初中化学鲁教版九年级上学期 第一单元第二节 体验化学探究C卷.docx
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初中化学鲁教版九年级上学期第一单元第二节体验化学探究C卷
2019年初中化学鲁教版九年级上学期第一单元第二节体验化学探究C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础巩固(共7题;共21分)
1.(2分)通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是()
①燃烧时发光、放热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧
A.只有①②③
B.只有③④
C.④
D.①②③④
2.(2分)下列关于石蜡燃烧的说法不正确的是()
A.石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
B.石蜡燃烧时发出白光,集气瓶壁上有水珠出现
C.石蜡燃烧时生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.属于化合反应
3.(2分)下列物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()
A.碳在氧气中燃烧时,产生大量白色烟雾
B.蜡烛在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳产生
C.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
D.硫粉在氧气中燃烧时,有淡蓝色火焰产生,生成刺激性气味的气体
4.(2分)蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。
下列判断正确的是()
A.过程中装置内物质总质量不断减少
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
5.(2分)小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。
他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。
玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析如下,请在你认为正确的分析后画“√”,错误的画“×”。
(1)一段时间后,蜡烛熄灭________;
(2)一段时间后,玻璃杯内水面下降________;
(3)最终盘中水面高于杯中水面________;
(4)水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化________;
(5)水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气________;
(6)该方法能准确测定空气中氧气的含量________。
6.(8分)某小组同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。
实验
(一):
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出;②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看
(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是1。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
①点燃前,石蜡放入水中观察到的现象________,说明石蜡的密度比水________(填“大”或“小”)。
②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分三层。
一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗的(填字母)________处最先炭化。
结论:
蜡烛火焰的________温度最高。
③干冷的烧杯内壁出现________现象,澄清的石灰水________。
结论:
蜡烛燃烧生成________。
④吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。
(3)实验
(二):
对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的主要成分是什么呢?
【猜想与假设】小明猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;
小刚猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;
小亮猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。
【收集证据】查阅资料:
烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。
石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化和汽化。
二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验探究】吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证的假设;但这样做并不能得出正确的结论,原因是1 。
实际上由于二氧化碳是一种2,就可以直接排除该假设的可能性。
(4)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。
小刚得出结论:
白烟不是1。
(5)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有________性,这为________的假设提供了证据。
同时可排除________的假设,因为________。
7.(3分)英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。
下列分析正确的是()
A.要使该实验成功,导管不宜过长
B.蜡烛的内焰温度最高
C.子火焰中被点燃的物质是气态石蜡
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
二、强化提升(共5题;共17分)
8.(2分)下列家庭小实验不能成功的是()
A.用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
B.将橄榄油加入水中配制成溶液
C.用铅笔芯代替石墨试验导电性
D.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
9.(2分)在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,证明了()
A.蜡烛中有水
B.蜡烛燃烧时生成了水
C.蜡烛中没有水
D.可能都符合题意,但还要有进一步的实验证明
10.(2分)下列实验设计或实验结论正确的是()
A.
实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量
B.
实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑,说明蜡烛含有炭黑
C.
实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:
1
D.
实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点
11.(4分)如图表示实验室用稀H2SO4、CuO,Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案.
(1)若按方案1制取铜,步骤Ⅱ反应的现象是什么?
(2)若按方案2制取铜,请写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式.
(3)两种方案比较,哪种方案更好?
请说明理由.
12.(7分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
由此可推导石蜡的三个物理性质是________(写出一个即可)。
(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。
把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。
结论:
蜡烛火焰的________层温度最高。
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾;用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊结论:
说明蜡烛燃烧的生成物中含有________和________。
(4)在该实验中,将蜡烛熄灭,灯芯上有白烟冒出。
探究:
蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:
针对上述三个假设进行实验
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设________(填序号)。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是________。
参考答案
一、基础巩固(共7题;共21分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
二、强化提升(共5题;共17分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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