经典朗诵活动的策划书最新.docx
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经典朗诵活动的策划书最新.docx
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经典朗诵活动的策划书最新
经典朗诵活动的策划书1
一、活动目的:
为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题:
诗意的青春
三、活动的对象:
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点:
__年__月__9:
20,地点设计楼412
注:
无特殊原因活动时间不变
五、主办部门:
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门:
艺术设计系学生分会,及各班宣传委员
七、报名形式:
(1)可询问电话______________
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式:
(1)可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加,也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求:
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消比赛资格
评分标准:
(一)总分100分
(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
脱稿朗诵;5分
吐字清晰、普通话标准;25分
语速适中、朗诵流利连贯;20分
原创诗歌;5分
奖项设置:
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注:
原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分
十一、比赛规则和说明:
评委
评委必须公正严明,做到公平公正
严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委,及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则,包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果,主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十二、具体工作人员安排
1.宣传海报宣传部
2.活动策划宣传部
3.报道拍照记者站
4.评委系部老师
5.主持人
5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓名牌、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部
6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)
经典朗诵活动的策划书2
一、活动目的:
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象:
国交全体学生
三、时间安排:
四、地点安排:
五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】:
每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部
六、参赛要求:
1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。
3.演讲时间3——5分钟。
4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘
七、评选方法:
由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置:
九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)
主办单位:
国交学生会学习部
注:
时间地点不确定
经典朗诵活动的策划书3
时间:
第四周周一(3月10日)下午第二节课后
地点:
科技楼800人会议室
1.报名抽签:
报名时间:
第三周周四以前
报名方式:
报名人数:
抽签时间:
周五中午12:
40
抽签地点:
高二六楼自修室
(1)
注:
抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。
选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。
2.比赛方案:
稿件:
选手须自己备稿。
内容围绕本届艺术节主题,可为中外古今优秀经典诗歌,也可是原创作品,作品要求内容健康真实。
如是原创作品,在报名时请说明,比赛时酌情加分(详见评分细则)。
形式:
单人、双人、集体均可,辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程:
(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演,要求脱稿朗诵。
未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(2)每组表演时间不得超过3分钟。
超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(3)评委在每组选手表演结束后打分,交由计分人员统计。
每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名,赛后以海报等形式公布结果。
3.注意事项:
(1)比赛须提前10分钟到场,于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。
如果特殊情况,不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
(2)比赛时须保证赛场秩序,如有吵闹喧哗者,经监管人员2次提醒无效,请出赛场。
(3)为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。
选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
(4)比赛结束后,选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
(5)选手或观众对比赛的组织若有不满,可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满,须在比赛结束后向承办方反映,不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。
违者取消比赛成绩。
4.评分细则:
总分100分
a.内容:
积极向上,切合主题。
(20%)
b.语言:
口齿清楚,表达流利,普通话标准。
声音洪亮富有表现力,抑扬顿挫。
(20%)
c.仪表:
仪表端正,大方得体。
姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。
(10%)
d.情感:
朗诵情感与内容切合,表现力强,具有感染力、吸引力。
(20%)
e.整体:
评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解,结合选手的整体表现给予评分。
(30%)
f.其他:
朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手,在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手,将根据评委老师的意见,酌情加1~3分,若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
5.奖项设置:
根据评委所给的分数,高一、高二段各取前6名。
单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手):
个人风采奖:
在比赛中有着个性的表现能力,能使人耳目一新,洋溢着青春活力,展现自我。
艺术魅力奖:
选择诗歌视角独特,赋有艺术感染力,给人极大的视觉享受和震撼力。
经典朗诵活动的策划书4
一、活动目的
为庆祝祖国__华诞,感受建国__年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位:
__经济学院法商学院团委
承办单位:
__经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。
定于__年__月16日进行,由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。
定于__年__月23日举行,具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。
定于__年__月30日举行,具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
(一)形象展示和自我介绍:
选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,3分钟。
(二)朗诵:
个人朗诵,4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵:
共有10题目,每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。
4分钟。
六、活动报名
(一)初赛各系自行组织报名。
(二)复赛由各系选出的人员参加。
共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
八、活动可能存在问题
1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2、若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。
3、其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。
经典朗诵活动的策划书5
一、活动目的:
为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排:
1、活动时间:
6月1日
2、活动地点:
__小学操场表演台
3、活动对象:
1-6年级全体学生
三、比赛规则:
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康,积极向上,切合主题,小适合学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3、参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
4、参赛人数不限。
四、比赛评分细则:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五、具体评分标准:
比赛采取10分制,其中:
(1)节目形式(2分):
形式灵活新颖,令人耳目一新。
(2)语言技巧(2分):
普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。
(3)形象仪表(2分):
衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。
(4)表达效果(2分):
感情充沛,感染力强,现场效果好。
六、奖励办法:
本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
七、组织保障:
1、现场总指挥:
2、比赛主持安排负责人:
3、比赛策划:
4、音响设备负责人:
5、进退场秩序及现场秩序负责人:
6、照相:
7、会场布置:
8、计分:
9、评委人员:
- 配套讲稿:
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