历史九年级上课堂笔记.docx
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历史九年级上课堂笔记
课堂笔记
世界历史
九年级下
第一课:
人类的形成
一.正在形成中的人:
非洲南方古猿
原因:
经过长期进化和劳动,在使用天然工具的过程中学会使用工具
时间:
距今三四百万年前
二.完全形成的人
早期猿人:
能人晚期猿人:
爪哇人早期智人:
丁村人晚期智人:
山顶洞人
(出现三大人种:
黄种人、白种人、黑种人)
三.氏族社会(原始社会)
出现原因:
生产力的发展和社会的进步
发展过程:
母系氏族:
特点:
妇女在社会中占主导地位(只知其母,不知其父)
父系氏族:
特点:
男子在社会中占主导地位(既知其母,又知其父)
第二课:
大河流域—人类文明的摇篮
大河文明的特点:
发源于大河流域,自然地理环境适于农业生产
一.古代埃及文明
时间:
约公元前3000年,统一埃及,国家建立
地点:
尼罗河流域(非洲东北部)
成就:
建筑:
金字塔(国王的坟墓,权利的象征)
文字:
象形文字
二.两河流域文明
时间:
公元前3500年,建立奴隶制小国
地点:
幼发拉底河,底格里斯河
建立者:
苏美尔人
文字:
楔形文字
国家:
古巴比伦王国-《汉莫拉比法典》(国王汉谟拉比制定)
时间:
公元前18世纪
地点:
为维护奴隶主的利益
地位:
三.古印度文明
1.时间:
约公元前2500年
2.地点:
印度河流域
3.建立者:
雅利安人
4.种姓制度:
婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗
第三课:
西方文明之源
一.古希腊
(1)雅典
建立国家时间:
公元前8世纪
建立奴隶制国家时间:
公元前6世纪
全盛时间:
时间:
公元前五世纪后半期人物:
伯利克里
原因:
扩大公民权利全体男性公民权利参政
重视教育;提高公民的综合素质
(2)斯巴达:
崇尚武力
二古罗马
罗马城 罗马共和国
时间:
公元前80世纪时间:
公元前509年
地点:
意大利半岛
罗马扩张
称霸地中海 罗马帝国 分裂395年
三次布匿战争 建立者屋大维西罗马:
476年
公元前2世纪 建立时间公元前27年东罗马:
27年
第四课:
亚洲封建国家建立
一.日本建立奴隶制国家的时间:
1世纪
统一国家时间:
5世纪
1.大和:
君主
2.大化改新:
时间:
7世纪中期(646年) 人物:
孝德天皇
3.内容:
(1)政治上:
建立中央集权的天皇封建国家,以才选官
(2)经济上:
把很多贵族土地收为国有,部民转为公民,国家把土地分给农民耕种,向他们收取税
(3)意义:
大化改新是日本从封建社会过渡的标志
二.阿拉伯国家
背景:
阿拉伯半岛人民渴望统一,默罕默德创立伊斯兰教
1.伊斯兰教产生:
时间:
610年 地点:
麦加 人物:
默罕默德
2.统一国家:
传教麦加
622年:
出走麦加 建立:
政教统一国家
630年:
攻打麦加
632年:
统一阿拉伯半岛
促进国家发展的因素:
不断改革,国家统一
第五课:
中古欧洲国家
一西欧封建制度建立
1.西罗马灭亡 × 法兰克王国 统一:
西欧
时间:
476年 时间:
8世纪
2.查理·马特的改革:
实现有条件的土地分封
影响封建贵族形成森严的等级制度
以土地为纽带
3.经济制度:
庄园制
二.罗马教廷的权利——至高无上
1.丕平献土☞教皇国
2.教权与王权的关系:
教权在王权之上
3.最大土地所有者
教皇与教会
西欧的精神支柱
三.西欧城市的兴起
1.时间:
10世纪
2.原因:
商品经济的发展
3.城市斗争:
琅城市民争取自治权的斗争
四.拜占庭帝国的灭亡
1.原因:
四处讨伐、财尽民穷
2.灭亡:
1453年、奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡
第六课:
古代世界的战争与征服
一.希波战争
1.时间:
公元前6世纪,相当于我国的春秋战国时期
2.战争双方:
希腊与波斯帝国
3.战争结果:
希腊胜
4.纪念事件:
马拉松长跑(第二次希波战争)
二.亚历山大东征
1.时间:
公元前4世纪
2.人物:
亚历山大大帝
3.扩张路线:
马其顿☞小亚细亚☞埃及☞灭两河流域☞灭波斯帝国
4.影响:
促进了东西方文化的交流
三.罗马帝国扩张
1.疆城最大时间:
公元前2世纪
2.扩张影响(两方面)一方面:
充满暴力
一方面:
罗马文化传入其他地区
3.罗马文字:
拉丁文
4.和平交往:
丝绸之路
第七课:
东西方文化使者
一.阿拉伯数字
1.古印度人发明
阿拉伯人传播
12世纪传入欧洲,16世纪形状似现在
2.阿拉伯人成就:
代数学;医学
二.意大利旅行家
1.马可·波罗,17岁来中国
2.受元世祖忽必烈赏识,在中国做官
3.《马可·波罗行纪》内容:
记述马可·波罗在东方经历和见闻的
意义:
激起欧洲人对东方的憧憬好向往
第八、九课,东西方文化交流
一.阿拉伯数字
1.古印度人发明;阿拉伯人传播
12世纪传入欧洲,16世纪形状似现在
二.意大利旅行家
1.马可·波罗:
17岁来中国
2.受元世祖忽必烈赏设,在中国做官
3.《马可·波罗行纪》
①内容:
记述了马可波罗在东方经历和见闻
②意义:
激起欧洲人对东方的憧憬和向往
三.文字象形文字——埃及
楔形文字——两河流域,苏美尔人
四.三大宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
时间
前6世纪
1世纪
7世纪
地点
印度
巴勒斯坦
阿拉伯半岛麦加
创始人
乔达摩·悉达多
耶稣
默罕默德
教义
众生平等
忍受苦难,死后升入天堂
号召大家信仰真主
经典
《金刚经》
《圣经》
《古兰经》
五.科学家:
阿基米德:
希腊;成就:
杠杆定律;浮力定律;螺旋式水车
六.文学:
诗人:
荷马,代表作:
《荷马史诗》,是研究希腊早期社会的重要史料
悲剧家:
索福克勒斯:
代表作《俄底浦斯王》
阿拉伯民间故事集:
《天方夜谭》又名《一千零一夜》
七.建筑:
麦加大清真寺(伊斯兰教)、巴黎圣母院(基督教)
世界近代史(1640年~1917年)
第十课:
资本主义时代的曙光
一.文艺的复兴
背景:
资本主义生产关系发展,新兴资产阶级产生
时间:
14~16世纪
地点:
意大利
思潮:
人文主义
性质:
资产阶级的思想解放运动
代表人物:
人物:
著作:
文化先驱:
但丁《神曲》
艺术大师:
达芬奇《蒙娜丽萨》《最后的晚餐》
文学巨匠:
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
影响:
推动了欧洲文化思想的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化的基础
二.新航路的开辟(15~16世纪)
原因:
追求财富的欧洲人梦想去东方发财
航海家:
迪亚士:
到达好望角1487年
达伽马:
到达印度(赚钱)1497年
哥伦布:
到达古巴、海地(美洲)1492年
麦哲伦:
环球旅行1519年~1522年
影响:
新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,出尽了资本主义的产生和发展
第十一课.英国资本阶级革命
英国资产阶级革命:
时间:
1640~1688
领导人:
克伦威尔
原因:
封建专治阻碍了资本阶级的发展。
开始标志:
查理一世召集议会开会,筹集军费镇压苏格兰起义。
经过:
处死查理一世,宫廷政变。
文献:
《权利法案》确立了君主立宪法政体
作用:
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界进程
第十二课.美国的诞生
美国独立战争:
时间:
1775~1783年导火索:
波士顿倾查事件
领导人:
华盛顿
原因:
英国殖民者压制北美经济的发展
开始事件:
来克星顿枪声
转折战役:
萨拉托加战役
性质:
既是正义的民族解放战争又是一次资产阶级革命
文献:
《独自宣言》
意义:
宣告北美13和殖民地脱离英国独立,美利坚合众国—美国诞生了
结果:
1787年宪法,美国是一个联邦制国家,确立三权分立政体
影响:
美国独立战争结束了美国殖民者统治,实现了国家的独立,确立了了比较民主的资产阶级体制,有利于美国资本主义的发展,对于以后欧洲好拉丁美洲的革命也起了推动作用
第十三课:
法国大革命和拿破仑之战
法国大革命
时间:
1789年7月14日~1794年
导火线:
三级会议召开
开始事件:
巴黎人民攻占巴士底狱
代表人物:
罗波斯庇尔(把法国推向高潮)
文献:
《人权宣言》
影响:
法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自主民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响
拿破仑的主要活动
1799年,拿破仑发动政变,夺取政权。
建立法兰西第一个帝国
拿破仑在位期间,对内为巩固资产阶级统治,颁布了《法典》,对外对次打败欧洲,反法同盟军队
1812年,他远征俄罗斯失利
1814年,他被欧洲反法联军赶下台
第十四课:
“蒸汽时代”的到来
一.工业革命
时间:
18世纪60年代~1840年前后
地点:
英国
部门:
棉纺织
开始标志:
珍妮机的发明(哈格里斯夫)
时代特点:
蒸汽时代
主要发明:
蒸汽机(瓦特)、火车机车(史蒂芬孙)、轮船(富尔顿)
影响:
(产生了新的生产组织形式——工厂)工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成西方先进东方落后的局面
2.蒸汽机的影响:
蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,及大地促进了大工厂生产的发展,从此,人类进入蒸汽时代
3.人们把生产领域这种革命性的变称“工业革命”
4.工业革命通过和平的变革,彻底地改变了人类的生产和生活方式
第十五课:
血腥的资本积累
一.罪恶的“三角贸易”
背景:
新航路开辟后,首先是葡萄牙,接着是英、法都走上了殖民者扩张的道路
时间:
16——19世纪,追先进行黑奴贸易的葡萄牙人,但英国后来居上
出程中程归程
路线:
从欧洲出发非洲美洲
欧洲(枪支、杂物)(黑人奴隶)(烟草、蔗糖)
影响:
“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力;奴隶贩子把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展
二.“日不落帝国”(英国)在印度的殖民统治
1.形成过程:
英国相继打败竞争对手西班牙、荷兰、法国,到18世纪后期,英国成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落国家”
2.对印度扩张和侵略
时间:
17世纪
机构:
英国东印度国家
影响:
美国通过在印度及其他地方的殖民侵略,掠夺了无数的财富。
为英国工也生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展,促使英国迅速成为资本主义强国。
另一方面,也造成了殖民者的贫困、落后
第十六课:
殖民地人民的抗争
一印度民族大起义
原因:
英国对印度加紧经济剥削和政治统治
时间:
1847~1859
领导人:
章西女王(率起义军英勇抗击,壮烈牺牲)
意义:
这次起义表现了殖民者人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气
二.拉丁美洲独立运动
时间:
1816年~1826年
原因:
西班牙、葡萄牙殖民统治;美国独立战争、法国资产阶级革命的影响
领导人:
玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
结果:
建立了一系列新兴国家(玻利维亚、哥伦比亚、委内瑞等)
第十七课:
国际工人运动和马克思主义的诞生
一.英国宪章运动
时间:
1836年~1848年
纲领:
《人民宪章》
意义:
是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
二.马克思主义的诞生
时间:
1848年
创立者:
马克思、恩格斯
标志:
《共产党宣言》的发表
意义:
国际工人运动进入一个新的历史时期
三:
巴黎公社
时间:
1871年3月
性质:
无产阶级革命
意义:
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
(五月流血周,《国际歌》:
鲍狄埃作词,狄盖特作曲)
第十八课:
美国南北战争
美国南北战争:
时间:
1862年~1865年
原因:
围绕奴隶制的废存问题,北方和南方之间矛盾无法调和
导火线:
林肯当选总统
领导人:
林肯
文献:
《解放黑人奴隶宣言》
性质:
美国历史上的第二次资产阶级革命
林肯的贡献:
维护国家统一和解放黑人奴隶
意义:
经过这次战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资产阶级发展的内部障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件
第十九课:
俄国、日本的历史转折
一俄国废除农奴制
原因:
农奴制阻碍俄国资本主义的发展
领导人:
沙皇亚历山大二世
内容:
性质:
是自上而下的资产阶级的改革
弊端:
留下大量封建残余
意义:
加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点
二.日本明治维新
背景:
闭关锁国,封建落后,天皇大权旁落
领导人:
明治天皇
内容:
性质:
资产阶级性质的改革
意义:
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地半封建社会的国家的命运,是日本历史的重大转折点,日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路
第二十课:
人类迈入“电气时代”
第二次工业革命:
时间:
19世纪20年代
地点:
美国、德国
时代特点:
电气时代
动力特点:
电气时代
主要发明:
电灯(美国爱迪生)、电话(美国贝尔)、汽车(德国卡尔·本茨)、飞机(美国莱特兄弟)
影响:
①推动了生产力的发展,把人类带入“电气时代”
②改变了生产和生活
第二十一课:
第一次世界大战
时间:
1914年~1918年
根本原因:
帝国主义之间政治、经济发展的不平衡
交战双方:
三国同盟(德国、奥匈帝国、意)三国协议(英、法、俄)
两大军事集团形成的严重后果:
两大军事集团展开疯狂的扩军备战,引发一战的爆发
导火线:
萨拉热窝事件
开始:
1914年7月,奥匈帝国对塞尔维亚宣战
转折性战役:
凡尔登战役1916年
1917年大事:
美国对德宣战:
参加协约国,中国也加入协约国作战,俄国十月革命退出战争
结果:
1918年11月,德国投降,同盟国失败
性质:
一场非正义的帝国主义掠夺战争
影响:
战争给人类带来巨大灾难
启示:
反对战争,热爱和平
一战出现新式武器(飞机、坦克、火炮)
第二十二课:
科学和思想的力量
一.启蒙运动:
时间:
18世纪
地点:
法国
性质:
资产阶级思想解放运动
代表人物:
伏尔泰,卢梭、孟德斯鸠(三权分立原则)
主张:
宣传自由,平等思想
作用:
促进了人们的思想解放
促进了欧洲的社会就进步
促进了中国、日本等国家的思想解放
二.牛顿的力学三大定律,也曾力学三定律,对自然科学的发展影响最大
三.达尔文著作:
《物种起源》,提出了“进化论”思想
四爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,提出相对论
第二十三课:
世界的文化杰作
1.德国的贝多芬是作曲家,作品第三交响曲《英雄交响曲》
2.俄国伟大作家:
列夫·托尔斯泰,作品:
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》被称为:
俄国革命的镜子
3.梵高:
荷兰画家作品:
《向日葵》
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