小学班主任述职报告精选范文5篇.docx
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小学班主任述职报告精选范文5篇.docx
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小学班主任述职报告精选范文5篇
小学班主任述职报告精选范文5篇
作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生,我知道班主任对于孩子们的成长重要性,所以我绝对不会有私心。
下面给大家分享一下关于小学班主任述职报告,希望对大家有帮助
小学班主任述职报告1
转眼间一学期就过去了。
回顾本学期的教学工作,虽觉辛苦,却甚感欣慰。
因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实,语文能力有了明显提高。
现将本学期的教学工作情况汇报如下。
一、加强备课探究,设计有效课堂教案
开学初,学校教导处制订了各年级组集体备课计划。
根据安排,我组按时到点开展教研活动。
针对课题热烈讨论,各抒己见。
在发言中,不仅分析教材特点,而且重点交流学生能力水平,探究教学方法,改革课堂教学结构,创设和谐、平等、开放的课堂。
二、重视预习指导,培养自学习惯
学习新课之前,我都要布置学生进行预习,以往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子。
本学期我改变了做法,在第一课时,我重在检测学生的预习效果。
上课后,我首先出示要求认识的字,开火车轮读,谁读不出来,就说明回家没有好好预习,就要受到“批评”。
此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况,多采用提问的方式。
对于要求会写的字,我让学生交流完组词情况后,一般做一个两分钟记字游戏,就是让学生快速记忆字形,然后马上听写,学生挺喜欢这种小游戏的,记字效果也很好。
再者,对于内容简单的课文,我主要利用早读检查,采用指名读的方式,有时读一个自然段,有时读几句话。
这样在上课的时候,学生有话可说,且乐于各抒己见,滔滔不绝。
从此,学生爱上预习,主动预习。
三、强化阅读教学,提高理解能力
教材的编排有它的特点,每个单元中之首篇课文属精读课文。
我都反复研读教材,寻找阅读训练点。
如《观潮》一课中第三四段的内容,我采取观看CAI课件与感情阅读相结合,让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景,从而理解“天下奇观”之说。
再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。
又如《白鹅》这篇课文,我引导学生抓住*的中心语句反复朗读,因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。
四、结合教材特点,训练表达能力
有的课文开头和结尾很典型,我就训练学生仿写开头和结尾。
如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的*,开头和结尾很有味儿,我不仅要学生背下来,还要他们进行仿写,尤其要写出景物的特点来。
还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句,我都要精心设计出作业进行训练。
这样积累丰富的词汇、句子,为学生作文奠定了扎实的基础。
五、加大训练数量,提高作文水平
本学期,我一直比较重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。
尽可能用上学过的好词,以及用上比喻或拟人的修辞手法。
把*写得比较形象生动。
为了达到这一目标,本学期我安排学生每大周练笔两次,练笔形式多样,有时是仿写一个开头或结尾,有时仿写几句话,有时补写课文,对于教材中要求写的作文,每一篇我都用心去指导,在学生写好后,我又认真去批改。
对孩子们*中比较好的句段我都要画上波浪线。
批改完作文后,我都利用一节课的时间重点进行讲评。
让学生站起来念自己作文中画波浪线部分,感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解,让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改,竭力让他们自己改出好*来。
为此,学生在大量的训练中获得了不少经验,不仅有了写作的兴趣,而且作文写得真实、生动起来。
六、做好期末复习,巩固所学知识
全册共32篇课文,现即将授完,我将安排两周的时间进行复习。
在复习的第一周,我采用两条线同时走的方法进行复习:
一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来,让学生带回家去复习,第二天我都及时批改出来,在课堂上让学生自己订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷,做到不贪多,目的是训练学生的审题能力,分析能力。
在复习的第二周,我仍然是两条线同时走:
一条线是重点复习书上的课后习题,语文园地里的练习题;另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文,复习时做到精讲精练,以讲促练。
这样系统归纳,使学生获得全面巩固与提高
本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点。
1、少数学生的学习习惯比较差,还有待进一步引导改正。
如:
不能自觉地完成作业,作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。
以后要多训练,加强阅读方法指导。
3、在课改不断深入的今天,而我的课堂有时候死气沉沉的。
要努力构建开放性课堂,让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围,使学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养。
小学班主任述职报告2
本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。
放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文,画出生字词。
分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从。
如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。
经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
小学班主任述职报告3
伴随着时间的脚步,转眼间一个学期的教学时间又过去了,为了清楚认识过去的不足,在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作,现将一年来的工作述职如下:
一、政治思想方面
在过去的一年里,我拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习,学习和贯彻了党的教育方针。
注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
全面贯彻国家教育方针。
热爱学校,热爱学生,热爱教育事业。
在教学工作中,踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人。
二、教学业务方面
过去的一年,我任六年级班主任,负责六年级语文、英语、品德等科目的教学工作。
六年级共有学生25人,其中男生13人,女生12人。
在教育教学中,我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面的工作:
1、亲近、研究学生。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,__的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用。
3、培养班级干部,班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。
__帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的__带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
4、建立互助小组
以互助小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
5、拟定奋斗目标
有目标才有动力。
班主任要根据本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。
6、开展好班队会
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》等等。
三、继续教育方面
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
在过去的一年里,我积极学习法律法规,不但注重集体的政治业务学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师,认真学习《走进新课程》,认真听讲并做好笔记,写出心得体会,并将所学理论运用于教学中,提高了自己的教学能力。
四、存在的不足和努力方向
虽然不断总结经验、改进方法,但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。
首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。
其次,对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对差生的辅导还不够。
针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,
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