企业大学生培养方案.docx
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企业大学生培养方案
2012届新进大学生培养方案
(**园区)
核准:
审核:
制定:
策划单位:
人力资源部培训课
2012.7.5
2012届新进大学生培养方案
一.培训目的
1.通过培训使新进大学生了解公司发展历程、管理制度及远景规划;
2.通过培训使新进大学生尽快融入公司企业文化,引导其增进企业归属感和职业使命感;
3.通过培训使新进大学生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变;
4.通过培训使新进大学生了解产品生产流程,顺利的开展岗位工作。
二.培训时间
2012年7月9日至9月27日,三个月
三.培训地点
二楼培训室,各生产车间
四.培训对象
2012年新进大学生合计**人
五.参与部门
人力资源部培训课主导,各部门协助
六.培训流程
序号
内容
日程
备注
1
入职培训
2012.7.9—7.17
8天,每天8H
2
岗前理论知识培训
2012.7.18—9.21
25个晚上,每晚2H
3
岗位实习培训
2012.7.18—2012.9.25
60天
4
双选定岗会
2012.9.26
考核合格人员参加
5
正式上岗
2012.9.27
七.入职培训内容如下:
入职培训计划表
日程
时间
课时
课程名称
目的
担当
第一天
7/9
8:
00—9:
00
1H
培训说明
了解培训流程及方式
9:
00—10:
00
1H
见面欢迎会
激发培训激情
10:
00—12:
00
2H
破冰游戏
通过自我介绍环节锻炼语言表达能力、增加互动、融入团队
13:
30—17:
30
4H
军训
培养团队精神、锻炼意志力及吃苦耐劳精神
第二天
7/10
8:
00—17:
30
8H
军训
培养团队精神、锻炼意志力及吃苦耐劳精神
第三天
7/11
8:
00—17:
30
8H
军训
培养团队精神、锻炼意志力及吃苦耐劳精神
第四天
7/12
8:
00—10:
00
2H
规章制度、行为规范
了解公司的基本规章制度
10:
00—12:
00
2H
企业文化
了解公司的发展历程,企业文化
13:
30—15:
30
2H
职业礼仪
了解职场行为礼仪
15:
30—17:
30
2H
厂级安全教育
学习安全知识,培养安全意识
第五天
7/13
8:
00—10:
00
2H
公司组织架构、招聘、转正制度讲解
了解公司企业相关制度,尽快融入公司氛围
10:
00—12:
00
2H
品质观念
通过学习,培养品质意识与理念
13:
30—15:
30
2H
校友座谈会1
通过交流,增强自我了解,促进角色转换
15:
30—17:
30
2H
职业生涯规划
了解社会与学校学习的区别,做好角色转换
第六天
7/14
8:
00—10:
00
2H
7S及无尘室管理
学习7S及无尘室知识,了解无尘室管理
10:
00—12:
00
2H
职业心态,职业素养
培养正确的心态,塑造良好的职业操守
13:
30—15:
30
2H
校友座谈会2
通过交流,增强自我了解,促进角色转换
15:
30—17:
30
2H
有效沟通(1,2)
学会沟通技巧,高效沟通
第七天
7/16
8:
00—12:
00
4H
户外拓展训练
体现团队协作精神
13:
30—15:
30
2H
校友座谈会3
通过交流,增强自我了解,促进角色转换
15:
30—17:
30
2H
时间管理
学会合理的管理时间,提高工作效率
第八天
7/17
8:
00—10:
00
2H
离职、考勤、薪资、社保制度讲解
了解公司企业相关制度,尽快融入公司氛围
10:
00—12:
00
2H
有效沟通(3,4)
学会沟通技巧,高效沟通
13:
30—15:
30
2H
校友座谈会4
通过交流,增强自我了解,促进角色转换
15:
30—17:
30
2H
辅导员见面会
认识辅导员,加深交流
八.入职培训结束后,54名大学生每9人分成一组,共6组,由人力资源培训课统一带队白天进行现场生产工艺流程的学习,晚上安排理论知识学习,其中理论知识具体日程及内容安排如下:
岗前理论知识培训计划表
日程
时间
课时
课程名称
目的
讲师
7/18
18:
30—20:
30
2H
强化玻璃简介
了解强化玻璃原理,生产流程专业知识
7/20
18:
30—20:
30
2H
电容屏简介
了解电容屏相关专业知识
7/24
18:
30—20:
30
2H
光学镀膜简介
了解滤光片及光学镀膜知识
7/26
18:
30—20:
30
2H
CCM简介
了解CCM制程及原理
7/30
18:
30—20:
30
2H
80/90员工特点
通过学习掌握员工管理技巧及方法
8/1
18:
30—20:
30
2H
ISO9001体系知识
了解质量保证体系相关知识
8/3
18:
30—20:
30
2H
ISO14001体系知识
了解环境保护体系相关知识
8/6
18:
30—20:
30
2H
OHSAS18001体系知识
了解职业健康体系知识
8/8
18:
30—20:
30
2H
CSR基础知识
了解社会责任基础知识
8/13
18:
30—20:
30
2H
新旧QC七大手法
了解QC七大手法并加以运用
8/15
18:
30—20:
30
2H
QCC品管圈知识
了解QCC品管圈相关知识
8/17
18:
30—20:
30
2H
SPC制程管制
了解SPC制程管制相关知识
8/20
18:
30—20:
30
2H
来料异常处理流程
了解掌握来料异常处理流程
8/22
18:
30—20:
30
2H
产线品质异常处理流程
熟悉产线品质异常处理流程,提高品质意识
8/24
18:
30—20:
30
2H
IPQC制程稽核
加强IPQC制程稽核能力
8/27
18:
30—20:
30
2H
GP管理
了解GP相关知识并加以运用
8/29
18:
30—20:
30
2H
IE知识及现场改善
了解IE知识及现场改善技巧
8/31
18:
30—20:
30
2H
静电防护
了解静电防护相关知识
9/4
18:
30—20:
30
2H
沟通与协调
通过学习,使学员掌握工作沟通中的方法与技巧
9/6
18:
30—20:
30
2H
现场管理
通过学习了解生产管理中相关知识,迅速适应现场
9/11
18:
30—20:
30
2H
问题分析与解决
通过学习掌握问题分析与解决技巧、方法,使工作更顺利、高效的开展
9/13
18:
30—20:
30
2H
成本管理
通过学习,使学员了解如何实现降低生产成本
9/17
18:
30—20:
30
2H
生产计划管理
通过学习,使学员了解如何实现进行合理的生产计划排布
9/19
18:
30—20:
30
2H
ERP操作流程
通过学习,了解与掌握ERP操作技能
9/21
18:
30—20:
30
2H
理论考核
通过考核了解学员理论知识掌握程度
九.岗位培训分组安排,具体日程及内容安排如下:
岗位实习培训计划表
日程
部门
组别
实习天数
A组(9人)
B组(9人)
C组(9人)
D组(9人)
E组(9人)
F组(9人)
对应人员
IR一部
6
7.18--7.24
7.25--7.31
8.1--8.7
8.8—8.14
8.15-8.21
8.22-8.28
IR二部
6
7.25-7.31
8.1-8.7
8.8-8.14
8.15-8.21
8.22-8.28
8.29-9.4
IR三部
3
8.1-8.3
8.8-8.10
8.15-8.17
8.22-8.24
8.29-8.31
9.5-9.7
IR四部
6
8.8-8.14
8.15-8.21
8.22-8.28
8.29-9.4
9.5-9.11
9.12-9.18
IR五部
3
8.4-8.7
8.11-8.14
8.18-8.21
8.25-8.28
9.1-9.4
9.8-9.11
IR品保
3
8.15-8.17
8.22-8.24
8.29-8.31
9.5-9.7
9.12-9.14
9.19-9.21
TP前段
6
8.22-8.28
8.29-9.4
9.5-9.11
9.12-9.18
9.19-9.25
7.18-7.24
TP后段
6
8.29-9.4
9.5-9.11
9.12-9.18
9.19-9.25
7.18-7.24
7.25-7.31
TP品保
6
9.5-9.11
9.12-9.18
9.19-9.25
7.18-7.24
7.25-7.31
8.1-8.7
TP工程
3
8.18-8.21
8.25-8.28
9.1-9.4
9.8-9.11
9.15-9.18
9.22-9.25
TP资材
3
9.12-9.14
9.19-9.21
7.18-7.20
7.25-7.27
8.1-8.3
8.8-8.10
CG生产
3
9.19-9.21
7.18-7.20
7.25-7.27
8.1-8.3
8.8-8.10
8.15-8.17
CCM生产
3
9.22-9.25
7.21-7.24
7.28-7.31
8.4-8.7
8.11-8.14
8.18-8.21
CCM-品保
3
9.15-9.18
9.22-9.25
7.21-7.24
7.28-7.31
8.4-8.7
8.11-8.14
辅导员
注:
1.岗位实习期间,各部门对应人员,须按照人力资源部提供的格式作出详细的实习计划书,学员按照计划书中的日程及内容进行实习
十.辅导员奖励及相关职责:
为激励辅导员辅导工作的积极性,进一步推动新人辅导工作的开展,鼓励辅导员为培养适应公司发展文化的新人作出新的贡献,特设定300元/人之奖励,其辅导期间担当的职责如下:
1、协助学员熟悉工作环境,了解公司常用流程制度;
2、引导学员熟悉现岗位,了解公司内外部客户关系;
3、督促学员完成学习报告并就报告中的问题进行反馈及指导;
4、帮助学员联络相关单位主管进行答疑;
5、协助学员在工作规范及问题处理方面,达到本岗位上岗基本要求;
6、学员在每个部门实习期间,组织至少1次座谈交流会。
7、在培训期间辅导员不能履行以上相关职责时,学员可投诉至人力资源部,必要时更换辅导员
十一.培训期间考核(考核分为五个部分,合计100分)
考核项目
分值
所占比率
评价方法及标准
担当
考勤
10
10%
满分10分,迟到(早退)扣0.5分/次,请假扣1分/次,扣完为止
人力资源部
理论考试
20
20%
待入职及岗位理论知识学习结束后,统一安排书面考试,满分100分
人力资源部
心得报告
50
50%
1.日报(60份,每份1分,权重30%)
学员每日提交书面学习报告,提交则得1分,不提交得0分
人力资源部
2.周报(各部门实习报告)每份100分,权重60%,
a.每份报告由三个部门评分,(实习所在的部门权重60%,辅导员权重30%,人力资源部权重10%,)由此计算每份报告的得分,将13份报告合计,计算出平均分
b.报告中需涵盖学习过程中发现的问题点,及改善的建议
c.需手写,字数在800字以上
辅导员
部门主管
人力资源部
3.总结报告,满分100分,权重10%,
a.每份报告由两个部分的评分,(辅导员权重70%,人力资源部权重30%,)由此计算每份报告的得分
b.报告中需涵盖整个培训期间的所学知识及心得体会
c.需手写,字数在1500字以上
辅导员
人力资源部
沟通协调性
10
10%
1.善于沟通,与人协作,能良好的完成学习任务(9-10分)
2.通过良好的沟通与协调方式,能完成学习任务(6-8分)
3.沟通协调时缺乏主动性,只在必要时与人合作(3-5分)
4.不善交流,缺乏沟通,不愿与别人合作,很难完成学习任务(0-2分)
各小组辅导员
实习积极性
10
10%
1.实习主动、态度热情,并带动他人一起完成学习任务并能提出建设性建议(9-10分)
2.实习努力,态度积极,能自主完成学习任务(6-8分)
3.不能持之以恒,对学习任务斤斤计较,常提出不合理要求(3-5分)
4.实习懒散,消极怠工,不思进取,经常抱怨(0-2分)
各小组辅导员
合计
100
100%
1.优秀:
90—100分
2.良好:
80—89分
3.合格:
60—79分
4.不合格:
59分以下(试用期间不合格,淘汰或延长试用期)
人力资源部
注:
考核得分作为转正依据
十二.双选定岗会
学员培训结束后,由人力资源部在9月26日安排用人单位和全体学员,根据用人单位的需求及学员学习期间的各项考核,结合本人意愿进行定岗分配。
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