小班游戏动物找朋友doc.docx
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小班游戏动物找朋友doc
小班游戏:
动物找朋友
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
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并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
1、发现动物皮毛花纹的不同,并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
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玩法:
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活动目标:
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2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
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活动过程:
一、说一说
(价值取向:
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1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
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)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
)
玩法:
每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物,听到口令后做出相应的动作(蹲下、抱一抱等)。
活动目标:
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2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备:
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程:
一、说一说
(价值取向:
通过观察三个动物皮毛,初步发现动物皮毛的花纹的不同。
)
1、出示背景,观察动物的皮毛
重点提问:
(1)它们是谁?
(2)它们身上的花纹是怎么样的?
有什么不同?
2、小结:
原来动物身上穿的花纹都是不一样的,有的是一条一条的,有的是一块一块的,有的是一点一点的。
二、找一找
(价值取向:
帮小动物寻找“花花衣”,巩固对动物皮毛花纹不同的认识,并尝试进行归类。
)
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求:
找一个你喜欢的小动物,为它穿上衣服。
并根据衣服花纹,送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问:
斑马(奶牛、斑点狗)的朋友是谁?
为什么?
3、小结:
原来,皮毛是一条一条的动物除了斑马,还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛,还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗,还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
(价值取向:
通过角色扮演,体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。
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