学校防震消防安全紧急应急疏散演练方案及总结优质范文.docx
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学校防震消防安全紧急应急疏散演练方案及总结优质范文
开展防震减灾安全疏散演练
防震演习中学生们护住头部快速撤离。
5月12日是第十三个全国防灾减灾日,为使师生在地震灾害发生时能做到沉着冷静、迅速有序地紧急疏散,保障师生生命安全,建设平安校园,维护社会稳定,***于当日上午开展了防震减灾安全疏散演练。
9点30分,警报响起,楼内疏散人员按照预先演习方案疏散学生,保证全部师生撤离现场,各个队伍分别从最近的通道有序撤离到安全地带,从警报响起到全部集中到达安全地点人数清点完毕,用时短,真正做到了有序、安全、快速。
本次疏散演练副总指挥**指出,这次防震演练全校师生基本上能够按照演练要求做到位,但是过程中当中也存在不足,希望所有师生能够认真对待每一次演练,多掌握一项逃生技能。
随后他详细讲解了地震发生时的逃生技巧,号召全校师生牢记安全重于泰山的安全意识,时时想安全,处处讲安全,居安思危,共同创造出安全和谐的校园环境。
防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础
5月12日,***小学利用大课间操组织了以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。
今年5月12日是第13个全国防灾减灾日,主题是“防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础”。
**区应急管理局提前给全校师生送来安全应急知识宣传小册子,第一实验小学开展了主题班会、安全教育课,组织学生通过看视频、读宣传册、办手抄报等多种形式,强化防震减灾知识宣传教育,确保每位学生掌握避震疏散常识。
上午10点,急促刺耳的警报声突然响起,打断了原本沉浸在课堂里的孩子们。
听到地震警报,学校应急小组各成员立即按照职责分工指挥避震疏散,在办公室里候课的老师立即赶到每层楼梯拐角处,护导撤离的同学;班主任指挥学生先在室内紧急避险。
紧急疏散警报后,每班靠前后门的两位同学立即把门打开,教师迅速将全班同学分成两路纵队,并指挥学生有秩序撤离,疏散时每位同学都用双手保护头部,并随时注意观察头顶上方的情况,防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。
2分钟后全体同学们已经疏散出教学楼,集结在操场安全区。
疏散到操场的学生在班主任老师的带领下,整队、清点人数,全校学生无一人掉队,师生全部到达指定安全位置。
“防范化解灾害风险,演练提高实战能力。
通过这次活动,我们全校师生不仅再次普及了防震减灾法制科普知识,增强了防震减灾意识,而且使全校师生在破坏性地震发生时能做到沉着冷静、迅速有序地实施紧急避震疏散,切实提高了应急自救互救能力。
”**校长***说。
开展应急疏散演练活动
消防安全应急疏散演练活动现场。
幸福是棵树,安全是沃土。
为切实加强学校消防安全工作管理,提高师生消防安全防范意识、安全应急疏散与自救能力,保障全体师生生命安全,5月12日上午,**中学开展消防安全应急疏散演练活动。
只有预防万一,才能万无一失。
演练前,学校成立了应急疏散演练指挥领导小组,制定了详细的消防疏散演练方案,明确每位老师岗位和职责,合理安排了各班疏散路线。
各班主任在演练前利用班会课让学生知道应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求等,确保演练万无一失。
安全是朵花,浇灌靠大家。
为保证此次消防安全应急疏散演练顺利进行,上午9时45分,随着警报的响起,学校领导、班主任以及楼层指挥人员迅速到达指定岗位,沉着冷静指挥学生从安全疏散通道紧急撤离教学楼。
全体师生在指定时间内安全、快速、有序疏散到了学校操场的安全地带。
整个过程紧张有序、实际操性强,收到了预期效果。
德育副校长谭万新对本次活动进行了细致总结,他希望全体师生以演练为契机,牢固树立安全意识,不断学习安全知识,防患于未然,共建平安校园。
检查食品安全。
随后,校长带队在全校进行安全隐患排查工作,从学校围墙狭小裂缝到教学楼空调等设备的老化,从楼梯间阶梯地板的缺口到高处摄像头的更新,从消防水带、墙面瓷砖是否存在裂缝到食品安全等诸多方面皆进行了细致排查,并登记汇总。
本次活动顺利完成,为师生们上了一堂生动的消防安全课,增强了师生们的消防安全意识,使抽象的安全知识变成具体的实战演练,切实加强了学校的安全教育工作,为打造平安和谐校园夯实了基础。
筑牢生命安全线
-幼儿园开展防灾减灾应急疏散演练
安全无小事,防灾减灾记心间。
2021年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日,为提高幼儿园师幼防范自然灾害的意识,掌握防范自然灾害的知识,提高在自然灾害面前自我保护能力,5月12日,**幼儿园开展了“防灾减灾”系列活动。
活动前,各班老师根据本班幼儿年龄特点,积极开展“四个一”活动,通过视频、儿歌、情境演示、书籍等方式,向幼儿讲解自然灾害的相关知识、熟悉室内就近的“安全三角区”、逃生技巧以及疏散路线、安全集结区域。
早上10:
00,随着警报声响起,**幼儿园防灾减灾应急疏散演练拉开了序幕。
所有幼儿迅速停止正在进行的活动,以最快的速度躲到就近“安全三角区”,蜷缩身体,降低重心,双手护头,进行躲避。
随着第二声应急警报响起,各班老师迅速组织幼儿按预定疏散路线,快速有序地撤离到安全地带。
到达安全地带后,各教师安抚幼儿情绪、清点人数并向副总指挥汇报撤离情况。
最后,总指挥表示:
在演练中老师们沉着镇静、恪尽职守,锦宝们临危不乱、井然有序。
演练不仅增强了师生们的防灾减灾的安全意识,还提高了全体师生的应对紧急突发事件的能力。
此次活动,不仅增强了师幼安全意识和应急自救技能,更提高了幼儿园应对和处置突发事件的能力。
锦江幼儿园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”原则,把安全教育管理渗透于一日生活中,为师幼构筑生命安全防线。
【防灾减灾宣传周】**中学开展安全应急疏散演练
5月12日,***开展以“居安思危献礼建党百年、谨记灾难教训、强化师生应急能力”为主题的安全应急疏散演练,进一步加强师生安全教育,提升自救互救能力。
按照演练预案,随着警报响起,各班老师迅速组织学生双手护头,在老师的引导下按照预定路线有序撤离到安全区域,整个演练过程紧张有序。
学生**:
“通过这次的疏散演练,让我学到了很多关于应急方面的知识,提高了我们的应急自救能力,今后会把这些知识运用在我们的实际生活当中。
”
通过此次演练,使全体师生再次熟悉紧急疏散的程序和路线,掌握应急避震的正确方法,提高广大师生紧急避险能力和安全防范意识。
校长:
“在今后的工作中,我们将一如既往地将学党史、践行动、抓落实、保安全工作放在首位,为广大师生的安全保驾护航。
”
防灾减灾安全同行——开展防灾减灾应急疏散演练
为增强广大师生的防灾减灾意识,提高自救自护能力,5月11日,在5.12全国防灾减灾日来临之际,**小学开展了防灾减灾应急疏散演练。
9时30分,第一声警报响起,全校学生在老师的组织下立即进入应急避震状态。
学生们按平时学习到的防震知识,护住头部,蹲在各自的课桌下或课桌旁,全程安静、迅速、有序。
9时32分,第二声警报响起,全校2700余名师生进行紧急撤离,安全有序地疏散到操场上,各班清点人数上报,全程仅用时3分23秒。
本次疏散演练过程井然有序,教职工各行其责,疏散路线通畅,学生反应迅速高效。
校长对演练进行了总结,要求全校师生牢记2008年5月12日汶川大地震的沉痛教训,在突发事件来临时能自护自救,应对有方。
派出所民警对**小学的安全疏散活动给予高度评价,并针对防震知识进行讲解,希望大家重视演练,进一步提升应急疏散能力。
安全是学校工作的重中之重。
应急疏散演练不仅增强了全校师生对险情的防范意识,还提高了自救自护的能力,筑牢学校安全网,助力**小学构建平安、和谐校园。
**小学校开展地震应急疏散演练
为提高学校师生的防范化解灾害风险的意识,减少地震等自然灾害造成的损伤,培养学生们的危急情况逃生能力,2021年5月12日下午3时30分,**学校开展了地震应急疏散演练活动。
此次地震演练活动,**小学校高度重视,安排周全,除了小学班参加外,也组织了幼儿班小朋友参加,把抗震减灾的安全意识从小进行培养。
地震演练分为在教室就近避震、疏散撤离、地震知识培训等三个环节有序开展。
随着地震警报声响起,班主任和楼道值班教师迅速到岗,同学们迅速就近躲避在课桌下,教室角落,使身体尽量缩小,压低头部,并用手臂、课本、书包等护住头部和颈部。
当疏散的信号一响,师生们立即双手护着头部,按照疏散顺序有秩序地快速撤离到学校内操场等开阔地带,到达安全区域后班主任对学生人数进行清点并做安全提示。
最后,校长讲解了基本的避震方法:
就近避震,避开高大建筑物,疏散时不慌乱等应急逃生技能,并对本次演练存在的问题做了提示。
韦校长总结:
此次演练总体来说效果较好,提高了学生的应急逃生能力,达到了演练的预期目的。
通过此次地震应急疏散演练,提高了全校师生在紧急状态下的应急反应能力,普及了防灾化解灾害风险知识,筑牢了学校安全发展的基础。
开展“5.12防灾减灾应急疏散演练”活动
为增强全体师生防灾减灾安全意识,提高师生自救防范能力,做到在发生地震灾害时能临危不乱,有序、迅速、安全地按照指定逃生路线离开教室至开阔地带避难,确保师生的生命安全和学校的消防安全,5月12日上午,****开展5.12防灾减灾应急疏散演练活动。
为了本次演练能安全顺利完成,演练开始前各班对全体同学进行相关培训。
9点30分疏散警报响起,全体班主任和体育老师守在各楼层的楼梯口担任疏散引导员,帮助学生快速有序撤离,避免因拥挤而发生踩踏事件,全体师生按预定疏散路线快速有序撤离,仅用2分47秒就安全疏散至空旷安全地带。
本次演练连续进行两次,通过实战演练培训全体师生安全科学有序逃生,提高了他们的防灾减灾意识和应急自救能力,让防震疏散演练真正成了校园安全的一道防火墙。
开展地震应急疏散演练活动
5月12日上午,***小学开展一次以“防范化解灾害风险、筑牢安全发展基础”为主题的地震应急疏散演练。
县教体局和县应急局相关同志观摩了本次演练活动。
为确保活动安全顺利开展,在演练活动前,学校制定了详细的演练方案。
班主任利用晨会时间,就应急疏散演练活动的疏散路线、各种安全事项等内容作详细的讲解。
上午9点50分应急疏散演练开始,第一声地震警报响起,学生们迅速钻入桌子底下,并用手臂、书等护住头部进行避震。
第二声疏散信号响起,师生们立即按照预先制定的疏散路线,有秩序地快速撤离到学校操场空旷地带,班主任们及时清点班级学生人数。
整个演练过程迅速、紧张、高效、有序。
演练结束,校长对疏散演练进行了总结讲话并进行了安全教育主题活动。
同时,县应急局给孩子们带来了防震减灾宣传书籍,赠书活动如期开展。
拿到书籍的孩子们迫不及待地阅读起来,相信一颗小小的安全意识的种子已经深深地种在他们的心田。
本次演练活动,进一步增强了师生安全防护意识,也为学校安全工作打下了基础。
**中学:
组织开展防灾减灾安全疏散演练活动
5月12日是我国第十三个防灾减灾日,**中学组织学校1000余名师生开展防灾减灾安全疏散演练活动,进一步增强师生防灾减灾意识,提高避灾自救能力。
演练开始前,学校制定了详细的演练方案,结合实际科学合理制定疏散线路,对各教师进行了分工,对学生开展了防灾减灾安全教育。
上午9点50分,随着警报声的响起,各班学生立即双手抱头,在老师们的引导下,迅速弯腰前行,有条不紊地从教室撤离到操场上。
整个疏散活动秩序井然,用时达到预期的效果。
疏散演练后,学校分管安全的副校长进行了总结讲话,动员全体学生将在学校学到的安全知识运用到实际生活中去,持续提高个人应对突发事件和自救的能力。
安全“童”行,开展防震疏散演练
在第13个5·12全国防灾减灾日之际,**于5月11日组织各园进行了防震安全疏散演练活动。
活动前,为确保演练活动有效地开展,***根据各园的实际情况制定了科学的应急预案和演练方案,并邀请专业人员对逃生动作、操作步骤和注意事项进行了专门指导,集团各园班级教师组织幼儿观看防震、避震有关教育内容,采用故事、游戏的方式让幼儿熟知防地震安全逃生的方法,演练前组织幼儿熟悉了演练疏散的安全通道和集合地点。
随着第一次哨声响起,防震应急疏散演练正式开始,教师立即组织幼儿停止活动,以最快速度躲避到安全区域,并引导幼儿迅速抱头、闭眼,躲在桌子下、墙角,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部。
当警报声再次响起,老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。
到达安全地点后,老师清点幼儿人数,保证所有孩子顺利到位。
整个活动井然有序,教职工分工明确,各行其责,疏散路线通畅。
过程中,教师们密切关注幼儿的安全,到达安全区域后及时清点幼儿人数,确认幼儿无任何伤情后,向负责人汇报各自班级的撤离情况。
演练结束后各园组织安全会议对本次演练活动进行总结,分园领导在肯定了整个演练活动做到急而不乱,稳定有序,达到了预期目的,接着分析本次演练活动中出现的不足,并针对出现的问题及时对方案进行修改。
通过此次实战演练,***全体师幼巩固了防震避震知识,增强了防护自救能力,***各园将以此为契机,继续开展系列安全教育活动和演练活动,并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活,切实提高师幼的安全防范能力。
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