阅读短文精编1.docx
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阅读短文精编1
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1、最后一美元
20年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为名流行音乐节目主持人。
然而,我却四处碰壁。
一个月下来,口袋里差不多已空空如也。
幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才勉强度日。
最后,我只剩下一美元,却怎么也舍不得把它花掉,因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天,汽车都停在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷,这么大的风雪,他呆在那儿干吗?
第三天早晨,当我走近那辆汽车时,那名男子把车窗摇下来。
我停住脚步,和他攀谈起来。
交谈中,我了解到,他是到这里应聘的,但因早到了三天,所以无法立即工作。
口袋里又没钱,只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻,然后红着脸向我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。
然而,我也是自身难保。
我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间,我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻,我终于下了决心。
我走到车前,把钱递给了他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转,就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。
从那以后,我一炮打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。
有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1、选择下列带点字的正确读音。
勉强(qiǎngqiáng)立即(jìjí)尽量(jìnjǐn)
2、照样子写词语。
北风烈烈(ABCC):
3、文中的“困境”指什么?
4、请你概括出课文第二部分的主要内容。
5、课文的3-7自然段是按()顺序写的。
6、根据短文内容回答问题。
“那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。
”为什么说这一美元是珍贵的呢?
7、“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
”谈谈你对这句话的理解。
2、处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。
而我心中铭记着这样一句话:
“处处留心皆学问。
”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。
日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。
当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。
正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。
课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。
可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。
而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:
肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。
同桌半开玩笑地说:
“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?
要不怎么对它的内脏了如指掌?
”我神秘地说:
“处处留心皆学问!
”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。
奶奶没法子,只好依次报了出来。
我认真地听着,用心地记着。
也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。
谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。
啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。
一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:
“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!
我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:
“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!
若被登出来,岂不是闹了个大笑话!
”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊,处处留心皆学问。
只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)
2、找出文中的四个成语:
3、联系上下文解释词语的意思。
受益匪浅——
胸有成竹——
4、概括第二自然段的意思。
3、鹈鹕的故事
①鹈鹕(tìhú)是一种特别的鸟,它的大嘴巴里装的东西比它胃里装的东西还要多。
鹈鹕最大的特点,便是嘴宽大尖长,下颌底部有一个巨大并能伸缩的喉囊,用来兜捕和暂时贮存捕到的鱼虾。
②鹈鹕大都是旅鸟,全世界共有8种,我国有2种,通常在新疆罗布泊一带繁殖,在我国东部沿海越冬。
鹈鹕体长可达2米,张开两个翅膀,有两米多长。
体重约12公斤,是一种大型游禽。
它飞行能力强,善游水但不会潜游,喜欢结群栖息或结群飞行,经常在水面游弋,俗称“塘鹅”。
他们捕食时非常有趣,经常结队列成一条长线,用双翅拍击水面,发出巨大声响,将鱼群赶到岸边就张开大嘴兜水前进,像鱼网似的兜捕鱼儿。
如果鱼捕多了,吃不完就贮存在喉囊里。
如果在空中飞翔时,发现湖里有鱼群,就向水面低飞并把嘴伸到水里捕食。
奇怪的是,鹈鹕每次饱餐之后,就把嘴张开,像晒干鱼网似的将喉囊吹干,喉囊干燥后,就会收缩起来。
喉囊就是它的捕鱼工具。
③有很多鹈鹕生活在美国南部和拉丁美洲,那里是它们的大本营,它们喜欢在树上筑巢。
也有一些喜欢在水边寻找栖息场所,这里有许多小树,它们要捕鱼和洗澡也很方便。
④鹈鹕的巢集中连在一块,常常有七百多个巢,雌雄鹈鹕长得都很相像。
雄鹈鹕想方设法吸引雌鹈鹕和它在一起。
一旦雌鹈鹕挑选好地方安顿下来,雄鹈鹕就叼来细小树枝,雌鹈鹕便开始建自己的巢。
它们的巢建成需要一个星期,它们得耐心地搭建好自己的安身地方。
⑤鹈鹕非常喜欢在湖里洗澡,从中得到许多快乐,洗澡完毕便整理羽毛,常常要用嘴梳妆一个多小时。
它摆动头部,将颌下腺体分泌的油脂擦在羽毛上,把羽毛一根一根地晒干,然后用嘴把羽毛梳理整齐。
⑥在非洲有一种鹈鹕,那里的天气燥热不堪,但鹈鹕有一整套的消暑办法。
在这片大筑巢区,鹈鹕只在阴天和晚上卧在上面保温孵蛋,而在天气炎热的白天,它们站起来用身体给卵遮阳,这时候可不是保温而是降温了,因为湿度太高,卵就要坏了。
1.给文中加点的字注音。
暂时(zànzhàn) 栖息(qīxī)
2.结合句意解释文中的词语。
游戈:
大本营:
3.“鹈鹕是一种特别的鸟”,它特别在什么地方?
4.从文中找出与画线句子相对应的一句话,抄写在下面横线上。
5.作者是从哪些方面来描写鹈鹕的?
(此题是重点题,必须掌握答法)
6.判断下面的说法是否符合文意,符合的画√,不符合的画×。
(1)美国的南部和拉丁美洲有很多鹈鹕,那里是它们的大本营,他们喜欢在树上筑巢。
( )
(2)雌雄鹈鹕长得都很相像,雌鹈鹕想方设法吸引雄鹈鹕和它在一起。
建巢时,雄鹈鹕负责叼小树枝,雌鹈鹕负责筑巢。
( )
7.本文在介绍鹈鹕的生理习性时,多次使用了一个表示心理活动的动词是 ,
其作用是 。
8.本文第②段写作顺序最恰当的一项是( )
A.由整体到局部 B.由结果到原因
C、由概括到具体 D.由现象到本质
4、母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
“妈妈,妈妈!
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:
“救救我女儿,救救我女儿!
”
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
“孩子的妈妈呢?
你为什么不叫她妈妈来?
”
男人埋下头,低低地说:
“我们离婚很久了,我找不到她。
”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
“女儿乖,妈妈在,妈妈在。
”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:
“谢谢,谢谢!
”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:
“她能苏醒是个奇迹。
”
女孩说:
“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:
“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。
”
1、联系上下文解释词语:
手足无措——
2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①A、恳求B、哀求C、要求
②A、希望B、期望C、渴望
③A、抓住B、攥紧C、牵着
3、这篇短文讲述了一件什么事?
4、文中的护士给你留下了怎样的印象?
5、让人流泪的手机号码
一天,正走在路上,手机响了,话筒里是个稚嫩的小女孩的声音:
“爸爸,你快回来吧,我好想你啊!
”凭直觉,我知道又是个打错的电话,因为我没有女儿。
这年头发生此类事情也实在是不足为奇。
我没好气的说了声:
“打错了!
”便挂断了电话。
接下来几天里,这个电话竟时不时地打过来,搅得我心烦,有时态度粗暴的回绝,有时干脆不接。
那天,这个电话又一次次打来,与往常不同的是,在我始终未接的情况下,那边一直在坚持不懈的拨打着。
我终于耐住性子开始接听,还是那个女孩有气无力的声音:
“爸爸,你快回来吧,我好想你啊!
妈妈说这个电话没打错,是你的手机号码,爸爸我好疼啊!
妈妈说你工作忙,天天都是她一个人在照顾我,都累坏了,爸爸我知道你很辛苦,如果来不了,你就在电话里再亲妞妞一次好吗?
”孩子天真的要求不容我拒绝,我对着话筒响响地吻了几下,就听到孩子那边断断续续的声音:
“谢谢……爸爸,我好……高兴,好……幸福……”
就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时,接电话的不是女孩而是一个低沉的女声:
“对不起,先生,这段日子一定给您添了不少麻烦,实在对不起!
我本想处理完事情就给您打电话道歉的。
这孩子的命很苦,生下来就得了骨癌,她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命,我实在不敢把这个消息告诉她,每天的化疗,时时的疼痛,已经把孩子折磨得够可怜的了。
当疼痛最让她难以忍受的时候,她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸,我实在不忍心看孩子这样,那天就随便编了个手机号码……”
“那孩子现在怎么样了?
”我迫不及待地追问。
“妞妞已经走了,您当时一定是在电话里吻了她,因为她是微笑着走的,临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机……”
不知什么时候,我的眼前已模糊一片……
1、结合上下文理解词语:
坚持不懈——
迫不及待——
2、认真阅读短文,本文主要讲了一件什么事?
写在下面的横线上。
3、文中的小女孩不断地给我打电话,她的主要目的是:
4、读完这篇短文后,你觉得文中的小女孩是个什么样的孩子?
5、“不知什么时候,我的眼前已模糊一片……”这句话中表达了“我”怎样的心情?
6、天才
“天才”究竟是怎么一回事呢?
它自然有一部分得之于遗传。
有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱,说莫扎物有几代祖宗会音乐,达尔文的祖父也是生物学家,曹操一家出了几个诗人。
这种证据()有相当的价值,()它绝不能完全解释天才,同父母的兄弟贤愚往往相差很远。
曹操的祖宗有什么大成就呢?
曹操的后裔又有什么大成就呢?
天才自然也是有一部分成于环境。
假令莫扎物生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中,也绝不能作出许多复音的交响曲。
文艺批评家常喜欢说,伟大的人物都是他们时代的骄子,艺术是时代和环境的产品。
这话也不尽然。
同是一个时代而成就却往往不同。
英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛,而当时西班牙并没有产生伟大的作者。
a美国的独立,法国的大革命在近代都是极重大的事件,而当时的艺术却卑卑不足高论。
伟大的艺术也不必有伟大的时代作背景,席勒和歌德的时代,德国还是一个没有统一的纷乱和国家。
我承认遗传和环境的影响非常重大,但是我相信它们都不能完全解释天才。
在固定的遗传和环境之下,个人还有努力的余地。
遗传和环境对于个人只是一个机会,一种本钱,至于能否利用这个机会,能否拿这笔本钱做出生意来,则所谓“神而明之,存乎其人”。
有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没做出大生意;也有些人天资并不特异而成就斐然可观,他们好比拿小本钱而做出大生意。
这中间的差别就在努力与不努力。
哲学家的康德,科学家的牛顿,音乐家的贝多芬,b的米开朗琪罗,c的王羲之,诗人的杜工部,这些实例已经足够证明人力的重要,又何必多举呢?
1、文章的第二段、第三段分别针对什么观点的?
用自己的话回答。
第二段:
第三段:
2、文中作者要说明的观点是什么?
摘引文中的词句来回答。
3、括号处应使用的一组关联词是()
A、因为所以B、纵然也
C、即使也D、固然但是
4、画线部分“不能完全解释”是什么意思?
理解恰当的一项是()
A、不能说明天才之所以成为天才的全部原因。
B、不能说明天才之所以成为天才的主要原因。
C、不能解释每一个天才成才的原因。
D、不能从各个方面解释天才成才的原因。
5、文章使用了哪些说明方法?
在文中对应相关语句进行批注。
7、苹果里的星星
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。
他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:
“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。
”
“我知道苹果里是什么。
”我说。
“来,还是让我切给您看看吧。
”他说着把苹果一切两半----切错了。
我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。
而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。
然后他把切好的苹果伸到我的面前:
“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。
”
真的,从横切面看,苹果核果然显一个清晰的五角星状。
我一生不知吃过多少苹果,总规规矩矩地按正确的切法把它们一切成两半,却从末疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!
于是,在那么一天,我的孩子把消息带回家来,彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致,使我深深触动的是,这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,住小处说,就是苹果----切错的苹果。
1、联系上下文解释词语。
侥幸——
疏忽——
2、在文中(a)(b)两处,“儿子”说话时的心理和神态应该是什么样的?
联系上下文血出最贴切的一项()。
①(a)炫耀地(b)神秘地②(a)神秘地(b)得意地
③(a)神秘地(b)卖弄④(a)得意地(b)炫耀地
3、文章开头说:
“一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
”结合文章看,你是怎样理解这句话的?
4、文中说孩子“彻底改变了冥顽不化的我。
”他改变了“我”什么?
你认为切合文章意思的两项是()。
①对苹果的看法②看待事物的态度
③对儿子的看法④对是非的评判方法
5、读了这篇短文,你受到什么启发?
8、金色的草地
蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子。
常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎——他在前面,我跟在他后面。
“谢廖沙!
”——我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注意的小花。
但是有一次,我有了一个新发现。
我们住在乡下,窗前就是一片草地。
许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金黄色的了。
可真是关!
大家都说:
“金色的草地,太芙了!
”有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色。
我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了。
我便来到草地,找到一朵蒲公英。
原来它的花瓣都合拢了,就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就包住了。
清晨,太阳升上来,我看到蒲公英张开了自己的手掌,因此,草地也就变成金色的了。
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。
因为它和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床。
1、请你用简洁的语言写出本文的主要内容。
2、第二段中划线的句子,从全文看有什么作用?
3、从文中画出表现兄弟亲情的句子。
说说你读这些句子后有何感受?
写在下面的横线上。
4、文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床”,句中运用了()修辞手法?
蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?
蒲公英“睡觉”指
蒲公英“起床”指
9、我爱牵牛花
去年,我家院子里种了许多牵牛花。
它的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。
她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上想尽或用尽一切办法地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。
距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。
牵牛花探出头,竟爬满了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。
慢慢的,它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登,是脚踏实地的。
它把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。
它缠住葵花秆时,随着葵花的生长,竟把葵花秆勒下一道道深沟。
多大的缠劲和韧劲啊!
牵牛花一生一直在攀登。
直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。
到了深秋,它虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。
形容在恶势力或困难面前不屈服的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!
这样可爱的花,怎能不让人喜欢呢?
1、把文中画的语句换成恰当的成语是()。
2、照样子写出2个这样的词语。
例:
黑如乌金
3、根据短文内容判断,下面句子表达意思与原文相符的是第()个。
①牵牛花的攀登时痛苦的。
②牵牛花的攀登是脚踏实地的。
③牵牛花的攀登是生命最后一息的努力。
4、阅读短文,用文中的句子概括牵牛花“攀登”的特点。
5、文中的牵牛花给你留下了怎样的印象?
10、没有一种给予是理所当然的
老人是菲律宾华侨,在海外跋涉半生。
几经浮沉,衣锦还(huánhái)乡的他萌生了济世助人,造福乡梓的念头。
于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生名单,他从中选定人选,作为他资助的对象。
家人嗔怪他的愚昧,既是捐赠,何必把程序搞得这样复(fǔfù)杂?
不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
老人摇摇头说:
“我的血汗钱只给(jǐgěi)予那些配得到它的孩子。
”哪些孩子才有资格得到资助?
是那些家庭贫困的孩子,还是优秀生抑或是特长生?
谁也不知道老人心里的答案。
名单很快就到了老人手里。
老人让家人买来了很多书有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等等分门别类地包装好准备寄给名单上的孩子家人面面相觑这样微薄的赠予是不是太寒碜了大家断定书中自有黄金屋可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只是,在书的第一页看到了老人的亲笔:
赠给品学兼优的学生某某某。
落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人大惑不解,却也不愿违背老人意愿,只好替他一一寄出那些书。
夕晖来去匆匆,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。
终于读懂老人的心,缘于新年的一张贺卡,很普通。
封面写着:
感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您。
祝您新年快乐!
没想到老人竟然兴(xīngxìng)奋地大呼小叫:
“有回音了,有回音了,终于找到一个可资助的孩子。
”
家人恍然大悟。
终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块儿“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说:
土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋润会变得荒芜,不感恩的人,注定是个冷漠自私的人。
不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,且也不配得到别人的爱。
想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须应该的;所以,没有一种领受可以是无动于衷心安理得的,都应心存感激。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿;一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心静静绽放感激的笑脸。
1.用“/”划去文中带点字在括号里不正确的读音。
2.在第5自然段的空白处加上标点,
3.照样子写出词语。
沉浮(前后两字是反义词)()()
来去匆匆(ABCC)()()
4.用简洁的语言概括文章的主要内容。
5.为什么老人的家人称寄出的书是“试金石”?
6.读了这篇短文,你获得了哪些启示?
11、父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。
他父亲()空闲时间不多,()晚上却常常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事。
小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:
“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟()能跑赢兔子,()他的踏实和韧性。
”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃:
“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?
”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:
“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?
”
爸爸心里颇感惊呀,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿,略为发窘的回答:
“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。
”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。
谁都知道,兔子速度起码要比乌龟快上100倍!
”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。
”
小保罗把两只小手指勾在一起,认认真真在思忖着。
“我可不相信。
”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子。
”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的
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