3特殊法测电阻和功率.docx
- 文档编号:9576772
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:774.93KB
3特殊法测电阻和功率.docx
《3特殊法测电阻和功率.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3特殊法测电阻和功率.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3特殊法测电阻和功率
特殊法测电阻和功率
1.某实验小组在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中,选取的器材有:
待测小灯泡(灯泡上标有“3.8V”字样)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源(电压恒定6V)、开关、导线等,实物图如图所示。
(1)如图甲是该实验小组连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“X”,并在图中改正(导线不许交叉)。
(2)连接好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡能逐渐变暗,你认为该小组同学在实验操作中存在的问题是
(3)排除故障后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
(4)完成上述实验后,老师取走了电流表,拿来了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关S2,让同学们用这些器材测灯泡的额定功率。
但实验中发现电压表的0~15V量程损坏只能使用0~3V量程,请你帮助同学们完成下列实验步骤:
①补全丙图中的电路图
②闭合开关S1,将S2拨到触点(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为V;
③再将开关S2拨到触点(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
④灯泡额定功率的表达式为P额=
2.下面是在实验室中“测量定值电阻阻值”的实验:
(1)首先设计实验电路图(如图甲),请根据电路图将图乙的实物连接补充完整.
(2)在连接完最后一根导线后,两个电表的指针马上发生偏转,且电压表偏转幅度很大.造成这种现象的原因是:
、 。
(3)在图戊虚线框内绘制实验数据记录表格.
(4)在调节滑动变阻器的过程中,一次电压表和对应电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数为 V.定值电阻的阻值R0= Ω.
(5)在测完定值电阻的阻值后,再用现有的器材测量某小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V.请补全下列步骤:
①由于电压表故障,将电压表换成开关.再将刚测完阻值的定值电阻R0当做已知电阻使用.连接电路(如图丁所示).
②闭合开关S1断开开关S2.调节滑动变阻器,使电流表的示数为 A.
③保持 .闭合开关S2,断开开关S1,读出电流表的示数为0.45A.
④计算可得出小灯泡的额定功率P额= W.
3.小亮同学要测小灯泡的功率,选取的小灯泡标有“2.5V”字样,电源电压为4.5V,滑动变阻器标有“50Ω1A”,下面是其实验过程,请你回答相关问题。
(1)连接电路过程中开关应处于状态,闭合开关前滑动变阻器滑片应___。
实验次数
电压U(V)
电流I(A)
功率p(W)
1
2
0.24
0.48
2
2.5
0.22
0.55
3
3
0.20
0.60
甲
(2)上面表中是测量到的数据和计算的电功率,测量和计算后小亮发现数据不合理,后来检查发现原来是电路连接有问题,你知道小亮的错误在哪吗?
请你在图甲中只添两根导线画出小亮的错误电路是如何连接的。
从测得的数据计算小灯泡的真实额定功率为W。
(3)电路改正后小亮还想利用此电路测量“定值电阻
的阻值”,他将小灯泡取下,又拿来了一个未知阻
值的电阻Rx接入电路,这时他发现电流表已经损
坏,不能使用。
聪明的小亮拆下电流表后,利用
如图乙所示电路也能测出电阻的阻值。
若滑片
P在B端时,电压表的示数为2V,则Rx的阻值为
乙
。
同组的小红认为小亮测量的结果不
够准确,因为他的实验不能,以减小误差。
4.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为8V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:
电压一定时,。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为V时,读出电流表的示数。
(3)若要顺利完成该实验,至少要选取最大阻值是Ω的滑动变阻器。
(4)利用图甲电路还可以完成的探究实验是。
5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知待测小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的额定功率估计在0.6W左右。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,闭合开关,当向左移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
(选填“变大”、“不变”、或“变小”),图示电路中表的量程选择的不妥。
(2)若按图乙电路图正确连接电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表都没有示数。
小明确定电路的接线良好,且电表和电源都完好,小明做出了以下猜想:
①小灯泡断路;②开关断路;③滑动变阻器断路。
假设故障只有一处,经过分析,小明确定猜想①是不可能的。
如果猜想①成立,则会有示数。
为了尽快查出故障原因,小明将导线与开关并联:
如果电流表、电压表都无示数,则猜想(填序号)正确;如果电流表、电压表都有示数,则猜想(填序号)正确。
(3)排除故障后,小明继续实验,分别记下了多组对应电压表和电流表的示数,并绘制了UI图象如图丙所示。
据UI图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是Ω。
(4)小明根据UI图象中数据计算发现:
小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等,你认为原因可能是。
6.小青选择亮度相当的小灯泡和发光二极管,分别测量它们的额定功率。
小灯泡的规格是“2.5V0.6W”,发光二极管的额定电压是2.5V,电源是电压为6V的蓄电池,滑动变阻器上标有“30Ω、1A”字样。
(1)测量小灯泡的额定功率时,小青连接的电路如图甲所示,电路中有一处连接错误,请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)改正错误后,小青将滑动变阻器调到阻值最大的位置,即图中的端(选填“A”或“B”),这时,他闭合开关后发现小灯泡不亮,电流表和电压表的示数很小,接下来的操作是。
(3)小青按照正确的操作规则将电压表的示数调到2.5V,这时他观察到电流表示数如图乙所示,则小灯泡的功率是W。
若小灯泡钨丝的横截面积都是一定的,分析实验数据后,可知这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是(选填“长了”或“短了”)。
(4)上述实验完成后,小青在小灯泡的位置换上了发光二极管,闭合开关后却发现发光二极管不亮,小青立刻意识到发光二极管具有。
小青找到原因后准确测出了发光二极管的额定功率,发现它比亮度相当的小灯泡额定功率(选填“小得多”或“大得多”)。
(5)老师又给小青提供了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的电阻,让他探究电流跟电阻的关系。
小青利用原有器材,电流表,电压表的量程没变,若要顺利完成该实验,控制不变的电压应该在V至V。
(1);
(2)A;调节滑动变阻器(3)0.5;长了(4)单向导电性;小得多(5)2.4V;3V;
7.小红用一只标有“2.5V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
(1)小红完成的电路连接如图甲所示,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于(选填“左”或“右”)端。
(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。
经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是。
(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,小红调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为
V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。
(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电压表已烧坏,原电路不能使用。
请你利用现有器材(电压未知的电源,量程合适的电流表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电流表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。
①把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示)。
②你的主要实验过程及测量的物理量是:
a:
调节滑动变阻器使得接入电路电阻为,闭合开关,。
b:
。
③电炉丝电阻的表达式是:
Rx=(用R0和直接测得的物理量表示)。
8.在测小灯泡电阻实验中(电源由两节新干电池串联组成,小灯泡额定电压为2.5V),聪明而粗心的灰太狼连接了如图甲所示的电路。
甲
(1)①同组的红太狼发现电路连接有错,如果闭合开关,电压表的读数约为V,电流表的读数约为A;
②红太狼想要重新连接,可时间来不及了,雨涵眼珠一转,在图示电路中只改变了某根导线一端的接线位置,就能测出小灯泡正常发光时的电阻值,请你在接错的那根导线上画“×”,并另画一根导线,使电路连接正确。
(2)灰太狼闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙),若他想测量小灯泡正常发光时的电阻值,应将图甲中滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(3)红太狼移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻值是Ω,灯泡的额定功率为
W。
(4)红太狼根据图像发现通过灯丝的电流与其两端电压不成正比,请你分析出现这种现象的原因:
;若让你利用上面实物图探究“电阻上的电流跟电压的关系”你应将小灯泡换为。
并请你设计出记录表格。
9.小亮同学要测小灯泡的功率,选取的小灯泡标有“2.5V”字样,电源电压为4.5V,滑动变阻器标有“50Ω1A”,下面是其实验过程,请你回答相关问题。
(1)连接电路过程中开关应处于状态,闭合开关前滑动变阻器应。
(2)下面表一中是测量到的数据和计算的电功率,测量和计算后小亮发现数据不合理,后来检查后发现原来是电路连接有问题,你知道小亮的错误在哪吗?
请你在图甲中只添两根导线画出小亮的错误连法。
(3)从测得的数据计算小灯泡的真实额定功率为W。
表一:
实验次数
电压U(V)
电流I(A)
功率p(W)
1
2
0.24
0.48
2
2.5
0.22
0.55
3
3
0.20
0.60
甲
(4)电路改正后小亮还想利用此电路探究“导体中电流跟导体电阻的关系”,他将小灯泡取下,又拿来了几个阻值不同的定值电阻分别接入电路,每次更换电阻后都必须调节滑动变阻器使 。
(5)表二是实验中所得到的数据,第三次实验时电流表的示数如图乙所示,请将下面表格中的填写完整。
表二:
实验次数
导体电阻R(Ω)
导体电流I(A)
1
5
0.4
2
10
0.2
3
20
空白处填写的数字为根据表中的数据得到的结论是。
10.在“测量小灯泡电阻”的实验中,已知电源电压为4.5V小灯泡标有“3.8V”的字样。
(1)小丽连接的实验电路图如图所示,其中有一条导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线。
(2)电路修改正确后,小丽进行实验,记录的数据如上表所示。
在获得第一组数据后,为完成上述实验,滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐________(填“增大”或“减小”)。
(3)由计算可知小灯泡正常发
光时的电阻为_____Ω。
(4)请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析,可知第_____(填序号)组数据是错误的,判断的理由是______________________________________。
(5)若小红还想用更多的方法测量小灯泡正常发光时的电阻,她设计的电路图如图所示,电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R,在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡正常发光时的电阻的有()
11.一个额定电压是3.8V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω。
小明想测量它的额定功率。
实验室有如下器材:
电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“5Ω1A”和“20Ω0.5A”的滑动变阻器2个,导线若干。
(1)小明设计了图甲所示电路,他应选用规格为的滑动变阻器。
(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(3)小明正确连线后,继续实验。
当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示为A,小灯泡的额定功率是W。
(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是
因为。
(5)下表是乙组同学所测量的实验数据,分析表中数据,他们发现电流和电压的关系与
其他组不同,请你在右侧的虚线框内画出乙组同学所连接的实验电路的电路图。
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
3.8
0.22
2
3
0.26
3
2.5
0.30
12.小明用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图乙是小明未完成连接的实验电路。
(1)电压表应选择的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。
请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置。
其原因可能是。
(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测
出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,
如下表所示。
U(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
①根据表中数据在图丙中画出电阻R的U-I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为Ω。
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:
。
13.老师提供了如下实验器材供实验小组进行实验:
干电池3节,电压表、电流表、开关和小灯泡(额定电压为3.8V)各一个,两只滑动变阻器(20Ω2A、50Ω1A),导线若干。
(1)小明要测小灯泡正常发光时的电阻,选择了一些器材连接了如图a所示电路。
同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,不能完成实验的原因是,并且电路连接也有错,请在接错的那根导线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确。
(2)小明重新选择合理器材、将电路改接正确后,滑动变阻器的调为最大,闭合开关,为了使小灯泡正常发光,移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛应观察表。
小灯泡正常
发光时,电流表示数如图b所示,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。
电压U/V
1.0
1.5
2.4
3.0
电流I/A
0.1
0.14
0.2
0.22
(3)小明还测量了小灯泡在不同电压下的电阻,测得数据如下表,实验中选择的变阻器规格为,根据表中数据计算出小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是。
(4)小瑞在利用这些器材测小灯泡的额定功率时发现电流表坏了,于是她从老师那儿又借了一个阻值为R0的定值电阻和两个开关并更换电源连接了部分实验电路,如图c所示。
小瑞设计的实验电路的要求及实验步骤是:
①只闭合开关S和S1,电压表测量小灯泡两端
的电压,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的
示数为小灯泡的额定电压U1;
②只闭合开关S和S2,保持滑动变阻器的滑片
不动,电压表测量小灯泡与定值电阻R0的总
电压为U2。
请你根据小瑞的设计要求只添加
一根导线完成图c所示实验电路的连接;并
用U1、U2和R0表示出小灯泡的额定功率为
P额=。
14.小明利用如图甲所示的电路探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”。
实验器材:
电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),一只滑动变阻器(10Ω 2A),导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。
(2)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:
保持电压不变时,。
①在上述实验中,小明先用5Ω的电阻做完实验后,接着小明的操作如下:
断开开关,把滑片P移到(填“A”或“B”)端,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P的位置,观察电压表示数的变化,直到电压表的示数为V时,读出电流表的示数。
②当小明改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,其原因是:
,请你利用现有器材,帮小明设计一种解决这个问题的方法。
方法:
。
15.安娜同学想利用图甲中所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。
(1)电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打“×”,并在原图中画出正确的电路连线。
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不
动,产生这一现象的原因可能是。
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为2.4V,继续移动
滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图乙所示,请读出电流表的示数,并将表格中所缺内容填写完整。
电压U/V
3.0
3.8
4.0
电流I/A
0.28
0.34
电功率P/w
0.84
1.36
灯泡发光情况
暗————→正常发光--------→很亮
(4)小组同学们分析了实验数据得出:
小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的,且,灯泡发光越亮。
(5)请你根据第(4)中的回答提出一个提高杠杆机械效率的方法。
16.在测定“小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V小灯泡电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图31-1中的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。
(3)小朱同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图31-2的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。
(4)小胡同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图31-3所示)为V,小灯泡的功率为W;若他想测量小灯泡的额定
功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)
端移动,使电压表的示数为2.5V
(5)通过本实验也可以计算出小灯泡正常发光时的电阻为Ω。
(6)小林同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是(写出一种即可)。
17.在探究“小灯泡电阻”实验中,电源是两节干电池串联,小灯泡的额定电压是2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω。
(1)请将图甲中的实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该滑到_______端。
(选填“a”或“b”)
(3)小丽在“测量小灯泡的电阻”实验中,发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是
。
(4)某次测量时,电压表的示数是2.5V,电流表的示数如图乙所示。
则小灯泡的电阻约为_Ω。
(计算结果保留小数点后两位)
(5)滑动变阻器在该实验中,除了有保护电路作用以外,还有什么作用?
_________________________。
(6)实验后分析小灯泡在不同电压下的电压值和电流值,发现灯丝的电阻并不相同,灯丝的电阻随两端电压的增加而(选填“变大”或“变小”),电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大。
18.一个额定电压是2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为8Ω。
宁宁想测量它的额定功率。
实验室有如下器材:
电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω1A”和“50Ω0.5A”的滑动变阻器2个,导线若干。
(1)宁宁设计了图甲所示电路,她应选用规格为的滑动变阻器,原因是。
(2)图乙是宁宁根据电路图连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(3)宁宁正确连线后,继续实验。
当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示为A,小灯泡的额定功率是W。
(4)实验结束后,宁宁整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为。
(5)下表是乙组同学所测量的实验数据,分析表中数据,他们发现电流和电压的关系与其他组不同,请你在右侧的虚线框内画出乙组同学所连接的实验电路的电路图。
19.在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10,滑动变阻器上标有“20lA'’字样,某同学已连接的部分电路如图甲.
(1)该同学连接的电路中有错误,请用笔在错误处划“×”标明.
(2)错误改正后,请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,
(3)闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示则此时小灯泡中的电流是A,
灯泡的额定功率是W.(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在连接电路时可能出现的问题是.
(5)完成上述实验后,小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1;
C.。
表达式:
Rx=(用已知和测量的物理量的符号表示)
答案
1.
(1)
(2)连接电路时滑片没有滑到阻值最大处;
(3)电压表;9.5Ω;
(4)①②1;2.2;③2;
3.8U
R
④
.
2.
(1)略
(2)连接电路时,开关未断开、滑动变阻器没有接入最大阻值;(3)
U/V
I/A
R/Ω
R/Ω
1
2
3
(4)2.4、10;(5)②0.25;③滑动变阻器的滑片位置不变;④0.5
3.
(1)断开;在阻值最大处
(2)电压表与滑动变阻器并联;0.6(3)40;多次测量求电阻的平均值
4.
(1)略
(2)①电流跟导体的电阻成反比;②断开开关,将滑动变阻器的阻值调到最大;2.5;(3)55;(4)探究电流跟导体两端电压的关系
5.
(1)不变;电压表
(2)电压表;③;②(3)0.5W;10(4)小灯泡的电阻随温度的变化而变化
7.
(1)左
(2)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特殊 电阻 功率
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)