学校教学质量述职述廉报告.docx
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学校教学质量述职述廉报告.docx
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学校教学质量述职述廉报告
述职述廉:
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学校教学质量述职述廉报告
姓名:
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单位:
______________________
日期:
______年_____月_____日
学校教学质量述职述廉报告
本学年在市教育局的正确领导下,在进修学校的督促指导下,我校坚持以教学为中心,以质量求生存的原则,加强教师队伍建设,努力实施新课改,不断提高教育教学质量,使我校的教学工作又上一个新台阶,20xx——20xx学年度被市教育局评为教学管理先进单位。
一、认真履行好校长职责学校的中心工作是教学工作,校长的主要职责是领导好学校的教学工作,配齐各科教师,抓好制度建设,深入教学一线,督促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。
特别是根据《市“教研年”工作方案》要求,我们组织全校教师认真实施,基本上完成了各项工作任务,整体推进了我校教学工作的进程。
一年来由于认真履行了校长工作职责,使我校的教学工作取得了较好成绩,xx年小升初质量抽测成绩突出。
由于在一年来的教学常规管理中,抓的比较到位,在市局和进修学校的检查评比中,受到好评,本人被评为教学管理先进个人。
二、抓好教学质量提高的几点做法
(一)狠抓教学常规管理,全面提高教学质量
1、建立健全各项规章制度,保证教学工作的顺利实施学校结合本校实际,出台了教学常规管理制度,如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。
同时结合市教研年活动,制定了学校达标课制度及评比标准。
结合这些制度化,规范化管理,学校坚持“以人为本”,从实际出发,充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。
形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风,使学校的教学工作稳步发展。
同时涌现出一批优秀的年轻骨干教师,在20xx——20xx学年度中,杨丽杰老师被评为市优秀教师、韩文艳、张晓蕾被评为市优秀教师,张晓蕾老师被评为教学先进个人。
2、明确常规管理的要求,实现教学工作目标在抓教学常规管理中,我们要求教师做到五个认真:
一是认真备课,学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期动员大会,实行集中备课,做到“三统一”——统一要求,统一目标,统一进度。
我们以中心小学为龙头,集思广益,共同探讨,力求在互相交流中达成共识,发挥和张扬教师教学个性,形成具有各校特色的教学方式。
中心小学统一下发了教案设计标准,目标明确。
要求教学设计中要有学科知识分析,学情分析等,力求实现“三维目标”,并结合学生实际设计出实用教案。
要求各校领导每学期必须至少检查2次教师教案,并有教案检查记录。
对教案存在问题及时反馈,提出整改意见。
二是认真上课。
学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控,在听课、评课与教师广泛对话交流中,提高了课堂教学效益。
三是认真批改,反馈学生的学习情况,学额少的要做到面批面改。
四是认真辅导,尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。
五是严格考试制度,搞好质量抽测与分析。
控制考试次数,规范考试纪律,学校除进修统一抽测外,每学期组织一次统一抽测,评定学校、教师的教学情况,并进行教学质量分析。
主要从三个方面进行分析:
,一是教师自身对教学质量的分析;二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析;三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。
在分析的过程中,既有总体评价,又有个性分析,找出存在的问题及问题产生的原因,并提出今后教学中解决问题的办法和措施。
(二)结合“教研年”扎实推进“六个一”活动。
成立了以一把手为组长的“教研年”活动领导小组,制定了适合本校实际的“教研年”活动方案。
扎实推进各项活动,我们的具体做法是:
1、提升理念
(1)加强学习,提高教师队伍的整体水平。
为了认真贯彻落实好市教育局《关于教研年活动方案》精神,我们镇中心小学组织全体教师认真学习了市教育局关于“教研年”活动的有关文件,提高认识,明确任务。
为了使广大教师转变观念,形成一种先进的教学理念,适应新课改的需要,全体教职工认真学习了《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书,珍惜每一个学习机会,并鼓励教师自学,写出了10000字的自学笔记及心得体会。
抓住机遇,采取请进来走出去的方法,切实提高教师队伍的整体水平。
xx年5月校长、教学校长赴上海华东师大参加培训,回校后做了《提升理念,转变角色》、《做研究型教师》的专题讲座,使全体教师领略教育改革前沿的新观念。
本学期,我校派张晓蕾老师到建国小学挂职锻炼二个月,又先后派教师到市建国小学听课学习,学到了市直小学先进的教学理念和教学方法,并用于指导自己的教学工作。
(2)注重校本培训,提高教师素质我校加大了校本培训的力度,采取自学与集中学习相结合,学习与交流相结合,开展了“20xx我的教育主张”专题演讲活动,畅谈自己对教育教学的一些感悟,大家取长补短,达到了相互学习,相互交流,提升理念的目的。
(3)强化青年骨干教师的作用。
发挥骨干教师的积极作用,鼓励他们做全镇研讨、示范课。
今年共推出11节研究课例,在全镇进行交流。
还有3位青年教师的优质课在市获一等奖。
(4)强化教师信息化培训。
利用业务学习时间,有专人负责指导教师信息技术,加快信息技术与学科教学的整合。
2、解决教法问题为了更好的推进教师专业发展,每位任课教师,根据自己所教学科特点,收集整理了自己在教学过程中遇到的问题,全体教师在集体备课,集中研讨中逐步解决了在课堂教学中存在的一些教法方面问题。
3、提供一个研究课例学校每学期都召开教研会,xx年在“教研年”活动中,我们开展了达标课评比活动,在这次评比中有3节优质课,在全镇展示,提供给全镇教师研究探讨。
在此基础上及时反思,并撰写了优质课教学设计,有13篇优秀设计被评为一、二等奖。
4、编制了各学科验收试卷。
每位教师结合课标,教材,拟定了所教学科的测试题及评分标准,并撰写了双向细目,学校评出了4套优秀试题参加了市教师进修学校的优秀试题评选活动。
5、设计优秀教案,写好教学反思xx年,我校教师依据《优秀教案评比标准》围绕新课程理念编写了14篇优秀教学设计和14篇优秀教学反思,我校于越老师的教学反思,张峰瑞老师的教案,被推荐参加市优秀教案,反思评比。
6、制作优秀课件学校利用业务学习时间,组织教师学习课件制作,每人独立设计一份教学课件,于越老师的美术课件被推荐参加市优秀课件评选。
(三)广泛开展教科研活动,走科研兴校之路xx年我校有2项科研课题在市立项,有一项在市立项,共有20多篇教学科研论文获省、市科研成果一、二等奖。
学校每学期都举行大型教研活动:
一是体现教师的教学理念,二是提供研究课例,三是促进教师专业化成长。
(四)在抓好教学质量方面我校采取了以下几方面的措施一是把能力强,业务精的教师调整到教学管理岗位,充分发挥他们的作用。
二是出台了一系列的评比、量化标准,并且把考核结果,作为评先选优的依据。
三是加强学习、提高教师素质。
四是加大校本教研的力度,积极开展教学科研活动。
五是加强教学过程的监控。
中心小学组织教学人员每学期对10所村小的教学工作进行全面监控,督促指导村小教学工作,经常深入课堂听课评课,与教师对话交流,加快了村小教师的专业成长。
三、在教学工作中存在的不足一是由于部分村小的教师年龄偏大,新的信息和理念,接受较慢,转变较慢,适应不了新课改的需要,造成教学质量低下。
二是由于受办学条件的制约,教学仪器设备不足,学生的实践能力较差,导致学生的成绩不高。
三是学校领导班子没有配齐,领导水平有待于提高,使学校教学工作受到影响。
四是农村学校需加大校本培训和校本教研的力度,走科研兴校之路,提高教学质量。
五是缺少相应的激励机制。
四、今后的教学工作思路1、坚持一个根本、一个中心、建设两项工程、提高三个认识。
一个根本就是教学工作要以人的发展为本;一个中心就是学校工作要坚持教学这个中心;建设两项“工程”:
一是把提高教师的素质做为一项工程抓实抓好,二是抓好控流工程,大面积的提高教学质量;提高三个“认识”:
一是提高教师对教学质量的认识,使教师认识到质量就是我们的生命线;二是提高教师对新课改新理念的认识,使教师认识到需要加强学习不断充实自己,才能胜任教学工作;三是提高教师对教学科研的认识,使教师形成教学科研能力,适应教育飞速发展需要。
2、做为校长在今后的学校工作中,要把主要精力,放在如何抓好教学管理,提高教学质量上。
从繁忙的日常事务中解脱出来,真正地投身教学,研究教学,与教师共同提高学校的教学质量。
3、学校的其它工作都要围绕教学这个中心服好务,保证教学工作的顺利进行
学校教导主任个人述职报告优秀范文
时间过得很快,一学年的工作又结束了,回顾这一学年最大的感受是:
累并快乐着,最深的体会是:
领导的信任+同事的理解+伙伴的支持+岗位锻炼+个人的汗水=收获的欣慰,一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,现将个人工作总结归纳如下:
一.用真诚的心去对待同事
真正的快乐来源于宽容和帮助。
这是我工作多年来的岗位誓言。
我认为教师第一这句话很有道理。
因为学校的发展、生存必须有一批高素质的教师队伍,尤其青年教师的生存和发展必须具有过硬的专业本领,因此无形中,教师的压力也就伴随着而来,作为教导主任,我深刻体会到了这一点,于是在工作中我学会了积极换位思考问题,设身处地的、发自内心的去理解每一位教师的言行和喜怒哀乐,体谅每一位教师的苦衷,为他们的发展和成长而快乐和祝愿。
因此,我为自己在工作中定下了一条标准:
绝不和教师因为工作原因而计较个人得失,绝不滥用自己手中所谓的权利,绝不将自己的不好的情绪带到与教师的交流和交往中。
一年来我努力这样要求自己,尽管有时也觉得心力憔悴,但是坦诚待人让我收获了更多的快乐和幸福。
二.用踏实的心去对待工作
一年来,我主要负责教导处全面管理及学校教学工作,学籍管理工作和九年级一个班的教学工作.
第一:
部门管理工作:
在部门工作中我积极倡导大局意识,服务意识,奉献精神,要求全体成员互相合作、和谐发展,工作中我以身作则,从不计较个人得失,全面协调,力求教导处工作高效、扎实的运作和开展。
一年来,教导处工作尽管还有许多疏忽之处,但是团队意识的提升让我看到了希望,更增强了信心。
我相信本部门的工作在今后的学校管理中必将起到举足轻重的地位。
第二:
日常教学管理工作:
1.本学年教导处严格落实国家课程计划,积极推进完善校本课程建设,创造性的落实综合实践活动课程的正常开展。
2.积极协调校内每位教师的课职务安排,做到公平、公正,公开、在制度允许的情况下,适度体现以人为本的原则,未出现严重的教学事故。
3.结合国家课程标准要求,加强学校课程管理,积极推进以学生为主体的教学方式、教学理念的转变,力求学校教学新模式的形成,
4.配合学校工作安排了校级对外公开课,教研组同题异构研究课,师徒结对汇报课等公开展示活动,为老师搭建成长的平台。
5.积极推进学校多元评价理念的形成。
通过精心组织学生座谈会,多次学生评教活动以及教师日常备课、上课等情况,了解教师教学行为,用发展的眼光看待教师的专业成长和成熟,尽量做到全面客观的评价每位教师的工作实绩。
同时认真组织学生各级各类评价手段的实施,努力做到零差错。
本学年共组织学生期中考试2次,期末考试2次,九年级模考3次,中考考务1次,各年级英语听力测试7次,八年级信息技术、地理、生物会考各1次,
八、九年级理化生实验考查1次,同时通过精心组织学生期中表彰等活动,激励、鼓舞更多的学生用积极、客观、向上的心态走好自己的初中生活的每一步。
6.认真落实教育教学研讨活动,及时通知市内外各兄弟学校教学研讨活动,安排了校内的七八年级期中期末教学研讨活动及班务研讨会,督促各教研组长、备课组长组织、反馈教师每次外出学习培训工作,将学无止尽的理念牢固树立在每位教师的心中,希望最终实现教师自身的发展从他律走向自律的转变。
7.加强学籍管理工作,严控义务教学阶段学生辍学现象的发生,认真审核学生进出手续,做到严格把关,决不允许任何一位同济中学的学生掉队。
8.配合学校做好毕业班整体规划、目标定位,推进实施等工作以及提前录取学校面试,中考报名,体育中考、英语听力口语考试,填报志愿等常规工作,努力做到早规划、早落实。
9.站在学校角度,谨慎处理校园伤害事故问题,努力平息家长怨言,做到有理有据、不卑不亢,积极做好善后工作,减少学校负面影响。
三.用负责的心去做好数学教学工作
我非常热爱我的教学,喜欢和我的学生在一起,更喜欢他们与我聊天时的轻松和探讨问题时的放肆,在我的教学生涯中,始终秉承:
给每位学生机会、创每位学生发展、助每位学生成长的理念。
因此,在教学中,我尽力做到上好每一堂课,关注每一位学生,积极尝试以学生为主体的课堂教学改革模式,希望每位学生都能在数学学习中收获不同的快乐,在我的努力下,一年来所教班级成绩始终名列前茅,收到良好效果。
最后,感谢所有同济人。
一年来,作为部门负责人,对学校负有一定的责任,也感到了一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的帮助和支持,才让我能够积极的工作,寻求着快乐,在此我期待着未来,相信我们同济人一定会有着更灿烂的笑容。
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