三年级体育备课3份.docx
- 文档编号:9587296
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:92
- 大小:36.45KB
三年级体育备课3份.docx
《三年级体育备课3份.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级体育备课3份.docx(92页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级体育备课3份
主备人使用人教案序号1
课题
(室内课)引导课,体育常识
课型
新授课
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力.创造力等能力。
重难点
重点:
使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务。
4.准备活动
教学过程
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
3.学生坐在教室里按自己的座位坐好。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2.游戏是儿童的良师益友。
3.游戏:
(抓手指)
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.宣布下课
1.做游戏可以全面锻炼身体。
2.做游戏可以使大脑灵活。
3.做游戏可以培养优良品德。
4.做游戏可以使心情愉快。
5.做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
1.手放平。
2.食指尖必须顶着手掌心。
3.听到教师口令后才能抓手指。
主备人使用人教案序号2
课题
1.课堂常规2.游戏内容
课型
新授课
教学目标
1.进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.要充分调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量。
3.培养学生自觉遵守课堂纪律的优良品质。
重难点
重点:
课堂常规的讲解与练习。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务。
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2.课堂常规
3.游戏:
“抓不会立正的人”
游戏规则:
在一个规定的场
地内,一名同学做引导人(抓的人),其余同学可以在场地内自由跑动,但要确保不被引导人抓到。
如果在被抓到之前立正站好了,则不能被抓,如果没站好而被引导人抓住了,则要由该同学做引导人,继续开始游戏。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
3.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号3
课题
1.队列队形;2.游戏:
穿过小树林;
课型
新授课
教学目标
1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重难点
重点:
学生注意力的集中。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
一.队列队形:
1.集中注意力联系;
(有效与无效)
2.快快集合;
3.稍息.立正.向右看齐;
4.变换队形
二.游戏:
穿过小树林;
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号4
课题
游戏课:
踏石过河、攻关
课型
新授课
教学目标
1.通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2.培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点:
跨跳时腿部发力顺序。
难点:
下肢与上肢的协调用力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务。
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.踏石过河:
规则:
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外,算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2.攻关
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号5
课题
游戏课:
踏石过河.攻关:
课型
复习课
教学目标
1.通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2.培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点:
跨跳时腿部发力顺序。
难点:
下肢与上肢的协调用力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.踏石过河:
规则:
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外,算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2.攻关
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号6
课题
1.技巧:
仰卧起坐;
2.游戏:
快跳快跳;
课型
新授课
教学目标
1.通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2.培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点:
仰卧起坐.快跳快跳的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:
用力收复。
2.游戏:
(快跳快跳)
规则:
1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2.跳垫子是脚不要碰垫子,如到了扶起来再跳。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号7
课题
1.技巧:
仰卧起坐;
2.游戏:
快跳快跳;
课型
复习课
教学目标
1.通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2.培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
重难点
重点:
仰卧起坐.快跳快跳的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:
用力收复。
2.游戏:
(快跳快跳)
规则:
1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2.跳垫子是脚不要碰垫子,如到了扶起来再跳。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号8
课题
1.基本体操:
广播体操(1-4)节;
2.游戏:
守卫红旗;
课型
新授课
教学目标
1.通过本次课的学习,基本上掌握广播操的1-4节。
2.培养正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
3.培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重难点
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
一.七彩阳光广播体操(1-4)节;
第一节,伸展运动;
第二节,扩胸运动;
第三节.踢腿运动;
第四节.体侧运动
二.游戏;
守卫红旗
规则:
1.没有被教导的人不得随意进入圈内。
2.叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号9
课题
1.基本体操:
广播体操(1-4)节;
2.游戏:
守卫红旗;
课型
复习课
教学目标
1.通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习。
2.培养正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
3.培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重难点
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
一.七彩阳光广播体操(1-4)节;
第一节.伸展运动;
第二节.扩胸运动;
第三节.踢腿运动;
第四节.体侧运动
二.游戏;
守卫红旗
规则:
1.没有被教导的人不得随意进入圈内。
2.叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号10
课题
1.基本体操:
广播体操(5—8)节;
2.游戏:
报数比赛
课型
新授课
教学目标
1.通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重难点
重点:
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.七彩阳光广播体操(5-8)节;
第五节.体转运动;
第六节.腹背运动;
第七节.跳跃运动;
第八节.整理运动
2.游戏;报数比赛
规则:
1.学生围绕一个大圈进行慢跑。
2.当听到老师喊出的数字后,相应的人数抱成一团。
3.为凑够相应人数的学生淘汰。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号11
课题
1.基本体操:
广播体操(5—8)节;
2.游戏:
报数比赛
课型
复习课
教学目标
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重难点
重点:
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
1.七彩阳光广播体操(5-8)节;
第五节.体转运动;
第六节.腹背运动;
第七节.跳跃运动;
第八节.整理运动
2.游戏;报数比赛
规则:
1.学生围绕一个大圈进行慢跑。
2.当听到老师喊出的数字后,相应的人数抱成一团。
3.为凑够相应人数的学生淘汰。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做展示。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号12
课题
1.基本体操:
广播体操(1—8)节;
2.游戏:
挑战应战;
课型
复习课
教学目标
1.通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2.培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3.通过游戏练习,培养学生机智.果断和诚实的品质。
重难点
重点:
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
一.徒手操:
全套练习;
第一节.伸展运动;
第二节.扩胸运动;
第三节.踢腿运动;
第四节.体侧运动;
第五节.体转运动;
第六节.腹背运动;
第七节.跳跃运动;
第八节.整理运动
二.游戏:
挑战应战
规则:
1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2.追拍时不得用力堆人。
3.应战者如失败就算对方胜利。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本节课
学生自评本节课
3.回收器材
宣布下课
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.学生分组练习,小组长检查过关。
5.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.教师做正确示范。
3.学生练习比赛。
4.教师做正确评定胜负。
1.共同总结本次课的情况。
2.下课。
主备人使用人教案序号13
课题
1.基本体操:
广播体操(1—8)节;
2.游戏:
挑战应战;
课型
复习课
教学目标
1.通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2.培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3.通过游戏练习,培养学生机智.果断和诚实的品质。
重难点
重点:
广播体操节奏与动作的协调配合的方法。
难点:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
教学方法
讲解法分组练习法
教学用具
教学反思
教学过程
教学内容
二次修改
一.激趣导入阶段
1.师生问好
2.检查服装,安排见习生
3.宣布本次课的内容和任务:
4.准备活动
教学过程
1.组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
教学内容
二次修改
二.合作学习阶段
一.徒手操:
全套练习;
第一节.伸展运动;
第二节.扩胸运动;
第三节.踢腿运动;
第四节.体侧运动;
第五节.体转运动;
第六节.腹背运动;
第七节.跳跃运动;
第八节.整理运动
二.游戏:
挑战应战
规则:
1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2.追拍时不得用力堆人。
3.应战者如失败就算对方胜利。
三.调整身心阶段
1.音乐配合下师生一起做放松操
2.教师讲评本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 体育 备课