九年级语文上学期单元测试题.docx
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九年级语文上学期单元测试题
①初中九年级语文上学期单元测试题
第一单元试卷(完卷时间:
60分钟满分:
100分)
姓名班级座号
题类
积累和运用
阅读
总分
题号
1——6
7——19
得分
一、积累和运用(39分)
⒈文字规范书写:
(6分)
要求用正楷把下边各题应写的汉字依次写在田字格里,要求写得清楚、匀称、整洁。
(1).yāoráo
(2).qiǎngbǎo(3).yīnyǎ
(4)ménglóng(5).chàndòng(6)jìngù
2、改正下面句子中的错别字。
(6分)
(1)需晴日,/看红妆素裹,/分外妖娆。
()改为()
(2)江山如此多骄,/引无数英雄竟折腰。
()改为();()改为()
3、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(4分)
南方的雨,像南方少女的爱,羞羞答答,多情、含蓄;北方的雨,像北方小伙的情,炽烈如焰,热情、奔放。
南方的雨,使人想起
(1)、
(2),想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍;北方的雨,使人想起(3)、(4),想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米和火一样燃烧的红高粱!
A.龙吟虎啸B.洞箫牧歌C.春花秋月D.金戈铁马
4、试用“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式造句,表达自己的一种企盼。
(4分)
5、默写。
(13分)
(1)《沁园春雪》这首词概括北国雪景的句子是:
,,。
(2)《沁园春雪》中作者想象雪后美景的句子是:
,,。
点明主旨的句子是:
,,。
(3)“雪”是古代诗人笔下常见的景物,请你再写出两句有关“雪”的诗句。
A,。
.B,。
6、根据你对《沁园春雪》的理解,写出一个你赞赏或熟悉的”风流人物“,并说说理由。
(6分)
人物名字:
;
理由:
二、阅读(61分)
(一)阅读下面的文章,完成7~10题。
(26分)
雨
雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
7.阅读全文;按要求填空。
(8分)
作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性
格特征;把夏雨比作,写出了她
的性格特征;把秋雨比作,写出了她的性格特征。
8.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
(6分)
(1)
(2)(3)
9.仔细研读文章,回答下面问题。
(6分)
(1)作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他”?
(3分)
答:
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?
(3分)
答:
10.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。
(6分)
答:
(二)阅读《轻轻照耀》这篇散文,完成11-14题。
(14分)
冬日早晨,醒来时房里静得出奇。
忽然水气蒙蒙的窗上出现一个影子,很快,我辨出那是一只停在窗台的鸽子,正慢慢地拍着翅膀,而阳光把这组连续的动作映在窗上,很有点像皮影戏。
看着这鸽影,我心中泛起一丝喜悦,甚至可说是欢乐。
“结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
”我曾不解陶渊明为何能以如此轻松无所谓的态度,来对待后人视作宝贵财富的东西,不管如何,这首《饮酒》诗充满着在夕阳下,大自然宁静和谐的气氛中,对自由和欢乐的感悟。
几年来,我一直想探寻中国艺术直至东方艺术的精神实质。
而我却没发现。
这种精神的所在原来竟离我如此之近,它是活生生的,那样自然而令人欣慰。
它是那样不易被发现,却在瞬间让你领悟了。
这便是在今早的晨光中陶渊明的诗句给我的启示。
由此想到一个年迈的远亲,年轻时他经过商,据说相当成功,而现在却忙于照料满满一阳台的花草和一只芙蓉鸟。
听说他去世的那天还亲手浇了花,为鸟添了食,然后坐在躺椅上静静午睡,直到家人发现他已过世。
我曾见过一张白石老人的画,那空空的画面上三尾
的虾让我感到生命的欢乐。
有一段时间,每次看到那幅画,都一样打动我,并不异于本文开头所描述的那窗上的鸽影。
11.请准确概括出作者的感情变化(4分):
(1)——
(2)——(3)
——(4)。
12.根据下面句子的意思,最后一自然段中的空白处应填写的成语。
是:
(2分)
形容形象逼真,跟活的一样:
13.在文中作者表达了对生命的看法,这些看法主要有两点,请按要求概括回答。
(4分)
①生命:
②面对人生:
14.按要求填空。
文字不得超出方框规定的字数。
(4分)
①作者在文中认为,所有艺术的精神实质就是人类对□□□□□的探索与理解。
②文末以白石老人的画与文首晨光轻轻照耀中的窗外鸽影相呼应,构成蕴涵本文□□的人生感悟图。
(三)阅读下面的文章,完成15-19题。
(21分)
江南的雪鲁涛
①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪便是奇迹了。
物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。
刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上,同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅。
走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
③一阵汹涌的雪过后,接踵而来的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如覆盖了一丛白毯。
树枝上,草坪间,山尖上顶着一串串的小白花,与朦胧的天空灰白相间,很有些中国古代山水画“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味。
④雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。
但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静。
宁静之中也蕴含着蠕动:
漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。
行人的稀少,我想到了一个原因。
那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,一边嗑着瓜子,一边调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲。
如果是读书人的话,映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外,还给人们带来极高的兴致和美好的希望。
记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章,文章说:
“王予猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。
因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。
时戴在剡,即便夜乘小船就之。
经宿方至,造门不前而返。
人问其故,王曰:
‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?
’”我在纳闷,何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?
聪明的人一眼就会发现,那就是“雪”惹的“祸”。
可见,雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。
有了雪,文人就妙笔生花;有雪,农夫就信心百倍;有了雪,咱们老百姓就真高兴!
⑥江南的雪虽韵味十足,意兴盎然。
但也有它先天的不足:
相比北国的雪,它显得不够刚毅,不够坚强,不够浑厚,娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。
北京的雪我是见过的,但并不像李白所说“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”那么夸张。
如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话,我想:
北国的雪就好比北方的汉子,豪放、洒脱,洋洋洒洒;而江南的雪如同小家碧玉,娇小、细腻,缠缠绵绵。
法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。
从南北雪的形态特征来看,孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了。
可我的心却没有停止对雪的眷恋,我不仅眷恋雪的洁白,眷恋雪的晶莹剔透,更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。
这让我想起了为人处世,人如果能够像雪一样坦坦荡荡,纯正洁白,世间就没有了那么多的恩恩怨怨了,人类也就可以和谐幸福地生活。
而人们常常把雪当做“天使”,当做“棉被”,当做好事情的预兆,也就是因为雪代表了人们内心的追求:
自然、纯洁、洒脱。
虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界,但向往她本身也是一件美好的事物。
这就是为什么大家都喜欢雪,赞赏雪的原因。
⑧这场春雪已经融化了,但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的,到了秋天的时候还会丰收。
15.文章第②③段是从觉和觉角度来写江南的雪,(2分)
这样写有什么的作用?
请结合具体内容作简要分析。
(4分)
16.概括文章第④⑤两段的主要内容。
(4分)
第④段的主要内容:
第⑤两段的主要内容:
17.第⑥段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它与北国的雪相比较,指出它的“不够刚毅,不够浑厚”,这样写你觉得好吗?
(3分)
18.文章第④段中加点词语的使用很有特点,请任选一词作鉴赏。
加点词语:
炫耀、浇灭、纠缠、游离。
(3分)
19.文章最后说“播撒在人们心问的希望种子是不会融化的”,你怎样理解这句话的含义?
请结合文章内容简要说说你的想法。
(5分)
答:
。
素质教育能力测试
②初中语文九年级上
第二单元试卷(60分钟满100分)
姓名班级座号
题类
积累和运用
阅读
总分
题号
1——7
8——20
得分
一、积累和运用(41分)
⒈根据拼音写汉字。
(11分)
(1)一点不pángwù()()
(2)怒不可è()
(3)xièdú()()职业(4)fúyè()()你
(5)ruìzhì()()
(6)límín()()百姓
⒉根据意思,填上成语或四字短语。
(8分)
(1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,(不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
)造出来的。
(2)这就是,做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要。
(谨慎认真地履行自己的职责)
(3)能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免
。
(再走翻过车的老路。
比喻不吸取教训,又犯同样的错误。
)
(4)上帝在这对男女的眼睛中看到了(没有能比得上)的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
3、选词填空。
(5分)
A鼓舞鼓励
(1)我很同情你,我愿意尽量安慰你,()你。
(2)想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,()他们的心情,抚慰他们的创痛……
B讥讽微笑嘲笑
(3)他以()战胜暴力,以()战胜专制,以()战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
4、请写出两句你在本单元学习中所积累的名言。
(4分)
(1)
(2)
5、阅读《诫子书》,回答问题。
(7分)
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非淡泊②无以明志,非宁静③无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢④则不能励精⑤,险躁⑥则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诸葛亮集》)
注释:
①行:
操守,品德。
②淡泊:
不追求名利。
③宁静:
安静,集中精力。
④淫慢:
淫,过度;慢,怠惰。
⑤励精:
振奋精神。
⑥险躁:
暴躁,与“宁静”相对而言。
⑦接世:
接触社会,承担事务。
(1)中国人历来崇尚、重视家教,无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》,还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》,都体现了家教的魅力。
而本文是从、两个方面进行“家教”的?
(2分)
(2)《诫子书》跨越了一千七百年时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。
(5分)
6、现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追梦少年"、“快乐小猪"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等。
这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。
(3分)
我的网名:
命名缘由:
7、下面的句子是一句上句,请为它找一句最佳的下句( )(3分)
颠狂柳絮随风舞
A轻薄桃花逐水流B云淡风轻近午天
C碧溪潺潺助羊肥D火树银花触目红
二、阅读(59分)
(一)阅读下面的文章,完成成8—12小题。
(17分)
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学:
①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你一句话吧。
这一句话是:
“不要抛弃学问。
”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。
从今以后,你们可以依自己的心愿去自由的研究了。
趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。
即为吃饭计,学问也绝不会辜负人的。
吃饭而不求学问,三年、五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。
③有人说:
“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?
”
④我要对你们说:
凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。
凡是要等到有了实验室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间,更不成问题。
达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩!
每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。
⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。
可是,每天看3种小报也得费你一点钟的功夫;4圈麻将也得费你一点钟的光阴。
看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?
全靠你们自己的选择!
⑦易卜生说:
“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
”
⑧学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!
你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
8.这篇演讲的中心话题是__________。
(3分)
9.全文思路精美,行文流畅,层次分明,请在下面的横线上进行填写,以显示全文思路:
提出赠言→__________→_____→表达希望与祝愿。
(4分)
10.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思,这个句子是____________。
(3分)
11.第⑤自然段举了达尔文的事例作为论据,请概括在下面横线A上;另外,请在横线B上再补充一个同类事例(30字左右):
(4分)
A._____________
B._________________
12.从文中找一个句子,写在下句后面,组成一个浓缩了全文内容的语流顺畅的警句。
(3分)
不要抛弃学问,
____________________________________。
(二)阅读下文,完成13—16题。
(21分)
假如你不是天才
蒋子龙
①在一个急功近利的物质社会,人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。
可这些人到底有多少?
假如你不是天才,你就不活了吗?
②活,当然还要活的。
而且还都想活得更好一些。
那么你将怎样胜
出呢?
③有一个办法---那就是敬业。
敬业精神,被视为现代社会最基本
的处事之道。
尽管你可能永远不会成为天才,通过敬业却可以使自己成为“专才”,成为不可替代的人,一个受人尊敬的人。
④媒体曾盛炒过一个惯偷的经历,他叫刘金华,偷偷摸摸大半辈子,
监狱、拘留所经常进进出出,快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过,心里猛然一动,自己都这般年纪了,白来世界上走一遭,最后连自己的骨血都留不下。
于是翻然醒悟,洗心革面,要重新做人。
5他最后一次从监狱被放出来,找不到工作就去捡破烂。
捡破烂
竟拾金不昧,几次捡到居民丢失的贵重东西,千方百计都要归还到失主手里,并捎带着清理卫生和维护治安。
时间一长,被物业公司招为保安。
一个贼竟当了保安,居民大哗,纷纷抗议。
物业公司却力排众议,为他打保票。
岂知,有他当保安就最懂得怎样防盗,贼们也不敢再光顾那个居民区。
后来他成了各小区争抢不上的保安,原来的居民区为了留住他,将闲房给他住……
6任何人,通过敬业都可找到实现自己价值的平台,凭这个口碑
就可以走遍天下,成为个人的护身符、无价之宝,永不会失业。
这是因为,敬业者都善于发现学习的机会。
这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。
那就是在干中学,学中干,为干这,为干得好而学。
而学习的机会中,就常常包含着发财的机会、成功的机会。
说得更直接些,在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代,现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程,是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。
未来唯一持久的优势,就是有能力比你的竞争对手更快地学习。
”学习就是最好的管理智慧和工作智慧。
智者无不是工作学习代,学习工作化。
每一天至少有一个对某个人是有用的机会,每一天的某个机会就可能是前所未有的,也绝不会再来的机地。
当你精于算计,事事计较,把多干活、干好活的机会推给他人的时候,也就把学习甚或是成功的机会让给了他人;相反,“当一个人把敬业变成一种习惯,在多干活、干好活的过程中学到更多的知识,积累更多的经验,体验到干好活的乐趣,从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。
”
⑦管理学家陈鸿桥有言:
“敬业是快乐的,敬业的口碑是职业生涯
中最大的财富。
”奉行实用主义,只追求眼前实惠的人,常误以为敬业是提升了公司的价值,对老板有更大的好处,殊不知敬业最大的受益者是自己。
⑧不敬业只“敬钱”。
“钱”也难以惠顾你。
因为“钱”要依附于
“业”,“业”不强何以生“钱”?
13.结合语境,解释下列词语。
(4分)
1骨血:
②口碑:
14.举惯偷刘金华的例子要证明什么道理?
(3分)
15.结合文意,回答问题。
(9分)
1敬业者的“学习机会”指的是什么?
2现代人未来唯一持久的优势是什么?
3为什么说“学习就是最好的管理智慧和工作智慧”?
16.最后两段论述的观点是
(3分)作者是通过论述的。
(2分)
(三)阅读下文,完成17—20题。
(21分)
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:
我们是一家人。
②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。
也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。
我说,为何不让我试试呢?
见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。
母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。
于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。
‘
③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。
家人在饭桌上吃饭,不时地看我。
而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。
倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。
家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。
这时候,我的泪水掉了下来。
我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:
无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。
放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。
母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。
我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。
母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:
“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。
”
⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。
那句话刻骨铭心,永世难忘。
⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。
当晚,一家人又在灯下共进晚餐。
与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
⑨如今,我早巳真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。
饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人!
⑩人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的
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