红河学院商学院物流管理李立三任务书.docx
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红河学院商学院物流管理李立三任务书
红河学院本科生毕业论文(设计)任务书
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
指导教师
马祥凯
职称
讲师
论文题目
红河州发展绿色物流研究
一.研究的主要内容
1、研究目标
通过对红河州绿色物流的研究,找到红河州发展绿色物流存在的困难和问题,并指出结合已经成型的循环经济理论进行跨越式发展绿色物流的策略,给出具体的实施办法。
指明红河州发展绿色物流的重要性,引起相关部门、单位对发展绿色物流的重视。
让红河州经济迅猛发展的同时,响应国家政策号召,保护环境,绿色经济。
第一章、绪论
1.1本文研究的意义
1.1.1理论意义
1.1.2现实意义
1.2本文研究的目的
1.3本文研究的方法
1.4本文研究的创新点
第二章、现状研究
2.1相关概念的解释
2.1.1什么叫物流
2.1.2什么叫绿色物流
2.1.3什么叫循环经济
2.2国外绿色物流的发展现状
2.2.1美国绿色物流发展现状
2.2.2日本绿色物流发展现状
2.2.3欧洲绿色物流发展现状
2.3红河州绿色物流现状分析
2.4红河州绿色物流现状分析
第三章、红河州绿色物流发展落后的原因
3.1地理条件制约
3.2经济因素
3.3人文因素
3.3.1物流的发起者——绿色物流的推动方
3.3.2物流的承受着——绿色物流的拉动方
3.3.3地方政府、国家——绿色物流的催化剂
第四章、红河州发展绿色物流的对策
4.1大力发展交通
4.2招商引资,推动经济发展
4.3提高人文素质
4.3.1增强企业责任感——推动方
4.3.2努力提高人民群众的素质——拉动方
4.3.3当地政府、国家政策的支持——催化剂
4.4循环经济指导思想
4.4.1减量化(Reduce)
4.4.2再利用(Reuse)
4.4.3资源化或再生产利用(Recycle)
第五章、结论和展望
第三章、红河州绿色物流发展落后的原因
3.1地理条件制约
3.2经济因素
3.3人文因素
3.3.1物流的发起者——绿色物流的推动方
3.3.2物流的承受者——绿色物流的拉动方
3.3.3地方政府、国家——绿色物流的催化剂
第四章、红河州发展绿色物流的对策
4.1大力发展交通
4.2招商引资,推动经济发展
4.3提高人文素质
4.3.1增强企业责任感——推动方
4.3.2努力提高人民群众的素质——拉动方
4.3.3当地政府、国家政策的支持——催化剂
4.4循环经济指导思想
4.4.1减量化(Reduce)
4.4.2再利用(Reuse)
4.4.3资源化或再生产利用(Recycle)
第五章、结论和展望
3、拟研究的主要问题、重点和难点
主要问题
红河州如何发展绿色物流
重点
红河州发展绿色物流的方法
难点
将国外经验及循环经济理论与红河州具体情况相结合发展绿色物流
二.有关要求
1.应收集的资料及主要参考文献
[1]马孟丽,李燕.新形势下红河州经济发展SWOT分析[J].红河学院学报,2010,8(6):
97-100
[2]骆温平.第三方物流[M].高等教育出版社,2007:
16-20
[3]刘彦平.浅议绿色物流[J].物流科技,2005,(8)
[4]诸大建.中国循环经济与可持续发展[M].北京:
科学出版社,2007:
4-53
[5]徐芳.论我国绿色物流发展的必要性与对策[J].科技向导,2011,(26):
172
[6]李宏岳.国内外绿色物流现状和发展研究[J].经济问题探索,2007,(12):
170-174
[7]许三树.积极倡导绿色物流节能减排低碳运输[J].物流管理,2011,33(205):
41-42
[8]黄海花.论绿色物流的发展和制度创新[J].现代商贸工业,2008,20(4):
31-32
[9]钟波兰.论我国绿色物流发展的问题与对策[J].物流科技,2008,
(1):
119-121
[10]乔平平.浅谈绿色物流在我国的发展[J].广西轻工业,2011,(7):
125
[11]韩照昆.绿色物流的现状与对策研究[J].现代商贸工业,2008,20(5):
9
[12]单宝.解读绿色物流[J].物流平台,2004,(6)
[13]陈洪琳.我国发展绿色物流的机制创新研究[J].经济师,2010,(8):
182-182
[14]宗佶.对越经贸合作的现状及问题分析[J].云南师范大学学报,2009,7(5):
72-78
2、外文翻译要求
严格按照《红何学院本科毕业论文(撰写)设计规范》外文翻译要求翻译
3、论文撰写(设计)要求
严格按照《红河学院毕业论文行文格式规范》论文撰写要求撰写
1、论文封面填写
封面由学校统一提供样式,学生按照要求填写。
题目用“小一号黑体”填写,专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。
英文封面字号同上,字体选用“TimesNewRoman”。
2、行距设置
毕业论文(设计)内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。
3、字体设置
(1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“TimesNewRoman”)、“目录”、“参考文献”、“致谢”等字样均选用“三号黑体”,其内容统一选用“小四号宋体”。
(2)正文第一级标题选用“三号黑体”;第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”;第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。
4、正文撰写格式
正文分章节撰写,第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。
从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。
如第二级标题为“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三级标题为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等,第四级标题为“1.1.1.1”、“1.1.1.2”、“1.1.1.3”等。
正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。
各级标题序数后均空一格接写标题。
5、论文字数
外语专业学生的毕业论文(设计)要用外文撰写,字数一般不少于4000个单词;其他专业学生的毕业论文(设计)一般使用汉语简化文字书写,文科专业字数一般不少于6000汉字,理科专业字数一般不少于5000汉字。
三.毕业论文(设计)进度安排
1、研究方法、技术路线、实验方案
研究方法
本文在分析蒙自家电零售行业运输管理所存在的问题时,在探讨影响家电零售行业运输成本居高不下的原因时应用了文献研究法﹑调查研究法、数字分析等。
技术路线
首先,收集资料,确定选题方向,根据自己掌握的知识及意向进行资料的搜索,并在指导老师的引导下确定选题方向;其次,丰富资料,对资料进行整理加工,进一步选定题目,拟写作提纲,丰富文章结构和内容;再次,归纳总结,初步形成论文,对搜索的资料进行总结,撰写初稿;最后,整理资料,进一步修改论文,论文成形。
在同学和老师的建议指导下进行论文的修改审核,最终形成一篇完整合格的论文。
2、进度安排及预期结果
进度安排:
第一阶段:
搜集和整理相关文献资料。
2011/10-2011/11
第二阶段:
准备开题报告。
2011/11-2011/12
第三阶段:
撰写论文。
2011/12-2012/2
第四阶段:
修改论文。
2012/3-2012/4
第五阶段:
基本定稿。
2012/4
第六阶段:
准备论文答辩。
2012/5
预期结果:
本文运用文献分析、理论分析、数据分析、社会实践调查等研究方法对蒙自家电物流现状、社会环境、发展情况进行分析,找出存在的问题,提出相应发展对策。
初稿期间达到毕业论文的设计基本要求,并在老师的指导下多次进行修改,以弥补不足,完善论文。
三.任务执行日期
自2011年12月12日起,至2012年5月25日止。
学生(签名):
指导教师(签名):
学院领导(签名):
学院(公章)
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)指导记录
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
指导教师
马祥凯
职称
讲师
论文题目
红河州发展绿色物流研究
时间
毕业论文(设计)指导情况
2011年10月3日
对论文题目的拟定和论文大纲框架的构建的提议与修改。
根据同学所陈述论文的写作思路来判断其是否具有可行性。
指导教师签名:
年 月 日
2012年3月15日
审阅论文初稿,针对初稿里出现的问题给予提议与指正。
询问论文写作过程中遇到的困难与障碍。
指导教师签名:
年 月 日
2012年3月28日
再次审阅根据上次提议与指导后修改的论文,在此基础上再次提出不足之处与补充、完善不足之处。
指导教师签名:
年 月 日
2012年4月18日
先由学生陈述在修改论文过程中遇到的困难以及自认为还不妥之处,针对学生遇到的问题给予解决的办法和建议。
细查文章的错字、错句。
指导教师签名:
年 月 日
2012年5月1日
审查论文的不足之处,并给予修改和指正。
审查论文的格式等是否符合规范,如有不规范部分,提醒同学修正。
指导教师签名:
年 月 日
说明:
1、此表为学生做毕业论文(设计)过程中教师指导学生的动态记录表,供学生在接受指导教师指导时使用。
2、在论文期间,指导教师每两周至少应检查一次学生的工作进度,学生负责保管此表,并填写指导教师每次指导的主要内容。
论文(设计)完成后,此表应放入本科生毕业论文(设计)手册。
红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
论文题目
红河州发展绿色物流研究
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
准备过程的态度(10分)
5
创新性(10分)
2
论文写作(设计)的态度(20分)
6
综合能力(10分)
3
理论意义或现实意义(15分)
7
写作水平(10分)
4
工作量与难度(15分)
8
写作规范(10分)
总分
答辩资格确定
□同意答辩
□不同意答辩
评语[包括对毕业论文(设计)准备过程的态度、论文写作(设计)的工作态度、论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、写作水平、写作规范等方面的评价,毕业论文(设计)中存在的问题及改进建议,并给出是否同意答辩的意见。
指导教师(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)专家评定表
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
论文题目
红河州发展绿色物流研究
评阅专家姓名
职称
单位
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
理论意义或现实意义(20分)
4
综合能力(15分)
2
工作量与难度(20分)
5
写作水平(15分)
3
创新性(15分)
6
写作规范(15分)
总分
水平确定
□已达到答辩水平
□未达到答辩水平
评语[包括对毕业论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、写作水平、写作规范等方面的评价,毕业论文(设计)中存在的问题及改进建议,并给出是否达到答辩水平的意见。
评阅专家(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)答辩委员会评定表
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
论文题目
红河州发展绿色物流研究
答辩小组评定成绩
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
理论意义或现实意义(15分)
4
综合能力(10分)
2
工作量与难度(15分)
5
论文(设计)陈述(20分)
3
创新性(10分)
6
论文(设计)答辩(30分)
总分
是否通过答辩
□通过
□未通过
评语[包括对毕业论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、论文(设计)陈述、论文(设计)答辩等方面的综合评价,并给出是否答辩通过]
答辩组组员(签名):
答辩组组长(签名):
年月日
答辩委员会评写成绩
指导教师评分
评阅专家评分
答辩小组评分
综合成绩
(指导教师评分占45%,评阅专家评分占25%,答辩小组评分占30%)
该毕业论文(设计)的最终成绩为“优秀”(不超过25%)、“良好”、“合格”、“不合格”:
学院答辩委员会主席(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)答辩记录表
姓名
李立三
性别
男
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
年级
2008
专业
物流管理
指导教师
马祥凯
职称
讲师
论文题目
红河州发展绿色物流研究
学生陈述:
教师提问及学生回答:
问题1
问题2
问题3
问题4
是否通过答辩:
□通过 □未通过
组员签名:
记录员签名:
组长签名:
学院(公章)
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)诚信承诺书
中文题目
红河州发展绿色物流研究
外文题目
TheresearchofgreenlogisticsdevelopmentaboutHongHe
学生姓名
李立三
学号
20080801
院-系
商学院工商管理系
班级
2008
专业
物流管理
学生承诺
我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,本人毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为本人观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的情况。
如有违规行为,我愿承担一切责任,接受学校的处理。
学生(签名):
年月日
指导教师承诺
我承诺在指导学生毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,经过本人核查,该生毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为该生观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的现象。
指导教师(签名):
年月日
- 配套讲稿:
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