七年级语文名著导读期末复习训练题.docx
- 文档编号:9555565
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:22.71KB
七年级语文名著导读期末复习训练题.docx
《七年级语文名著导读期末复习训练题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文名著导读期末复习训练题.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级语文名著导读期末复习训练题
七年级语文名著导读期末复习训练题一、阅读选文,回答问题。
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。
那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。
唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:
‚师父莫念了!
有甚话说了罢!
‛唐僧道:
‚有甚话说!
出家人耳听善言,不堕地狱。
我这般劝化你,你怎么只是行凶?
把平人打死一个,又打死一个,此是何说?
‛行者道:
‚他是妖精。
‛唐僧道:
‚这个猴子胡说!
就有这许多妖怪!
你是个无心向善之辈,有意作恶之人,你去罢!
‛.选文出自古典名著《1。
》,作者是明朝小说家请用简洁的语言概括出来。
选文是这部作品中我们非常熟悉的一个故事,.2.唐僧为什么要念紧箍咒?
3二、名著阅读积累。
年所作的回忆1926》是鲁迅先生《朝花夕拾》又名《篇比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活性散文集,共》中道路和心路历程。
读经典,是为了更好地前行,比如《反映的家庭教育问题,至今还在我们身边出现,只是表现形式不同而已。
三、运用你课外阅读积累的知识,完成下面问题。
),是鲁迅先生唯一的一部《朝花夕拾》原名((》)《其中的()篇文章,)集,一共有(一文表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
四、名著阅读,完成后面题目。
你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。
1
却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。
他喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:
‚大造化,大造化!
‛.这里的大造化指什么?
1.该情节之后,他有了一个什么称号?
2——者孙行着随————空孙悟有他还展,的发情节等称号。
(请补充完整)请问他曾经几次返回花果山?
因何返他开始取经时意志并不是很坚定,.3回又回到唐僧身边?
五、《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文)题。
2)~(1集。
请根据你的阅读积累,回答()在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的1(。
______;我们记住了那位方正质朴博学的启蒙老师_____保姆)读了《五猖会》后,你对父亲让我背完《鉴略》才能去看五猖会的2(行为怎么看待?
六、文学常识、名著知识填空。
开首是一个孩子骑马先来,称为‚塘报‛;过了许久,‚高照‛到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的就肯将竿头放在头顶或牙齿上,时候,、‚高跷‛其次是所谓甚而至于鼻尖。
‚抬阁‛、‚马头‛了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子。
我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,——大概羡慕他们的出风头罢。
,》《中的《朝花夕拾》先生的散文集以上文字出自》《故事新编》,散文诗集他的代表作有小说集《呐喊》《》等。
《2
七、名著阅读》(体裁)集,原名《.《朝花夕拾》是鲁迅的一部1.有人评价《朝花夕拾》中的文章“既有温馨的回忆,又有犀利的批判”2请你就《从百草园到三味书屋》、《五猖会》两篇文章举例谈谈你对这句评价的看法。
八、名著阅读之《西游记》孙悟空的第一个师傅是菩提老祖,它的兵器原是大禹治水的定海神后皈依佛门,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
,又唤针,为封被后,劳功马汗下立经取天西为。
_________名取他为僧唐_______________。
九、下面的一段话节选自《西游记》,读后回答问题。
金箍棒,混铁棍,变脸不以朋友论。
那个说:
‚正怪你这猢狲害子情!
‛这个说:
‚你令郎已得道休嗔恨!
‛那个说:
‚你无知怎敢上我门?
‛这个说:
‚我有因特地来相问。
‛一个要求扇子保唐僧,一个不借芭蕉忒鄙吝。
语去言来失旧情,圣棒迎神鬼遁。
蛟龙,大举家无义皆生忿。
牛王棍起赛。
______________、这段文字划线句中“那个”指谁?
1。
__________________________、“你这猢狲害子情”具体指什么事?
2十、小张同学读完名著《西游记》后说,我最喜欢的人物的就是孙悟空,他艺高胆大,又忠心耿耿,一路降妖除魔,为西天取经扫清障碍,他是最大的功臣„„亲爱的同学,你心中的孙悟空又是怎样的形象呢,请结合相字)。
50关故事情节,写下你对孙悟空的认识和评价(不少于)D十一、下列句子表述有错误的一项是(.《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,当代作家,代表作有小说《我的A。
《务虚笔记》等、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》遥远的清平湾》年获诺贝尔文学奖,诗集1913.《金色花》作者泰戈尔,印度文学家,B有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》。
3
.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作,与《大C子》并称为“四书”。
学》《中庸》《孟《长、《边城》代表作有小说历史文物研究家。
沈从文是现代著名作家、.D河》、《命若琴弦》、《湘行散记》。
十二、阅读下面文字,回答问题……照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派:
一派要发电,一派不即有一种钝滞的声音跟着起来:
要发。
我是主张发电的,但当我说出之后,‚杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。
‛这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:
说这话的是谁呢,有那么冷?
。
(书名),作者是》①文段选自《的人。
他是一个,(人名)指的是“他”②文中的十三、鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。
下面句子写的是谁?
请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。
①她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
②但不知怎的,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:
他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
十四、阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。
(作者)的《窃读阅读经典能启迪思想,引领人生。
读记》,能让我们深切地感受到作者对读书的热爱,对知识的强烈渴望;读》,能让我们体会到一个残疾人创造生《海伦.凯勒的对生铁史家作受感命能们我,》念怀的天秋《读;大伟的迹奇之情。
母亲4
十五、名著阅读。
。
中的一篇散文下边的一幅插图源自鲁迅名著等篇目。
、除了这篇,我们还知道这部著作里有十六、名著阅读。
“孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是,完了。
”,文中记这段文字节选自鲁迅《朝花夕拾》中的者作了述判批地蓄含,难阻的亲父到遇而因时儿。
了天闹大【如,节情事故典经个三》记游西《出写请、七十。
,,宫】十八、阅读《五猖会》片段,完成下列个题。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
‚给我读熟。
背不出,就不准去看会。
‛他说完,便站起来,走进房里去了。
自然是读着,读着,强?
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢记着,——而且要背出来。
…………太阳也升得更高了。
;他们都等候着我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
‚不错。
去罢。
‛父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
5
。
)(原名是,)(作者是,》《这段文字选自)1()为什么大家“脸上都露出笑容”,而“我”却觉得都“没有什么大意2(思”?
)怎么看待文中父亲的行为?
3(十九、根据下面提供的《朝花夕拾》的相关信息,写出人物的名字或称呼。
.她告假回家以后的四五天,穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包a‛!
书递给我,高兴地说道:
‚哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了她:
说我们不应该空等.父亲临终前需要平静。
而她是一个精通礼节的妇人,b着。
于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……‚叫呀,你父亲要断气了。
快叫呀!
‛她说。
她:
.在仙台学医专时,我所抄的讲义要送给他看,拿回来一看吃了一惊:
c他用红笔把我的讲义从头到末添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误也都一一订正。
他:
请你也给《朝花夕拾》试写一句话书评。
《朝花夕拾》:
二十、阅读《西游记》片段。
一只手站在那中间的一辆小车儿上,①只见妖精一只手举着火尖枪,捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道:
‚这厮放赖不羞!
你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?
‛那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。
连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火天炽地。
……这行者神通广大,捏着避火云洞,被那烟火迷漫,真个是那火比前更胜……又吐上几口,那妖怪见行者来,寻那妖怪。
撞入火中,诀,行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
6
②行者笑道:
‚嫂嫂要见令郎,有何难处?
你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!
那时节,你看他可曾损伤一毫?
如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。
‛罗刹道:
‚泼猴,少要饶舌!
伸过头来,等我砍上几刽!
若受得疼痛,就借扇子与你……‛)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
1()《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说,请根据你的阅读体验,2(简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
二十一、《西游记》是中国古典文学中最富想象力的作品之一,鲁迅先生,作品中塑造了许多性格鲜明的形象,称之为请写出一个以猪八戒为核心展开的故事情节。
)二十二、下面对名著《朝花夕拾》的说明,不正确的一项是(作者鲁迅,《朝花夕拾》.A这是一部回忆性散文集。
字豫才。
原名周树人,这里是指作者中年时回忆自题目的含义是原意是早晨的花在傍晚拾起,.B己童年、少年生活的文字。
全书共十篇文章,我们已经学过的有《从百草园到三味书屋》.《狗.猫.鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。
作者追忆童年时救C养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《琐记》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫.D背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理二十三、阅读名著《朝花夕拾》。
等都是孝道故事的、、)鲁迅在《二十四孝图》中,1(名称。
2()《父亲的病》主要讲的是什么内容?
二十四、阅读下列名著选段,完成下列小题7
行者笑道:
‚老人家,茶饭倒不必赐。
我问你:
铁扇仙在那里住?
‛老者道:
‚你问他怎的?
‛行者道:
‚适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得‛得安生也。
且使这方依时收种,我欲寻他讨来扇息火焰山过去,五谷养生。
‚他‚固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
‛三藏道:
老者道:
要甚礼物?
‛老者道:
‚我这里人家,十年拜求一度。
四猪四羊,花红表沐浴虔诚,鸡鹅美酒,异香时果,里,‛至此施为。
请他出洞,拜到那仙山,‚那山坐落何处?
唤甚地名?
有几多里数?
等我问他要扇子去。
‛行者道:
老者道:
‚那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。
‛行者笑道:
‚不打紧,就去就来。
‛那老者道:
‚且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
‛行者笑道:
‚不用,不用!
我去也!
‛说一声,忽然不见。
那老者慌张道:
‚爷爷呀!
原来是腾云驾雾的神人也!
‛)1.选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是:
(1)2;(____________。
__________.结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。
2.联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
38
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 名著 导读 期末 复习 训练