夏天幼儿园大班的活动方案.docx
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夏天幼儿园大班的活动方案.docx
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夏天幼儿园大班的活动方案
夏天幼儿园大班的活动方案
夏天幼儿园大班的活动方案1
活动目标:
1、初步了解夏天的特征。
2、学会观察,以及记录。
3、热爱大自然。
活动准备:
1、夏天经历的体验。
2、图片、记录表若干。
活动过程:
1、情境导入老师:
小朋友们好。
大家知道现在是什么季节吗?
小朋友:
夏天。
老师:
小朋友们真聪明,夏天到了,小朋友们感觉怎么样啊?
小朋友:
热。
(或其他多种多样的回答)老师:
对,夏天来了,天气变热了,小朋友们都感觉很热。
但是除了热,大家想想看,夏天是不是还带给我们许多快乐?
小朋友:
是的。
老师:
那大家说说都有有那些快乐?
小朋友回答后,教师进行总结。
2、分组讨论,记录表格老师:
前面我们说了好多快乐,不过老师觉得夏天既让人开心,也让人烦恼。
小朋友们小组讨论一下,讲讲在夏天时,有哪写开心的事情和不开心的事情,不会写的可以用图画出来,记录在老师给你们发的表格上面。
(哭脸表示不开心,笑脸表示开心)然后大家一起分享。
老师对记录表格进行指导,并对夏天的快乐和不快乐进行总结。
3、学习儿歌,赞美夏天老师:
下面我们来学习一首儿歌,把夏天唱出来。
儿歌:
夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里?
"蝈蝈蝈""蝈蝈蝈",在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里?
"知了""知了",在高高的大树上。
夏天的歌在哪里?
"咕呱""咕呱""哗啦""哗啦",在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里?
在太阳帽里,在小花伞里,在甜甜的冰激凌里,在小朋友乐呵呵的歌声里。
4、教师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。
老师:
夏天有这么多美好的事物,可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢?
衣(尽量穿单薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等)、住(用扇或电风扇或空调等)、行(外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等)活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了,那就让我们一起外出,看看能不能把夏天找出来,陪我们一起做游戏。
夏天幼儿园大班的活动方案2
活动目标:
1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
活动准备:
1、夏天调查表:
请幼儿画出自己找到的夏天。
2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录,并画出曲线图。
4、幼儿用书:
《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活动过程:
1、幼儿寻找夏天的变化。
教师:
现在是什么季节?
请你出去找一找,看看哪里能找到夏天?
教师带领幼儿到室外,引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。
教师:
请你说说你是怎么发夏天到了的?
你还知道夏季有什么特别的地方?
你喜欢夏天嘛?
说说理由。
2、展示幼儿收集的夏季用品,学习分类的方法。
教师:
我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?
请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
教师:
夏季有这么多特别的东西,我们将它们这样分类呢?
3、结合幼儿用书,引导幼儿看气象记录,讨论夏季应该注意的事项。
教师:
这是小朋友做的气象记录,你发现最近的气温又什么变化?
教师:
气温越来越高,我们应该注意些什么呢?
教师提醒幼儿应该注意防暑降温,多喝水,少在室外活动,少吃冷饮,注意饮食卫生等。
夏天幼儿园大班的活动方案3
一、主题名称:
炎热的夏天
二、主题产生:
幼儿:
“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!
”,我说:
“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。
随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。
根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
三、主题网络:
线索一、理发店
美工:
制作假发套
儿歌:
小刺猬理发
游戏:
我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工:
制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:
乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
故事:
夏天好热啊;
游戏:
我会倒水;颜色变变
语常:
夏天饮品。
线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话:
你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水
儿歌:
洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
四、环境创设:
1、资料库:
夏天的图片。
2、环境布置:
森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育:
1、幼儿园:
环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:
引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:
家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?
”并将答案以图片或文字的形式记录下来。
并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
夏天幼儿园大班的活动方案4
活动目标:
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
5、体验明显的季节特征。
活动准备:
在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页。
活动过程
一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受。
1、老师:
小朋你知道现在是什么季节吗?
(夏天)你觉得夏天是什么样的?
(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?
(喝水、吹风扇等)
二、认识夏季的特征。
出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:
夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……
三、如何健康的度过夏天。
1、夏天这么热,我们怎么过呢?
能不能到太阳底下晒很长时间呢?
夏天应多喝什么?
(温开水)
2、吃水果应该怎样做?
(水果都应该洗干净)
3、老师对幼儿的回答进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特别注意卫生,不喝生水,?
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4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动。
夏天幼儿园大班的活动方案5
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入:
讲故事。
师:
夏天到了,奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?
让我们来看看发生什么事情。
(观看情景剧表演)。
2、展开:
观看教学挂图。
(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
提问:
_奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?
_然后发生了什么事?
_妈妈带奇奇去了哪里?
你觉得医生会说什么?
奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述:
奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:
“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。
”奇奇说:
“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”
3、讨论:
夏天怎样消暑?
(1)师:
夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?
还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、总结:
夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。
夏天幼儿园大班的活动方案
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