隋唐时期文化的繁荣之文学艺术篇 温州十九中 黄茜蕾 一教学目标 1.docx
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隋唐时期文化的繁荣之文学艺术篇温州十九中黄茜蕾一教学目标1
隋唐时期文化的繁荣之文学艺术篇
温州十九中黄茜蕾
一、教学目标
1、获取知识
(1)识记隋唐时期文化在文学艺术方面的表现
(2)理解隋唐时期文化出现繁荣的原因
(3)分析隋唐时期文化的历史地位
2、发展能力
(1)引导学生对文学艺术作品进行赏析品评,提高学生的文化鉴赏能力、语言表达能力和创新思维。
(2)依据相关资料,分析隋唐文化的特点,培养学生运用信息和处理信息的能力。
(3)要求学生运用史论结合的方法分析隋唐文化繁荣的原因,培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确认识政治、经济和文化之间关系的能力。
3、陶冶情操
(1)通过了解隋唐文学艺术的成就和地位,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感,逐渐形成振兴中华的历史责任感。
(2)对文学艺术作品进行直观的感受和欣赏,增强学生的人文主义精神,提高他们的审美情趣。
(3)通过分析唐诗的发展历程反映唐代的兴衰,和艺术作品反映时代特色,使学生形成社会意识反映社会存在的观点。
(4)通过学习,认识严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是隋唐时期著名诗人、哲学家、艺术家取得成功的重要原因之一,值得我们学习。
4、过程与方法
(1)运用探究式学习方法,从鉴赏的角度了解隋唐时期的文化成就,进一步探索原因。
(2)运用列表法归纳唐诗的发展概况。
(3)运用讨论法,引导学生形成互助合作的学习态度。
(4)讲解法:
对于一些具体的内容,在指导学生看书的基础上,教师再做讲解。
(5)运用多媒体课件教学,增强直观性和生动性。
二、教学重点难点
重点:
唐诗和莫高窟艺术;
难点:
隋唐时期文化出现繁荣的原因和历史地位
三、课时安排
一课时
四、课前准备
1、教师:
收集唐代有代表性的诗歌、雕塑、绘画和书法作品的图片,寻找音乐作品和唐诗的录音剪辑,制作成CAI课件。
整理中国诗歌发展的历史和历代的文化成就。
给学生布置预习的任务,制作预习提纲和课堂练习。
2、学生:
课前收集相关的文学和艺术作品并进行鉴赏。
制作并完成预习提纲。
整理总结唐朝的政治、经济、民族关系、对外关系的发展情况。
五、教学思路说明
以生动活泼的方式促进学生积极主动地发展和学习,在历史学习过程中,提高学生的文学素养和审美情趣,是本课设计的核心理念。
1、引导学生用鉴赏的方式看唐诗、美术、音乐舞蹈的繁荣,在鉴赏过程中运用政治经济学原理知道学生分析出现繁荣现象的历史原因。
2、采用问题式教学模式进行教学,通过设置富有思维深度的问题,引导学生对文化现象进行分析,揭示文化现象的本质及其与政治、经济状况的关系。
3、本节课知识点比较多,在教学过程中对这些琐碎的知识点,可适当制作一些图表,帮助学生记忆。
4、课前可安排同学查阅一些有关的资料,为上课时开展双边活动做好准备。
另可设计一些问题,组织学生讨论,从而激发学生的思维。
在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题,使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。
六、教学设计
[导入新课]
师:
生活中,我们都渴望美、追求美。
美无处不在。
你认为什么是美?
学生自由发言后教师概括:
确实,美的东西很多,有自然界的美,有行为习惯的美,有形象美,有精神美。
这节课我们一起回到历史的长河中,去感受隋唐时期的文学美、艺术美。
[新课教学]
(打出本课结构,使学生能够从整体上把握框架。
)
一、隋唐时期文化繁荣的原因
二、隋唐时期文化繁荣的表现
1、科学技术
2、文学
3、艺术
三、隋唐时期文化的地位
师:
通过第一课时的学习,我们已经了解了隋唐时期文化繁荣的原因及其科技成就,科技的发展代表了唐朝的生产力发展水平。
下面我们一起来了解唐代的文学艺术成就,它们是反映了隋唐怎样的社会状况。
(过渡)隋唐时期的文学成就有唐诗、散文、传奇等,其中成就最大的是唐诗。
[板书]2、文学——唐诗的黄金时代
师:
你了解哪些唐代诗人?
你最喜欢谁的作品?
为什么?
(学生自由发言后教师总结)唐代诗人很多,作品更是异彩纷呈,风格各异,许多作品传诵千古,所以我们说唐代是诗歌的黄金时代。
[板书]
(1)唐诗繁荣的表现
(大屏幕打出一首诗及这首诗的录音剪辑)
登幽州台歌
前不见古人,后不见来者。
念天地之幽幽,独怆然而涕下。
问:
这是谁的作品?
这首诗美在哪里?
(提示:
)诗歌的美在于它有巧妙的语言、优美的意象、娴熟的格律、有对理想的寄托、对感情的宣泄和对社会状况的反映。
(学生回答后总结)这首诗表达了诗人陈子昂在时间上和空间上的孤独。
想到短暂的人生还要受到种种约束和坎坷,远大的政治抱负难以施展,不禁怆然涕下。
这首诗与魏晋南北朝时期的靡靡之音有何区别?
由此判断诗人的生活年代。
生:
感情深沉,有思想内容。
可以判断诗人生活在初唐时期。
他被称为唐诗革新的先驱。
师:
社会意识反映社会存在,唐诗的改革反映了当时社会的变革。
从魏晋南北朝到隋唐时期,社会变革体现在哪里?
生:
政治上从分裂走向统一,政治统一为经济的发展提供了条件。
(大屏幕打出唐诗名句)请学生判断作者及所处年代,作品的风格等。
江流天地外,山色有无中。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
白发三千丈,缘愁似个长。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,隨风满地石乱走。
宣州太守知不知,一丈毯,千两丝。
地不知寒人要暖,少夺人衣作地衣。
(总结):
在盛唐时期由于政治经济上的鼎盛,唐诗的成就也最大,诗人辈出,根据诗人作品的分格,可以分为山水田园诗人、边塞诗人。
(大屏幕打出《望庐山瀑布》《春望》及其材料:
李白的诗意气风发,飘逸豪放,杜甫的诗沉静顿挫,悲切淋漓;李白的诗美在声调词藻,杜甫的诗美在立意格式;李白的诗自由飞动,不受格律的限制,杜甫的诗在格律的限制下创造出多种变化;李白的诗语言清新自然,杜甫的诗语言凝重深沉。
)要求学生区别李白,杜甫诗风的不同,这说明了什么?
师:
为什么?
生:
他们都生活在唐玄宗时期,但杜甫年辈较晚,唐朝正逐渐由盛转衰,加上他个人经历的坎坷,所以他的诗更能反映国破家亡、民不聊生的社会现实,被称为诗史。
说明意识反映存在。
(要求学生完成表一)
时代
诗人
主要特点
备注
初唐
陈子昂
内容充实,感情丰富,刚健质朴
盛唐
王维
山水田园诗,诗画结合
孟浩然
山水田园诗
高适
边塞风貌,战争场面
岑参
边塞风貌,战争场面
李白
豪迈奔放,明快生动
诗仙
杜甫
揭露朝政的黑暗,反映人民的困苦
诗圣
中唐
白居易
更多地揭露朝政黑暗,反映人民疾苦
晚唐
李商隐
忧国忧民,咏史诗感人之深
杜牧
忧国忧民,咏史诗感人之深
提问:
在唐朝为什么诗会大发展的呢?
[板书]
(2)唐代诗歌鼎盛的原因
[学生甲]国家的统一和国力的强盛为唐诗的发展准备了必要的物质条件。
[学生乙]中外文化交流和各族人民之间的交流也为唐诗的发展提供了文化基础。
[学生丙]唐政府开明、兼容的文化政策使文人思想开放活跃。
[学生丁]科举制“以诗取士”直接刺激了唐诗创作的迅猛发展。
师:
此外,任何事物的发展都是建立在联系的基础上,唐诗的繁荣也离不开以前历代诗歌的发展。
回顾诗歌发展的历史。
生:
春秋时期丰富多彩的诗经,战国时期高亢激越的楚辞,两汉时期悠扬婉转的乐府民歌,曹魏时期雄壮刚劲的建安风骨,东晋时期朴实清新的陶渊明诗,南北朝时期生动奔放的民歌。
过渡:
欣赏完唐诗的美之后,我们再来感受另一种形式的美——艺术美。
[板书]3、艺术
(大屏幕打出魏晋时期和隋唐时期莫高窟的雕塑作品)请学生比较异同点并分析原因。
(学生回答后教师总结)
相同点:
都是以宗教为主题,从侧面反映出佛教的盛行。
不同点:
1、从体态上看,魏晋时期清秀清瘦,隋唐时期丰盈肥美。
2、从面部特征看,隋唐时期更倾向于女性化。
原因:
1、魏晋时期社会分裂动荡,人民深受战乱之苦,所以反映在佛教中是苦难的形象;隋唐时期尤其是唐朝前期,社会安定,经济发展,反映在佛教中是健康幸福的形象。
2、人们认为女性美好的仪容更能代表美好的心灵。
(大屏幕打出一组莫高窟雕塑壁画如《反弹琵琶》等)
提问:
莫高窟艺术主要反映了哪些艺术成就?
生:
雕塑、绘画、乐舞。
[板书]
(1)莫高窟艺术
师:
你认为这些作品美在哪里?
(提示学生美术作品的美不仅在于外在形象,内在气质,还在于作者的立意、及作品反映的社会状况)
生:
从形象上看,盛唐的雕塑在头颈、肩膀、腰胯、脚腕各个关节都有细微生动的描写。
从气质上看,盛唐的雕塑气度雍容华贵,体现出一派大家风范。
从作品内容看,反映了当时经济发达,佛教盛行,民族融合,对外交流频繁的社会状况。
师:
从莫高窟艺术中,我们看到了隋唐时期雕塑艺术的成熟,也看到了绘画艺术和音乐舞蹈的繁荣。
[板书]
(2)绘画
问:
你认为绘画的繁荣可以从哪些方面看出?
(学生讨论,自由发言)
师总结:
流派纷呈,风格各异;有著名的画家;还有流传千古的作品。
(大屏幕打出《步辇图》)请一位学生介绍该图的艺术价值。
)
(提示学生从画的笔法,内容分析)
生:
A、从作品反映的内容看,他描画的是唐太宗接见吐蕃的使者,反映了当时民族交流的频繁。
唐太宗的形象特别高大丰满,反映了大唐王朝恢弘的气势,也表明了作者作为宫廷画师为统治阶级服务的立场。
说明艺术是服务于政治的。
B、从作品的笔法线条看,他能够用毛笔勾画出人物面部细致生动的表情,五官尤其是胡子,这是这幅画的艺术价值所在。
师:
分析隋唐绘画对中国古典绘画的影响?
A、风格多姿多彩,开创了多个流派。
B、继承了魏晋时期风格,有承上启下的作用。
C、引导中国画走上了山水、花鸟为主题。
[板书](3)书法
师:
(选择欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素的作品展出)看到这些作品,能产生什么感想?
(提示:
从作品的风格、作家、字体、书法发展的历史等角度去分析)
生:
出现新的风格,作家辈出,有传世之作。
(下面请同学们用两分钟时间完成预习提纲中的表二。
)
时间
姓名
成就
由隋入唐
欧阳询等
初唐三大家,主要受王羲之影响
盛唐
颜真卿
创立了气势雄浑的“颜体”,代表作有《颜氏家庙碑》
中晚唐
柳公权
创立了“柳体”,代表作有《神策军碑》
张旭和怀素
草书大家。
张旭被称为“草圣”
师:
(大屏幕放大颜真卿、柳公权的作品《颜氏家庙碑》《神策军碑》)对比这两幅书法,它们分别是谁的作品?
比较颜真卿、柳公权的书法特点。
生:
颜真卿:
气势雄浑
柳公权:
刀切似的
问:
颜体和柳体至今仍是主要字体之一,这说明了什么?
生:
A、颜真卿、柳公权等人的书法艺术水平非常高。
B、唐书法一直引导后世书法作品的方向。
(教师过渡)唐朝开明的统治政策,使当时的乐舞呈现出多样的风格。
[板书](4)乐舞
提问:
你认为隋唐时期的乐舞会有什么特点?
你知道哪些隋唐时期乐舞的作品?
它们的风格怎样?
说明了什么?
(投影)隋朝的九部乐和唐朝的十部乐。
秦王破阵舞图片,霓裳羽衣舞图片,胡旋舞图片。
生:
形式多,气势恢弘,融合了少数民族的乐舞风格。
说明中华民族文化的多元性,也从侧面反映出民族融合的加强。
师:
虽然我们今天无法视听这些美妙的作品,但是通过后人对唐朝乐舞的向往和赞扬,我们可以感受到唐乐舞令人心驰神往的魅力。
[板书]三、隋唐时期文化的地位
讨论:
根据以下材料分析隋唐事期文化的地位。
(大屏幕打出)
材料一:
隋唐文化成就包括各个方面,在各个领域都有顶尖的代表人物,又有品位高质量精有特色影响大的传世精品。
材料二:
隋唐文化继承了魏晋文化,又为以后宋元明清文化的发展奠定了基础。
它是中国封建社历史上的一个顶点,对后来的封建文明产生了巨大影响,甚至在今天都留下了明显的痕迹。
材料三:
隋唐时期东方文明远远先于西方文明,隋唐文化对周边邻国产生了重大而深远的影响。
在全世界范围内代表中国文明,至今影响较大。
生:
全面辉煌,博大精深;承上启下,源远流长;光照四周,影响深远
[课堂小结]
由于国家的强盛,经济的繁荣,以及开明、兼容的文化政策,频繁的内外交流,隋唐时期的文化在原来的基础上得到空前的发展和繁荣,尤其是唐诗。
唐代的诗歌空前繁荣,诗人辈出,阵容庞大;诗歌纷呈,万紫千红。
隋唐时期的文化成就不仅反映了朝代的盛衰,经济的高度发展,还反映出频繁的民族交流和对外关系的加强。
[课堂练习]:
一、选择题:
1、(特定概念突破法)
世界学者公认的“中华文化圈”的总体格局在隋唐完成的,是因为()
①中国的经济文化走在世界的前列②中外文化交流频繁③中国人思想开放,兼收并蓄④唐都长安是世界经济文化交流中心
A.①②③B.①③④巳②④D.①②③④
2、(归因法)
唐诗兴盛的原因有()
①社会经济的繁荣②普通地主阶级登上政治舞台③科学取士和帝王提倡④民族融合和频繁的中外交往
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
二、思考题(历史现象分析法)
根据隋唐文化的成就分析它的世界地位及繁荣原因。
隋唐时期文化的繁荣之文学艺术篇
(一)预习提纲
1、课前收集相关的文学和艺术作品并进行鉴赏。
2、整理总结唐朝的政治、经济、民族关系、对外关系的发展情况。
3、制作并完成下列表格。
表一:
中国文学史根据唐代诗人的生活年代分为四个时期。
时代
诗人
主要特点
备注
初唐
陈子昂
盛唐
王维
孟浩然
高适
岑参
李白
杜甫
中唐
白居易
晚唐
李商隐
杜牧
表二:
书法家及其成就
时间
姓名
成就
由隋入唐
盛唐
中晚唐
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