广西师范大学出版社《综合实践活动》六年级上册全册教案精品.docx
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广西师范大学出版社《综合实践活动》六年级上册全册教案精品
亲情初探
第一、二课时
教学内容:
活动一呼唤亲情
教学目标:
1、了解什么是亲情?
2、亲情的重要性。
教学重难点:
1、学习有关法律《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。
教学过程:
一、谈话导入
我们每天都享受着亲人们给予的浓浓的亲情,久而久之可能会漠视它的存在。
亲情到底是什么?
我们的亲情在哪里?
二、调查
1、仔细想想亲人们的生日
你知道自己亲人们的生日吗?
2、写出自己的家庭成员表。
三、交流:
1、我印象最深的一件亲情趣事
如:
和爸爸妈妈、爷爷奶奶、舅舅、叔叔等
2、我的亲戚之最
(课本第4页)
四、说一说
亲戚家你都去拜访过吗?
五、查一查
1、亲情的节日
(第5页的表格)
如:
母亲节,父亲节,姊妹节等。
2、亲情的法律
《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。
六、讨论:
亲情重要吗?
亲情如何维系呢?
七、总结:
我们呼唤亲情。
让亲情带着我们走进和谐的大家庭。
第三、四课时
教学内容:
活动二感悟亲情
教学目标:
1、感悟至真至诚的亲情,感受父母养育自己的艰辛,学会爱护生命,珍视亲情。
2、学会感动,培养学生学会关爱亲人的美好情感。
3、了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。
4、学会感恩,学习用自己喜欢的方式表达自己的情感;学习用适当的语言形式表达自己的情感。
教学重难点:
1、学会感动,培养学生学会关爱亲人的美好情感。
2、学会感恩,学习用适当的语言形式表达自己的情感。
教学过程:
1、承接式导入。
同学们,我们在上一堂课里一起重温了本单元的和自己的亲情故事。
大家都说得很好,这堂课我们继续走进亲情,去学习本单元的写作方法,用自己手中的笔去书写亲情。
2、分析课文,准备写作。
结合本单元课文,学生分小组讨论:
如何选择素材;采用何种体裁、方式;如何抒情。
学生讨论交流,教师作适当的点拨:
(1)从亲情之爱的特点出发,即日常性、素朴、无条件、不求回报、无时不在无处不在、自然无雕饰,甚至于“打是亲骂是爱”等引导学生不要认为只有“重大事件”才能体现亲情,更要从细小事情中感受亲情的温暖。
(2)如《金色花》采用散文诗的形式来叙写亲情的;《背影》采用以背影为线索的散文形式;《父母的心》采用小说等。
(3)《养母》用对比的方法表现母爱,用直抒情感的方式来抒发对养母的深情。
《背影》则在平淡的字里行间透出深情,看似平淡的话语却蕴涵着深厚的情感。
教师归纳:
亲情的内容是丰富多彩,其表现的方式也是多样的,同学们在表达自己的情感时要结合实际选择合适的方式。
3、感悟亲情,书写心绪。
(1)同学们用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱。
一张贺卡,一杯清茶,一封信,一张亲情小报,陪母亲逛街,帮爷爷捶背……
(2)每一个孩子对亲情的温暖都有自己独特的体验和感悟。
请以“爸爸(或其他亲人),我想对您说”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限,题目也可自拟。
第五、六课时
教学内容:
活动三放送亲情
教学目标:
知道去表达自己对亲人的爱,让自己和亲人感受到爱的存在。
教学重难点:
如何去表达自己的爱。
教学过程:
1、了解一下哪些人更需要亲情?
2、想一想放送亲情的方法有哪些?
1)浪漫的方法:
送自己制作的花或亲情卡。
2)感人的方法:
为亲戚定亲情报刊,送去一年的问候。
3)热情的方法:
当亲情自愿者。
4)......
3、如何送亲情卡?
4、放松亲情活动
1)组建活动小组。
2)活动方案。
3)明确活动目标。
4)活动的步骤。
5)活动的效果呵对活动的评价。
5、小结本节课内容。
第七、八课时
教学内容:
二、活动总结
教学目标:
学会制作一个“亲情集”,让学生在制作的过程中感悟亲情,走进美妙的亲情世界。
教学重难点:
如何在制作的过程中感悟亲情。
教学过程:
1、收集资料
1)把同学们亲戚之最的资料进行收集整理。
2)把同学们的最有感染力的亲情照片和“亲情寄语”收集整理。
3)收集同学们最尊敬的亲戚的访谈记录。
4)收集不同的亲戚的家乡的习俗。
2、对各组的收集到的资料进行投票,选出“亲情集”的内容。
3、制作“亲情集”
1)设计版面
2)制作
3)评价
4、选出优秀作品,进行奖励。
5、总结本节课内容。
走进乐器
第一、二课时
教学内容:
活动一乐器总动员
教学目标:
1、认识了解身边的乐器。
2、收集有关乐器的故事。
教学重难点:
1、认识了解身边的乐器。
2、收集有关乐器的故事。
教学过程:
一、导入
我们身边有许多种类的乐器,它们发出的美妙声音让世界变得多彩多姿。
中国古典乐器有哪些?
二、讨论
和你的好朋友聊聊身边的乐器。
(结合第28页)
三、查询
1、到哪些地方可以找到这些乐器?
2、和你的好伙伴组成乐器小组,快去找找找吧。
四、收集
收集有关乐器的故事。
故事的题目
相关的乐器
故事的主人公
你是怎么知道的
请你给大家说一说这个故事
你还知道哪些和乐器有关的故事
第三、四课时
教学内容:
活动二乐器与乐曲
教学目标:
1、寻找身边的演奏家。
2、乐器知识大比拼。
教学重难点:
1、寻找身边的演奏家。
2、乐器知识大比拼。
教学过程:
一、我们身边有许多器乐演奏家,他们是谁?
找一找。
二、寻找我们身边的演奏家。
三、展示:
让我们举办一场小小音乐会,邀请演奏家和我们同台演出。
四、举办一场座谈会,给大家解答有关乐器的知识。
中国民族乐器分类:
1、吹管乐器2、打击乐器3、拉弦乐器4、拨弦乐器
外国乐器分类:
1、本管乐器2、铜管乐器3、打击乐器4、拉弦乐器
5、拨弦乐器6、键盘乐器
五、乐器知识大比拼
1、判断:
口琴1、3、5为吹音,2、4、6为吸音。
()
2、判断:
西洋打击乐器都是金属制的。
()
绿色学校在行动
第一、二课时
教学内容:
活动一校园考察
教学目标:
1、知道学校的绿化情况,增强学生的环保意识,爱护大自然;
2、锻炼观察能力和创作能力。
教学重难点:
1、增强学生的环保意识,爱护大自然。
2、调查了解小区的绿化情况;锻炼观察能力和创作能力。
教具:
相关资料、图片。
教学过程:
一、导入课题,明确任务。
为什么要创建绿色校园?
我们的学校是否达到了绿色学校的标准?
二、活动----考察。
1、设计考察记录表。
2、制定考察计划;
3、实地考察;
4、总结分析,写出考察报告。
三、学习单。
1、总结活动开展的情况;
2、对小区的绿化提出建议;
3、谈收获。
布置作业设计一份护绿海报。
板书设计:
校园考察
制止不文明现象,保护环境
第三、四课时
教学内容:
活动二护绿行动
教学目标:
1、增强学生的环保意识,爱护大自然;
2、解树的作用,学会种树;
3、锻炼观察能力和创作能力。
教学重难点:
1、增强学生的环保意识,爱护大自然。
2、锻炼观察能力和创作能力,把思想化为行动。
教具:
相关资料、图片。
教学过程:
一、导入课题。
课件:
乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。
师:
我们的小区人民的环保意识强吗?
我们可以做些什么?
生:
我们要成立护绿队,设法了解并细心养护环境。
二、活动。
1、制定一份行计划。
2、成立护绿队,分组,定名。
3、调查,明确我们可以做什么,分配任务。
设计一份调查问卷
4、分析、总结发生不文明现象的主要原因
5、制定计划,付诸行动,并针对问题提出应对措施。
6、制定一份护绿队日常护绿计划。
三、开展护绿活动的感受及收获。
四、在创建“绿色校园”活动中,学校有哪些需要改进的工作。
五、写一份爱护绿化倡议书,宣传,赢得更多的支持,让附近的人们一起参与护绿计划。
布置作业:
设计一份护绿海报。
板书设计:
小区护绿监督队
制止不文明现象,保护环境
第五、六课时
教学内容:
活动三绿色学校设计师
教学目标:
1、尝试校园绿化设计,学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。
2、提高审美情趣,增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
3、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。
4、创新点以竞赛的方式进行,激发学生的学习欲望。
教学重难点:
1、提高审美情趣,增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。
2、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。
教具:
相关资料、图片。
教学过程:
一、组织教学,激情导入教师:
前不久,我们调查了校园里的生物种类。
在调查的过程中,同学们纷纷表示要对校园进行重新规划,想要把我们的校园建设得更美丽。
上一节课,我们开始了校园绿化的设计活动,从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。
今天,我们将从这五个方案中,再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。
教师:
今天的评委就是在座的每一位。
也就是说当有小组同学发言时,你应当适当作记录,记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。
最后评出最佳设计方案。
二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。
第三小组:
两个同学展示模型,一个同学介绍。
大家好!
我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。
教师:
这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴,而且制作的模型非常漂亮,让我们用鼓掌给予鼓励!
第五小组:
展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好,但我们相信我们组一定会取得胜利!
我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树,但不是像图中画的,而是栽成圆柱形。
这样既有欧式风格,又有着十分充分的教育意义,毕竟松树给人带来的是坚强的感觉。
其次,另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛,中间种上菊花。
它的色彩多样,给人一种心情舒畅之感。
第三把双杠区与单杠区移到一处(移到原单杠区)并往前提。
在原址建造一个动物园,里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物,但每个种类数量可以少。
这样可以成立一个动物小组,让爱动物的同学有机会发挥特长。
第四要在操场的左上角栽上果树和种菜。
这样一来,同学们可以在学校感受丰收的喜悦。
第五,在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场,可以丰富同学们的生活。
第六,食堂的外表与教学楼很不相配,我们组准备用瓷砖重新装修,而且还方便清扫。
这就是我们组的设计方案,希望大家能投我们一票!
教师:
这一组的设计考虑得很全面,但能不能实现有待于我们探讨。
第六小组:
展示设计图纸这是我们组的设计方案,希望大家满意。
下面,我按照从小到大的顺序给大家做一介绍。
我们组首先将两个大门改成拱形,在门旁种上牵牛花和爬山虎,把大门装饰得更美观,更自然化。
在大门的两旁建设两个花坛。
花坛中间种上美丽的柳树。
人们无须进入校门就会明白我们是一个绿化学校。
我把校主席台改成大理石砌成的,既稳固又美观。
把单双杠区移到一起,在空出来的地方种上菜,让同学们一起栽种,还可以丰富食堂的菜谱。
在学校大楼周边种上矮松和花草,更多地吸收阳光,冬天不挡阳光,而且四季常青。
还可以让同学们在学习之余放松心情,休息一下眼睛。
将现有花坛的面积扩大,在其中建一个凉亭,在凉亭的周围种上五颜六色、形态各异的花儿,同学们在活动之余可以观赏花草。
在操场中间建一个喷泉,既可以湿润空气又美化环境。
为了秋冬两季保持绿色,还要在学校周围种上常青树和枫树,不仅可以让校园也四季常青,而且枫树的叶子可以成为秋天的一大景观。
我们最大的计划是在教学楼的楼顶种上花草,而且这些植物的总体形状是我们学校的象征。
这样,不光是同学能够看见,而且乘坐飞机的游客也可以看见,知道这是我们美丽的八十中学!
教师:
该组的设计很有新意,而且体现了“垂直绿化”的现代风格。
教学楼上具有学校特征的象征物也很有创意。
让我们对该组同学给予鼓励!
第七小组:
展示两张设计图纸我们组的设计图没有毕加索画得好,请大家多包涵。
同学们都知道,中国已经加入WTO,环境已成为一项重大课题。
我们组本着“一美、二巧、三环保”的基本概念,“合理、经济”的规划理念来绿化我们的校园。
第十二小组:
展示设计图纸大家一目了然,校园被我们组设计得很美丽。
我们把校园分成四个区:
公园区、运动区、活动区、教学区。
在公园区,我们设计了假山、小亭、小路。
栽种了向日葵、桃花、迎春花。
小亭增加了诗情画意,桃花美丽香甜,迎春花向人们预报春天的来临。
我们在花坛里栽种菊花,因为菊花的用处很大,可以治头痛,头晕目眩。
还可以泡茶、酿酒。
三、学生自由发言,进行评价有的学生认为第七组好。
因为该组方案最经济,而且绿化带多,较实际。
有的学生认第十二组好。
因为该组方案具有创意,真正做到了绿化环保。
最后学生举手表决,第十二小组以30对26票取得最佳方案奖。
四、对最佳方案进行完善同学提出食堂附近花坛的环境不适宜栽种花卉。
有的同学提出公园区应缩小面积。
由第十二小组同学负责将同学们的意见汇总,改进。
第一课时
教学内容:
为成长喝彩
教学目标:
1、通过活动,使学生初步了解有关成长的知识。
2、提高学生组织能力与表达能力,并在集体性的活动中,培养团队精神与协作能力
教学过程
一、情景导入新课
1、齐读导言部分。
2、让学生了解用不同的词语描述人的性格。
3、引导学生观察图画。
4、学生说说画面内容。
5、引导学生讲述自己的成长经历。
二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。
三、学生倾听互动
1、同桌互动。
2、师生互动。
3、谈谈自己的感受。
4、提出自己对成长有哪些想法?
同学交流。
第二课时
教学内容:
活动制作成长档案袋
活动目标:
1、收集整理自己成长过程中的关键事件,用图片和文字进行记录。
2、回顾过去,感悟亲情、师恩和友情。
活动步骤:
1、共同讨论成长中的重要阶段,撰写个人成长关键事件。
班级:
姓名:
成长阶段
关键事件
1、幼儿园
2、学前
3、小学
2、引导观察图画,了解内容
(1)自由读画面内容。
(2)说说图中的意思
3、进一步整理个人成长记录,以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。
4、选材制作个人成长档案袋。
5、整理资料卡。
结构如下:
封面——目录——内容——成长宣言
6、全班展示,共同交流,或在同学作品上留言。
第三课时
教学内容:
探究成长的烦恼
(一)
活动目标:
1、了解同龄人成长的烦恼,提出化解的对策。
2、认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。
活动步骤:
1、采访准备。
2、阅读内容提示。
3、采访问题参考设计:
你能适应目前的在校学习马?
你经常向你的父母讲述校园里的事?
你是怎样看待别人的长处的?
你有自己的兴趣爱好吗?
你觉得老师关心你吗?
4、做好采访记录。
表格如下:
时间
地点
被采访人
记录人
采访问题
采访记录
第四课时
教学内容:
探究成长的烦恼
(二)
活动目标:
1、了解同龄人成长的烦恼,提出化解的对策。
2、认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。
活动步骤:
1、整理上节课采访的资料。
注意要明确一个关键词,围绕关键词对资料进行重新组织。
资料整理参考:
关键词(话题)
大家的看法
我的思考
2、撰写研究报告。
可采用多种形式,如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。
3、学生活动对作品进行展示。
以小组为单位汇报,形式可多样。
教师和同学进行定性评价。
第五课时
教学内容:
校园生物大搜索
教学新内容
1、在调查活动之前,引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划,指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。
并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。
2、引导学生观察自己的校园。
提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗?
评选‘绿色校园’有哪些要求?
”(学生自渎课本关于绿色学校的知识)
3、请学生绘制校园平面图,并在图上注明哪些地方是绿色植物。
4、学生自己认识校园中的动植物。
植物:
动物:
二、同学讨论动植物分类方法。
(学生自渎课本常见的动物分类方法内容)
第六课时
教学内容:
调查校园中的动植物
活动目标:
1、学会观察周围事物,做好记录,培养细致耐心的科学精神。
2、在观察中进一步学习动植物的知识,提高运用知识的能力。
活动步骤:
1、学生自渎课文了解科学家对动植物进行调查的情况和注意事项。
(1)学生讨论调查的内容和注意事项。
(2)引导学生观察图画
A、阅读图画相关资料。
B、了解调查动植物的分布位置。
C、学生分组分配调查任务。
2、展开调查。
调查过程中做好记录,最好制作如下表格:
组长
小组成员
植(动)物名称
生长(经常活动)地点
3、交流汇集调查结果。
班级动植物调查汇总表:
班级
调查时间
动物种类
总数
具体名称
植物种类
总数
具体名称
4、师生共同对我们校园的生物进行分类。
总结出分类方法。
第七课时
教学内容:
让校园植物开口说话
(一)
活动目标:
1、通过制作校园植物档案,提高资料收集处理能力。
2、积极宣传和保护校园绿色植物,争做“绿色学校”学生。
活动步骤:
一、学生阅读课本知识,做好标牌设计。
1、讨论交流
提问:
你是怎样让校园植物开口说话的?
说给大家听听吧!
2、学生讨论交流。
3、选代表上台发表意见。
填写:
我是这样做的:
二、教师小结
让我们行动起来,为营造“绿色校园”环境作出贡献!
第八课时
教学内容:
让校园植物开口说话
(二)
活动目标:
1、通过制作校园植物档案,提高资料收集处理能力。
2、积极宣传和保护校园绿色植物,争做“绿色学校”学生。
活动步骤:
一、学习新知识
1、此项活动的前期准备工作较多,无论是调查分析,还是资料阅读,都需要较长时间的精心准备,因此,在这一活动的前期,根据学生所选活动的主题,组织指导学生精心准备,完成植物标牌的设计。
2、在活动指导中,不要受教材的局限,引导学生充分利用自己的才能和特长,开展多种形式的创新活动。
3、教师应引导学生做好活动过程中体验与感受的交流。
4、注意在活动进行中的团队合作精神。
二、学生参与活动
1、分组对校园植物进行挂牌活动。
2、注意活动中的安全问题。
3、做好校园文明宣传。
三、课后完成一篇活动日记。
第九课时
教学内容:
快乐运动
教学过程
一、学生阅读课文“你知道吗”。
学生说说对标语“快乐运动,健康第一”的想法。
二、学生说说平时玩的哪些游戏。
举例说明。
三、提问:
你都喜欢哪些运动?
你了解它多少?
(学生自由发言)
1、教师介绍几项运动,并展示图片和故事。
2、师生共同讨论运动的主题和宗旨的意义。
四、大家齐读课文关于贵州学生代表在《全国加强青少年体育增强青少年体质电话会议》上发出的倡议。
第十课时
教学内容:
观察校园课间活动
(一)
活动目标:
1、了解校园课间活动情况,分析现状,倡导健康快乐运动。
2、学会制定观察计划,设计观察指标,作好观察记录。
活动步骤:
1、观察记录。
分组对校园流行风向进行观察,并确定一份规范的观察记录表,讨论制表细则,同时做好观察记录。
参考表如下:
()观察记录表
日期
观察区域
记录人
记录内容
2、注意提醒学生注意事项。
3、写观察报告。
[]小组课间活动观察报告
前言(观察目的、时间、地点、对象)
正文(把观察的记录进行分类整理)
结尾(总结观察活动,提出建议)
4、教师作本节课的小结。
第十一课时
教学内容:
观察校园课间活动
(二)
活动目标:
1、了解校园课间活动情况,分析现状,倡导健康快乐运动。
2、学会制定观察计划,设计观察指标,作好观察记录。
活动步骤:
1、汇报与展示。
(1)小组交流观察情况,包括内容、方法、结论。
(2)展示自己的观察报告,交流观察中的感受。
(3)综合各小组观察的结论,撰写一份校园快乐运动倡议书。
第十二课时
教学内容:
设计一项运动项目
活动目标:
1、通过小组协作改编传统运动项目,激发创新思维,提高团队合作能力。
2、展开课间运动会,劳逸结合,体验运动快乐。
活动步骤:
1、观察课本图片,提问:
下列课间运动项目,请你仔细观察它们有什么特点?
并记录好。
2、设计一项课间活动,提醒设计注意课间活动的特点,既有新意,又让同学们玩的开心。
(学生自由活动)
参考如下:
活动名称
活动器材
活动规则
3、展示与评价
这一部分安排的是单元活动的展示与评价。
成果展示包括两个部分:
第一部分安排的是宣传文明健康运动,意在让学生通过多种形式向各类人士进行文明宣传,把文明健康的种子撒向社会各个角落。
第二部分安排的运动创新活动,意在让学生充分发挥自己的动手动脑的能力。
养成多用脑的良好习惯,以利今后更好地完成活动任务。
第十三课时
教学内容:
家乡的小吃
活动目标:
1、通过提出问题、并把同学们的相关问题进行汇总、分类、整理等过程,使学生学会提炼、确定主题的方法;。
2、在调查研究的过程中,使学生进一步掌握调查的具体方法,并能用自己喜欢的方式记录调查结果。
3、通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计方式,并能对活动的过程与结果进行初步的评价。
教学重点难点:
在调查研究的过程中,使学生进一步掌握调查的具体方法,并能用自己喜欢的方式记录调查结果;通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计方式。
教学过程
一、激趣导入
1、同学们,你们平常喜欢吃小吃吗?
你们是否知道全国各地的小吃都有哪些?
2、板书课题:
家乡的小吃
3、把课本21页的问题连一连。
二、引导学生发现家乡的小吃
1、你能说出家乡的几种小吃吗?
(学生汇报教师小结)
2、学生记录下来。
三、制作家乡小吃名片
1、学生讨论交流如何制作。
2、学生活动。
参考如下:
________小吃名片
全称
特色
原料
工艺
第十四课时
教学内容:
家乡小吃盘点
活动目标:
1、通过市场调查,收集家乡小吃种类,学会整理调查资料。
2、能够对家乡小吃现状进行分析,提出发展建议。
活动步骤:
1、学习课文内容。
提醒注意事项。
2、共同设计家乡小吃市场调查表。
参考如下:
小吃名称
价格
主要配料
口感
销售情况
3、整理调查数据。
(阅读小资料。
了解小吃分类方法和归类方法)
4、撰写调查报告,在班级展示,看看谁的最好。
参考:
__________小组调查报告
一、调查目的:
__________________________________________________
二、
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