高考知识能力提升专题9同一基因突变和不同基因突变判断判断.docx
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高考知识能力提升专题9同一基因突变和不同基因突变判断判断
高考知识能力提升专题9
同一基因突变和不同基因突变判断判断
1.类型
在某一性状受到多对等位基因控制的生物品系中,多个突变品系的产生即可能是同一基因突变的结果,也可能是不同基因突变的结果。
如野生型红花品系(AABB)中出现了紫花和白花两种突变品系,可能是:
(1)同一基因突变如A→A1、A2(或B→B1、B2),A、A1、A2(或B、B1、B2)组成复等位基因,相互之间互为等位基因,两个突变品系的基因型为A1A1BB和A2A2BB((或AAB1B1和AAB2B2)。
(2)不同基因突变两个突变品系分别是由A→a、B→b而来,两个突变品系的基因型为AAbb和aaBB。
2.判断
(1)方法:
个体杂交法
(2)过程:
将不同突变品系相互之间进行杂交,观察子代的表现型及其比例。
(3)判断:
①若子代全部表现为某一突变品系的性状,则为同一基因突变;
②若子代全部表现为野生型性状,则为不同基因突变。
3.图解
不同突变品系相互杂交⇒子代性状⇒
【典例3】(2021·四川·成都七中二模)某昆虫(XY型性别决定)的眼色受两对等位基因控制,对纯合野生型红眼昆虫进行多次射线处理,得到两种单基因隐性突变品系∶突变品系1和突变品系2.这两种突变品系均表现为白眼,不考虑X、Y染色体的同源区段,回答下列相关问题:
(1)若这两种突变品系是由不同对等位基因突变导致的,则体现了基因突变_____特点。
(2)请设计实验探究突变品系1和突变品系2的突变基因是由同一对等位基因突变导致的还是由不同对等位基因突变导致的,请写出实验方案,并得出实验结果及结论。
实验方案∶_____
实验结果及结论∶_____
(3)若让突变品系1的雌性昆虫与突变品系2的雄性昆虫杂交,得到1,再让1随机交配,所得F2的表现型及比例为红眼雌性:
白眼雌性:
红眼雄性:
白眼雄性=6:
2:
3:
5,据此推断突变基因在染色体上的分布情况是_____。
若让F2中雌雄昆虫随机交配,则F3中红眼昆虫:
白眼昆虫=_____。
【答案】随机性实验方案:
让突变品系1和突变品系2的昆虫进行交配,观察后代的表现型及比例实验结果及结论:
若后代都表现为白眼,则是由同一对等位基因突变导致的;若后代中出现红眼昆虫,则是由不同对等位基因突变导致的一对等位基因位于常染色体上,另一对等位基因位于X染色体上39:
25
【分析】
1、基因突变的特点有普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性。
2、眼色受两对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律。
【详解】
(1)两种突变品系是由不同对等位基因突变导致的,说明基因突变有随机性的特点。
(2)实验目的是:
探究突变品系1和突变品系2的突变基因是由同一对等位基因突变导致的还是由不同对等位基因突变导致的,应该用杂交实验,即:
让突变品系1和突变品系2的昆虫进行交配,观察后代的表现型及比例。
由于眼色受两对等位基因控制,故二者杂交后,若由同一对等位基因突变导致的;则后代都表现为白眼;若由不同对等位基因突变导致的,则后代中出现红眼昆虫。
(3)眼色受两对等位基因控制,F2的表现型及比例为红眼雌性:
白眼雌性:
红眼雄性:
白眼雄性=6:
2:
3:
5,说明符合基因的自由组合定律,雌雄性表现型出现的比例不同,说明有一对基因位于X染色体上(不考虑X、Y染色体的同源区段),则另一对位于常染色体上。
设由A、a、B、b基因控制,B、b位于X染色体上。
F1的基因型是AaXBXb、AaXBY,两对分开算:
F2中有1/4的AA、1/2的Aa、1/4的aa,则F3中有3/4的A-,1/4的aa。
另外F2中有1/2的XBXB、1/2的XBXb、1/2的XBY、1/2的XbY,随机交配后代中有13/16的XBXB、XBXb、XBY,3/16的XbXb、XbY。
则:
红眼昆虫有39/64,白眼昆虫有25/64,比例为39:
25。
【点睛】
本题考查遗传定律和变异相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息的分析及简单计算能力。
分子杂交法判断同一基因突变和不同基因突变
判断同一性状的不同突变品系是来自同一基因突变还是不同基因突变还可以采用分子杂交的方法,如DNA分子杂交。
1.过程:
将不同突变品系的突变基因单链相互之间进行杂交,观察游离单链区(无法杂交区)存在的情况。
2.判断
(1)若游离单链区只存在于来自染色体某个同一位点的基因杂交带上,则为同一基因突变;
(2)若染色体多个相关位点的基因杂交带上均存在游离单链区,则为不同基因突变导致。
1.(2022·全国·高三)小鼠眼睛大小正常为野生型。
现有两个独立发现的隐性突变纯合的小鼠品系,两个突变都能导致小鼠的眼睛变小,其中一个突变品系称为little eye(品系1),另一个称为tiny eye(品系2)。
这两个突变品系的出现可能来自同一基因的突变(如A突变为a1、a2)。
也可能来自不同基因的突变(如A突变为a,B突变为b)。
回答下列问题:
(1)若这两个突变是同一基因发生的突变,说明基因突变具有______的特点。
(2)若要证明这两个突变是由同一个基因还是不同的基因突变所致,可以选用作为亲本的品系为______进行杂交实验。
若由同一基因突变所致,则亲本的基因型为______;若由两个不同基因独立突变所致,则后代的表现型为______。
(3)实验小鼠的另一突变品系发生了X染色体隐性突变,该突变在雄性个体中的发病率是1%,则该突变基因的基因频率为______,基因频率是指______。
【答案】不定向性品系1和品系2a1a1和a2a2眼睛大小正常1%在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率
【解析】
【分析】
基因突变的特点:
a、普遍性;b、随机性;c、低频性;d、多数有害性;e、不定向性。
基因频率是指在种群基因库中,某基因占所有等位基因的比例;引起基因频率变化的因素有突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等,自然选择使种群基因频率发生定向改变,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
【详解】
(1)两个突变品系的出现可能来自同一基因的突变(如A突变为a1、a2)。
也可能来自不同基因的突变(如A突变为a,B突变为b),说明基因突变具有不定向性的特点。
(2)要证明这两个突变是由同一个基因还是不同的基因突变所致,可以选用作为亲本的品系为品系1和品系2进行杂交实验。
若由同一基因突变所致,则亲本的基因型为a1a1和a2a2;若由两个不同基因独立突变所致,则后代的表现型为眼睛大小正常。
(3)实验小鼠的另一突变品系发生了X染色体隐性突变,为伴X染色体隐性遗传,该突变在雄性个体中的发病率是1%,则该突变基因的基因频率为1%,基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率。
【点睛】
本题考查基因突变,基因频率的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
2.(2022·安徽省安庆一中月考)野生型果蝇都是灰体长翅,科学家通过各种方式培育了几十种常见的果蝇突变体,包括翅膀形状,身体颜色等等。
已知果蝇的灰体和黑体、长翅和残翅各由一对常染色体上的等位基因控制,现将灰体长翅(野生型)果蝇和黑体残翅(突变型)果蝇杂交,F1都为灰体长翅,再将F1进行如下实验:
组合一:
F1灰体长翅♂×黑体残翅♀→F2:
灰体长翅:
黑体残翅果蝇=1:
1
组合二:
F1灰体长翅♀×黑体残翅♂→F2:
灰体长翅:
灰体残翅:
黑体长翅:
黑体残翅=42:
8:
8:
42
请回答问题:
(1)上述两对等位基因的遗传______(遵循或不遵循)自由组合定律,判断的依据是___________。
(2)与组合一不同的是,组合二的子代中出现灰体残翅和黑体长翅个体,其原因是F1雌果蝇减数分裂时__________,从而能产生重组类型配子,而F1雄果蝇则不能;若将F1雌雄果蝇相互交配,子代中黑体残翅的比例是_________%。
(3)现发现一个黄体果蝇品系,已知该品系的出现是由某一基因发生隐性突变造成。
请设计实验探究果蝇的黄体和黑体是否为同一基因突变的结果(补充实验设计思路和相应的预期实验结果)
实验思路:
将黄体雄果蝇与________________果蝇杂交,分析子代的表现型。
结果预测:
Ⅰ.若_____________,则果蝇的黄体和黑体是同一基因突变的结果;
Ⅱ.若_____________,则果蝇的黄体和黑体不是同一基因突变的结果。
【答案】不遵循(组合一、二的)F2每对相对性状的表现型比例都是1:
1,而两对相对性状表现型比例均不符合1∶1∶1∶1(若遵循自由组合定律,两组实验的子代表现型比例应当均为1∶1∶1∶1)同源染色体上的上述其中一对等位基因(灰体和黑体基因或长翅和残翅基因)随非姐妹染色单体发生交换21黑体雌子代全为黑体或黄体果蝇(子代不出现野生型果蝇)子代全为野生型(灰体)果蝇
【分析】
根据题干信息:
灰体长翅(野生型)果蝇和黑体残翅(突变型)果蝇杂交,F1都为灰体长翅,所以灰体、长翅为显性,组合一和组合二均为F1灰体长翅×黑体残翅杂交,相当于测交实验,但两组的实验结果均没有出现1:
1:
1:
1的比例,所以说明两对基因不符合自由组合定律。
F1灰体长翅做父本和做母本的后代表现型不同,说明F1灰体长翅产生雌配子和雄配子的种类和比例不同。
设控制灰体、黑体的基因为A、a,控制长翅、残翅的基因为B、b。
据此答题。
【详解】
(1)单独分析每对性状,无论组合一还是组合二的F2每对相对性状的表现型比例都是1:
1,而两对相对性状表现型比例均不符合1∶1∶1∶1,所以两对基因不符合自由组合定律。
(2)根据组合一的实验结果可知,灰体、长翅基因连锁,黑体、残翅基因连锁,而组合二中出现了灰体残翅和黑体长翅个体,说明F1雌果蝇减数分裂时同源染色体上的上述其中一对等位基因(灰体和黑体基因或长翅和残翅基因)随非姐妹染色单体发生交换,从而产生了重组类型配子,而F1雄果蝇则不能;根据组合二的实验结果可知,F1产生雌配子的种类和比例为AB:
Ab:
aB:
ab=42:
8:
8:
42,而雄配子的比例为AB:
ab=1:
1,所以若将F1雌雄果蝇相互交配,子代中黑体残翅的比例是1/2×42%=21%。
(3)由题意可知,该品系的出现是由某一基因发生隐性突变造成的,若为同一基因突变,设黄体果蝇的基因型为a1a1,将黄体雄果蝇(a1a1)与黑体雌果蝇(aa)杂交,子代基因型为a1a,表现为黄体或黑体。
若该品系的出现不是同一基因突变的结果,设突变基因为c,野生型的基因型为AACC,则黄体的基因型为AAcc,黑体的基因型为aaCC,则黄体与黑体杂交,子代基因型为AaCc,表现为野生型。
根据上述分析可知,探究果蝇的黄体和黑体是否为同一基因突变的结果,实验思路为:
将黄体雄果蝇与黑体雌果蝇杂交,分析子代的表现型。
结果预测:
Ⅰ.若子代全为黑体或黄体果蝇(子代不出现野生型果蝇),则果蝇的黄体和黑体是同一基因突变的结果;Ⅱ.若子代全为野生型(灰体)果蝇,则果蝇的黄体和黑体不是同一基因突变的结果。
【点睛】
本题考查考生的探究能力、能灵活运用孟德尔的假说演绎法分析问题的能力。
3.(2022·山东·青岛质检)果蝇是遗传学中良好的实验材料,科研人员从野生型红眼果蝇中第一次发现一种紫眼突变体(雌雄均有),为研究其遗传机制,做了一系列的实验。
请回答下列相关问题:
(1)让野生型红眼果蝇与紫眼突变体杂交,正反交所得的F1雌雄表现一致,这说明控制紫眼的基因位于________染色体上;另外发现F1的表现只有红眼,则说明紫眼为__________(填:
“显性”或“隐性”)突变;若让F1的雌雄个体自由交配,F2的表现型及比例为_________________,产生这种现象的根本原因是___________________________。
(2)科人员进一步研究发现该基因位于Ⅲ号染色体上,而已知位于Ⅲ号染色体上的Henna基因的隐性突变也会导致紫眼。
请设计实验来判断这两种突变是否均是由Ⅲ号染色体上的Henna基因突变而成的。
实验思路:
____________________________________________________。
预测实验结果:
①若________________________________,则说明二者都是Henna基因发生的突变;
②若________________________________,则说明两种突变属于Ⅲ号染色体上不同基因发生的突变。
(3)若两种突变均是由Henna基因突变引起,且进一步测序发现,这两种突变基因的碱基序列不完全相同,体现了基因突变具有___________性。
【答案】常隐性红眼:
紫眼=3:
1等位基因随同源染色体的分开而分离隐性突变纯合体进行杂交,统计后代表现型及比例均为紫眼均为红眼不定向性(多方向性)
【分析】
根据题意,让野生型红眼果蝇与紫眼突变体杂交,正反交所得的F1雌雄表现一致,这说明控制紫眼的遗传与性别无关,即控制该眼色的基因位于常染色体上;根据F1全为红眼,说明红眼对紫眼为显性。
假设红眼和紫眼的等位基因为A和a,则亲本红眼与紫眼的基因型分别为AA与aa,F1红眼的基因型为Aa;F1自由交配,由于等位基因(A/a)随同源染色体的分开而分离,导致F1雌雄个体产生的配子均为A:
a=1:
1,所以F2中出现的红眼(A_)和紫眼(aa)的比例为3:
1。
【详解】
(1)根据前的分析可知,控制果蝇眼色的遗传由于与性别无关,所以其控制基因位于常染色体上;根据F1只有红眼判断,紫眼为隐性性状。
F1自由交配,因为等位基因(A/a)随同源染色体的分开而分离,导致F1雌雄个体产生的配子均为A:
a=1:
1,所以F2中红眼(A_):
紫眼(aa)的比例为3:
1。
(2)为了判断这两种紫眼突变体是否均是由Ⅲ号染色体上的Henna基因突变造成的,可以将两种紫眼突变体进行杂交,观察子代的表现型。
如果两种突变体都是由Henna基因突变而成,则其基因型都可以写成aa,所以子代全为紫眼;若两种突变体不都由Henna基因突变而成,且假设由Henna基因突变成的紫眼的基因为h,则该紫眼亲本的基因型为AAhh,而另一种紫眼突变体的基因型为aaHH,所以二者杂交的子代基因型为AaHh,其表现型全为红眼。
(3)若两种突变体突变的是同一基因,但突变基因的碱基序列又不同,则说明基因突变具有不定向性。
【点睛】
关键:
(2)小题中两种纯合紫眼突变体的突变基因不是同一对等位基因控制,其紫眼果蝇的基因组成分别是AAhh和aaHH。
4.(2021·北京朝阳·二模)研究者在大豆突变体库中筛选出纯合突变体甲,并对其展开研究。
(1)γ射线照射可诱导大豆发生基因突变或__________,是构建大豆突变体库常用的__________因素诱变方法。
突变体甲表现为叶皱缩型,如下图。
(2)以突变体甲与野生型大豆为亲本,进行正反交获得F1。
采用特异性引物对两亲本基因组DNA进行PCR扩增得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。
下图是用该引物对双亲及F1植株进行PCR扩增的结果。
据结果判断,1~10中__________是杂交成功获得的F1植株;推测F1中出现其它植株的原因是__________。
F1自交收获F2,发现突变型124株、野生型380株,说明突变体甲叶型突变的遗传符合孟德尔的__________定律。
(3)研究发现突变体甲是7号染色体片段缺失导致的,预测该缺失范围内有6个基因(记为基因1~6)最有可能与甲的叶皱缩有关,而这6个基因在8号染色体上均有功能类似的基因(记为基因1'~6')。
为确定基因1~6中与甲的叶皱缩直接相关的基因,研究者从野生型__________细胞中提取总RNA,逆转录获得__________作为PCR模板,根据上述基因设计引物进行扩增。
结果发现只扩增出基因1~4,以及基因1'、3'、5'、6',故锁定基因__________作为重点研究对象,后命名为基因P和基因Q。
(4)研究者将同为叶皱缩表型的突变体乙与突变体甲杂交,子代均表现为叶皱缩,说明突变体乙与突变体甲的突变位点是__________(相同/不同)的。
进一步对突变体乙的基因测序,发现仅有基因Q发生突变。
为确定基因Q的功能,将该基因转入__________的大豆中,若发现__________,则可证实基因Q与叶片正常发育直接相关。
(5)研究发现基因Q与大豆叶表皮角质层的发育过程有关,角质层具有保水、抵抗病菌和昆虫侵袭等作用。
请预期该研究的应用价值:
__________。
【答案】染色体变异物理3、4、7、9亲本发生自交基因分离叶片cDNA2、4相同基因Q突变体(突变体乙)转基因的突变体叶表型恢复为野生型对培育抗旱、抗病虫的大豆新品种具有重要意义
【分析】
本题以图文结合为情境,考查学生对基因突变、基因工程操作的基本程序、基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】
(1)γ射线属于物理诱变因素。
用γ射线照射可诱导大豆发生基因突变或染色体变异。
(2)依题意和分析图示可知:
突变体甲和野生型大豆均为纯合子,各自含有一条DNA条带,但二者含有的DNA条带不同。
以突变体甲与野生型大豆为亲本,进行正反交,理论上获得的F1植株中,既有突变体甲的DNA条带,又有野生型大豆的DNA条带,据此可推知:
在1~10中,3、4、7、9是杂交成功获得的F1植株。
1、5、10的DNA条带与突变体甲相同,是突变体甲自交产生的子代;2、6、8的DNA条带与野生型大豆相同,是野生型大豆自交产生的子代。
可见,F1中出现其它植株的原因是亲本发生自交。
F1自交收获的F2中,突变型∶野生型=124∶380≈1∶3,说明F1的叶型是由一对等位基因控制的,且叶皱缩为隐性性状,突变体甲叶型突变的遗传符合孟德尔的分离定律。
(3)已知突变体甲的7号染色体片段缺失范围内有6个基因(记为基因1~6)最有可能与甲的叶皱缩有关,而这6个基因在8号染色体上均有功能类似的基因(记为基因1'~6')。
由于控制叶型的基因在叶片细胞中表达,所以为确定基因1~6中与甲的叶皱缩直接相关的基因,应以从野生型叶片细胞中提取的总RNA为模板,再以通过逆转录获得的cDNA作为PCR模板,根据上述基因设计引物进行扩增。
依据“只扩增出基因1~4和1'、3'、5'、6'”可知,野生型缺乏突变体甲所具有的基因2和4,进而说明基因2和4与甲的叶皱缩直接相关,并将基因2和4命名为基因P和基因Q。
(4)结合对
(2)的分析可知:
突变体甲所表现的叶皱缩为隐性性状。
将同为叶皱缩表型的突变体乙与突变体甲杂交,子代均表现为叶皱缩,说明突变体乙与突变体甲的突变位点是相同的。
由题意可知:
突变体乙仅有基因Q发生突变。
为确定基因Q的功能,可将该基因(正常基因Q)转入基因Q突变体(突变体乙)的大豆中。
如果基因Q与叶片正常发育直接相关,则转基因的突变体的叶表型会恢复为野生型。
(5)角质层具有保水、抵抗病菌和昆虫侵袭等作用,而研究发现基因Q与大豆叶表皮角质层的发育过程有关,据此可说明该研究的应用价值在于:
对培育抗旱、抗病虫的大豆新品种具有重要意义。
【点睛】
本题的难点在于对
(2)题的解答,其关键在于抓住题意中的关键信息“筛选出纯合突变体甲”,以此为切入点分析PCR扩增的结果图,进而明辨:
野生型大豆为纯合子,仅含有的一条DNA条带与突变体甲的不同,F1为杂合子,同时含有突变体甲和野生型大豆的DNA条带。
在此基础上,根据图示中呈现的不同个体含有的DNA条带,围绕基因的分离定律的相关知识,对相关问题进行分析作答。
5.(2021·山东淄博·三模)果蝇的眼色受3对独立遗传的等位基因A/a、B/b和D/d控制,其中A/a和B/b基因位于常染色体上。
基因A编码的酶催化白色前体物1合成猩红色色素,基因B编码的酶催化白色前体物2合成棕色色素,基因D编码果蝇复眼细胞膜上载体蛋白,此载体负责将猩红色色素和棕色色素运入复眼中,隐性基因a、b和d无上述功能。
野生型果蝇的眼色为暗红色,复眼中同时含有猩红色色素和棕色色素。
某实验室中保存有野生型、猩红眼突变型、棕眼突变型及白眼突变型等纯种果蝇,除野生型外,突变型果蝇均发生了1对基因的隐性突变。
回答下列问题:
(1)为验证基因分离定律,甲同学将棕眼型果蝇与野生型果蝇杂交,F1为野生型,F2为野生型∶棕眼型=3∶1。
F2果蝇出现3∶1性状分离比时能验证基因分离定律,理由是________。
能验证基因分离规律的杂交组合还有_________。
(2)乙同学将棕眼型果蝇和猩红眼型果蝇杂交,F1自由交配得F2。
理论上,当F2中野生型果蝇占________时可验证基因自由组合定律。
为进一步验证基因自由组合定律,可让一只F1雄蝇与一只F2的________单对交配,当子代果蝇的性状分离比为________时可进一步验证基因自由组合定律。
(3)丙同学拟探究基因D/d是否位于X染色体上,受摩尔根果蝇杂交实验的启发,在对实验方案进行优化后,丙同学的实验思路及实验预期是________。
(4)若A/a、B/b位于常染色体上,D/d位于X染色体上。
在棕色果蝇的单对交配传代过程中,在某管果蝇中偶然发现了一只白蝇雄蝇。
请通过一次果蝇单对交配实验,探究该白眼雄蝇与实验室中保存的白眼型果蝇是否具有相同的突变基因_____(写出实验步骤及实验预期,实验过程中无基因突变及染色体变异)。
【答案】F2性状分离比为3∶1时,说明Aa(F1)在减数分裂时,A基因和a基因分离,产生了A和a的配子,比例为1∶1猩红眼型×野生型、白眼型×野生型9/16白眼雌蝇1∶1∶1∶1让白眼型雌蝇与野生型雄蝇杂交,若后代雌蝇全为野生型,雄蝇全为白眼型,则基因D/d基因位于X染色体上将该白眼雄蝇与实验室中保存的一只白眼雌蝇交配,统计子代的表现型及比例;若后代全为白眼果蝇,则该白眼雄蝇与实验室中保存的白眼型果蝇有相同的突变基因;若后代出现野生型果蝇(或野生型果蝇∶白眼型果蝇=1∶1),则该白眼雄蝇与实验室中保存的白眼型果蝇没有相同的突变基因
【分析】
由分析知,若无D基因,眼色为白色;有D基因,只含A基因,为猩红色,只含B基因,为棕色,A、B均有,为暗红色。
即只有d基因情况下,A_bb为猩红色,aaB_为棕色,A_B_为暗红色。
【详解】
(1)F2果蝇出现3∶1性状分离比时能验证基因分离定律,理由是F2性状分离比为3∶1时,说明Aa(F1)在减数分裂时,A基因和a基因分离,产生了A和a的配子,比例为1∶1。
能验证基因分离规律的杂交组合要求亲本只有一对等位基因不同,分别为显性纯合子和隐性纯合子,其他基因相同,题干说除野生型外,突变型果蝇均发生了1对基因的隐性突变,故可选猩红眼型×野生型、白眼型×野生型;
(2)棕眼型果蝇基因型aaBB和猩红眼型果蝇基因型AAbb杂交,F1为AaBb,自由交配得F2。
理论上,若符合自由组合定律,F2表现型及比例应为野生型:
猩红眼:
棕眼:
白眼=9:
3:
3:
1,所以当F2中野生型果蝇占
时可验证基因自由组合定律。
若进一步验证基因自由组合定律,可用测交法,与隐性纯合子进行杂交,即与F2白眼雌果蝇杂交,若测交结果为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律。
(3)丙同学拟探究基因D/d是否位于X染色体上,模拟摩尔根果蝇杂交实验可以让白眼型雌蝇与野生型雄蝇杂交,若后代雌蝇全为野生型,雄蝇全为白眼型,则基因D/d基因位于X染色体上。
(4)该白眼果蝇若基因型与实验室的相同,则都为纯合子,若直接与实验室果蝇交配,不会发生性状分离,若不同,则说明有显性基因,若直接与实验室果蝇交配,则会发生性状分离,据此进行实验,将该白眼雄蝇与实验室中保存的一只白眼雌蝇交配,统计子代的表
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