版高中语文专题五第14课滑稽列传学案苏教版选修《史记》选读.docx
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版高中语文专题五第14课滑稽列传学案苏教版选修《史记》选读
第14课 滑稽列传
——读言微中,可以解纷
核心素养目标
1.语言:
掌握文中涉及的重要文言知识。
2.思维:
把握文中三个小人物的品质特点及作者从中寄寓的思想感情。
3.审美:
赏析写人手法。
学法点拨
本文是专记滑稽人的列传,记载了下层人物淳于髡、优孟、优旃利用自己的聪明、机智、幽默才能,对统治者巧妙讽谏,给国家、人民带来好处的故事。
比喻新奇浅近,寓意深刻明白。
人物形象鲜明生动。
写滑稽人物,用滑稽笔墨,形式和内容互相协调。
学习本文,需注意三点:
1.历来史书皆传帝王将相,而司马迁却专为下层人物立传,反映了其思想的民主与进步。
特别要把握住作者为他们立传的宗旨及情感态度。
2.三个小人物讽谏统治者的艺术性很高,都取得了成功。
要悟悟他们的讽谏艺术,学会用幽默、智慧的方式处事的能力。
3.本文所写人物、故事不一定是“真”,它们是司马迁“成一家之言”的方式,这一特点学习时要注意。
Ⅰ语言积累与梳理
基础梳理
1.通假字
(1)三年不蜚又不鸣:
____________________________________________________________
(2)诸侯振惊:
__________________________________________________________________
(3)于是齐威王乃益赍黄金千溢:
__________________________________________________
(4)久不相见,卒然相睹:
________________________________________________________
(5)日暮酒阑,合尊促坐:
________________________________________________________
(6)微闻芗泽:
__________________________________________________________________
(7)赍以姜枣:
__________________________________________________________________
(8)若无远有所之:
______________________________________________________________
(9)此知可以言时矣:
____________________________________________________________
(10)陛楯者皆沾寒:
_____________________________________________________________
答案
(1)同“飞”
(2)同“震” (3)同“镒”,重量单位 (4)同“猝”,突然 (5)同“樽”,盛酒器 (6)同“香” (7)同“剂”,调配 (8)同“毋”,不要 (9)同“智”,智慧 (10)同“盾”,盾牌
2.一词多义
(1)一
(2)尝
(3)道
(4)赍
答案
(1)相同/乃、竟/统一/一旦
(2)同“常”/曾经
(3)道理/取道/说,谈论/路 (4)携带/同“剂”,调配
3.虚词归纳
(1)乃
(2)之
(3)固
答案
(1)就/你的/竟/仅仅,只
(2)他,代齐威王/到/用于主谓之间,取消句子独立性/定语后置的标志,无实义 (3)本来/顽固/坚持/巩固
4.古今异义词
(1)长不满七尺,滑稽多辩
古义:
________________________________________________________________________
今义:
________________________________________________________________________
(2)国中有大鸟
古义:
________________________________________________________________________
今义:
________________________________________________________________________
(3)欢然道故,私情相语
古义:
________________________________________________________________________
今义:
________________________________________________________________________
(4)妇言慎无为
古义:
________________________________________________________________________
今义:
________________________________________________________________________
(5)齐威王横行
古义:
________________________________________________________________________
今义:
________________________________________________________________________
答案
(1)古义:
能言善辩,言辞流利。
今义:
形容言语、动作引人发笑。
(2)古义:
都城内。
今义:
国内。
(3)古义:
个人之间的感情。
今义:
男女情爱的事(多指不正当的)。
(4)古义:
不要干(当)。
今义:
没有作为。
(5)古义:
率意而行。
此指齐威王称雄一时之事。
今义:
行动蛮横,倚仗势力做坏事。
5.说说下列加点词语的活用情况,并解释一下
(1)不鸣则已,一鸣惊人:
______________________________________________________
(2)先生少之乎:
______________________________________________________________
(3)衣以文绣:
________________________________________________________________
(4)皆知大王贱人而贵马也:
____________________________________________________
(5)请为大王六畜葬之:
________________________________________________________
(6)韩魏翼卫其后:
____________________________________________________________
(7)置酒而天雨:
______________________________________________________________
(8)汝虽长,何益,幸雨立:
____________________________________________________
(9)始皇尝议欲大苑囿:
________________________________________________________
答案
(1)形容词使动用法,使……惊
(2)形容词意动用法,认为……少 (3)名词作动词,给……穿衣 (4)意动用法,以……为贱;以……为贵 (5)名词作状语,用对待六畜的办法 (6)名词作状语,像鸟翼一样 (7)名词作动词,下雨 (8)名词作状语,在雨中 (9)形容词作动词,扩大
6.判断下列各句的句式特点
(1)国中有大鸟,止王之庭:
___________________________________________________
(2)操一豚蹄,酒一盂:
_______________________________________________________
(3)何求不得,而以大夫礼葬之:
_______________________________________________
答案
(1)省略句
(2)定语后置句 (3)宾语前置句
7.翻译下面的句子
(1)谈言微中,亦可以解纷。
译文:
________________________________________________________________________
(2)楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。
译文:
________________________________________________________________________
(3)身死家室富,又恐受赇枉法,为奸触大罪,身死而家灭。
贪吏安可为也!
译文:
________________________________________________________________________
(4)即欲就之,易为漆耳,顾难为荫室。
译文:
________________________________________________________________________
答案
(1)谈笑之际能巧妙地合于正道,也可以化解纠纷。
(2)楚庄王时,他有一匹喜爱的马,给它穿上华美的绣花衣服,养在富丽堂皇的屋子里,用没有帐幔的床作席子,拿蜜饯的枣干来喂它。
(3)想要死后家庭富足,又恐怕接受人家的贿赂,败坏法纪,作奸犯科而犯了大罪,自身被杀而家族被灭绝。
贪官哪能做呢!
(4)如果想做这项工作,涂漆倒是容易的,只是很难建造那所用来储存阴干漆器的房间。
8.解释下面的成语
(1)优孟衣冠:
_______________________________________________________________
(2)一鸣惊人:
_______________________________________________________________
答案
(1)优孟:
春秋时楚国著名的演杂戏的人,擅长滑稽讽谏。
指艺术上单纯地模仿,只在外表、形式上相似。
出处:
《史记·滑稽列传》记载:
楚相孙叔敖死后,儿子很穷。
优孟穿戴了孙叔敖的衣冠去见楚庄王。
楚庄王受到感动,封了孙叔敖的儿子。
含贬义,用于书面语。
(2)比喻平时没有特殊的表现,一干就有惊人的成绩。
出处:
“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
[说明:
《滑稽列传》文白对译见附录]
Ⅱ思维发展与审美鉴赏
下面是本文的结构导图,请根据课文在横线上填入相应的概括内容。
答案 ①“国中有大鸟”的隐语讽谏 ②“纵酒淫乱”的场面推演 ③“为孙叔敖衣冠”而恤故吏之家 ④解陛楯郎之困 ⑤劝诫油漆城墙
微任务活动一 认识三个小人物的特点及作者寄寓的情感
1.文中的三个人物形象有什么共同点和不同点?
答:
________________________________________________________________________
答案 共同点:
关心国事,关注国家的命运,关心百姓的疾苦,勇于、善于向君主进谏。
不同点:
在淳于髡的身上,我们看到更多的是对君主的关注,他担心齐王的不振,担心朝廷的淫乐,尽力在外交中获得最大利益;优孟、优旃除了在政事上巧妙进谏以外,他们的目光还投向了下层人物,无论是优孟对孙叔敖后人的帮助,还是优旃对卫士的怜悯,都表现了他们可贵的同情心,闪现出他们人性的光辉。
2.淳于髡、优孟、优旃分别是用什么方法来劝说君王的?
答:
________________________________________________________________________
答案 ①淳于髡用“国中有大鸟”的隐语讽谏,用“操蹄禳田”的寓言类比,在对齐威王罢长夜之饮的问题上采用的是故意设置矛盾的回答,引齐威王自觉入套,然后通过层层递进的话语(“赋”的语言形式),自然推出“乐极则悲”的道理,使齐威王自己明白道理。
②优孟则用“反语归谬法”讽谏“贱人贵马”,用“为孙叔敖衣冠”而恤故吏之家。
③优旃则用“善为笑言,然合于大道”的办法解陛楯郎之困,谏阻扩大苑囿,劝诫油漆城墙。
3.本文写了一个赘婿,两个倡优。
司马迁将这类被统治者视为开心工具的小人物列入传记,寄托着怎样的思想感情?
答:
________________________________________________________________________
答案 这里的几个小人物,地位虽然低微,但他们都有良好品质,他们能够为了国家与黎民的利益,勇敢地仗义执言,能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者,能够把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去,从而给国家和黎民百姓带来说不尽的好处。
司马迁对他们给予了热情的歌颂。
“岂不亦伟哉!
”同时也有对汉武帝时代满朝唯唯诺诺保官保命苟合取安之徒的不满。
微任务活动二 写人手法赏析
《滑稽列传》是《史记》中较为精彩的篇章之一。
和其他人物传记相比,这篇文章刻画人物形象的手法有什么特点?
答:
________________________________________________________________________
答案 本文有别于其他传记的最大特点,就是轻松幽默,寓庄于谐。
作者似乎不是在写严肃的史实,而是在写小说,在写故事,但深刻的思想寄寓其中。
面对掌握着生杀予夺大权的君王,臣下犯颜直谏,常常会带来性命之忧,所以对臣子来说往往要讲究劝谏的艺术,淳于髡等人就是如此,君王也乐于接受他们的意见。
司马迁在《太史公自序》中说:
“不流世俗,不争势利,上下无所凝滞,人莫之害,以道之用,作《滑稽列传》第六十六。
”请探究这篇作品的意义。
答:
________________________________________________________________________
答案 意义有三。
其一,它表明司马迁重视下层人,能从下层人物的身上发现好品质,并对他们进行热情的歌颂。
这一点表现了司马迁突出的民主性与进步性。
其二,这里面写的几个小人物,地位虽然很低,但他们都有好品质,都能够为国家与黎民百姓的利益勇敢地仗义执言,能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者,能够把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去,从而给国家和黎民百姓带来说不尽的好处。
司马迁满怀感慨地歌颂赘婿、倡优,其对现实有深刻的讽刺意味。
其三,这篇作品写的是滑稽故事,因此我们也就只能把它当作故事来读,而不必过于认真。
但《滑稽列传》这种记录警语、罗列轶事的叙事方法,给魏晋以后诸如《世说新语》一类的轶事小说开辟了道路,这在文学史上具有开创意义。
点击素材
语言的伟大魅力
齐威王,喜好隐语,又好彻夜饮酒,沉溺酒色淫乐之中,官吏们亦怠工腐败,致使朝政废弛,国势日渐衰落,诸侯屡次进犯,齐国的局势日益危急,却无人敢向威王进谏。
淳于髡就用隐语对威王说:
“国中有只大鸟,栖息在大王的宫廷里,三年不飞也不叫,大王可知道这鸟是为什么?
”威王立刻明白了淳于髡的意思,颇有感触,并痛下决心地说:
“你知道么,这鸟儿不飞便罢,一飞就直冲云霄;不鸣便罢,一鸣必定震惊世人!
”
从此齐威王励精图治,雷厉风行,重振军威,亲领大军出征,一举收复了被诸侯掠夺的土地,使齐国的声威盛行了三十六年之久。
运用示例
等待是一种蓄势。
等待的过程就是积蓄力量的过程。
春草等待了一个冬天,积蓄了足够的力量,最终破土而出,所以春意盎然,生机勃发。
夏花经历了秋之凋零,冬之酝酿,春之润泽,所以绚烂夺目,姹紫嫣红。
《史记·滑稽列传》载:
淳于髡曾对齐威王说,在国内有一种鸟,栖息在宫廷里,三年来不鸣叫也不飞翔,大王知道这是为什么吗?
威王回答说,“这种鸟一旦要飞的时候,就能一飞冲天,这种鸟一旦鸣叫的时候,就能一鸣惊人”。
正是因为它在多年的等待中积聚了力量,所以才能“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”。
壮哉,优孟!
伟哉,司马迁!
我们以前学过《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》。
邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受,讽劝齐威王纳谏除弊的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。
进谏的方式是讽谏,也就是下对上,不直指其事,而是用委婉曲折的言语规劝,使其改正错误。
春秋战国时代,楚国出了个优孟。
优孟是楚国的艺人。
身高八尺,能言善辩,怀仁践义,经常以谈笑的方式规劝楚庄王。
楚庄王有一匹喜爱的马,庄王给它穿上绣花衣服,让它住在华丽的房屋里,卧在没有帐幔的床上,用蜜饯枣脯喂它。
马得了肥胖病死去,庄王让群臣为马服丧。
以棺椁殡殓,还要以大夫的礼仪,安葬死马。
左右的人诤谏规劝,讲述不能这样做的道理。
庄王听了大怒,下令说:
“有谁再胆敢因葬马进谏的,定死罪,斩无赦!
”……
这时候优孟大胆进谏了。
和淳于髡相比,优孟的社会地位更为低下,仅仅是为楚庄王开心解闷的倡优而已,但是他那异乎常人的渗透着幽默的讽谏才能,特别是他怀仁蹈义,敢于批评至高无上的封建统治者国君的胆识,给后世的人们,留下了深刻的印象。
他为了批评楚庄王“以大夫之礼葬马”,敢于蔑视最高统治者的“有敢以马谏者,罪至死”的禁令。
先以一段“仰天大哭”的表演,引起楚庄王的注意,然后正话反说,故发惊人之叹:
“马者,王之所爱也。
以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫之礼葬之,薄,请以人君之礼葬之。
”这中间充满了幽默,但笔者认为,更多的是包含着在当时那种历史条件下,难得的过人的胆识。
优孟见自己的谈话已对楚庄王有所触动,便趁热打铁,因势利导,极尽夸张之能事,铺陈张扬、绘声绘色地为楚庄王描绘了一个气势不凡的人君贵马爱马的场面:
精雕细刻的玉棺,色彩缤纷的梓木的椁,挖掘墓穴的士兵百姓,参与陪祭和送葬的齐、赵、韩、魏的使节,以牛、羊、豕为祭品的最隆重的礼仪……末了,他更一针见血地指出:
“诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也!
”这段描写,大义凛凛沛然,语言铮铮作响。
优孟的内心肝胆,可映日月;司马迁的千秋史笔,如椽如铁!
楚庄王这时,方才领悟到话中的真谛,幡然醒悟。
至此,我们不禁想起《史记•大宛列传》记载的汉武帝为了掠夺大宛“汗血宝马”所发动的那场持续多年的战争。
穷兵黩武,劳民伤财,换回的仅是大宛“善马数十匹”。
这就是血淋淋的“贱人而贵马”的事实。
后世之人,面对这一现实,都会去思考:
除了优孟,又有几人,敢像优孟那样挺身而出,去规劝,去诤谏楚庄王呢?
优孟的智慧,可以说是恰当有力了。
无数谋臣良相,他们怀着一颗赤胆忠心,出于对国家命运的深虑,对民族存亡的忧患,勇敢地向君王冒死直谏,结果落得轻者贬谪削官,重者惨遭灭门之祸,让功臣谋士谈虎色变,封堵进谏言路。
如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐、司马迁蒙宫刑之辱等。
然而同为讽谏之臣的优孟则深谙讽谏之术,他凭借自己的智谋,巧妙讽谏,让楚庄王欣然纳谏,不仅收回成命,而且还将他的爱马交给了主管宫中膳食的太官,做了大家的盘中之物,不得不让人佩服。
那么优孟到底利用了什么法术呢?
仔细琢磨,他只不过是深明讽谏之道,充分运用讽谏艺术,取得了令人称快的效果。
事情直截了当走不通,可以换种方法和思路反其道而行之,反而能“曲径通幽”,到达成功的彼岸!
优孟因势利导地劝说楚庄王,收到了良好的效果,我们做思想工作时,要能把说服对象的注意力转移到对方感兴趣的地方去,让对方自己清楚想要达成的目的和途径,然后对方自然而然就能知道你想要传达的思想,从而达到良好的效果。
楚国贤相孙叔敖,辅佐楚庄王在中原成就霸业,功勋卓著。
他深知优孟之贤,临终前叮嘱儿子,受穷不堪时,去找优孟。
处于“穷困负薪”的困境中,实出无奈,孙叔敖的儿子只得去求助于优孟。
于是,优孟花费了一年多的时间精心准备,终于抓住了好时机,在楚庄王面前上演了一场“孙叔敖复生”的讽刺喜剧。
实出无奈,用心良苦!
怀仁蹈义,卓然君子之风啊!
优孟巧妙地借剧中人之口,控诉了楚庄王对功臣的刻薄寡恩:
“必如孙叔敖,不如自杀。
”紧接着,优孟又演唱了一支“做清官难”的歌,以强烈的对比手法,揭露了为官清廉不如为官贪赃枉法的严酷而可悲的现实。
读着伟大作家司马迁这样的文字,我们不能不为优孟的辩捷、幽默、勇义所感染,又为这种幽默、诙谐中所蕴含的力透纸背的庄严和深刻所折服。
壮哉,优孟!
伟哉,司马迁!
微感悟:
一、基础巩固
1.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是( )
A.先生能饮几何而醉
B.齐威王横行
C.今者臣从东方来
D.沉湎不治,委政卿大夫
答案 C
解析 A项古义:
询问数量多少。
今义:
数学的一个分支,几何学。
B项古义:
率意而行。
此指齐威王称雄一时之事。
今义:
行动蛮横,倚仗势力做坏事。
D项古义:
不问政事。
今义:
经过治疗无效(而死亡)。
2.下列句子中,不属于倒装句的一项是( )
A.优孟,故楚之乐人也
B.淳于髡说之以隐曰
C.白璧十双,车马百驷
D.啖以枣脯
答案 A
解析 A项是判断句。
3.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项皆为“率领”。
A项竟然/相同。
B项道歉,表示歉意/劝告。
D项请允许我/请求。
4.对下列加点词的解释,全都正确的一项是( )
①陛楯得以半更 半更:
半夜
②又恐受赇枉法受赇:
接受贿赂
③秦倡侏儒也倡:
同“娼”
④六博投壶,相引为曹曹:
侪辈
⑤白璧十双,车马百驷驷:
四匹马
⑥淳于髡说之以隐曰隐:
隐语
A.①②④B.①③⑤
C.②④⑥D.③⑤⑥
答案 C
解析 ①半更:
两个词,半,一半;更,替代。
③倡:
表演歌舞的人。
⑤驷:
四匹马拉的车。
5.下列句子中,不含通假字的一组是( )
①宗室置酒,髡尝在侧 ②若无远有所之 ③恶能饮一石哉 ④秦倡侏儒也 ⑤陛楯者皆沾寒 ⑥抵掌谈语 ⑦威王大说 ⑧赍以姜枣 ⑨微闻芗泽 ⑩五谷蕃熟,穰穰满家
A.①③⑧⑨B.②⑤⑥⑧
C.②③⑧⑨D.③④⑥⑩
答案 D
解析 ①“尝”同“常”;②“无”同“毋”;⑤“楯”同“盾”;⑦“说”同“悦”;⑧“赍”同“剂”;⑨“芗”同“香”。
二、课内阅读
阅读下面的文言文,完成文后题目。
淳于髡者,齐之赘婿也。
长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。
……
威王八年,楚大发兵加齐。
齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。
淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。
王曰:
“先生少之乎?
”髡曰:
“何敢!
”王曰:
“笑岂有说乎?
”髡曰:
“今者臣从东方来,见道傍有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:
‘瓯窭满篝,污邪满车,五谷蕃熟,穰穰满家。
’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。
”于是齐威王乃益赍黄金千溢,白璧十双,车马百驷。
髡辞而行,至赵。
赵王与之精兵十万,革车千乘。
楚闻之,夜引兵而去。
威王大说,置酒后宫,召髡赐之酒。
问曰:
“先生能饮几何而醉?
”对曰:
“臣饮一斗亦醉,一石亦醉。
”威王曰:
“先生饮一斗而醉,恶能饮一石哉!
其说可得闻乎?
”髡曰:
“赐酒大王之前,执法在傍,御史在后,髡恐惧俯伏而饮,不过一斗径醉矣。
若亲有严客,髡帣
鞠
,侍酒于前,时赐余沥,奉觞上寿,数起,饮不过二斗径醉矣。
若朋友交游,久不相见,卒然相睹,欢然道故,私情相语,饮可五六斗径醉矣。
若乃州闾之会,男女杂坐,行酒稽留,六博投壶,相引为曹,握手无罚,目眙不禁,前有堕珥,后有遗簪,髡窃乐此,饮可八斗而醉二参。
日暮酒阑,合尊促坐,男女同席,履舄交错,杯盘狼藉,堂上烛灭,主人留髡而送客,罗襦襟解,微闻芗泽,
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