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尊师好学小学生个人先进事迹
尊师好学学校生个人先进事迹
敬重师长,团结同学,遵守纪律,模范遵守学校的各项规章制度,深受老师和同学的好评。
那么你知道事迹材料怎么写吗?
这里给大家共享一些尊师好学学校生个人先进事迹,便利大家学习。
尊师好学学校生个人先进事迹1
“尊师好学是一个中同学所必需坚守的美德。
”这是桂小翔的口头禅,也是她身体力行的标准。
在她看来,课堂上乐观发言,是尊师;偶遇老师,敬个礼问声好,是尊师;帮老师做些力所能及的事,也是尊师。
身为班干部的她,是老师的小帮手,她经常关怀老师收作业,协作老师管理班级纪律,每一次都是认真完成老师交给的任务。
“一位好老师,赛过万卷书。
”
尊师不是良好的品德,而是该有的品德。
桂小翔还是个好学上进的同学,无论是在小测验、月考、期中考成果稳居班级前三。
同时她有着良好的学习习惯以及对学习有着极大的热忱,习惯提前预习,虽然现在步入七班级,但她还想到向老师们借八班级的教科书,进行自我学习。
她爱阅读,经常参与读后感、作文竞赛、学问竞赛等活动。
课余时间,她还学习了钢琴电子琴、中国舞拉丁舞、素描儿童画、声乐等等,这些学习经受都丰富了她的生活。
尊师好学学校生个人先进事迹2
尊师孝亲是中华民族传统美德,它体现了中华民族的聪慧才智。
爸爸、妈妈给了我们生命,并费尽心血把我们培育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们学问和本事。
所以,尊师孝亲是我们作为一名学校生首先应当做到的。
在学校,我敬重老师,见到老师就会主动向老师问好。
我还是老师的一名小助手。
每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成果单、打扫卫生。
我经常在下雨天,放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。
还经常在班级活动时,帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。
有一次,我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱竞赛,嗓子累哑了,我就想到,每次我嗓子发炎时,妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。
于是,我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水,好让她快快好起来。
从幼儿园的时候,我们就会背颂三字经里的“香九龄,能温习;孝与亲,所当执”。
后来上了学,我又懂得了“百善孝为先”的道理。
在平常生活中,爸爸、妈妈为了工作和照看我会很辛苦。
所以,我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。
两岁时我就能帮爸爸买报纸,帮妈妈买馒头。
在二班级的时候,妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。
我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜,然后再去完成作业。
在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。
。
。
现在我照旧经常帮妈妈到我家四周的馍店买馒头,到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。
从五班级开头,我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布,把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日,我都和爸爸、妈妈一起回老家探望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。
向他们汇报我的学习状况,给他们看我的奖状和成果单,跟他们谈天让他们享受难得的天伦之乐。
我想,无论我将来做什么,我确定不会遗忘老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。
我会做到“饮水思源,常怀感恩”。
尊师好学学校生个人先进事迹3
古至今,尊师孝亲是中华名族的传统美德,有一位11岁的学校生,在老师眼里,她是一名自尊自强和富有抱负的好同学;在同学眼里,她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里,她是个尊老爱幼的好孩子,她就是合作市三小五班级(4)班张文华。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。
在学问的海洋里,她是一个欢快的畅游者,不断的学习和总结,培育了她良好的学习习惯和自学力气。
她疼惜班集体的荣誉,只要是集体活动都会有她欢快的身影,只要是班集体的事情她都会主动担当任务,同学之间的友情她特殊珍惜。
在老师心目中她是好帮手,作为小组长,到寒暑假的前夕,帮老师抄写成果单。
记得还有一次,老师正在帮同学们讲评作文,时间已过去半个小时了,老师的声音早已嘶哑了。
看到桌旁的暖瓶,张文华趁老师在进行个别指导的空隙,拿起老师放在桌上的杯子,去加了一些热水,双手端着杯子,对老师说:
“老师,您辛苦了,请喝口水吧!
”老师看着她赞许的笑了!
平常帮同学打扫卫生、整理课桌、帮课代表把作业收齐整理好并关怀交给老师。
合作市三小五班级(4)班班主任丁风元表示,张文华同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代学校生的良好素养。
在同学心目中,她无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少年。
在家中,张文华孝敬父母。
去年年底,在外地的爷爷和奶奶来合作,妈妈做了好吃的饭菜。
她在开饭前,夹了几块最大的排骨,放进爷爷、奶奶的碗里,然后等爸爸妈妈坐在饭桌前时自己才动筷子,爸爸望着她微笑地点了点头。
吃完饭主动帮妈妈洗刷碗筷,妈妈赞扬她是一个懂事的好孩子。
去年年底爸爸的脚扭伤了,张文华每天放学回到家里帮爸爸换纱布,拿药端水,还经常帮爸爸妈妈洗袜子,爸爸说她长大懂事了!
张文华同学就是这样心中有长辈,心中有同学,心中有老师,心中有集体,她的一言一行,一举一动都努力依据中华传统美德的要求去做。
在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成果和表现,的确做到了令家长放心、令同学鄙视、令老师满足,是名副其实的好同学。
合作市三小尊师孝亲美德少年张文华说,老师在小小的讲台上,静静无闻的耕耘、浇灌,为我们打开学问的大门。
父母的培育,长辈的关爱,为我的健康成长倾注心血。
我要继承中华名族的传统美德,对老师,对父母,对长辈,常怀敬重意,永装孝尽心。
尊师好学学校生个人先进事迹4
他,一个在家孝顺长辈,在校敬重师长、关怀同学、热心班级事务的孩子,让我们对生命和爱有了新的生疏。
他叫粱忠尧,今年十二岁,是五一中队的学习委员,同时担当学校值周队长。
他品学兼优,擅长团结同学,还乐观参与班级管理,是老师得力的小助手。
几年来,多次在学校、区各级组织的各种竞赛中取得优异的成果。
并且多次被评为“校内之星”“文明之星”,去年还被评为了“四好少年”。
一、敬重老师、理解老师
学校是成长过程中最重要的园地,在学校里,粱忠尧同学深知老师的不简洁,明白老师对自己和同学们的辛勤付出,“老师的训练之恩终生莫忘”深深地记在心里。
班级里总是有些同学不让老师省心,所以,他经常会关怀老师管理班级,帮同学们管住自己,尽自己所能去让老师对班级更放心。
在老师支配给自己的岗位上,他尽心尽力的去完成老师布置的任务。
从收发作业到班级卫生打扫,从辅导同学学习到订正同学的细小错误,尽管这些事让同学们不理解,但他照旧如旧。
由于在他心里,这是自己的职责,是对老师对自己和同学付出如此之多的回报。
在一年年地成长、进步中,他知道了老师是一生中值得敬重的,老师是一生中不能遗忘的人。
平常的校内生活中,他总是如父母般孝顺老师,认真地用爱去回报老师。
在老师疲乏时,静静递上一杯水;在老师苦恼时,他会主动和老师说几句宽心的话,让老师欢快起来。
记得有一段时间,粱忠尧的妈妈想给有些贫血的他补补身体,买了大枣和桂圆给他带到学校吃。
每当当他预备吃这些食品时,总是到老师面前说:
“老师请您和我一起吃”老师笑着不吃时,他说:
“老师,您每天为我们操碎了心,你也应当吃!
”就是这样的善解人意的话语是多么温存老师的心呀!
此时老师感到哪怕是再苦再累也是值得的。
用这样的同学,当老师的还有什么不能为他们做得呢!
二、学习刻苦,品学兼优
粱忠尧同学敬重师长,团结同学,遵守纪律,模范遵守学校的各项规章制度,深受老师和同学的好评。
对待老师,我发自内心的敬重与敬重,是他们赐予了我学问,关怀我成长,没有老师的辛勤付出,就没有今日我所取得的众多成果,因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
从上学起就是个让老师宠爱的孩子,他学习目的明确,学习态度端正,勤奋、刻苦、努力,聪慧好学,宠爱读书,各科成果在班上始终名列前茅。
五年来,在课堂上,他总是全神贯注地听讲,乐观思考,主动回答问题,高质量的完成各科作业。
课下,主动预习,还经常热心关怀学习有困难的同学,他对自己总是高标准、严要求。
在老师的指导和自己的努力下,他养成了良好的学习习惯和学习爱好,也养成了自强、自信的优良心理品质。
身为班级的学习委员,他不仅能领先典范、以身作则,而且总能尽职尽责的做好班干部的职责。
对待同学,他总能尽心关怀,对顽皮捣蛋的同学,总是急躁地说服,用一些历史故事和英雄人物的事迹感化他们,使他们养成守纪律、懂礼貌的好习惯;对于学习成果差的同学,我主动地和他们交伴侣,教他们理解课文,使这些成果差的同学能准时赶上。
在关怀同学,解答难题,关怀班级贫困同学方面,我以一颗真诚的心,得到了全班同学的认可。
除了在学习上他表现得很精彩,他爱好广泛,唱歌、美术、书法样样在行,在体育方面也是严格要求自己的,除了认真上好体育课,业余时间还坚持练习跑步和跳绳、踢毽子,还是班里的运动健将呢,跳大绳、踢毽子、跑接力一样都不少。
还代表学校参与市区组织的九连环、华容道、航模等科技竞赛,都获得了成果。
正是由于在各方面精彩的表现,他便成了同学心目中的偶像,在班级中深受同学的宠爱。
播种一种习惯,就会收获一种性格,播种一种性格,就会收获一种命运。
良好的习惯加之坚韧的性格,信任粱忠尧同学会成为一个对社会、对国家有用的人。
尊师好学学校生个人先进事迹5
__,现就读于__市第__学校三班级2班,是一名年仅9岁的小男孩。
他家三世同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐还有他。
他的姐姐先天智障,和善的父母从__来到新疆务工,就是想多挣点钱来治疗女儿的病。
他们没有固定工作,靠帮人换煤气罐、跑车挣钱。
艰辛的生活让__从很小的时候就懂得照看姐姐。
小时候,每次出去玩,他都带上姐姐一起玩。
由于可怕姐姐跑丢,他就时刻牵着姐姐的手。
姐姐自己去玩滑滑梯时,他就静静地跟在后面疼惜姐姐。
听到别人笑话姐姐,他就告知别人姐姐生病的缘由。
其他小伴侣听他说了后,也开头怜悯姐姐,不再追着赞扬姐姐了。
小__就这样开头了照看、疼惜姐姐的日子。
浓浓的姐弟情,使本该无忧无虑玩耍的__有了一份教姐姐学习的责任。
上学校一班级了,小__跟老师学习书写“三、人、山”这样简洁的汉字,学会后他回到家就兴致勃勃地学老师的样子教姐姐写字。
开头,姐姐不会写还胡乱写,__就握着姐姐的手写。
渐渐地,经他反复地手把手地教字,姐姐学会了一些简洁的汉字书写。
__的爸爸文化水平不高,工作又忙,没有时间辅导孩子学习。
妈妈没有上过学,根本不识字,没有力气辅导孩子学习。
__只能靠自己的努力学习文化学问。
他聪慧好学,上课乐观发言,随着上学识字量的增大,__生疏了很多字。
他回到家,写完作业后就拿自己的语文书教姐姐一个一个认字。
姐姐学完不久就遗忘了,__不放弃,经常一有空就教姐姐认字,姐姐可以记住一些简洁的汉字了。
后来,妈妈买来大大的字卡贴在墙上,__就像老师一样用长长的细棍教姐姐一排排地认字。
坚持到现在,姐姐都能认300个左右的简洁汉字了。
姐姐的进步也是__的.傲慢!
进入二班级了,__开头带着姐姐看书了。
姐姐宠爱看有插图的《喜羊羊故事书》,__就给姐姐讲故事书的内容,还向姐姐提问呢。
后来,家里订了一些科技类、动物类的杂志。
在课余时间看书时,__和姐姐一起看,还指着图给姐姐讲解动物的名字、生活习性,渐渐地,姐姐生疏了蜘蛛、狮子、老虎等动物的名字,还能自己说出它们的一些生活习性,小__就嘉奖姐姐她最宠爱吃的小面包,姐姐更宠爱跟他看书了。
一个小孩子,竟有这样的急躁和爱心去不厌其烦地讲解,除了妈妈的训练外,还有渐渐浸润在他小当心灵里的亲情,让他情愿想方法把自己学到的东西交给学东西很慢的姐姐,让姐姐不再愚昧。
姐姐的语言进展很慢,她学会的第一支歌就是__教会的。
乐观的__爱唱歌,他就教姐姐唱《小燕子》。
他一句一句地教,可这支简洁的儿歌对姐姐来说却是特殊难,姐姐老是学不会。
__并不气馁,还是急躁地一遍一遍地教唱,一个词一个词地教唱,姐姐最终学会了,尽管她唱得并没有什么旋律,但弟弟教会了她一支美美的歌,只要一兴奋,她就“唱”起《小燕子》。
弟弟的努力,带给姐姐是无比的欢快。
上二班级后,__开头在生活上照看姐姐。
一个星期天的下午,妈妈打来电话说晚上回家晚一点,__就想晚上吃什么呢?
姐姐打开冰箱指着饺子说“饺子”,他就仿照妈妈平常的做法,在锅里接上三分之一的水,烧开下饺子,想着妈妈说过“饺子漂起来就说明饺子熟了”,就这样给自己和姐姐煮饺子吃。
姐姐边吃边夸饺子香。
还有一次,姐姐生病了,可是爸爸妈妈都不在家,__心里很焦急,可光焦急也没有用啊,他就照自己生病的时候妈妈照看自己的做法去照看姐姐。
他用凉水把毛巾泡一下,拧干后搭到姐姐的额头上,再让姐姐吃感冒药。
姐姐渐渐地不那么难过了,__也松了一口气。
在__小的时候,就特殊懂得心疼爷爷奶奶。
一次,爷爷骑着电瓶车带着__和他姐姐去广场玩。
走到半路上,电瓶车没气了。
__就让姐姐坐在车上,爷爷把握方向盘,自己下车推,始终推到修理店。
这时候,是小小男子汉发挥了威力,由于小家伙的心里是爷爷老了,不想爷爷费劲的。
爷爷的身体越来越不好,始终吃预防脑梗的药,但爷爷经常遗忘该什么时候吃药,上学校的__就想了一个方法,自己用小闹钟定时间提示爷爷按时吃药,于是爷爷每天就能按时吃上药了,爷爷笑了,__也欢快地笑了......
现在,__已经三班级了,他已经俨然一个小大人,经常用压岁钱在父母不在家的时候自己买菜,做西红柿炒鸡蛋、土豆丝、紫甘蓝等菜,热上馍馍来解决吃饭问题,吃完饭就自己独立学习、睡觉。
爸爸妈妈很晚回来,吃着儿子做的饭,心里热热的......
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