届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题.docx

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届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题

2020届二轮复习解读阅读理解中文中主旨要义试题

阅读理解在高考英语中所占分值最大，可以说“得阅读者得高考”。

因此，在考前复习中，阅读理解能力的培养和训练依然是重中之重。

本部分从高考阅读理解命题入手，剖析高考阅读理解的命题特点，并结合高考真题对高考常考题型进行解题指导，从而有效地提高解题的速度和准度。

表一：

高考阅读的题材与体裁（以近三年全国卷Ⅰ为例）

篇目

语篇类型

主题语境

2019

A

应用文

人与自我——暑期工作公告

B

记叙文

人与自我——增强自信

C

说明文

人与社会——智能键盘

D

说明文

人与社会——青少年心理健康

2018

A

应用文

人与社会——参观指南

B

记叙文

人与自我——省钱做美食

C

说明文

人与社会——语言的消亡

D

说明文

人与社会——新电器节能

2017

A

应用文

人与社会——参观指南

B

记叙文

人与自然——救助猫头鹰

C

说明文

人与社会——爵士乐

D

说明文

人与社会——太阳能蒸馏器

表二：

高考阅读理解的题型分布

　　题型与题量

卷别　　　　　　

细节

理解题

推理

判断题

主旨

大意题

词义

猜测题

2019

卷Ⅰ

6

6

2

1

卷Ⅱ

6

5

2

2

卷Ⅲ

7

6

1

1

2018

卷Ⅰ

7

5

2

1

卷Ⅱ

9

3

2

1

卷Ⅲ

9

3

2

1

2017

卷Ⅰ

7

6

1

1

卷Ⅱ

5

6

2

2

卷Ⅲ

6

6

2

1

文章题材丰富

从近几年的高考来看，高考语篇注重立德树人，突出文化品格，英语试卷中所有语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等。

短文体裁广泛

短文体裁包括记叙文（主要是人物或故事）、说明文（主要是最新研究成果或调查发现等科普类文章）、议论文（特别是社会现象和热点问题）、应用文（信息类或广告类文章）等。

题型分布不均

从整体来看，高考阅读理解的细节理解题占多数，推理判断题其次，然后是主旨大意题和词义猜测题，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。

语篇特点鲜明

1.原汁原味：

高考语篇一般选自各大主流英文报刊和媒体网站，新材料尽量原汁原味。

2.词汇量大：

高考语篇词汇量丰富，含有大量的派生词、词性转换词、熟词生义词以及英语短语和习语。

3.长难句多：

高考语篇含有大量的长句和难句，句子结构复杂。

4.结构典型：

高考语篇的文章多为总分或分总结构。

第一讲　理解主旨要义

——攻克4类主旨大意题

　　主旨大意题是高考阅读理解中常考的题型之一，主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。

通常以概括文章大意、概括段落大意、选择标题以及判断作者写作目的等形式出现。

一、文章大意题——突破文章主旨3法

1.主题句法

解答主旨大意题，找准文章的主题句是关键。

下面介绍两种快速找出主题句的方法。

（1）根据不同文体的写作方法来定位主题句

①议论文主要是论述作者的某个观点，往往采用“总—分”或“总—分—总”的模式，所以主题句常在第一段或最后一段。

②说明文则是说明一个事物的用途或制作过程，主题句一般在首段。

③记叙文一般没有明显的主题句，需要根据文中叙述的内容和线索来概括文章大意，但是如果文章末段出现说理性的句子，则这个句子为主题句。

（2）根据行文标志来定位主题句

①在文中尤其是在首段出现表示转折的词，如but，however，infact，actually等时，其后的内容往往是作者真正想要表达的观点。

②在文中出现表示总结的词，如therefore，thus，inshort，conclude等，其后的内容往往是文章的主题。

③若首段出现疑问句时，对该问题的回答可能是文章的主题。

[示例]　（2018·全国卷Ⅰ阅读C）

Languageshavebeencomingandgoingforthousandsofyears，butinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing.Whentheworldwasstillpopulatedbyhunter—gatherers，small，tightlyknit（联系）groupsdevelopedtheirownpatternsofspeechindependentofeachother.Somelanguageexpertsbelievethat10，000yearsago，whentheworldhadjustfivetotenmillionpeople，theyspokeperhaps12，000languagesbetweenthem.

...

31.Whatisthemainideaofthetext?

A.Newlanguageswillbecreated.

B.People’slifestylesarereflectedinlanguages.

C.Humandevelopmentresultsinfewerlanguages.

D.Geographydetermineslanguageevolution.

分析：

选C。

本文为议论文，文章为“总—分”结构，根据第一段第一句中的“butinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing”和后文可知，随着人类社会的发展，使得语言的种类越来越少。

故C项最符合原文主旨。

2.高频词法

全文中无明显主题句时，我们可以利用文章中的高频词。

任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此，有的文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。

抓住了它，便容易抓住文章的中心。

3.逆向思维法

在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有哪些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

二、标题归纳题——3大特点与3大技巧

1.文章标题的3大特点

概括性

准确而又简短

针对性

标题外延正好与文章内容相符

醒目性

能引发读者的阅读欲望

2.解题的3大技巧

（1）正面肯定法：

在理解文章主旨的基础上，揣摩哪个选项能准确概括主旨。

（2）反面否定法：

撇开原文，拿各个备选项去尝试用它们写出来的“文章”将是什么内容，然后和原文对照，一一排除荒谬者。

（3）研究备选项：

研究备选项里面的中心词、修饰词的变化、结构、新奇性、概括力等。

文章的标题应该新颖奇特，易激发读者的好奇心，吸引读者注意力。

[示例]　（2019·全国卷Ⅱ阅读D）

Bacteriaareanannoyingproblemforastronauts.Themicroorganisms（微生物）fromourbodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.HowisNASAovercomingthisverytinybigproblem?

It’sturningtoabunchofhighschoolkids.Butnotjustanykids.ItisdependingonNASAHUNCHhighschoolclassrooms，liketheonescienceteachersGeneGordonandDonnaHimmelbergleadatFairportHighSchoolinFairport,NewYork.

HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.Forthepasttwoyears,Gordon’sstudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,andtheythinkthey’reclosetoasolution（解决方案）.“Wedon’tgivethestudentsanybreaks.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers，”saysFlorenceGold,aprojectmanager.

“Therearenotests，”Gordonsays.“Thereisnogradedhomework.Therealmostarenogrades,otherthan‘Areyouworkingtowardsyourgoal？

’Basically,it’s‘I’vegottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentittoNASA.’Engineerscomeandreallydoanin-personreview，and...it’snotaverynicethingattimes.It’sahardbusinessreviewofyourproduct.”

GordonsaystheHUNCHprogramhasanimpact（影响）oncollegeadmissionsandpracticallifeskills.“ThesekidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.Idon’tteach.”Andthatannoyingbacteria?

GordonsayshisstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem，readyingaworkablesolutiontotestinspace.

35.Whatisthebesttitleforthetext?

A.NASA：

TheHomeofAstronauts

B.Space：

TheFinalHomeworkFrontier

C.Nature：

AnOutdoorClassroom

D.HUNCH：

ACollegeAdmissionReform

分析：

选D。

本题为标题归纳题。

本文为说明文，主要介绍了一个项目：

把高中的教室教学与太空的研究联系起来，使学生们得到NASA工程师们的指导。

因此在选标题时既要有太空，还要有学生，选项B将其完美地结合了起来，故答案为B。

三、段落大意题——根据段落结构精准定位主题句

段落大意题跟文章大意题一样，要先找出主题句，对于没有明确主题句的段落，要结合全段的意思归纳大意。

段落的组织结构和主题句的位置主要有以下几种：

类型

位置

总—分（

）

主题句在段首

分—总（▲）

主题句在段尾

分—总—分（◆）

主题句在段中

平铺型（■）

无明确主题句

[示例]　（2019·全国卷Ⅰ阅读D）...

Popularityisawell-exploredsubjectinsocialpsychology.MitchPrinstein,aprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories：

thelikableandthestatusseekers.Thelikables’plays-well-with-othersqualitiesstrengthenschoolyardfriendships,jump-startinterpersonalskillsand,whentappedearly,areemployedeverafterinlifeandwork.Thenthere’sthekindofpopularitythatappearsinadolescence：

statusbornofpowerandevendishonorablebehavior.

33.Whatisthesecondparagraphmainlyabout?

A.Theclassificationofthepopular.

B.Thecharacteristicsofadolescents.

C.Theimportanceofinterpersonalskills.

D.Thecausesofdishonorablebehavior.

分析：

选A。

本题为段落大意题。

本段为“总—分”结构。

根据本段内容以及第二句的句式特点（句中有冒号），可断定第二句是本段的主旨句。

而第三句和第四句分别用Thelikables’...和Thenthere’sthekindofpopularitythatappearsinadolescence...引出后文内容，恰恰就是介绍了受欢迎的两类人：

讨人喜欢型和追求地位型。

同时我们发现本段第二句中的关键词sort...into...（把……分成……）与A项中的classification相呼应，所以A项可以概括本段大意。

四、写作意图题——体裁不同写作目的不同

一般来说，写作意图题也是主旨大意题的一种（也有人把它归为推理判断题），写作目的可以是段落的写作目的，也可以是文章的写作目的，对于文章写作目的而言，主要有以下几种：

广告

推销某种产品或某种服务，或是通过影片、图书、电视节目、旅游景点等的介绍以吸引更多的观众、读者或游客等

说明文

向人们展示某物的用途或制作过程

议论文

论述一个道理或表达一个观点

记叙文

向人们分享经历、叙述一件事情或表达情感等

[示例]　（2018·浙江卷阅读A）

In1812，theyearCharlesDickenswasborn，therewere66novelspublishedinBritain.Peoplehadbeenwritingnovelsforacentury—mostexpertsdatethefirstnoveltoRobinsonCrusoein1719—butnobodywantedtodoitprofessionally.Thesteam-poweredprintingpresswasstillinitsearlystages;theliteracy（识字）rateinEnglandwasunder50%.Manyworksoffictionappearedwithoutthenamesoftheauthors，oftenwithsomethinglike“Byalady”.Novels，forthemostpart，werelookeduponassilly，immoralorjustplainbad.

In1870，whenDickensdied，theworldmournedhimasitsfirstprofessionalwriterandpublisher，famousandbeloved，whohadledanexplosioninboththepublicationofnovelsandtheirreadershipandwhosecharacters—fromOliverTwisttoTinyTim—wereheldupasmoraltouchstones.TodayDickens’greatnessisunchallenged.Removinghimfromthepantheon（名人堂）ofEnglishliteraturewouldmakeaboutasmuchsenseastheLouvresellingofftheMonaLisa.

HowdidDickensgettothetop?

Forallthefeelingsreadersattachtostories，literatureisanumbersgame，andthetestoftimeisextremelydifficulttopass.Some60，000novelswerepublishedduringtheVictorianage，from1837to1901;todayacasualreadermightbeabletonameahalf-dozenofthem.It’spartlytruethatDickens’styleofwritingattractedaudiencesfromallwalksoflife.It’spartlythathiswritingsrodeawaveofsocial，politicalandscientificprogress.Butit’salsothatherewrotethecultureofliteratureandputhimselfatthecenter.Noonewilleverknowwhatmixoftalent，ambition，energyandluckmadeDickenssuchadistinguishedwriter.Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches，itispossible—andimportantforourownculture—tounderstandhowhemadehimselfalastingone.

23.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?

A.Torememberagreatwriter.

B.TointroduceanEnglishnovel.

C.Toencouragestudiesonculture.

D.TopromotevaluesoftheVictorianage.

分析：

选A。

本题为写作意图题。

本文为夹叙夹议文，根据文中对查尔斯·狄更斯及其作品在英国小说史上重要性的介绍，和文章最后一句可知，本文写于查尔斯·狄更斯诞辰200周年前夕，由此可知作者写本文是为了纪念查尔斯·狄更斯这位伟大的作家。

【即时训练】

A

（2019·山西省八校联考）InapostonLoveWhatMatters，HanssMujica，24，explainshowhesurprisedhisfamilybyannouncinghe’dbegraduatingfromcollege.

Mujicasayshewasn’tahard-workingstudentinhighschool，butwasabletopasshisclasses.“Inhighschool，teachersarealwaysontopofyoutoseeifyouturnedinyourworkorifyoureadtheassignedbook，”Mujicawritesonthepost.Butwhenhewenttocollege，thatwasn’tthecase.

“Professorstellyoutheworkthatneedstogetdoneanditisuptoyoutodecideifyouwanttodoitornot.Afterallyouaretheonesthatarepayingtobethere.That，Ibelieve，wasmydownfallasacollegestudent.Mybehaviorcausedmetobesuspended（被暂时停学）fromtheuniversity.”

Mujicasaysthatatthattime，hehada1.47gradepointaverage.“Whenmyparentsgotthenews，thelooksontheirfacescompletelybrokemyheart.”

ThenMujicaexplainshowhegothisschoolingbackontrack：

hewentinwithadifferentattitude，appliedhimself，andworkedatacompanytopayforschool.

“SinceIwassuspendedfromtheuniversity，myfederalaidwassuspendedaswell.IwaspayingoutofpocketanditgottothepointwhereIhadtogetemergencyloans（贷款）fromtheuniversity.Summer2015camebyandIcouldnotpaybacktheloanssoIwasdroppedfrommyfall2015courses.Igotoutanotheryearfromtheuniversityandinsummerof2016Idecidedtoworkupstate（在州的乡野地区）toraisethemoneyIneeded.”

Fortunately，withhelpfromtheuniversitydanceprogramandthemoneyheearnedatwork，Mujicareturnedtoschoolinfall2016.

In2018，Mujicawasreadytograduate.Heleft