合肥市初中毕业实验操作考试理化生试题及评分标准_精品文档.docx
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合肥市初中毕业实验操作考试物理试题
试题A:
研究凸透镜成像规律(f=10cm)
要求:
1.实验前先举手示意,经监考教师检查同意后,再进行下一步操作。
2.实验中发现器材有问题、应立即向监考教师报告。
3.正确装配器材,根据监考教师提供的物距,研究凸透镜成像规律
4.将测量和实验结果记录在下表中
实验数据记录:
次数
物距
(cm)
像距
(cm)
像的大小
(填“放大”或“缩小”)
像的正倒
(填“正”或“倒”)
像的虚实
(填“虚”或“实”)
1
2
3
不需填写
结论:
1.u﹥2f时,
2.2f﹥u﹥f时,
3.u﹤f时,。
(以上结论只需要填写成像特点,不需要填写像距范围)
以下为草稿区:
合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表
试题A:
研究凸透镜成像规律
序号
考查评分点
分值
1
能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间
1
2
能将烛焰、凸透镜和光屏中心调节到同一高度上
1
3
u﹥2f时能正确记录物距、像距
1
4
u﹥2f时成像清晰,现象填写正确
1
5
2f﹥u﹥f时能正确记录物距、像距
1
6
2f﹥u﹥f时成像清晰,现象填写正确
1
7
u﹤f时能正确记录物距
1
8
u﹤f时成像清晰,现象填写正确
1
9
正确总结出凸透镜成像规律
1
10
整理好实验器材,将实验台面恢复到操作前状态。
1
总分
10
说明:
1.在每一考查点操作中,准确熟练给1分,有错误的给0分。
2.每组实验完成后,监考老师须检查仪器是否完整,是否取下。
合肥市初中毕业实验操作考试物理试题
试题B:
用天平、烧杯和量筒测液体的密度
要求:
1.实验前先举手示意,经监考教师检查同意后,再进行下一步操作。
2.测量中发现器材损坏、应立即向监考教师报告。
3.测量液体的质量和体积并填入下表中
4.根据下表中的部分数据计算出液体的密度。
实验数据记录:
天平的量程,称量标尺上的分度值:
量筒的量程,量筒上的分度值:
(从天平名牌上读取或从量筒上读取)
空烧杯质量
(g)
烧杯和液体总质量
(g)
液体的质量
(g)
液体的体积
(cm3)
液体的密度
(kg/m3)
以下为草稿区:
合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表
试题B:
用天平和量筒测液体的密度
序号
考查评分点
分值
1
天平的称量范围及游码标尺上的分度值记录正确
1
2
量筒的量程和分度值记录正确
1
3
将天平保护垫圈取下,游码移在称量标尺的“0”刻度处,调节天平横梁平衡,能较好地判断天平平衡。
1
4
放置和更换砝码,移动游码时用镊子
1
5
能正确测量空烧杯的质量,数据、单位记录正确。
1
6
能正确测量烧杯和液体的总质量,数据、单位记录正确。
1
7
能正确计算液体的质量,数据、单位记录正确
1
8
能正确测量液体的体积,数据、单位记录正确
1
9
液体的密度计算正确(数据、单位与样品参考值基本符合)
1
10
整理好器材,将实验台面恢复到操作前状态
1
总分
10
说明:
1.在每一考查点操作中,准确熟练给1分,有错误的给0分。
2.每组实验完成后,监考老师须将天平①调至非平衡状态②游码不在称量标尺左端“0”刻度线上③垫上保护垫圈。
3.可以不考虑实验步骤引起的误差大小,先测空烧杯质量不扣分。
合肥市初中毕业实验操作考试物理试题
试题C:
用电流表测并联电路电流的规律
要求:
1.按图连接好实验电路(注意:
电流表连在合适位置),闭合开关前先举手示意,经监考教师检查同意后,再进行下一步操作。
2.测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师报告。
3.用电流表分别测出小灯泡L1、L2和干路中的总电流。
实验数据记录:
观察电流表量程是0.6A时的分度值为:
A;
观察电流表量程是3.0A时的分度值为:
A。
通过L1的电流I1(A)
通过L2的电流I2(A)
干路中的总电流I(A)
干路上的总电流与支路电流之间的关系是(写出表达式):
__________________.
以下为草稿区:
合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表
试题C:
用电流表测并联电路电流的规律
序号
考查评分点
分值
1
电流表量程是0.6A时的最小分度值记录正确
1
2
电流表量程是3A时的最小分度值记录正确
1
3
电路连接正确,操作时,开关呈断开状态
1
4
连接导线不打结、不破线
1
5
电流表正、负接线柱连接正确
1
6
测L1支路电流时,电流表量程选择、读数、记录正确
1
7
测L2支路电流时,电流表量程选择、读数、记录正确
1
8
测干路电流时,电流表量程选择、读数、记录正确
1
9
干路电流与各支路电流的关系表述正确
1
10
断开开关,整理好实验器材
1
总分
10
说明:
1.在每一考查点操作中,准确熟练给1分,有错误的给0分。
2.本实验不考查电压表的机械校零,因此监考教师要注意在实验前将电压表校零。
3.如在实验中发现有短路现象,经提醒后完成实验,则考查总分最高只能得6分。
4.本实验采用两节干电池,灯泡规格分别为“2.5V”、“3.8V”。
5.测另一支路电流时可将两个灯泡对调,电流表位置不变。
合肥市初中毕业实验操作考试物理试题
试题D:
测量小灯泡的电功率
要求:
1.按图连接好实验电路,闭合开关前先举手示意,经监考教师检查同意后,再进行下一步操作。
2.测量中发现器材有问题、应立即向监考教师报告。
3.调节滑动变阻器,用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同电压下的电流并计算对应的电功率。
实验数据记录:
次数
电压(V)
电流(A)
电功率(W)
提示
1
80%额定电压
2
额定电压
3
120%额定电压
以下为草稿区:
合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表
试题D:
测量小灯泡的电功率
序号
考查评分点
分值
1
电路连接正确,导线不破线,电流表、电压表正、负接线柱连接、量程选择正确,开关呈断开状态
1
2
滑动变阻器连接正确,实验前电阻值处于最大位置
1
3
电流表、电压表正、负接线柱连接、量程选择正确
1
4
实验1电流表、电压表量程选择正确,数据合适、记录正确
1
5
实验1电功率计算正确
1
6
实验2电流表、电压表量程选择正确,合适、记录正确
1
7
实验2电功率计算正确
1
8
实验3电流表、电压表量程选择正确,数据合适、记录正确
1
9
实验3电功率算正确
1
10
断开开关,整理好实验器材
1
总分
10
说明:
1.在每一考查点操作中,准确熟练给1分,有错误的给0分。
2.本实验不考查电表的机械校零,因此监考教师要注意在实验前将电表校零。
3.如在实验中发现有电源短路现象,经提醒后完成实验,则考查总分最高只能得6分。
4.本实验小灯泡规格为“2.5V”,电源用三节干电池.
2017年合肥市初中毕业学业考试
化学实验操作考试试卷
准考证号学校姓名成绩
实验一:
二氧化碳的制取和性质
(考试时间:
20分钟)
实验目的:
1.掌握实验室制取二氧化碳的方法,掌握用向上排空气法收集气体。
2.加深对二氧化碳性质的认识。
实验用品:
大理石或石灰石、石灰水、稀盐酸、火柴、试管、试管刷、集气瓶(带玻璃片)、试管架(或铁架台)、镊子、滤纸、带导管的单孔橡胶塞、废液缸等。
实验步骤:
1.按照装置图连接装置,并检验装置的气密性。
2.向小试管中加入2-3ml澄清的石灰水(约一拇指宽度)。
3.再向大试管里放入几小块大理石或石灰石,然后加入l0-15ml稀盐酸,立即用带有导管的橡皮塞塞住试管口,将反应容器大试管固定在铁架台上或放在试管架上,观察大试管里发生的现象:
;将导管另一端通入盛有澄清的石灰水的小试管里,观察小试管里现象:
;发生反应的化学方程式为:
。
4.用集气瓶收集气体,一段时间后,用燃着的木条放在集气瓶瓶口,木条火焰,说明。
用玻璃片盖住已收集的集气瓶。
5.实验结束后,洗净仪器,整理桌面。
2017年合肥市初中毕业学业考试
化学实验操作评分表
县(区)学校
实验一:
二氧化碳的制取和性质
序号
考查评分
满分值
考生姓名及成绩记录
1
按图连接装置
1分
2
检验装置的气密性
1分
3
向小试管中加入2—3ml澄清的石灰水
1分
4
在大试管里放入几小块大理石(或石灰石)
1分
5
加入10-15ml稀盐酸,立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口
1分
6
将导管另一端通入澄清的石灰水里,观察现象
1分
7
用集气瓶收集气体,过一会儿,用燃着的木条放在集气瓶瓶口验满
1分
8
用玻璃片盖住已收集气体的集气瓶
1分
9
正确回答问题
1分
10
实验结束,洗净仪器,整理桌面
1分
合计总分
10分
监考教师(签名)主考人
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- 合肥市 初中 毕业 实验 操作 考试 理化 试题 评分标准 精品 文档