学年第一学期高一语文期末考试复习学案6.docx
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学年第一学期高一语文期末考试复习学案6
课内外现代文阅读+语用
【限时训练:
35分钟完成,满分50分】
班别:
姓名:
学号:
成绩:
阅读下面文字,完成1-3小题。
(20分)
门
莫利
开门和关门是人生中含意最深的动作。
在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!
没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等待着他,即使那是最熟悉的屋子。
时钟滴答响着,天已傍晚,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。
也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过,把漏水的龙头修好了。
也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。
聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。
我们之中,有谁不曾坐在某一个接待室里,注视着一扇门的谜一般意味深长的镶板?
或许你在等待申请一份工作,或许你有一些你渴望做成的“交易”。
你望着那机要速记员轻快地走出走进,漠然地转动着那与你的命运休戚相关的门。
然后那年轻的女郎说:
“克兰伯利先生现在要见你。
”当你抓住门的把手,你就会闪过这样的念头:
“当我再一次打开这扇门时,会发生什么事情呢?
”
有各种各样的门。
有旅馆、商店和公共建筑的转门。
它们是活泼喧闹的现代生活方式的象征。
还有古怪的吱吱作响的小门,它们依然在变相的酒吧间外面晃动,只有从肩膀到膝盖那样高低。
然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。
玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。
门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖,给心儿造成悬念。
开门的方式也是多种多样的,当侍者端给你晚餐的托盘,他欢快地用肘推开厨房的门。
当你面对倒霉的书商或者小贩时,你把门打开了,但又带着猜疑和犹豫退回了门内。
彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着,敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。
富于同情心然而深深沉默的牙医女助手,打开通往手术室的门,不说一句话,只是暗示你医生已为你作好了准备。
一大清早,一扇门猛然打开,护士走了进来——“是个男孩!
”
门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。
没有门的屋子不是屋子,而是走廊;无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。
在关着的门内,头脑的工作最为有效。
人不是在一起牧放的马群。
狗也知道门的意义和痛楚。
你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边?
这是人生的一个象征。
开门是一个神秘的动作:
它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。
它包含着人间至乐的最高闪现:
重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。
即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来安慰:
它改变并重新分配人类的力量。
然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白。
每一扇门的关闭就意味着一个结束。
在门的关闭中有着不同程度的悲伤。
一扇猛然关上的门是一种软弱的自白。
一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。
每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容宛在左右,而人已远去之时。
开门和关门是严峻的生命流动的一部分。
生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。
我们总是不断地怀着希望开门,又绝望地把门关上。
生命并不像一斗烟丝那样持续很久,而命运却把我们像烟灰一样敲落。
一扇门的关闭是无可挽回的,它像突然扯断了系在你心上的绳索。
重新打开它,是徒劳的。
至于另一扇门是不存在的。
门一关上,就永远关上了。
通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。
(选自莫利《门》,有删改。
)
1.下面对这篇散文的赏析,正确的两项是()()(6分)
a.作者赋予“门”以象征意义,通过对门的描写,写出了自己独特的人生感悟,既表现出积极乐观向上的人生态度,也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。
b.作者笔下的门,有的实实在在,有的具有象征意义:
实在的“门”是读者最熟悉的,拉近了作者与读者的距离;象征意义的“门”,蕴涵深刻的哲理,给读者以启迪。
c.作者笔法自然,轻巧而严密,看似信笔所至,实则前后多有内在联系。
如第二段说“聪明的人总是怀着谦虚和容忍的精神来打开他的前门”,就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。
d.第四段对开门方式的描写,作者精选了五个各具特色的生活场景,生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态,紧扣文章主题,具有典型意义和强烈的现实意义。
e.第六段中“一扇猛然关上的门是一种软弱的自白”一句反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤,是作者深刻人生体验的形象化表达。
2.第三段中,作者说“玻璃门根本不是门”。
请联系“门”在文中的主要含意,分析作者这样说的原因。
(6分)
3.请分别说明以下两句话在文中的意思。
(8分)
(1)开门和关门是生命之严峻流动的一部分。
(2)一扇门的关闭是无可挽回的。
阅读下面的文字,完成16~18题。
史铁生的坦荡辞世是一个示范
王一方
2010年12月30日傍晚,史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上,呼吸微弱,命悬一线。
那天下午,他突发脑溢血。
旋即被送至离家不远的朝阳医院。
晚上九点多,临床教授凌锋闻讯赶来,轻轻翻开史铁生的眼皮,发现瞳孔已经渐渐放大。
环顾四周,一片纷乱。
于是,凌锋迅速联络,将史铁生转到宣武医院的重症监护室。
作为有丰富颅脑外科急救经验的临床教授,她将情况告知了史夫人陈希米。
没有太多的解释,陈希米告诉凌锋,放弃一切介入性的急救举措。
她平静地签署了停止治疗的知情同意书。
陈希米说,这不是她即兴的决定,而是史铁生生前郑重的遗嘱。
根据我国人体器官捐献管理的程序安排,凌锋联系了协调华北地区器官捐献的天津红十字会,陈希米郑重地签署了捐献肝脏和角膜的文件——“铁生讲过,把能用的器官都捐了。
”
那时,铁生的呼吸越来越微弱,然而,他硬是坚持到天津红十字会取器官的大夫赶到,才舒缓地呼出最后一口气,以便让每一个捐献的脏器都处在血液正常灌注状态。
凌锋大夫不由得感慨:
铁生真坚强。
在庄严肃穆的气氛中,所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬,致以最崇高的敬意……九个小时后,铁生的肝脏、角膜在两个新的生命体中开始工作,铁生的生命依然在延续。
卫生部副部长黄洁夫教授是一位肝脏外科专家,也是国内著名的器官移植专家,他深知由于活体器官供给的匮乏,贻误了一大批完全可以通过移植
手术重新获得生命活力的病友。
所以,他十分动情地说:
“史铁生23岁就下肢瘫痪坐到了轮椅上,无法像我们一样站起来,但是,他的死让他高高地站了起来,而且站到了中国人的道德高坡上。
”
在医疗技术尤其是急救技术登峰造极,消费主义甚嚣尘上的今天,死亡就是关机时间,就是停电时间,而金钱加心肺复苏术、人工心肺机、肠外营养可以让植物人延续生命若干年,这种插满管子的生命延续不仅充满着痛苦,使得生命缺乏尊严和质量,而且大量消耗社会资财。
据统计,人们一生中的医疗花费,八成用在死前一个月的救治中,最终依然是充满痛苦、无奈地离去。
难道我们不应该反思死亡的方式吗?
我以为,史铁生的死是一个示范。
我们完全可以像他那样踏上生命的归程。
(选自《中国青年报》,有删改)
4.根据文章内容,概括史铁生“坦荡辞世”的具体体现。
(6分)
5.文中画横线句引用卫生部副部长黄洁夫教授对史铁生的评价,有何作用?
(6分)
6.“史铁生的死是一个示范”,这句话有哪些深刻内涵?
请结合全文分点阐释。
(6分)
四、本大题2小题,共12分。
7.下面是一位高一同学阅读巴金的《家》以后写的读书笔记,其中有一些不当之处(含内容、措辞等方面),请你在下面横线标注的10处中找出三处错误并更换词语。
(6分)
《家》描绘了20世纪初一个四代同堂的大家庭的生活画面。
小说以高觉新的觉醒、反抗和出走为主线,抨击了封建伦理道德对人性的伤害。
觉新一方面追求幸福,希望有新的人生,另一方面又有着食而不化的旧式伦理观念,是一个受封建礼教思想毒害的典型悲剧人物。
才情卓绝的瑞珏也是封建婚姻制度的牺牲品,她通情达理,富有同情心。
还有地位卑微却品性高洁的丫鬟鸣凤,为反抗封建礼教的束缚而投湖,令人激动。
①改为;
②改为;
③改为;
8.仿照画线的句子在横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。
(6分)
项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象,这一形象之所以为后人议论纷纭,在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。
从人格魅力来看,项羽虽然德才兼具却盲目自信;,;,。
此三者,铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。
《2013学年第一学期高一语文期末考试复习学案(6)》参考答案
1.(5分)ac【b.“描写的门”错。
d.“生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态”不是文章主题。
e.“反映”的意思不对。
】
2.(4分)门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质,(1分)把内部的事物加以掩盖,(1分)而透明的玻璃门
不具有这样的性质。
(2分)
3.(6分)①在生命之中,我们常常怀着希望走向未知的事务,又常常绝望地结束一个过程。
(3分)
②一个生命的历程如果结束,就永远地结束了,不会有第二次机会。
(3分)
4.(6分)①留下遗嘱,放弃一切介入性的急救措施;②要求死后捐献“能用的器官”;③坚持到取器官的大
夫赶到,才舒缓地呼出最后一口气。
(每点2分)
5.(5分)高度评价了史铁生死亡方式的意义(2分),与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比
(1分),凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界(2分)。
6.(6分)①史铁生的死维护了生命的尊严和质量;(1分)②节省了大量的资财;(1分)③对别人有所帮助;
(2分)④这句话还包含了作者的忧思和呼唤。
(2分)
7.①“高觉新”改为“高觉慧”;②“伤害”改为“摧残”“戕害”等;③“食而不化”改为“根深蒂固”;
④“才情卓绝”改为“温良贤惠”;⑤“激动”改为“震撼”。
(找出3处即可,指出错误各1分,修改正确各1分。
)
8.示例:
从英雄气概来看,项羽虽然勇武盖世却政治短视;从儿女情怀来看,项羽虽然重情重义却过于儿
女情长。
(句式2分,内容2分,表达2分)
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