部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题.docx
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部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题
部编版四年级语文下册期中知识点整理复习题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yínchàngcèmiànyuángùlàngfèi
qínsègāofēngrìmùyùnshū
2.看拼音,写词语。
jiāoguànzhàngàidòngxuézhěngjiù
jìyúbènzhuōyíngjiētúdì
3.看拼音写词语,注意把字写端正。
qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒu
jiànkānghuǎnmànténgluóménglóng
4.看拼音,写词语。
kuìbàiguàngàizhuāngjiazīrùn
xùnchìzáguōbēicǎnmàoshèng
5.看拼音,写词语。
fùjìnhéxiépǔsùshuàilǐnɡbiānfú
shènchūzhēngzháfánxīnɡténɡluó bōtāo
形近字词
6.比一比,再组词。
熏(_________)焦(_________)敞(_________)慧(_________)
曛(_________)瞧(_________)蔽(_________)穗(_________)
念(_________)嚓(_________)聂(_________)涎(_________)
捻(_________)擦(_________)镊(_________)诞(_________)
7.辨字组词。
既(__________)赔(__________)架(__________)消(__________)
即(__________)培(__________)驾(__________)梢(__________)
8.比一比,再组词。
暮(_________)峰(_________)择(_________)输(_________)
墓(_________)锋(_________)泽(_________)偷(_________)
9.比一比,再组词。
稀(_______)娶(_______)淹(_______)徒(_______)饶(_______)
希(_______)取(_______)掩(_______)陡(_______)烧(_______)
10.比一比,组成词语。
掩(_________)呆(_________)护(_________)庞(_________)
淹(_________)杏(_________)启(_________)庆(_________)
课内填空
11.按要求或根据课文内容填空
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。
(《观潮》)。
2.《题西林壁》中说明“角度不同,认识也不同”的道理的诗句是:
________,________。
3.我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。
4.唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗,引用了一个神话故事叫《________》,由此我们还想到了另一个神话《________》。
12.诗文积累。
1.有时候,我们对自己在做的事认识得不够全面,反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的:
“___________,_________。
”
2.俗话说:
“___________,________________。
”每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。
3.下了几场秋雨,妈妈把厚衣服拿出来。
我知道是因为“____________,________”。
(填天气谚语)
4.这学期的学习让我增长了知识,我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日,知道了爬山虎的脚长在__________,知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。
我还学到了小组合作的方法,如在小组讨论时要注意______________,避免干扰其他小组;我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理,如读了《____________》,我明白_____________________。
13.按课文内容填空。
1.将下列名言补充完整。
(1)好问则裕,____。
(2)_____,孰能无惑?
(3)智能之士,___,____。
2.《一个豆荚里的五粒豆》一文中,第__粒豆最了不起,因为________。
3.《夜间飞行的秘密》一文中,雷达的天线就像蝙蝠的___,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___,荧光屏就像蝙蝠的___。
14.日积月累。
1.我们有时会有这样的感受:
当局者迷,旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“_____________,_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2.《雪梅》这首诗中,“_____________,_____________”这两句诗与“尺有所短,寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3.《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________,_____________”。
4.《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。
文中采用了________的修辞手法,分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5.请积累两句与秋季的天气相关的谚语。
(1)________________________________
(2)________________________________
15.课文知识闯关。
1.《观潮》一课,按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。
2.午后一点左右,从远处传来____的响声,好像____滚动。
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____,浩浩荡荡____;那声音如同____,好像大地被震得颤动起来。
4.细细的溪水,流着____和____的香味,流着____。
5.我们踮着脚向东望去,江面还是____,看不出有什么变化。
过了一会,响声____,只见东边____的地方出现了一条____,人群又沸腾起来。
6.空山不见人,____,返景入深林,____。
句子训练
16.按要求写句子。
1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
___________________________________________
2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海(用关联词连接成句并加标点)
___________________________________________
3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。
(改为比喻句)
___________________________________________
17.我会按要求写句子。
1.深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。
(缩写句子)
_______________________________
2.这个足球的主人可能一定是丁丁的。
(修改病句)
_______________________________
3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
(改为陈述句)
_______________________________
4.春天来了,小草长出来了,花儿开放了。
(改为拟人句)
_______________________________
5.是谁在呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写句子)
________________________________
18.句子练习。
1.为人类造福,有什么错?
(换个说法,意思不变)
____________________________________________________________
2.普罗米修斯坚定地回答:
“我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误。
”(改为转述句)
____________________________________________________________
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(改为反问句)
____________________________________________________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(运用相同的修辞手法仿写句子)
当夜幕降临的时候,青蛙_____________________________________。
5.爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
(修改病句)
________________________________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.小孩把豌豆装进玩具枪。
(改成“被”字句)
_______________________________________
2.阿妈,这不就是我们家的地吗?
(改为陈述句)
_______________________________________
3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
(缩句)
_______________________________________
4.这粒豌豆说:
“我胖得够美了!
我胖得要爆裂开来了!
”(改为转述句)
_______________________________________
5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。
(改为双重否定句)
_______________________________________
20.按要求写句子
1.人类用火烧熟食物。
(改为“把”字句)
__________________________________
2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之问。
(仿写比喻句)
__________________________________
3.屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
(用加点词写一句话)
__________________________________
4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
(修改病句)
__________________________________
阅读理解
21.课外阅读。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。
2.照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?
( )
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
____________________________________________________________________
22.阅读理解。
观潮(节选)
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,()千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音()山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.回忆全文,《观潮》这篇课文是按照______的顺序来写的。
2.在第②段中的()里填上正确的词语。
3.在朗读画“______”的句子时,要读出人们______的心情。
4.课文第②段中画“﹏﹏﹏”的句子从______和______两个方面写出潮水的水势之大,来势之猛。
5.从写法这个角度,对第②段画“﹏﹏﹏”的句子做批注,写在下面的横线上。
________________
6.这篇文章主要写大潮,但第①段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”,这样写的作用是:
_____。
23.阅读短文。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1.比一比,组成词。
辉(_____) 透(_____) 坚(_____) 幻(_____)
晖(_____) 绣(_____) 竖(_____) 幼(_____)
2.写出下列词的近义词:
柔和──(____) 朦胧──(____)
仿佛──(____) 坚实──(____)
3.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_____________________________________________
4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
(____)
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
(____)
⑶神奇就是“神秘”的意思。
(____)
5.美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:
____________________________。
句子:
___________________________。
24.课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。
……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“走月亮”的意思是:
________。
课文表达了_____________________。
2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!
”中的“抱”能换成“映”吗?
__________________________________________________________
3.“啊,我和阿妈走月亮!
”这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?
_________________________________________________________
25.阅读短文,回答问题。
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人,心想:
这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼,没有理他。
心想:
谁是你的小妹妹?
她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。
最后,只好放弃了努力。
小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。
”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒,只感到沉重。
她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么?
啊,他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。
这时,只听到小伙子自言自语地说:
“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。
不,还不如你。
”“噢,你的左腿——?
”停了一会儿,小伙子说:
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话,陈红陷入了沉思?
医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿,
陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真
不知该怎么办好,哎,他呢?
”这时,只听护土小姐说:
“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了。
”陈红怔住了:
“我还不知他叫什么呢!
”
父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2.联系上下文解释词语的意思。
逞强——___________________________________
风风火火——________________________________
3.用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4.在第二自然段中用“”画出比喻句,这句是用____比喻____。
5.写出第二、三自然段段意。
第二自然段:
____________________________________
第三自然段:
____________________________________
6.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?
______________________________________________
作文
26.习作芳草地。
题目:
我懂得了
提示与要求:
在父母老师的帮助下,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了为他人着想……请把题目补充完整,写一件你成长中的事情,表达你的成长感悟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
很多童话故事让我们深思。
这些故事难道不能有另外的结局吗?
如果让你重新编一个故事,你会怎么编呢?
请你选一个故事来试试吧,注意把故事编得有趣哟!
____________________
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