Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears教案 2.docx
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Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears教案2
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
Period1SectionA1(1a-2d)
学习目标:
★知识目标:
掌握本课单词和短语
yardsale,sweet,softtoy,bearmaker,scarf,boardgame,checkout
★能力目标:
能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题,能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。
★情感目标:
正确处理并充分利用自己的废旧物品。
Step1Presentation
Newwords:
yardsale,toybear,breadmaker,scarf,softtoys,boardgames
Step2Pairwork
Workon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsbyusingtheimportantsentences.
--Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?
--I’vehaditforthreeyears!
Ilearnedhowtorideabikeonit.
Step3Listening
1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.
Keys:
Jeff’sfamilyishavingayardsale.
Amythinksit’shardtosellheroldthings.
Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.
Step4Workon1c
Practicetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.
Languagepoints:
not…anymore再也(不);(不)再。
相当于not…anylonger
e.g.Youcanhaveit,forIdon’tneeditanymore.
Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.
Step5Listening2a,2b
Workon2a.Listenandcheck(√)thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandcirclethethingstheyarekeeping.
Keys:
givingaway:
magazine,toylion,toytiger,breadmaker,dress
Keeping:
book,toybear,hat,scarf
Workon2b.Listenagainandfillintheblanks.
Keys:
book,bear,baby,10,sweater,dress
Morepractice.Listenagainandchoosethecorrectanswers.
1.Amywantstogiveawaythe_____.
A.bookB.magazineC.bearD.hat
2.WhydoesthebearhasspecialmeaningtoAmy?
A.Becauseherfatherboughtitforher.
B.BecauseherGrandpaboughtforher.
C.BecauseherGrandmaboughtforher.
3.WherecanAmytakethesethings?
A.thechildren’shomeB.theoldpeople’shomeC.theteachers’home
Keys:
BCA
Step6Pairwork
Workon2c.StudentAisAmy’smom,StudentBisAmy.Makenewconversationsaccordingto2c.
Step72dRoleplaytheconversation
Letthestudentsread2d,thenroleplaytheconversationsinpairs.
Step8Languagepoints
1.--Howlonghaveyouhadthatbikethere?
--Ihavehaditforthreeyears
辨析:
howlong,howsoon,howoften,howfar
Howlong多久,多长(时间)。
对时间段提问,如:
for+时间段;since+过去的时间点。
e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?
--Forfiveyears.
Howsoon多久以后。
对“in+时间段提问,常用于一般将来时”,其答语常用“in+时间段”。
e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?
--Inaweek.
Howoften多久一次,对频率提问,其答语为:
once(twice/…)+时间段,always,usually等。
e.g.--Howoftendoyouexercise?
--Onceaday.
Howfar多远,对距离提问,其答语是表距离的内容。
e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?
--Threekilometers.
辨析:
for与since
for其后只能接表示“一段时间”的名词性短语,可用于多种时态,表示动作或状态持续时间段长短。
e.g.Ihavelivedinthiscityforfiveyears.我在这座城市居住了5年了。
Heusuallysleepsfortwelvehourseveryday.他通常每天睡12个小时。
since其后接表示“时间点”的短语或从句(过去时),也可以接“一段时间+ago”,常用于完成时态;还用于句型:
“Itis+时间段+since+一般过去时的句子”。
表示过去某个时间发生并持续到说话时的动作或状态。
e.g.ItistwoyearssinceIcametoChina.自从我到中国以来已经两年了。
Shehasworkedhereforfiveyears.=Shehasworkedheresincefiveyearsago.
她在这儿工作5年了。
2.Jeff’sfamilyishavingayardsale.
sale用作名词,意为“出售,销售”,onsale意为“出售,上市”;forsale意为“待售,供出售”,尤指从主人手里出售。
e.g.Chickensareonsaleinthemarket.小鸡在市场上出售。
I’msorry,it’snotforsale.抱歉,它不出售。
3.Amythinksit’shardtosellheroldthings.
艾米认为卖掉她的旧东西很难。
It’s+adj.(+forsb.)todosth.意为“(对某人来说)做某事时……的”,it是形式主语,真正主语是后面的动词不定式。
e.g.It’simportantforuntolearnEnglishwell.
学好英语对于我们来说是很重要的。
4.Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.
艾米想保留她的旧东西,因为它们勾起她的甜蜜回忆。
memoryn.,意为“记忆;回忆”,复数形式为memories,动词为memorize,意为“记忆,背诵”。
e.g.Shehasagoodmemory.她记忆力好。
5.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.这本杂志我买了几个月了。
acoupleof表示具体的数量“两个”,指两个相同的人或物体;表示数量不定的“少数几个”,作这种虚指的用法时,具体意思往往视上下文和具体的语境而决定,例如:
Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.
你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。
6.Thestoriesinsidemaybeabitold,butthey’restillinteresting.
abit意为“一点儿,稍微”,修饰形容词或副词,相当于alittle;
abitof+不可数名词,alittle直接加不可数名词。
e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.瓶子里有点儿水。
notabit=notatall意为“一点也不”
notalittle=very意为“非常”
e,g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。
Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。
7.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.
check用作及物动词,意为“检查,审查”,短语checkout,意为“察看,观察”。
e.g.Ifyoufinishit,checkitbyyourselffirst.如果你完成了,就自己先检查一下。
Checkoutallthebooksforchildren.察看一下所有的儿童书籍。
check还可用作名词,意为“支票。
账单”
Step8中考链接
1.--____haveyoubeenmarried?
--Fortwentyyears.
A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon
2.Ifyousitinachair____alongtime,yourbackmaybegintohurt.
A.atB.inC.onD.for
3.--Ioftenhavehamburgersforlunch.
--You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.
A.eatB.toeatC.eating
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