春安徽人教版九年级语文下册期末检测试题.docx

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春安徽人教版九年级语文下册期末检测试题

九年级语文下册期末检测题

（第一至六单元）

时间：

150分钟　　满分：

150分（其中卷面书写占5分）

一、语文积累与运用（35分）

1．默写。

（10分）

（1）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

（苏轼《定风波》）

（2）为篱下黄花开遍，秋容如拭。

（秋瑾《满江红》）

（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）羹饭一时熟，不知饴阿谁。

（《十五从军征》）

（5）文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中表达送别时依依不舍的心情的诗句是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

（7）《出师表》中写诸葛亮在艰难时期担当重任的句子是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

2．请运用所积累的知识，完成

（1）—（4）题。

（12分）

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到践踏。

我没有被弄得僵化。

我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

”

……

“真的，我得走！

”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？

……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

你想错了！

——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！

要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！

”

（1）这段文字选自《简·爱》，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。

（2分）

（2）“无足轻重”在句子中的意思是：

指无关紧要。

（2分）

（3）请把文中画线的句子改为陈述句。

（2分）

我不会留下来，成为你觉得无足轻重的人。

（4）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别说说其对“我”性格的影响。

（6分）

①做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。

②自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

3．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。

（13分）

（1）下面是小明分享的一段学习感悟，请你帮助修改。

（6分）

中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。

我们通过去基地参观，亲手种植、观察并记录药植物生长过程，设计植物名片二维码，【甲】制作中药标本，书签、山楂丸、香包等，学习简单的安摩技艺等各种实践活动，培养了探究意识、动手操作能力、观察力和创造力。

让中医药文化走进课堂、走进我们的生活，【乙】不仅能促进青少年积极弘扬中华传统文化，也能普及中医药知识。

①文段中有错别字的词语是“安摩”，正确写法是“按摩”。

（2分）

②【甲】处画线句中有一个标点运用不当，应将“，”改为“、”。

（2分）

③【乙】处画线句子有语病，应改为“不仅能普及中医药知识，也能促进青少年积极弘扬中华传统文化”。

（2分）

（2）下面是活动中的两道题，请回答。

（4分）

①十二生肖是十二地支的形象化代表，请指出下列地支所代表的属相。

（2分）

寅：

虎　　　　　　　申：

猴

②古人常用“阴”“阳”表示方位，给地方命名。

请指出下面地名的含义。

（2分）

淮阴：

淮河的南岸衡阳：

衡山的南面

（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（A）（3分）

灯树千光照，________七枝开。

（颔联）

月影疑流水，春风______夜梅。

（颈联）

A．花焰　含　　B．花焰　吹　　C．焰花　含　　D．焰花　吹

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

每一次离别，都请用力抱紧

王宇昆

①高三那年的冬天，她给我做了许多回早餐，千篇一律的野菜饼配两颗煮鸡蛋。

每个早晨，我被她赶着骂着吃完一个馅饼再骑车赶去上学，实在来不及就揣一个在兜里，到学校时，饼还热乎着。

后来，我还是厌倦了这没有新意的味道，不再叫她给我做野菜鸡蛋饼。

但她还是早早地就起床，坐在黑暗的客厅中央，等着到点叫我起床。

②她定期就给我塞零花钱，每次她会再补上一句“奶奶最亲你了”，边说着边张开胳膊想要抱抱我。

可我每次都不自觉地躲开，她尴尬悬在半空的胳膊只好（　　　　）落下来。

③我厌恶她黑黢黢的指甲盖和洗不干净的脸，我也厌恶她抠抠搜搜、省吃俭用的性格……我对于她无法改变的种种，厌恶到极致，恨不得明天就高考结束，后天立刻搬出去。

④可生活终究以最平淡的姿态走过，平淡如冬日里她踩着马路上厚厚的冰，拎着早点回来的背影，永永远远地定格在清晨天蒙蒙亮的颜色里，却无法忘记……

⑤她在自家阳台上种了一排辣椒，辣椒一年年成熟，成熟后就摘下几颗炒菜用。

她经常跟我炫耀这点小成就，笑得开心。

大二假期回来，她却把那一排排辣椒全给剪了，她看着那株光秃秃的辣椒，傻呵呵地笑。

那样胖乎乎一个小老太太，再也没有冬日矫健的身影，只剩干瘪的身体，凌乱的头发和胡言乱语。

连续住了三次院，她（　　　　）睁着眼睛说“孩子们把她送进了监狱”，嚷嚷着要回家，所以最后只好送回家治疗。

⑥这种邪恶的力量，医学解释为——肺癌晚期。

所有人都瞒着她，把这个恶魔匿名掩藏起来。

但小脑萎缩让她记忆力大不如从前，手里拿着什么转眼就忘。

呼吸困难，只能倚靠着床头睡觉。

食欲不振，好不容易劝进去的食物，咽不下去又全吐了出来。

我摸着她的胳膊，不停地说话逗她开心。

她抓着我，不停地嘴里念叨着那句“奶奶最亲你了”，转眼又忘记了我的名字。

⑦那时候，我不敢去想明天会怎么样，我觉得这只是老天给她设了一道关卡，只要我们都努力，跨过去一切都没问题。

祈祷着每一个明天能够如愿到来，就如她艰难熬过的每一个昨天。

⑧那天下午下了雨，她痛苦喘息的声音淹没在窗外啪嗒的雨声里，我帮她倒了一杯水，劝她下床再多吃一点晚饭，她把头埋在干瘪的胳膊里，摇头。

就在我无计可施的时候，她突然抬起头，看着我的眼睛，然后有气无力地对我说了句：

“孩子，你可以抱抱我吗？

”我看见她竟然使出了从来没有过的力气从床上想要起来，我扶起她，继续劝她要再多吃一点，没有多想地给了一个草率的拥抱。

她只是一遍遍重复“吃不下去了”，又躺了回去。

⑨第二天早上，父母要赶回去上班，所以一家人只好离开她返程。

可谁也没想到，就在离开后的第二天，她就离开了这个世界。

再见到她时，她已经永远地闭上了眼睛，安静地躺在那里。

我忍住号啕，眼泪顺着脸颊流下来，我看着她回忆起最后一次见她时的画面，跟她说的最后一句话，脑袋里却只剩下那个没有紧紧抱住她的拥抱。

⑩她不再拥有温度，也不会再睁开眼睛注视着你。

所有一切你之前认为没那么重要的事情，在这一刻全部变成了奢侈。

你与她之间的记忆，再也无法努力，只留给了回忆。

一万个抱歉，一万滴眼泪，也没有办法再延长一秒将时间继续。

甚至连那株辣椒藤都不如，再也没有来年夏季，而是就这样（　　　　）离开。

⑪“对不起，没能抱紧你。

不要害怕，也别再惦记，想念的时候就变成一颗星星，月亮会替我用力抱紧你。

”

（选自《意林》2019年第5期，有改动）

4．文中“我”对奶奶的态度经历了一个变化的过程。

请依据原文，在下面的横线上填入恰当的内容。

（4分）

高三那年的冬天，“我”厌恶奶奶的一切，渴望高三生活早点结束→大二假期回来，①“我”想方设法逗奶奶开心，害怕明天会失去她→那个下了雨的下午，②“我”没有猜透奶奶的心思，只给了她一个草率的拥抱→奶奶去世后，“我”为自己忽略奶奶“爱”的恳求而悔恨不已

5．在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（B）（3分）

A．悲伤地　惶恐地　悻悻地　　　　B．悻悻地　惶恐地　悲伤地

C．悻悻地　悲伤地　惶恐地D．惶恐地　悻悻地　悲伤地

6．从全文看，文章开篇写“我对奶奶的厌恶”，采用了什么表现手法？

有何作用？

（4分）

对比。

文章开篇写了“我”对奶奶无法改变的种种的极致厌恶，与下文失去奶奶的“遗憾与愧疚”形成鲜明对比，给读者留下了深刻的印象。

7．联系上下文，简要分析第⑨段画线句子蕴含了作者怎样的感情。

（5分）

这句话写奶奶猝然辞世，“我”想到奶奶一直期盼却再也无法实现的“紧紧拥抱”，再也无法控制住情绪，眼泪顺着脸颊流下，表达出“我”对奶奶逝去的心痛、不舍以及无法回报奶奶的遗憾和愧疚之情。

8．“我”的这些经历给你带来了哪些关于“成长”的思考？

请结合原文，写出两点启示。

（6分）

示例：

①“我”在高三时，不能理解和尊重奶奶对“我”的照顾和疼爱，这为“我”种下了悔恨的种子，这启示我们：

亲人一直在为我们的成长助力，不管他们的方式是否符合我们的需求，我们都要尊重和善待这份沉甸甸的爱。

②“我”在奶奶病危时，只想着让她减轻肉体上的痛苦，忽略了她渴望拥抱的爱的需求，永远失去了弥补的机会，这启示我们：

我们的成长也就意味着长辈的渐渐老去，我们要珍惜生命中最美好的爱，要善于表达爱，及时付出爱、回报爱。

【二】（18分）

材料一：

怀化高新技术产业开发区于2003年7月14日开园，前身为湖南怀化工业园区。

2006年4月，经国家发改委审定、省人民政府批复为省级工业园区。

2016年7月14日，经省人民政府批复，设立怀化高新技术产业开发区。

2018年2月28日，国务院批复同意怀化高新技术产业开发区升级为国家高新技术产业开发区，实行现行的国家高新技术产业开发区政策，规划面积为4平方公里，东至池黔公路，南至竹站溪，西至舞水河，北至中方镇。

材料二：

怀化地处武陵、雪峰两大山脉之间，森林覆盖率高达70.83%，素有“广木之乡、水果之乡、药材之乡”的美誉。

水能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带。

有中药材1900多个品种，其中175种国家重点中药材，茯苓、天麻产量居全国第一。

硅砂、重晶石储量居全国前列，黄金、铜、磷储量分居湖南第一、三、四位。

怀化高新技术产业开发区位于贵阳—重庆—宜昌—长沙—桂林这一半径400公里的环形空间中心。

其东西对接长三角经济区、长株潭两型试验区与成渝经济区，连接新丝绸之路“渝新欧”国际铁路大通道；南北对接环北部湾、珠三角与长江经济带。

这里是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈。

怀化是全国综合交通枢纽城市。

湘黔、焦柳、渝怀铁路和正在开工建设的怀邵铁路，在园区成“米”字形交汇贯通；沪昆、杭瑞、包茂、娄怀高速公路贯穿其中；沪昆高铁1个半小时通达长沙、贵阳，3小时通达昆明、武汉，5小时通达上海、广州；距园区20公里的芷江机场已开通北京、上海、广州、深圳、长沙、昆明、海口、西安、北海等城市的航班；沅江水道通江达海、筹建中的口岸海关将打通境内外的通关大道。

材料三：

怀化高新技术产业开发区工贸总收入统计表（2012－2017）

年份

建成规模企业（家）

产值收入（亿元）

2012

19

51

2013

38

102

2014

69

238

2015

114

598

2016

135

675

2017

151

804

　　怀化高新技术产业开发区是武陵山片区科技创新中心，与中南大学、湘潭大学、湖南农业大学、湖南中医药大学等20家院所、企业建立了战略合作关系，拥有怀化学院、湖南医药学院、怀化职业技术学院3所本科院校及市级以上创新平台30个。

近五年，怀化高新区获科技进步奖123项，其中国家级1项、省级9项、市级113项；专利申请3638件，授权2264件。

怀化高新技术产业开发区牢固树立绿色发展理念。

坚持产业与生态互动、经济与绿色互补，规划生态景观绿地总面积3平方公里。

以建设生态园区为抓手，划定生态“红线”，大力推动城乡规划、基础设施、公共服务、产城融合、生态环境和管理体制“六个一体化”，生态建设成效明显。

9．从材料一中我们获知“2018年2月28日国务院批复同意怀化高新技术产业开发区升级为国家高新技术产业开发区”这一信息，除材料二第一段提到的物产丰富等原因之外，请再从材料二、材料三中找出国务院作此批复的理由（至少三条）。

（6分）

①是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈；②是全国综合交通枢纽城市；③是武陵山片区科技创新中心。

10．以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。

（4分）

示例：

材料三中通过画图表的说明方法，科学、准确、一目了然地用图表向读者说明了怀化高新技术产业开发区工贸总收入6年来的高速增长。

11．材料二画横线的句子“沅江水道通江达海，筹建中的口岸海关将打通境内外的通关大道”中，“将”字能否去掉？

为什么？

（4分）

不能。

“将”字表达的是一种将来时，即还没有达成的预期，这是事实状况。

去掉后，就不能准确地表达这样的信息，会给人误解，不符合说明文语言的要求。

12．根据你所在地的物产、交通、地理人文环境等优势，向县政府提出经济发展的一条建议，并说明理由。

（4分）

示例：

我们县中药材种类多，产量大。

建议政府在当地建一个中药材种植产业示范园，综合发展药材种植、药材观光和采购、药材深加工等。

【三】（15分）

【甲】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：

“朕尝谓贪人不解爱财也。

至如内外官五品以上，禄秩①优厚，一年所得，其数自多。

若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？

规②小得而大失者也。

昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。

且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。

”

（节选自《贞观政要》）

【注释】①禄秩：

俸禄秩爵。

②规：

贪求。

③公仪休：

战国时鲁相。

公仪，复姓。

休，名。

13．请解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）臣之妻私臣　　　　私：

偏爱

（2）皆以美于徐公以：

认为

（3）今齐地方千里地方：

土地方圆

（4）若受人财贿若：

如果

（5）性嗜鱼嗜：

特别喜爱

14．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。

（2）且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。

如果做君主的贪婪，必定会失去他的国家；做臣子的贪婪，必定会丢掉他的性命。

15．【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合文章内容简要分析。

（4分）

【甲】文运用设喻的方式对齐王进行规劝，以自己所受蒙蔽为喻，悟出妻、妾、客“皆以美于徐公”的原因，由己及国，劝诫齐王要广开言路，虚心纳谏。

【乙】文中唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位的例子，告诫君臣不要过度贪婪，贪婪则毁身，甚至亡国。

16．请你分别谈谈从【甲】【乙】两文中获得的启示。

（2分）

【甲】：

要善于听从别人的意见，尽力改正自己的缺点。

【乙】：

不能过度贪婪，利令智昏而失去应有利益的行为是愚蠢的。

【乙】参考译文：

贞观二年，太宗对（身边的）侍臣说：

“我曾说过贪婪的人并不懂得如何爱财。

如朝廷和地方五品以上的官员，俸禄优厚，一年所得的俸禄数目很多。

如果接受别人的财物贿赂，也不过数万，一旦事情败露，官职俸禄都被削夺，这哪里是懂得爱财？

（这是）因贪小而失大。

以前的公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送给他的鱼，所以他能长久地吃到鱼。

如果做君主的贪婪，必定会失去他的国家；做臣子的贪婪，必定会丢掉他的性命。

”

三、写作（55分）

17．请阅读下面文字，按要求作文。

（55分）

子曰：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）

责任完了，算是人生第一件乐事。

（梁启超《最苦与最乐》）

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。

（艾芙·居里《美丽的颜色》）

你对“乐”有怎样的认识与思考？

或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？

请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）自拟题目，自选文体；

（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。