小动物一个家》、拍手歌《我是环保小标兵》、歌曲《歌声与微笑》等节目。
(2)事先布置学生查找与“环保”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好道具等。
(3)准备活动所需音响,视频播放设备
2.队员的准备:
(1)选出小组代表,利用课余时间走进社区,发现环境保护问题。
组长拍好照片整理好,并用相应的文字表述,制作成PPT图片,与小组成员探讨。
(2)做好其他活动的准备工作。
活动过程:
(一)整队集合
1.中队长:
“全体集合,稍息。
”各小队整队报数,最后中队长向辅导员报告:
“报告辅导员,三
(2)中队应到82人,实到82人。
报告完毕,请辅导员参加我们的活动。
”
2.辅导员:
“接受你的报告,非常乐意参加你们的活动,并预祝活动取得圆满成功。
”(互敬队礼)
3.中队长:
立正、出旗、敬礼、奏乐。
4.中队长:
礼毕、唱队歌。
5.中队长:
请坐。
(二)辅导员致辞
少先队员们,社会在不断进步,环境问题也越来越受到大家的关注,拥有一个洁净的地球,拥有一个美好的家园,是我们的共同心愿。
今天我们的队会主题是《环境保护,从我做起》。
下面,有请主持人上台,大家欢迎。
(3)环境保护,从我做起
甲:
我是主持人黄彩梅。
乙:
我是主持人赵建德
合:
亲爱的老师们,同学们,大家好!
甲:
当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要保护环境,爱护环境。
乙:
因为美化环境,能造福人类。
甲:
因为美化环境,让我们的生活乐陶陶。
乙:
让我们处处播撒环保的种子,争当环保小标兵吧!
合:
四一中队“环境保护,从我做起”主题队会现在开始!
甲:
同学们,你们知道吗?
在我们的身边有许多污染环境的事例,听完下面的事例,相信你一定会有所启发的:
队员1:
记得有一天我到雷台公园里玩,就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。
队员2:
有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。
队员3:
有的同学乱丢乱扔,随地吐痰。
队员4:
有的践踏草地,破坏花草树木。
队员5:
还有的不节约用水,让水龙头久久哭泣。
乙:
是呀!
刚才同学们都讲出了自己的所见所闻,请同学们从今天起规范自己的行为,人人都爱护环境,争做“环保小标兵”。
甲:
请欣赏小品表演《两种行为》
乙:
咱们先有请表演第一种行为的同学上场。
一群手持大刀的家伙在砍树,大树(学生扮演)呻吟:
“(动作)哎……呦……疼死我了!
哎哟!
疼死我了!
”
砍树的家伙大笑:
“哈哈!
这满山的树,这满山的钞票!
”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。
甲:
下面请表演第二种行为的同学上场。
两名同学在玩喷水枪,班长看到了,把他们叫到身边。
你们在做什么?
另一名学生(急忙把喷水枪藏到身后)慌慌张张吞吞吐吐说:
“没做什么,玩呢。
”“玩什么?
是玩水吧,咱们学校可是绿色学校,老师要求我们节约用水,这么宝贵的水浪费了多可惜呀!
”。
“班长,水这么普通,有什么可惜的?
”班长;“水虽然很普通,作用可不小,水是生命之源,没有水就没有生命、没有万物、没有人类。
”
乙:
同学们,看了刚才的表演,你认为哪种行为好呢?
请举手回答。
学生回答
甲:
是啊!
第一种行为实在让人反感。
他们仅仅为了钱,就滥砍滥伐,破坏了我们赖以生存的地球,却没想到会对人类造成严重的后果。
乙:
第二种行为让人赞不绝口,他教育了浪费水的孩子,让他们懂得了节约用水,水是生命之源。
甲:
此时,担忧扣打着我们的心房。
乙:
此时,责任催促着我们的行动。
甲:
对呀!
环境保护势在必行。
乙:
同学们,我们应该怎样做呢?
谁来为保护环境出出金点子呢?
(学生举手发言)
队员1:
我要看有关环保的书,用知识武装头脑。
队员2:
劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3:
我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。
队员4:
我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
全 班:
我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!
甲:
我们是时代的骄子。
乙:
我们是环保的卫士。
甲:
让我们用诚挚的心。
乙:
执着的行动。
合:
把环保的种子撒遍神州大地。
甲:
你看,这些同学做得多好啊!
乙:
同学们,让我们带着这个美好的愿望,行动起来,从我做起,从现在做起,为环保出一份力吧!
乙:
请看童话剧《还小动物一个家》
小队长:
森林之王,你怎么了?
你怎么跑到城市里来了,那多危险呀!
老虎:
唉!
人类乱砍树,把我住的森林都砍完了,我住的山,原来是绿树成群,现在变成一座秃山了,我已经无家可归了。
我找不着吃的,只有到城市 里来了。
小队长:
小狐狸,你怎么也来了,你是不是又来卖空气呀?
小狐狸:
唉!
我的老家原来是有很多很多新鲜空气,可是现在已经没有了,连我老家的空气都被污染了,你看,我又得上了空气污染过敏症了!
小队长:
小猴,你平时活蹦乱跳的,今天怎么了,无精打采的?
小猴:
唉!
别提了,我没有家了,原来我住的地方,有树,有野花,有果子,可是现在什么也没有了,我没有家了。
(呜——)
小队长:
动物们,别难过了,我们小队是“环保小卫士”,我们有什么可以帮助你们的吗?
小动物合:
我们想告诉人们,不要再砍树了,要多植树,要不然大自然也会惩罚你们的,砍树会造成水土流失,会发大水,空气污染,会让人类得上各种疾病。
小队长:
我们只有一个地球,为了全世界人类的生存,请拯救地球吧!
植树造林,保护水资源,才能保护好地球,也只有保护好地球,我们才拥有良好的生存环境。
甲:
请大家保护好我们的地球吧,保护好我们的森林吧,因为地球是植物的家,是动物的家,是我们大家的家。
乙:
是啊!
让我们带上“环保之星”,一起出发吧!
甲:
请听拍手歌《我是环保小标兵》
(学生表演)
我是环保小标兵
美化环境我先行
改掉陋习树新风
人人夸我做得棒!
同学们,要记清
爱护环境,讲卫生
废物扔进垃圾箱
到处乱扔可不行
绿草坪,不能踩
看见踩者要劝开
花草树木不能折
折后他们不能活
有的同学不注意
折花踏草当游戏
这种做法太不该
今后不能这样来
义务植树筑绿屏
不让黄沙漫天行
空气清新精神爽
人人都有好心情
保护环境很重要
同学千万别忘掉
环境保护靠大家
有你、有我、还有他
我们大家要记住
环境意识要记牢,要记牢!
甲:
同学们,让我们把拍手歌中的每一个内容都落实到我们的行动中吧!
乙:
朋友们,让我们争做环境的主人,呵护好绿色家园吧!
甲:
瞧!
我们中队的队员们正在积极行动呢!
(播放幻灯片)
乙:
教室里,大家有的刷地,有的擦黑板
甲:
楼道里,主动弯腰拾起地上的纸屑。
甲:
同学们,让我们带着歌声与微笑把环保的种子撒遍祖国的四面八方。
让我们全班齐唱《歌声与微笑》。
合:
同学们,朋友们,让我们共创一个绿色的世界。
从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起
乙:
让蓝天、碧水、阳光重新回到我们身边,
甲:
让我们喊起口号:
携手共创绿色世界!
(队员齐呼:
携手共创绿色世界!
)
乙:
接下来有请辅导员讲话。
(四)辅导员总结
同学们,经过全体队员的努力,今天我们的主体队会开得非常成功。
刚才队员们的表现的真好!
搜索了这么多环境污染的资料,也在资源的节约上作出了表率,特别是大家提出的倡议。
地球是我们人类共有的家园。
需要我们每一人去维护。
老师希望在今后的日常生活中,能看到你们的绿色环保行动,为教室的整洁为校园的美化,为我们赖以生存的家园做出自己的贡献。
(五)呼号:
(全体起立,举起右手)
辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员:
时刻准备着!
。
(六)退旗。
辅导体会:
作为中队辅导员,应充分发挥自己的主导作用,走进少先队员中间,恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。
激发他们的活动兴趣。
我一直认为,在活动过程中,再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。
因此,从这个意义上讲,这种以体验式学习为主的活动课,其意义在于:
活动结束,但体验将不断。
附:
活动剪影
出旗
唱队歌
唱队歌
环境检查汇报完的敬礼!
- 配套讲稿:
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- 活动 案例 环境保护 从我做起
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