二年级下学期数学内容.docx
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二年级下学期数学内容.docx
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二年级下学期数学内容
二年级下学期数学内容
寒假里,多数孩子已经预习下学期的数学,那么,课本的知识点有哪些?
如果掌握知识点,预习效果会“事半功倍”。
现在,把二年级数学下学期课本里的知识点全面汇总整理,这份汇总,内容细致,覆盖全面,非常有利于孩子的预习。
家长也可以随时检查孩子的预习效果。
本份资料的知识点是按照大纲要求,分章整理,求“精”求“简”。
缺点是习题量非常少,在后续的时间,将不定时发一些习题,供孩子自测练习。
做好课本的预习,开学后确实对孩子的学习有帮助。
这一点,教学过程中已经反复证明,毋庸置疑。
一直有家长绚问,怎么能打印网页的文档,或者索求电子版。
说一声抱歉:
习题没法发文档形式,也没办法给家长发电子文档。
请家长在电脑里打开文章,然后保存图片,打印图片就可以。
至于习题,会不定时发一些,让孩子练习。
因为一些客观原因,实在不能天天发,请理解。
第一单元有余数的除法
在有余数的除法里,余数都比除数小。
余数最大比除数小1,除数最小比余数大1.
被除数=商x除数+余数
第二单元时、分、秒
时间单位有时、分、秒1时=60分1分=60秒
(1)钟面上的短针是时针,长针是分针。
钟面上一共有12个大格,60个小格。
秒是比分更小的时间单位,钟面上最长最细的针是秒针,秒针走一小格的时间是1秒。
(2)时针用来表示几时,时针走一大格就是1小时,也叫1时;分针用来表示几分,分针走一小格的时间是1分钟,也叫1分。
时针走一大格,分针正好走一圈。
(3)书写时刻文字式:
如:
8时电子式:
8:
00
文字式:
如:
8时零5分电子式:
8:
05(注意读时要把“零”读出来,写时也要把“0”写出来。
)
(4)认识钟面上的时间,要先看时针,时针走过了几,就是几时多,至于多几分,再看分针。
(5)计算间隔时间的方法:
间隔时间即两个时刻相差的时间,要用后一个时刻减去前一个时刻。
第三单元认识方向
(1)在地图或平面图上,通常是按上北下南左西右东绘制的。
东对西,南对北,东北对西南,东南对西北。
(2)早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右边是南。
早晨的太阳在东方,中午的太阳在南方,傍晚的太阳在西方。
(3)指南针是我国古代四大发明之一,不论把它平放在什么地方,指南针的一端指向南,另一端指向北。
在野外,可以通过观察树的年轮来辨别方向。
树的年轮较疏的向着南方,较密的向着北方。
在夜晚,可以用北极星来辨别方向。
第四单元万以内数的认识
数位和计数单位表示的意义不相同。
(1)10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。
相邻两个计数单位间的进率都是10.
(2)读写数时都要从高位起。
读数时,中间有一个0或连续几个0,都只读一个0,数的末尾的0都不读。
写数时,哪一位上没有数,要在那一位上写0占位。
(3)在算盘上,拨珠时要从高位拨起。
一个上珠表示5,一个下珠表示1。
(4)万以内数的大小的比较
1.比位数,位数越多,数越大。
一位数<两位数<三位数<四位数<五位数
2.位数相同就从高位比起,如果最高位上的数字相同,就比下一位……
(5)大约数是把一个数看作它比较接近的整十、整百或整千的数。
计算大约数要用≈。
例如:
695≈700403≈400695和403是准确数,700和400是大约数。
第五单元分米和毫米
(1)米、分米、厘米、毫米都是计量长度的单位,叫做长度单位。
这四个相邻间的进率都是10。
米(m)>分米(dm)>厘米(cm)>毫米(mm)1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米
(2)实例:
我的手掌的长,粉笔盒的高度,1角纸币的长度大约是1分米。
一分硬币、银行卡、储蓄卡、医保卡、10张纸的厚度大约是1毫米。
第六单元两、三位数的加法和减法
(1)笔算两三位数加减法时,要把相同数位对齐,从个位算起。
计算加法,哪一位上相加满十,要向前一位进1;计算减法,哪一位上不够减,要从前一位上退1,退1当10。
(2)加数+加数=和一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差减数=被减数—差被减数=减数+差
验算时,可以用加法或减法验算,每一道算式都有三道验算方法。
(3)三位数加三位数,和可能是三位数,也可能是四位数。
三位数减三位数,差可能是三位数,也可能是两位数,还可能是一位数。
第七单元角的初步认识
(1)角是由一个顶点和两条边组成的平面图形。
角的大小与边的长短没有关系,与两条边张开的大小有关系,两条边张开的越大,角越大。
(2)比直角小的角是锐角,比直角大的角是钝角钝角>直角>锐角
长方形和正方形都有四个直角。
所有的直角都一样大。
用放大镜不能放大角。
(3)钟表上3时和9时,时针和分针组成的角是直角。
钟表上一个大格是30度,一个直角是90度。
(4)从长方形(或正方形)上剪下一个角,剩下的图形可能有3个角,也可能有4个角或5个角。
第八单元数据的收集和整理(-)
(1)按不同的标准分类,结果是不同的。
1、求“和”用加法;求“差”用减法;求“积”用乘法;求“商”用除法。
2、“加数”=“和”-“另一个加数”
“被减数”=“减数”+“差”
“减数”=“被减数”-“差”
“被除数”=“除数”ד商”+“余数”
3、竖式计算除法的过程是一商、二乘、三减,(余数)必须比除数(小),反过来,除数一定比余数(大)。
4、余数单位和被除数单位相同。
5、进一法是用“商”+1.
解决问题时,若问题中有“还剩多少”的字眼,“剩下的”不用安排,即不用考虑是否加“1”;若没有“还剩多少”的字眼,就要根据实际情况考虑是否加“1”。
6、地图是按上(北)、下(南)、左(西)、右(东)绘制的。
7、填方向时看“在”字后面是什么,它就是参照物,在它上面画“十”字方向进行辨认方向。
8、数位顺序表按(从右往左)的顺序,依次是(个位)、(十位)、(百位)、(千位)、(万位)。
10个一是十,10个十是百,10个百是千,10个千是万。
9、1千米=(1000)米
1米=(10)分米,1分米=(10)厘米,1厘米=(10)毫米,1米=(100)厘米,1分米=(100)毫米。
10、长度单位转换时,大单位转小单位,(添“0”),小单位转大单位,(去“0”)。
11、(1拃)长大约1分米,(2分硬币)大约有1毫米厚。
12、在表示较远距离时,用(千米)作单位,如(各类交通工具的时速),(马拉松长跑的路程),(铁路长),(两个城市间的路程)等。
13、用米作单位常见的有描述(树高)、(楼高)、(桥长)等。
14、千米用(km)表示,米用(m)表示,分米用(dm)表示,厘米用(cm)表示,毫米用(mm)表示。
15、笔算三位数加减法时,从(个位)算起,相加满十向(前一)位进1,进1要记得加1;相减,不够减向(前一)位借1,借1记得减1。
16、角是由
(1)个(顶点)和
(2)条(边)组成的。
17、角的大小只与角的两边(张口)有关,与角的两边(长短)无关。
18、(锐角)比直角小,比直角大的是(钝角)。
19、长方形(对边)相等,4个角都是(直角)。
20、正方形(四条边)都相等,4个角都是(直角)。
21、长方形和正方形的相同点是(都有四条边,四个角,且四个角都是直角。
);
不同点是(长方形是对边相等,正方形是四条边都相等。
)。
22、正方形有(4)条(边),长方形有
(2)条(长)和
(2)条(宽)。
23、平行四边形(对边)相等,(对角)相等。
24、钟面上有(12)个大格,(60)个小格。
时针走(1大格)是(1时);
分针走(1小格)是(1分),走一大格是(5分)。
秒针走(1小格)是1秒,走一大格是(5秒)。
时针走(1大格)是(1时),这时分针正好走(1圈),是(60)分,所以1时=(60)分。
分针走(1小格)是(1分),这时秒针正好走(1圈),是(60)秒。
所以1分=(60)秒。
25、我们学过的时间单位有(时)、(分)、(秒),相邻两个时间单位间的进率是(60),描述50米、100米跑步的时间要用(秒)作单位。
26、求经过时间列竖式时,要先算(分减分),再算(时减时),当“分”不够减时,向(时)借1当60分,60分与原来的“分”合在一起再减。
27、求时针经过了多长时间看大格。
求分针经过了多长时间看小格。
求秒针经过了多长时间看小格。
时针从数字3走到数字8经过时间是()。
分针从数字3走到数字8经过时间是()。
秒针从数字3走到数字8经过时间是()。
《平均分的认识二》二年级下册数学第二单元教案
《平均分的认识二》人教版二年级下册数学第二单元教案
教学目标:
1、巩固平均分的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。
2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。
3、通过分一分活动,培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。
教具准备:
筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件。
教学过程:
一、复习旧知,激趣引新
1、哪些分法是平均分?
在括号里画。
2、把8个面包平均分给4个小朋友。
哪种分法对?
对的.在括号里画。
二、扩充平均分方法,巩固概念
1、解读题意
8个果冻,每2个一份,能分成几份?
分一分。
每2个一份是什么意思?
你想怎样分?
2、感知不同分法
请学生用摆一摆、画一画等方法展示不同的分法。
根据乘法意义来分:
2个2个地数,8里面有4个2。
24=8,4个2合起来是8。
8个果冻,每2个一份,能分成(4)份。
3、提炼不同分法的共同意义
8个果冻,每2个一份,能分成几份?
也就是看8里面有几个2.
三、巩固练习
1、基本练习
12块饼干,每3块一份,可以分成()份。
12辆小汽车,每2辆一组,可以分成()组。
12里面有6个2。
2、提升练习
16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给()只小熊。
有15个木块。
(1)每3个木块摆一个长方体,可以摆()个长方体。
(2)用这些木块摆5个一样的长方体,每个长方体用()个木块。
四、课堂作业
作业:
第10页做一做,第1题、第2题。
二年级上册数学期末考试卷
二年级上册数学期末考试卷人教版
一、知识根据地。
(28分)
1.3米-100厘米=()米6米+49米=()米
2.你喜欢的乘法口诀是(),你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?
(),()。
3.
(1)上面一共有()个
。
(2)根据图写成加法算式是(),写成乘法算式是()。
4.一个因数是8,另一个因数是7,列成算式是(),
读作()。
5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△,其中○的个数是☆的5倍,
○有()个,△的个数是☆的9倍,△有()个。
6.在里填上“+、-、×、>、<或=”。
4○9=363×4?
4×516+20○35
40○4=362×2○2+22×8+8○8×3-8
7.()里最大能填几?
()×8<65()<5×930>5×()
8.填上合适的单位名称。
一支彩笔长10()妈妈身高1()62()。
9.数一数,试一试。
(2分)
上图中有()条线段,一共有()个角,其中有()个直角。
10.小明昨天写了29个大字,今天写了47个大字,两天大约写了()个大字。
二、是非审判庭。
对的在()里画“√”,错的画“×”。
(5分)
1、8+8+8=3×8=8×3()
2、有三个同学,每两人握一次手,一共要握6次手。
()
3、钟表上显示3时,时针和分针成一直角。
()
4、最小的两位数和最大的两位数相差90。
()
5、“
”这是一条线段。
()
三、火眼金睛。
把正确答案前面的序号填在括号里。
(3分)
1.角的大小和两条边的长短()。
①有关②无关③不能确定
2.一个三角板上有()个直角。
①1②2③3
3.()是你在镜子里看到的F的样子。
四、数学高速路(25分)
1.口算.(10分)
6×7=9×9=3×6=2×6=8×3+4=
36+4=8×7=2×2=9+57=3×4+9=
5×6=18+60=9×3=5×5=38-18+25=
41-2=6×9=8×5=7×2=7×5-3=
2.用竖式计算。
(12分)
67+32=46+28+23=
96-54=82-37-12=
3.估一估,下面哪些算式的得数比50大,在它下面画“”。
(3分)
12+4978-2913+28+15
五、我是小画家。
(7分)
1.画出比6厘米短2厘米的线段。
2.用给出的.一点画直角,并写出角的各部分的名称。
?
3.画出下面各图形的对称轴(只画一条)。
六、我会观察,我会猜。
(3分)
七、素质加油站。
(13分)
二年级课外兴趣小组人数情况统计
数学组作文组绘画组乐器组
1、每格代表()人。
2、()组人数最多,()组人数最少,两个组相差()人?
3、你还能提出什么问题?
请列出算式计算。
八、生活万花筒。
认真审题,仔细分析,下面各题你一定不觉得困难。
1.小明的妈妈有100元钱,她在下面的衣服中买了一件上衣和一条裤子,她应该付
多少钱?
2.周日,小明和4个同学去公园玩,公园的儿童票是每张5元,他们一共花了多少元?
带30元去,买票的钱够吗?
3.小明今年8岁,爷爷今年72岁,爸爸的年龄是小明的6倍。
(9分)
⑴爸爸今年多少岁?
⑵爷爷比爸爸大多少岁?
4.
(1)请你估计一下,
大约要付多少元?
(2)
该付多少钱?
(3)如果
付100元给营业员,应该找回多少钱?
(4)自己提出一个数学问题并解答。
5.屿头学校为了使校园更美,在操场四周放24盆花,学校给我们一个机会,让大家出主意,帮忙设计。
九、我来露一手(附加题)
动脑筋:
(附加题10分)
1.数一数,算一算有几个角。
关于小学二年级数学期末考试复习检测试卷题推荐
一、填空(20分)
1、数学课本的长21();教室的门高2()。
2、3+3+3=()();63读作表示个相加。
3、根据四六二十四这句口诀写出两道乘法算式,。
4、写出积是12的两句乘法口诀,。
5、26厘米+74厘米=()厘米=()米。
6、左图中共有()条线段。
7、84=2表示把()平均分成(),每份是()。
8、63=2表示()里面有()个()。
9、42读作()乘(),表示()个()相加,得()用口诀()
10、写出积是两位数的三句口诀。
()()()
二、直接写出下面各题得数(20分)
54=19+8=51-17=46=
126=183=36+7=65-(26+9)=
(81-76)6=5(30-25)=
三、判断错对,对的打;错的打。
(4分)
1、线段不可以量出长度。
()
2、一个练习本的长是25厘米。
()
3、5个加数都是6,和是多少?
列式是:
5+6=11()
4、6个一和7个十组成67。
()
四、用竖式计算(12分)
28+42-25=12+38+27=
54-17+29=97-65+19=
五、列式计算(16分)
①91减去27再减去45得多少?
②4个6相加得多少
③6个5是多少?
④把15平均分成5份,每份是多少?
六、应用题(24分)
1、做一件衣服用5粒扣子,做4件这样的衣服用多少粒扣子?
2、李老师办公桌上的笔筒里有钢笔、铅笔、圆珠笔和毛笔,每种笔都是3支,李老师的笔筒里共有多少支笔?
3、小明每天看4页故事书,,这本故事书共多少页?
(补充上条件后再解答)
4、学校有12个皮球,平均分给4个班,每个班分得几个?
七、画一条比8厘米短3厘米的线段。
(4分)
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