人教版学年八年级下学期期末语文试题C卷练习.docx
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人教版学年八年级下学期期末语文试题C卷练习
人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项的判断与分析,不正确的一项是()
A.“12月26日03时44分,我国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭,成功将遥感三十号03组卫星发射升空,卫星进入预定轨道,发射任务获得圆满成功”句子中加点的词性分别是名词、介词、动词、形容词。
B.“习近平总书记所作的报告是一篇面向新时代的中国共产党的政治宣言,是举旗定向、引领复兴、兴党强国、具有强烈使命感的好报告”。
句子中的短语“面向新时代、举旗定向、引领复兴、兴党强国”都是动宾短语。
C.公元2018年是狗年,根据十二属相的排列,可以推测2019年属猪年。
D.中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。
二、基础知识综合
2.妙笔生花,我会选。
A.在逆境中结交的朋友
B.平民之间的友谊
C.有钱人与没钱人结交的朋友
D.重在道义而不在表面的朋友
E.像金石般坚固的友情
(1)布衣之交(_______)
(2)车笠之交(_______)
(3)患难之交(_______)
(4)金兰之交(_______)
(5)君子之交(_______)
3.阅读下面的文字,完成小题。
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落莫孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一眼流淌在夏夜的清泉,使zào热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇; , 。
奉献出爱心的你能获得快乐,得到爱的人也会感激你的一份善意。
(1)根据拼音写汉字,给下列词语中加点字注音。
zào热(_______) 荫庇(__________)
(2)文中有错别字的一个词是“________”,其正确书写为“________”。
(3)仿照前三句再写一个句子,要求句式和运用的修辞方法一致。
______________________________________________________________
(4)该文段主要运用了___________和_____________的修辞手法。
三、现代文阅读
阅读《红星照耀中国》选段,完小题
“我的带兵的特殊战术是这样的:
我自己体格很强壮,能跟弟兄们共同生活,跟他们密切接触,因而获得他们的信任。
每次作战不管大小,我事前总要查勘地形,精密计划一切。
我的主要战术一般都很成功,因为我细心处理一切,亲自领导部队。
我总是要坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。
我跟民众一般也保持很好的关系,这给我不少帮助。
蔡锷以其指挥战术著称,他教我许多东西。
那时滇军是新式军队,有德国步枪作为武装。
我以为对指战员都很重要的另一个因素,是对政治形势的了解。
有了这种了解,他们才能有坚决地为主义而战的士气。
此外就是经验——你仗打得越多,越能掌握局面。
“我在四川离开刘湘以后,就搭长江轮顺流而下,到上海寻找共产党。
这时,中国已回到军阀的封建时期,前途实在黑暗,我很苦闷。
我在四川当军官的最后一年,即一九二〇年,我染上了吸鸦片的恶习。
但在一九二〇年底回到云南时,在从唐继尧手中逃脱出来前,我买了一些戒烟的药品,一九二一年我向西康作第一次‘长征’时,实行戒烟,在到上海的船上,继续戒烟。
到上海时,差不多已经戒脱了这个恶习,在上海广慈医院住了一星期,我完全戒绝了烟瘾。
“我在一九二二年离开四川去寻找中国共产党的时候,一点也不知道怎样同党发生关系,只是决心要同它取得不管是什么的联系。
事实上,党刚在几个月前才组织起来,这是我后来知道的。
我对于共产主义和布尔什维主义的兴趣,是在我自己阅读有关俄国革命的书籍后引起的。
对我的其他影响只有跟法国留学生的几次谈话。
我驻在四川的时候,凡是我能够找到的关于世界大战和俄国革命的书籍,我都读了。
在这以前,我把全部精力都放在保卫民国和在中国实现孙中山的民主政治的战斗上。
但一九一一年革命的失败和后来全国陷入劳民伤财的军阀混战,使我大失所望。
我认识到中国革命必须更进一步,必须象俄国革命一样彻底,俄国革命的不断胜利,给了我以希望。
“我在上海找不到共产党的踪迹,因此我到北京去继续寻找。
当时孙中山的机关报《民报》的主笔孙炳文也跟我同去寻找共产党。
然而在北京我运气也不好,仍找不到共产党员,我又回到上海,这样,在一九二二年这一年,我从南方跑到北方,又回到南方,象一匹脱缰的马。
北京给我的主要印象是国会的腐败和滑稽可笑。
然而在另一方面,我又碰到许多学生,我跟其中有些一同旅行,他们的活动给我很好的印象。
“回到上海后,我碰到孙中山、汪精卫、胡汉民和其他国民党领袖。
孙中山给我的印象是一个非常诚恳、坚毅、聪慧的领袖。
他要我去打陈炯明,我没有答应。
他又要我到美国去,但我却要到德国去研究军事学,亲眼看看世界大战的结果。
我在九月间搭船赴欧,经过新加坡和马赛,到了巴黎,我拍了一张从埃斐尔铁塔俯瞰巴黎全景的照片,感到很得意。
“在柏林,我碰到A[现在是红军军事委员会副主席]和别的同志们。
我终于在柏林找到了中国共产党!
我在一九二二年十月间到达柏林,那时年纪三十六岁左右。
我一找到共产党,当场立刻加入,这是一九二二年十月间的事。
4.文中的“A”指的是:
______“我”指的又是:
______,八年级上学期我们学过了文中的“我”写的一篇文章,题目是《_______》
5.“我”为什么要去寻找共产党?
“我”寻找共产党的艰辛历程是怎样的?
6.“我”的特殊战术特殊在哪里?
请分点概括。
7.“我”的妻子是谁,在妻子的眼中,丈夫的性格是什么?
8.如何理解文中画线句中的“很得意”?
故乡的艾菜
曹峰峻
①除夕的晚上,我在思乡的情绪中打开家乡捎来的艾菜罐头,一阵麻辣的气味窜进鼻孔,我眼圈开始温暖起来,朦胧中我看到透绿的艾菜叶在我颤动的筷子上闪着忧郁的光,仿佛向我传递故乡的云霓流逸,使我感知故乡冬季的田野,空中的月华以及月华中母亲的音容。
一颗泪珠悄然滚落下来。
②艾菜又称苦艾,苦艾其实不是菜,只是一种野草,它总是在冬寒中长于冰封的田埂,深藏沟槽之角。
春天的群芳斗艳不属于它,连似花非花的油菜也能喧染黄潮角逐花市,只有待春夏、秋冬在退潮中冲淡,在丰满中憔悴,苦艾才在乡间田埂上角逐飞奔,在很清静的一角梳理阳光,很有分寸地开出淡淡的黄花。
不管风暴和冰雪,它总能坚忍不拔地点缀幽黑的泥土,很有耐心地独守一方风景。
③最先认识苦艾草并呼它为艾菜的是我母亲,最先把艾菜入汤、入药并以此制成特有风味的辣菜的也是母亲!
那时我们在乡下政治避难,家境惨淡,每当在外上学的兄姐回家过节,母亲总熬上一锅汤分给我们喝,母亲总是在一旁默读我们被热汤滋润得油亮而有生机的嘴唇,母亲总在生硬的微笑中红着双眼,对我们说起艾菜能祛毒保平安之类的话。
春节将至,母亲便将晾在屋檐下腊了一个腊月的艾菜用水洗清,放在锅里用文火翻炒,加上她认为必不可少的佐料,她亲自控制的炉火在她脸上飘动,母亲用双手捂住脸,我看到晶莹的亮点从母亲手缝间顽强地溢出来。
我听到她说艾菜气味直辣得呛人。
我看着她的眼睛,陷入了一种迷茫,我幼小的心灵还不能透过艾菜的辣味嗅到人生五味,但这也阻止不了我对艾菜初次麻麻的酸酸的感觉和记忆。
那是一种甜蜜和苦辣的味道。
④当最后一粒谷子将秋天毫不犹豫地收藏,初冬就会招引母亲把我的手牵到原野上,在天光微熹,星星开始淡化的时候,田野上的冷风就一个劲地拂动母亲的发丝。
母亲很有节奏地起伏身子。
如果找到艾菜,母亲就让我坐在她铺在地上的头巾上,让我看她怎样把艾菜激动不已地移到掌心。
直到日沉西山,母亲小心而不厌其烦地将一棵棵透绿的艾菜放进精巧的菜篮,母亲就把我揽进怀里,我们就会在彼此温爱中吟唱那首她教我的儿时时常背诵的歌儿:
“大青龙汤桂艾黄,杏草石掌姜枣藏……”我和母亲行走在归返的路上,小镇灯火就会簇拥着关押了一天的爸爸款款走来,再看我们的家园,也缥缈在夜灯之中了。
⑤母亲的真知灼见是无懈可击的。
清贫动荡的日子竟能让兄姐们健康平安地度过。
我在大学图书馆曾翻遍所有的医科药典,始终没有发现与艾菜相关的文字,由此推论苦艾草只有母亲才能认识它,也只有母亲才有理由才有资格把它唤为“艾菜”。
⑥当春光一次次逼迫冬日返青,母亲就把一粒粒收藏的艾籽播种到用甜杆围成的菜园里,艾菜发芽了,母亲就把芽蕊在早晨的阳光下重新编队,依次排序到她弹过三遍棉絮般的松暖湿润的土里。
艾菜在她的希望里疯长,成为四季常绿的景观,母亲的技艺也传遍了村里村外,每逢腊月,风腊的艾菜就在各家庭院里的晾衣绳上窜来窜去,翻墙走檐。
整个腊月,母亲的微笑在风中荡来荡去。
⑦二十年后,母亲在我城里的小院里腌制辣菜,她遵循在月下制作的方式,先用小剪刀梳理它来自乡下的根须,院子里仍飘浮着乡下那桑田埂上的呼吸,那是遥远而亲近的声音,轻柔而恬淡,是浸润人心的天籁,是母亲生命中的抒情韵文。
母亲银色的发丝在微风中拂动。
母亲真的老了,那透绿的菜叶,在月光下晶莹剔透,闪着忧郁的光,怜爱地看着我,仿佛向我诉说母亲的幸福和苦难。
⑧但我不敢相信那次院里是母亲最后一次月夜制辣菜,母亲仿佛有预感,那次让我坐在她身边,让我看她掌火,亲自制出很多瓶辣菜。
第二天她就坐船很平静地回乡下去了,再也没有回来。
当村里的辣菜罐头厂开得如火如荼时,母亲已安息在村西头的高坡上,苦艾菜从村口顺着田埂和小路争先恐后地延伸到母亲的身边,在墓周簇拥着围了一圈又一圈,冬季来临苦艾竟然在冰天雪地开出艳艳的花,苦艾花轻弹曼舞着……
⑨我知道苦艾其实不是菜,但在寒风中照样长得矫健,苦艾花不能算花,但在阳光下却开得异常绚烂,毫不逊色。
9.第②自然段的划线句用了什么修辞手法?
请你简要分析它的表达效果。
10.阅读第③自然段,你如何理解加点的“甜蜜和苦辣”?
11.第④自然段的描写表现了母亲怎样的特点?
12.结合全文,说说最后一段有怎样的作用(提示:
可从结构和内容角度分析)?
四、句子默写
13.
(1)蒹葭凄凄,____________。
(《诗经·国风·秦风》)
(2)当理想在现实中无法实现的时候,文人们便到梦境或仙境中去追寻。
女词人李清照南渡时颠沛流离,在她的词中表达出希望能借风乘舟到海上的仙山寻找理想归宿的一句是:
_____________。
(《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照)
(3)江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“____________,_____________”的美景。
五、课内阅读
14.阅读下面的文字,回答问题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①鱼,我所欲也 欲:
②故患有所不辟也 患:
③乡为身死而不受 乡:
(2)把下面
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