高考生物创新方案专题七.docx
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高考生物创新方案专题七
紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。
它的叶分为两种:
管状叶伸展于空中,进行
光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含
营养物质(如图1所示)。
以洋葱为材料进
行相关实验,据此完成下列问题:
[串知设计]
(1)若提取和分离绿叶中的色素,所用的实验材料是管状叶。
为研究强光照对洋葱幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,得到如图3所示的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述正确的是①②③(填序号)。
①强光照导致了该植物叶绿素含量降低
②类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
③色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
④画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次
⑤色素Ⅲ、Ⅳ在石油醚中的溶解度大于色素Ⅰ、Ⅱ
分离色素依据的实验原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上的扩散速度不同。
(2)若观察DNA和RNA在细胞中的分布,常用的理想材料为鳞片叶内表皮,该材料优于其他部位的原因是无色。
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中,都用到了盐酸,它在两个实验中的作用不同(填“相同”或“不同”)。
(3)若观察细胞的有丝分裂,所用的理想材料为根尖(分生区组织细胞),简要写出操作流程取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。
如果在观察细胞根尖有丝分裂实验中的光镜下观察到的图像如图2所示,造成这种情况的原因可能是①②⑤(填序号)。
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
(4)若观察植物细胞的质壁分离和复原,所用的最佳材料是(紫色洋葱)鳞片叶外表皮。
该实验的自变量是不同浓度的外界溶液。
把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度称为等渗浓度。
为了测定洋葱表皮细胞的等渗浓度,有人把大小一样的洋葱表皮细胞分别放入下
列各组溶液中,得到的发生初始质壁分离的细胞占观察细胞数目的百分比数据记录结果见下表:
培养皿
1
2
3
4
5
6
7
蔗糖溶液
(mol·L-1)
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
百分比
无
无
15%
40%
80%
99%
100%
请分析回答:
①从表中看到,当蔗糖溶液浓度分别为0.5mol·L-1和0.6mol·L-1时,有40%和80%的细胞发生初始质壁分离,根据题干的条件,故确定细胞液的等渗浓度为0.5~0.6mol·L-1。
②为精确地测定洋葱表皮细胞的等渗浓度,设计思路如下(数据保留2位小数):
分别配制浓度为0.52mol·L-1、0.54mol·L-1、0.56mol·L-1、0.58mol·L-1的蔗糖溶液进行实验,再观察细胞发生质壁分离的百分比,百分比接近50%的蔗糖溶液的浓度即为细胞液的等渗浓度。
(5)下列实验中需保持细胞生理活性的有①③(填序号)。
①观察叶绿体和原生质的流动
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
(6)在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,剪取经诱导处理的紫色洋葱根尖后,应放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h,目的是固定细胞的形态。
(7)若观察细胞中的叶绿体,所用的实验材料是图1中的管状叶,一般不需要(填“需要”或“不需要”)染色,该实验过程使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:
先用低倍镜找到要观察的物像,将物像移到视野的中央;转动转换器换上高倍物镜,调节细准焦螺旋,直至看清楚物像为止。
一、观察类实验
判断有关叙述的正误
(1)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经甲基绿吡罗红染色,可观察到红色的细胞核(×)
提示:
新鲜洋葱鳞片叶内表皮经甲基绿吡罗红染色后可观察到绿色的细胞核和红色的细胞质。
(2)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁(×)
提示:
在观察植物细胞有丝分裂实验中,在解离时细胞已经死亡,因此不会看到细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的动态过程。
(3)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色(2014·山东高考,T4-B)(×)
提示:
制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后需要漂洗后才能用龙胆紫溶液染色,否则会造成解离过度,无法看到染色体。
(4)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)
(5)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性(2015·江苏高考,T23-C)(√)
(6)低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理(2014·山东高考,T4-C)(×)
提示:
低温诱导染色体加倍实验中,应先将大蒜根尖进行低温处理,再制成装片进行观察,因为先制片会杀死细胞,无法诱导染色体数目加倍。
(7)只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体(√)
1.列表比较六个显微观察类实验(填表)
实验名称
观察
方式
观察
对象
细胞
状态
染色剂
常用实
验材料
观察DNA和RNA在细胞中的分布
染
色
观
察
核酸
死
甲基绿、
吡罗红
人的口腔
上皮细胞
观察线粒体
线粒体
活
健那绿
人的口腔
上皮细胞
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
染色体
死
龙胆紫
溶液(或
醋酸洋
红液)
洋葱根尖
低温诱导染色体加倍
染色体
死
改良苯
酚品红
染液
洋葱根尖
观察叶绿体
原
色
观
察
叶绿体
活
无
菠菜叶(稍带
叶肉的下表
皮)、藓类的叶
观察植物细胞的质壁分离与复原
紫色大
液泡
活
成熟植物细
胞,如紫色洋
葱
鳞片叶
外表皮
2.关注洋葱在实验中的“一材多用”(填表)
取材部位
实验名称
取材原因
叶
鳞片叶
植物细胞的质壁分离和复原
外表皮细胞含紫色大液泡
使用高倍显微镜观察细胞的多样性
细胞较大,外表皮细胞有大液泡,内表皮细胞有明显的细胞核
观察DNA和RNA在细胞中的分布
内表皮细胞近于无色
管状叶
叶绿体中色素的提取和分离
根
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
材料易得,且分生区细胞分裂能力强,染色体数目少,易于观察
低温诱导植物染色体数目的变化
材料易得,且低温(4℃)下根尖也能分裂生长,诱导染色体变异率较高
3.归纳盐酸和酒精的“同材异用”(填表)
(1)不同浓度酒精的用途:
酒精浓度
用途
体积分数为50%
在脂肪鉴定中用于洗浮色
体积分数为70%
在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物;消毒
体积分数为95%
与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离
低温诱导染色体加倍实验中的冲洗卡诺氏液
无水乙醇
用于光合作用色素的提取
(2)盐酸在不同实验中的应用:
实验名称
盐酸的作用
观察DNA和RNA在细胞中的分布
①改变膜的通透性,加速染色剂进入细胞
②使染色质中DNA与蛋白质分离,有助于DNA与染色剂结合
观察根尖有丝分裂,低温诱导染色体加倍
质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液,使组织中的细胞相互分离
二、物质检测与提取类实验
1.判断有关生物组织中有机物检测叙述的正误
(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微镜下观察有橘黄色颗粒说明有脂肪(2015·江苏高考,T23-A)(√)
(2)组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖(2015·江苏高考,T23-B)(×)
提示:
还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合,水浴加热,题中没有水浴加热,即使有还原糖存在,也不会产生砖红色沉淀。
(3)鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液(2014·山东高考,T4-A)(√)
(4)马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质(√)
(5)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化(×)
提示:
组织样液和斐林试剂混合后,需要水浴加热,不能直接观察。
(6)检测植物组织中的葡萄糖,应用的试剂是甲基绿,预期的实验结果为葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀(×)
提示:
检测葡萄糖应用斐林试剂,预期的实验结果为葡萄糖与斐林试剂混合,水浴加热,生成砖红色沉淀。
(7)还原糖的鉴定实验中隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面(2014·江苏高考,T22-B)(√)
2.判断有关色素提取叙述的正误
(1)在25℃的实验条件下可顺利完成光合色素的提取和分离(√)
(2)在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度(√)
(3)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如图)表明,Ⅳ为叶绿素a,其在层析液中溶解度最低(×)
提示:
色素带自上而下应为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,故Ⅳ为叶绿素b。
1.列表比较五个检测类实验(填表)
实验名称
试剂
颜色
生物材料
备注
淀粉的鉴定
碘液
蓝色
脱色的叶片
—
还原糖的鉴定
斐林试剂
砖红色沉淀
苹果或梨匀浆等
现配现用、水浴加热
脂肪鉴定
苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液
橘黄(或红)色
花生种子切片
需用高倍镜观察
蛋白质鉴定
双缩脲试剂
紫色
豆浆、稀蛋清等
先加A液,后加B液,摇匀使用
绿叶中色素的提取和分离
提取液:
无水
乙醇;分离液:
层析液
胡萝卜素:
橙黄色
叶黄素:
黄色
叶绿素a:
蓝绿色
叶绿素b:
黄绿色
新鲜的绿叶(如菠菜叶)
加入二氧化硅是为了
研磨得更充分;加入碳酸钙可防止在研磨中
色素被破坏
2.关注物质检测类实验中的四个问题(填空)
(1)在显色实验(如物质检测)中,材料最好不带颜色或颜色较浅,或实验时对有色材料进行脱色处理。
(2)物质鉴定实验一般不设置对照实验,若需设置对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。
(3)可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料,因它们不含还原糖。
(4)颜色深浅与所检测的物质的含量有关,含量越多,颜色越明显。
3.辨析有关颜色反应类实验的五种颜色(填表)
颜色
原理
红
①还原糖+斐林试剂水浴加热
砖红色沉淀
②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色
③RNA+吡罗红溶液→红色
④染色体(质)+醋酸洋红液→红色
⑤叶绿素a和叶绿素b→主要吸收红光和蓝紫光
黄
①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色
②叶绿体中色素分离的滤纸条中:
胡萝卜素→橙黄色,叶黄素→黄色
绿
①DNA+甲基绿溶液→绿色
②线粒体+健那绿染液→蓝绿色
③酒精+橙色的重铬酸钾溶液
灰绿色
④叶绿体中色素分离的滤纸条中:
叶绿素b→黄绿色,叶绿素a→蓝绿色
蓝
①淀粉+碘液→蓝色
紫
①染色体(质)+
龙胆紫溶液→紫色
②蛋白质+
双缩脲试剂→紫色
③叶绿体中的4种色素→主要吸收蓝紫光
三、调查模拟类实验
判断下列有关叙述的正误
(1)调查人群中红绿色盲的发病率时,为减少实验误差而采取的措施是调查足够大的群体,随机取样并统计(√)
(2013·福建高考,T4-C)
(2)调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计(×)
(3)用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤中小动物类群的丰富度(2014·四川高考,T4-D)(×)
(4)用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度(×)
提示:
达乌尔黄鼠是一种生物,用标志重捕法可调查其种群密度,而丰富度调查的是群落中生物的种类。
(5)随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群的丰富度(×)
提示:
土壤表层只有一部分小动物分布,应该选择取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度。
(6)调查并比较同一地段甲区(腐殖质较丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物丰富度,预期结果是甲区土壤中小动物丰富度更高(√)
1.列表比较四个调查类实验(填表)
实验名称
调查对象
调查方法
统计方法(计算公式)
人类遗传病发病率的调查
人类某种遗传病
汇总法
发病率=
×100%
种群密度的调查
活动范围大的动物
标志重捕法
=
植物或活动能力弱的动物
样方法
=
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌种群数量
抽样检测法
血细胞计数板显微计数
土壤中小动物类群丰富度的研究
土壤中的小动物
取样器取样法
记名计算法、目测估计法
2.识记模拟尿糖检测实验的原理(填空)
(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸,由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。
(2)当尿液滴加到酶试纸上时,尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧,氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物,使试纸呈现特定的颜色,再与标准比色卡相比对,即可知道尿液中葡萄糖的含量。
四、探究设计类实验
判断下列有关叙述的正误
(1)探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温(2014·山东高考,T4-D)(×)
提示:
探究温度对酶活性的影响时,应先将酶和底物分别置于相应的温度下保温,然后分别将酶与相同温度下的底物溶液混合。
(2)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定(×)
提示:
如果淀粉分解完全以后滴加碘液不会变蓝,蔗糖与碘液也不会变蓝,因此碘液无法检测蔗糖是否水解。
(3)若探究温度和pH对酶活性的影响,选用材料与试剂:
前者为过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液,而后者为新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液(×)
(2013·江苏高考,T23改编)
提示:
加热会促进过氧化氢分解,故不能用过氧化氢溶液和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响;探究pH对酶活性影响的材料中蔗糖酶只能水解蔗糖,不能水解可溶性淀粉,所以材料选取不合适。
(4)探索NAA促进插条生根的最适浓度时,通过预实验确定浓度范围可减少实验误差(×)
提示:
探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是缩小浓度范围,减少浪费。
(5)用两种不同浓度2,4D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数,预期结果是低浓度2,4D处理的插条生根数总是更多(×)
提示:
2,4D具有两重性,低于最适浓度时,高浓度2,4D溶液处理的插条生根数多;高于最适浓度时,低浓度2,4D溶液处理的插条生根数多。
(6)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式(2013·重庆高考,T3-C)(×)
提示:
酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都生成二氧化碳。
(7)对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检(×)
提示:
对酵母菌计数时,应先轻轻盖上盖玻片,然后用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再进行计数。
1.明确探究类实验的变量(填表)
实验名称
自变量
因变量
无关变量
探究温度对淀粉酶活性的影响
不同温度(至少三种)
酶的活性(加碘液后溶液颜色的变化)
pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
探究pH对过氧化氢酶活性的影响
不同pH(至少三种)
酶的活性(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)
温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
探究酵母菌的呼吸方式
氧的有无
CO2生成量(澄清石灰水的浑浊程度);酒精产生(用酸性的重铬酸钾检测)
葡萄糖溶液、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等
模拟探究细胞表面积与体积的关系
细胞体积的大小
物质运输的效率
琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
不同浓度的生长素类似物
扦插枝条的生根数量或长度
实验材料的一致性、生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
时间
酵母菌种群数量
培养液的成分、培养条件、空间等
探究水族箱中的群落演替
时间
群落的变化
水族箱的培养条件和环境等
2.牢记实验步骤设计的一般程序(填图)
第一步:
取材、分组、编号
取材时要注意数量和生理及发育状态相同,用具要相同,即无关变量要相同且适宜,不影响实验结果
第二步:
变量处理
第三步:
根据需要可进一步进行相同处理
其他因素相同且最适的条件下继续处理
第四步:
检测、观察、统计、比较
必须找出具体的观察和记录对象,观察、记录、统计、比较实验数据和现象
教材实验综合考查
考法1
1.下列有关实验操作过程的说法,正确的是( )
A.可溶性还原糖和蛋白质的检测过程都需要水浴加热
B.叶绿体色素提取过程中,收集滤液的试管需及时用棉塞将试管口塞紧,而在层析过程中,不需对层析装置加盖
C.叶绿体色素提取过程都正确,在色素分离过程中,画滤液细线的操作也正确,但最后在滤纸条上没有清晰的色素带,最可能的原因不是利用了脱落叶片
D.叶绿体色素提取实验中,如果提取到的滤液颜色较浅,可往滤液中加入碳酸钙
解析:
选C 蛋白质的检测过程不需要水浴加热。
由于色素提取和分离过程中用到的提取液和层析液都是有机溶剂,易挥发,因此收集滤液的试管需要及时用棉塞塞紧,同时层析装置也要加盖。
脱落叶片中的叶绿素已分解,只要实验操作正确,在滤纸条上还会有叶黄素带和胡萝卜素带;在滤纸条上没有清晰的色素带,最可能的原因是滤纸条上的滤液细线接触到层析液,导致色素溶于层析液中。
在叶绿体色素提取实验中,如果提取到的滤液颜色较浅,可能是未加二氧化硅(导致研磨不充分)或加入的提取液过多(导致滤液中色素浓度较低),在滤液中加入碳酸钙无任何补救效果。
2.下列关于显微观察类实验中试剂的说法,正确的是( )
A.在观察生物组织中的脂肪实验和观察细胞有丝分裂实验中,酒精的浓度相同,作用不相同
B.在观察DNA和RNA在细胞中分布实验和观察细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用原理相同
C.在低温诱导染色体加倍实验中,卡诺氏液的作用是固定细胞形态
D.利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行实验时,用一定浓度的氯化钠溶液或一定浓度的盐酸都能发生质壁分离现象
解析:
选C 在观察生物组织中的脂肪实验中,用体积分数为50%的酒精洗去苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液的浮色;在观察细胞有丝分裂实验中,用体积分数为95%的酒精与盐酸一起构成解离液。
在观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;在观察细胞有丝分裂实验中,盐酸与酒精作为解离液,使组织细胞相互分离开。
卡诺氏液的作用是固定细胞形态。
盐酸、醋酸、酒精等对细胞有伤害作用,不宜用于质壁分离实验;一定浓度的氯化钠溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离现象,然后又会自动复原。
考法2
3.科研小组为了研究不同密度、不同性别比例对雌性小白鼠的影响,进行了相关实验,实验结果如表所示:
组别
性别比例
(雌∶雄)
54日龄雌鼠
性成熟率(%)
雌鼠妊
娠率(%)
幼鼠存
活率(%)
低密度组
(8只/笼)
1∶1
100
75
92.9
3∶1
100
63.6
91.4
1∶3
100
100
79.3
高密度组
(40只/笼)
1∶1
90
70
87
3∶1
80
46.7
71.4
1∶3
100
70
86.1
下列相关叙述,正确的是( )
A.影响小白鼠性成熟的因素只有性别比例
B.实验中各雌性小白鼠的繁殖强度无明显差异
C.高密度偏雌性组的低妊娠率可能与性成熟延缓有关
D.偏雌性的性别比例有利于该小白鼠种群数量的增长
解析:
选C 根据表格数据可知,影响小白鼠性成熟的因素除了性别比例以外,还有种群密度,A项错误;实验中各雌性小白鼠的妊娠率从46.7%到100%,说明各雌性小白鼠的繁殖强度有明显差异,B项错误;高密度偏雌性组的性成熟率也最低,说明高密度偏雌性组的低妊娠率可能与性成熟延缓有关,C项正确;偏雌性组的雌鼠妊娠率在低密度组和高密度组都比较低,说明种群的出生率较低,且在高密度组幼鼠的存活率也最低,所以偏雌性的性别比例不利于该小白鼠种群数量的增长,D项错误。
4.呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收O2量的比值,下列有关分析错误的是( )
A.在某温度下10min内,若甲、乙装置中墨滴分别左移30mm、200mm,则萌发的小麦种子的呼吸熵是1.15
B.若要测某幼苗的呼吸熵,需黑暗处理,避免光合作用干扰
C.若运用乙装置测量小麦种子的有氧呼吸速率,则需要设置对照组
D.若要排除外界物理因素的干扰,应设置对照组,即另加两组分别与甲、乙相同的装置,只是将等量的萌发的小麦种子替换为等量的煮沸灭菌的小麦种子
解析:
选A 分析题意和题图可知,乙装置中墨滴移动的距离可代表O2的吸收量,甲装置中墨滴移动的距离可代表CO2的释放量与O2的吸收量的差值。
乙装置中墨滴左移200mm可反映消耗的O2量,与甲装置对照分析可知,释放的CO2量引起墨滴移动的距离为170mm,所以呼吸熵为170/200=0.85,A错误。
若要测某幼苗的呼吸熵,需避免幼苗进行光合作用,因其会干扰呼吸作用中相关气体量的变化,B正确。
温度等外界物理因素(如热胀冷缩)也会引起气体体积的变化,设置相应的对照实验以排除外界因素对测量生物呼吸作用的影响,C正确。
因是与装置甲、乙作对照,故对照装置中的大试管内应放等量的煮沸灭菌的小麦种子,小烧杯中的液体则和原装置中的相同,D正确。
考法3
5.某同学欲利用玉米为实验材料验证遗传规律,现有玉米的非糯性(E)对糯性(e)为显性,叶片抗病(F)对染病(f)为显性,花粉粒长形(G)对圆形(g)为显性,其中控制糯性与非糯性的基因位于2号染色体上,控制花粉粒形状和抗病性状的基因位于3号染色体上,非糯性花粉遇碘液呈现蓝色,糯性花粉遇碘液呈现棕色。
现有四种纯合子,基因型分别为①EEFFgg,②EEffGG,③EEffgg,④eeffgg,下列说法正确的是( )
A.若采用花粉染色法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③或②和④杂交
B.若采用观察花粉粒形状的方法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③或③和④杂交
C.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①和④或②和④杂交
D.若采用抗病法与花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,只能选择亲本①和④杂交,然后再自交或测交
解析:
选D 由题意可知,若采用花粉染色法验证基因的分离定律,则只需分析糯性和非糯性的基因型即可,应选择基因型为EE和ee的亲本植株杂交,产生的F1的基因型为Ee,F1植株在减数分裂时可产生E、e两种配子(花粉),用碘液染色后在显微镜下观察,可看到不同颜色(蓝色、棕色)的配子(花粉)的比例是1∶1,从而验证了分离定律,因此
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