平江新城实验小学.docx
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平江新城实验小学.docx
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平江新城实验小学
益达口腔健康创新课堂大赛参赛概述表
日期:
2011年10月9日
学校名称
平江新城实验小学
学校地址
苏州市平泷路
老师姓名
李雪琴
联系方式
65323133
授课题目
天天护齿,健康一生
教学方向:
1、认识牙齿的重要性
2、了解蛀牙是怎样形成的及保护牙齿。
3、养成四个护齿好习惯,终生拥有健康好身体。
中队会内容(教学重点):
【教学重点】:
1、了解龋齿的形成。
2、预防龋齿的形成,天天护齿并养成四个护齿好习惯。
我们坚持以趣味性、教育性相辅相诚,把健康教育纳入形象的画面、视频中,使孩子们轻松愉悦自然的接受爱牙护齿知识。
教学心得:
“牙痛不是病”做为成年人都有此意识误区,只有牙疼之后才去医治。
怎样才能从骨子里行动上让学生行动起来呢,这成了我教学过程中的重中之重。
所以,我坚持以趣味性、教育性相结合,把健康教育纳入形象的画面、视频中,每天附加护齿作业,就是早晚刷牙做起,经过一个阶段的跟踪评比,从无难度小事做起,锻炼持之以恒的良好习惯,使学生轻松自然的提高爱牙、护齿的意识。
。
教学创新点:
通过视频、PPT的播放,以直观的载体,让学生深入地了解了龋齿的成因,感受牙病带来的痛苦。
引入了“牙博士”这一角色,通过讲解,纠正思想上的错误认识——牙疼不是病,认识到爱牙护齿的重要性。
学生们在一幅幅牙病案例中加深了四个护齿好习惯的认识。
教学方式、手段、媒介:
采取“聊天式”的教学,课上融入视频、PPT等趣味性较浓郁的教学手段教学。
思考题、作业:
题1:
怎样就能尽快得上龋齿呢且得了龋齿病对有哪些危害呢?
题2:
和家长讨论并制定有效的方法,可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。
作业设计:
1、制作一份爱牙护齿手抄报。
2、向家庭宣传“四个护齿好习惯”。
参考书目:
2010益达口腔健康创新课堂大赛文字教案〈参赛〉
学校名称:
平江新城实验小学参赛老师:
李雪琴联系电话:
65323133
爱牙护齿,健康一生
【设计意图】:
我们班学生多为流动人口子女,多数学生护齿意识薄弱,吃零食现象严重,因而龋齿患病率高。
结合本班情况,我设计了要求学生与家长共同讨论并制定有效的方法,可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。
并组织了“爱牙护齿,健康一生”的健康教育活动,让他们认识到保护牙齿的重要性,懂得牙齿的好坏更要靠自己来保护,同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧,并且注意在日常生活中养成四个护齿好习惯,持之以恒地爱牙、护齿,让健康快乐陪伴孩子们的一生。
【教学目标】:
1、认识牙齿的重要性
2、了解蛀牙是怎样形成的及保护牙齿的有。
3、养成四个护齿好习惯,终生拥有健康好身体认识保护牙齿的重要性。
【教学重点】:
1、了解龋齿形成的原因。
2、懂得如何预防龋齿的形成,并养成四个护齿好习惯。
【教学难点】:
龋齿是怎样形成的。
【教学准备】:
1、教学视频:
蛀牙的防治
2、聊天、视频、《爱牙歌》
3、制作PPT
【教学过程】:
一、学习新课。
1、认识、了解龋齿龋齿的形成。
(1)播放视频——蛀牙的形成
(2)学生讨论蛀牙的形成:
不停地吃零食;睡觉前吃零食;晚上不刷牙;喜欢吃甜食;不定期更换牙刷……
【设计意图:
视频的播放,唤起学生的回忆,直观形象地了解蛀牙形成的原因,对号入座】
(3)播放PPT同时进行讲解:
蛀牙是有细菌、食物中的糖、牙齿和时间共同作用产生的。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸来破坏我们的牙齿。
经过一定时间破坏,牙齿上就产生龋洞,这时,蛀牙就形成了。
蛀牙一般是在牙的咬颌面上,先是形成黑斑,时间长了,变成空洞,肿胀发炎,引起疼痛。
你们看,这就是龋齿的几个时
板书:
蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。
(形象的图片,教师的讲解,学生对龋齿的形成有了更进一步的了解。
)
(4)组织交流了解龋齿的危害。
你的牙齿健康吗?
龋齿离我们有多远?
老师小结:
龋齿对我们的健康到底有哪些危害,来听听牙博士的?
牙博士:
牙齿的动能是咀嚼食物,帮助消化,如果得了龋齿,牙齿的结构被破坏且产生疼痛和遇冷热酸甜时过敏的症状,严重影响功能,影响嚼碎食物,增加胃肠负担,引起胃肠疾病,发炎时还能引起发烧、牙周流脓,严重者面部肿胀、发烧、张口受限。
有资料显示:
龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些严重疾病。
所以可不要小看龋病,应及早预防。
【设计意图:
结合学生的亲身经历与牙博士的讲解,让学生理解龋齿形成及危害,明白保护牙齿的重要性,提升了学生爱牙护牙的意识。
】
2、预防龋齿的形成,并养成四个护齿好习惯。
师:
怎样防止龋齿的发生呢?
(1)小组进行讨论
(2)汇报交流,教师相机补充并随机播放PPT
①早晚使用含氟牙膏刷牙,饭后漱口。
②零食后咀嚼无糖口香糖(将口腔内的食物残渣清除得更干净,降低龋齿的发生)。
③饮食平衡。
④定期进行口腔检查,半年一次。
【设计意图:
结合学生已有的经验积累及教师适时的补充说明,学生对如何爱牙护牙有了新的了解。
】
三、总结课文并朗诵《爱牙歌》
1、诗歌表演
爱牙歌
小牙刷,手中拿,
刷头尖,刷毛软,
这样牙刷不伤牙。
氟泰牙膏防蛀牙,
我们一起来刷牙。
手拿花花杯,
喝口清清水。
含着水、闭上嘴
上牙往下刷,
下牙往上刷,
上面牙齿往下刷,
下面牙齿往上刷,
左刷刷、右刷刷,
里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷,
咬合面,来回刷,
牙齿里面别忘啦!
上上下下里里外外全刷遍,
刷得干净没蛀牙。
刷得牙齿顶呱呱!
牙齿健康人人夸,
刷完牙齿笑哈哈,
露出牙齿白花花。
合理饮食少吃糖,
常去医院定期查。
牙齿健康齐刷刷!
2、教师总结:
通过学习认识到口腔健康的重要性,更重要的是我们要懂得“爱牙”不只是一个口号,它必须深入到了每个同学的心中,融入到我们每一天的生活当中去。
相信每个同学通过学习受益匪浅,通过家长活动中的参与,树立了家、校、学生个体三方共同的目标,天天做起健康一生。
四、作业设计:
1:
怎样就能尽快得上龋齿呢且得了龋齿病会有哪些危害呢?
2:
和家长讨论并制定有效的方法,可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。
板书:
养成四个护齿好习惯:
①早晚刷牙。
②餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
③饮食平衡。
④定期口腔检查,半年一次。
附:
PPT
网址:
2010口腔健康创新课堂大赛课程表张贴照片
学校名称:
平江新城实验小学参赛老师:
李雪琴联系电话:
65323133
参赛要求贴3张照片
2010口腔健康创新课堂大赛黑板报照片
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平江新城实验小学参赛老师:
李雪琴联系电话:
65323133
参赛要求贴3张照片
2010口腔健康创新课堂大赛创新课堂现场照片
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平江新城实验小学参赛老师:
李雪琴联系电话:
65323133
参赛要求贴10张照片
2010口腔健康创新课堂大赛学生作业照片
学校名称:
平江新城实验小学参赛老师:
李雪琴联系电话:
65323133
参赛要求贴3张照片
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