地理③必修32《流域的综合开发以美国田纳西河流域为例》教案.docx
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地理③必修32《流域的综合开发以美国田纳西河流域为例》教案
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
教学资源
流域:
又称供水区域,指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称,一般指地面的集水区。
相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭。
分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。
流域是一个自然区域,又是一个经济区域,区域内自然因素之间,自然因素与经济因素之间相互联系、相互影响、相互制约,由此构成了流域的整体性。
具体表现为下表:
区域自然要素
自然状况
区域特征
区域发展方向
产业类型、布局与区域关系
植被
含沙量的多少
地形塑造
特色农业
地形、降水
落差与水量
水能的资源的丰歉
能源工业
地质
成矿
矿产资源
加工工业
防洪库容和防洪标准:
库容就是水库的容积。
防洪库容主要是用于调蓄上游入库洪水,削减洪峰,减轻下游洪水威胁,以达到防洪的目的。
其相应水位,称为最高洪水位,洪水能够给水上建筑物(如大坝、堤防等)构成较大的威胁,在设计这些水上建筑物时就不能不考虑它本身抗御洪水的能力。
通常所说某水库是按百年一遇洪水设计,就是指水库能够抗御重现期为百年的洪水。
“百年一遇”即为该水库的设计标准。
鱼道(fishway):
供鱼类洄游通过水闸或坝的人工水槽。
鱼道的设计主要考虑鱼类的上溯习性。
在闸坝的下游,鱼类常依靠水流的吸引进入鱼道。
鱼类在鱼道中靠自身力量克服流速溯游至上游。
鱼道由进口、槽身、出口和诱鱼补水系统组成。
进口多布置在水流平稳,且有一定水深的岸边或电站,溢流坝出口附近。
常用的槽身横断面为矩形,用隔板将水槽上、下游的水位差分成若干个小的梯级,板上设有过鱼孔,利用水垫、沿程摩阻、水流对冲和扩散来消除多余能量。
由于孔形不同,又可分为堰式、淹没孔口式、竖缝式和组合式等。
调查了解通过闸、坝的过鱼对象,拟定设计运行水位和设计流速等是确定隔板布置、过鱼孔形式和尺寸等的主要依据。
出口应靠近岸边,水流平顺,并与溢流坝或水电站进口间留有足够的距离,以免过坝的鱼再被水流带到下游。
尽管鱼道设计成败的关键在于进口位置的选择,但实际运用情况表明,拦河修建闸、坝后,难于引鱼进入鱼道,故近代常采用其他鱼类过坝措施。
教学时数
2课时
第一课时
教学目标
一、知识与技能
1.利用图表了解田纳西河的位置,理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。
2.了解田纳西河流域不同阶段的开发的方向与结果,分析流域综合开发的意义。
3.培养阅读分析图表和数据的技能,逐步形成运用基本原理综合评价地理事物的能力。
二、过程与方法
1.学会从教材、网络等各种媒体获得文字、图表、数据等地理信息资料,分析和理解田纳西河流域开发的背景、方向和意义,使学生通过分析某个特殊案例,掌握研究或规划流域开发建设和综合治理的一般过程和方法。
2.通过运用有关知识,学会分析我国主要的河流长江、黄河、珠江等熟悉流域的开发和治理。
三、情感、态度与价值观
培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系,培养对环境、资源负责的观念和行为,还要关心我国的基本地理国情,增强保护生态环境的意识。
教学重、难点:
1.掌握田纳西河流域开发的自然背景和综合开发状况。
2.根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施。
突破方法:
案例分析、归纳总结。
教法与学法导航
教法:
讨论探究法、比较法、多媒体辅助教学法。
学法:
讨论探究法、比较法。
教学准备
教师准备:
吃透课标和教材,搜集相关资料,制作多媒体课件等。
学生准备:
预习教材,熟悉相关概念,完成预习任务。
教学过程
导入新课
阅读98长江大洪水和长江“黄金水道”远未充分开发两则资料。
提出问题:
导致98长江大洪水的原因是什么?
长江“黄金水道”如何充分开发?
流域怎样进行开发治理?
(全流域开发整治——以田纳西河的治理为例)
讲授新课
一、流域
1.几个基本概念
(1)干流、支流(一、二级支流)、分水岭、流域。
(2)流域的特性:
①特殊性
每个流域的特征各不相同,有的流域适宜人类生存,先形成了人类文明。
人类文明大多发源于大河流域,如尼罗河文明、两河文明、黄河—长江文明、印度河—恒河文明。
②整体性
流域是一种特殊类型的区域,它的各组成部分之间联系非常密切,构成一个整体。
对河流进行开发利用,除要考虑河流的特殊性外,更要考虑流域的整体性特征,进行综合开发。
美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。
二、流域开发的自然背景——决定河流的利用方式和流域的开发方向
一个河流流域的开发利用,与其本身的自然环境有关,比如密西西比河下游,地势平坦,土层深厚,就适宜发展农业;而科罗拉多河,河道狭窄、落差大,就适宜开发水利资源;对于田纳西河来说,搞清其流域的自然环境,是避免盲目开发的首要条件。
1.田纳西河流域的基本情况
田纳西河位于美国东南部,是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支,发源于阿巴拉契亚山的西坡,在肯塔基市附近注入俄亥俄河(教材P49图3.13)。
山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质,因此应保护好它的植被生态;河流是流域中开发利用的主要部分,在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护;河谷平原是人类活动比较集中的地区,因此是生态环境保护的重点。
2.田纳西河流域的自然背景
(1)地形
多山,地形起伏较大。
利:
蕴藏着丰富的水力资源。
弊:
使得陆路交通不便
但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系,作用十分突出。
(2)气候
亚热带地区,气候温暖湿润。
降水丰富,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少。
思考:
1.田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征,田纳西河水量季节变化有什么特点?
点拨:
降水丰富,年平均降水量在1300毫米左右,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少
2.从农业发展角度看,夏季是作物的主要生长期,需水量较大,而冬季需量较少。
田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?
如何利用田纳西河的资源发展农业?
点拨:
第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考;第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。
(3)水系
优点:
水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航,并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(教材P50图3.15)。
缺点:
①由于地形起伏大,河流落差较大。
②水量很不稳定。
思考:
田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?
怎样才能改善田纳西河的航运条件?
点拨:
在径流量小的季节影响航运的顺利进行。
第二问从修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。
(4)矿产资源
矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
三、流域的早期开发及其后果
18世纪下半叶,农业较为发达,盛产棉花、马铃薯和蔬菜。
对自然环境的影响不大,整个流域环境较好。
19世纪后期,流域内人口激增,开始对其进行掠夺式开发,带来一系列生态环境与社会问题:
1.土地退化
田纳西河流域是美国的老棉花带。
棉花是一种对地力消耗较大的作物,长期高强度地种植棉花,造成土地退化,致使老棉花带衰落。
2.植被破坏
为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片的森林被砍伐;此外,矿山开采也破坏了地表植被。
植被破坏造成水土流失,生态环境恶化。
3.环境污染
炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,形成酸雨。
酸雨污染了土壤和水体,使许多生物消失绝迹。
活动
墨累—达令河流域位于澳大利亚东南部,以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主,大部分地区年降水量在200—500毫米,农业需要灌溉。
在20世纪20—70年代,由于不合理的开发利用,流域的生态环境遭到破坏。
1.随着农业的发展,灌溉不断增加。
根据教材P51图3.16,总结灌溉对流域生态环境的影响。
点拨:
教材P51图3.16给我们的信息是:
生态系统是个整体,其组成要素是相互影响,相互制约,相互渗透的。
其中某一个因素的变化,必定会引起其他诸多因素的改变。
不考虑生态系统的这种关系,任意对自然环境加以改变,最终可能会给生态环境带来灾难性的后果。
本图中,农业需要灌溉,这是天经地义的事,但灌溉引起了自然界一系列因素的变化,最终造成了对人类生存构成威胁的种种灾难:
牲畜质量下降、鱼类减少、土地盐碱化。
其实,这幅关系图还远未把许多影响表示出来。
比如,湿地的减少,会造成鸟类减少;鸟类减少,会造成虫灾增多;人类如使用杀虫剂则又会加剧环境的污染……
2.教材P52图3.17为墨累—达令河流域水库和灌溉区的分布图,从中可以看出,上、中游地区截取了大量河流径流。
这样做的结果是使下游水量明显减少,生态环境恶化。
在极干旱时,出现海水倒灌的现象,影响河流的利用。
我们从墨累—达令河流域开发过程中可吸取哪些教训?
点拨:
从图中可以分析出:
由于降水量多的东部和东南部水库众多,拦截了大量河水;该区分布的大片灌溉区消耗掉了支流的大部分径流。
这样,汇入干流的流量大量减少;加上部分干流流经干旱的热带草原气候区和热带沙漠气候区,又消耗掉部分河水;而下游地区属地中海式气候,夏季炎热干燥,上游来水减少,必定导致河水水位下降,生态环境恶化。
极度干旱时,就会出现海水倒灌现象。
从墨累—达令河流域开发的情况来看,主要是对水资源的数量掌握不清。
导致引用过多的河水灌溉,使下游生态环境恶化,甚至发生海水倒灌现象。
课堂小结
本节课我们主要分析了流域开的自然背景以及早期开发和造成的后果,它提示我们:
流域的开发必须因地制宜,开发和保护相结合。
板书展示
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
第一课时
一、流域
1.几个基本概念
(1)干流、支流(一、二级支流)、分水岭、流域
(2)流域的特性
①特殊性
②整体性
二、流域开发的自然背景——决定河流的利用方式和流域的开发方向
1.田纳西河流域的基本情况
2.田纳西河流域的自然背景
(1)地形:
多山,地形起伏较大
(2)气候:
亚热带地区,气候温暖湿润
(3)水系:
优点:
水系发达,支流众多,水量丰富
缺点:
①由于地形起伏大,河流落差较大。
②水量很不稳定
(4)矿产资源:
矿产资源丰富
三、流域的早期开发及其后果
1.土地退化
2.植被破坏
3.环境污染
课堂作业
1.下列叙述正确的是( )
A.人类文明都发源于大河流域
B.流域是一种特殊类型的区域,它的各组成部分之间联系非常密切,构成一个整体
C.对河流进行开发利用,主要考虑河流的特点
D.流域的经济效益决定了河流的利用方式和流域的开发方向
2.下列属于田纳西河流域早期开发造成的后果的是( )
①土地退化 ②植被破坏 ③环境污染 ④水土流失 ⑤酸雨
A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④
3.流域内矿产资源的蕴藏状况也会影响流域综合开发的方向,下列不属于田纳西河流域内丰富矿产资源的是( )
A.煤炭B.铁矿C.铜矿D.稀土矿
4.流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况,决定了流域综合开发利用的方向,下列有关田纳西河流域的叙述,不正确的是( )
A.流域内多山,地形起伏较大,蕴藏着丰富的水力资源
B.属于亚热带气候,气候温暖湿润,夏秋季降水多,冬春季降水少
C.河流水系发达,支流众多
D.流域内矿产资源丰富
5.下列叙述错误的是( )
A.山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质,因此应保护好它的植被生态
B.河流是流域中开发利用的主要部分,在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护
C.河谷平原是人类活动比较集中的地区,因此是生态环境保护的重点
D.田纳西河流域受气候的影响,水量稳定
6.读“田纳西河流域示意图”,完成下列问题。
(1)A处是田纳西河的_____________,此处地形为_____________,其生态环境直接影响河流的_____________和_____________。
(2)B处地形是_____________,这里是人类活动的_____________地区。
(3)C代表田纳西河,这是流域中开发利用的主要部分,在利用过程中要注意水资源的_____________和_____________。
(4)在A、B、C三处中,应特别注意保护好植被生态的是_____________,应作为生态环境保护的重点的是_____________。
(5)从图中多大坝和船闸,可推知流域内多_____________(地形),水力资源_____________。
参考答案:
1.解析:
人类文明大多发源于大河流域,如尼罗河文明、两河文明、黄河—长江文明、印度河—恒河文明;对河流进行开发利用,除要考虑河流的特点外,更要考虑河流的整体性特征;流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
答案:
B
2.解析:
自19世纪后期,田纳西河流域内人口激增,开始对流域内的资源进行大规模的掠夺式开发,带来一系列的生态环境和社会问题。
如长期高强度地种植棉花,造成土地退化;为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片的森林被砍伐,植被破坏造成水土流失,生态环境恶化;炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,形成酸雨等。
答案:
A
3.解析:
田纳西河流域内矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等,成为影响流域综合开发的重要因素。
答案:
D
4.解析:
本题考查对田纳西河流域有关知识的了解情况。
田纳西河流域内多山,地形起伏较大,蕴藏着丰富的水力资源;河流水系发达,支流众多,大部分可以通航;流域内矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
所以A、C、D3项是正确的。
而田纳西河流域属于亚热带气候,气候温暖湿润,降水丰富,年平均降水量在1300毫米左右,但是冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少。
答案:
B
5.解析:
从教材有关田纳西河流域的示意图上可以知道,A、B、C3项是正确的。
田纳西河流域内多山,地形起伏大,另外,受气候的影响,冬末春初多降水,夏秋季降水较少,水量很不稳定,故D项错误。
答案:
D
6.解析:
该题主要考查田纳西河流域各组成部分的地形、生态保护等。
答案:
(1)发源地 山地 水量 水质
(2)河谷平原 比较集中
(3)合理分配 水质的保护
(4)A B
(5)山 丰富
教学反思
要引导学生归纳出流域开发建设和综合治理的一般方法,并能迁移应用分析其他流域。
第二课时
教学资源
有关黄河治理规划:
主张很多,但对上游开发水电,上中游水土流失区开展水土保持,下游巩固堤防及河口地区要有计划治理等看法基本一致。
治理开发黄河的规划,其指导思想是除害兴利,综合利用,使黄河水沙资源在上中下游都有利于生产。
主要任务是采取综合治理措施,缓解黄河下游洪水威胁;防治水土流失,逐步减少输入黄河的泥沙,改善黄土高原生态环境;合理利用水沙和水能资源,促进工农业生产的发展。
规划的主要内容有4方面。
1.下游防洪:
继续巩固堤防、整治河道与河口,建设滞洪区工程和洪水预报警报系统,兴建小浪底水利枢纽。
小浪底工程,配合三门峡等水库,大大提高下游防洪标准,下游凌汛威胁亦可基本解除。
水库拦调水沙的作用,可使下游河道在二三十年内不淤积抬高,为其他减沙措施的实现争取缓冲时间,干流龙门、碛口和沁河河口村水库,也陆续规划兴建。
共同控制洪水泥沙,形成防洪体系,加强防洪安全。
2.合理开发水利资源:
黄河水量利用率虽已较高,但平均每年入海水量仍有300亿立方米,其中非汛期为100多亿立方米,尚可进一步开发。
关键是要从全河出发,在上中游增建有较大调节能力的水库,协调平衡各方面对水资源的利用要求。
龙羊峡至黑山峡河段可开发水电1300万千瓦,河口镇至旧孟津河段可开发水电630万千瓦,近期优先安排这两河段的建设项目。
规划在干流龙羊峡至桃花峪河段布置约30级枢纽工程,其中骨干工程有龙羊峡、刘家峡、黑山峡、碛口、龙门、三门峡、小浪底等7座,共有库容850亿立方米,可长期保留有效库容400亿立方米以上。
7库联合运用将能有效控制黄河的水、沙、洪,除害兴利,综合利用。
结合黄河的治理开发,应提高黄河水系的通航能力,加强水资源保护工作。
21世纪用水量显著增加,要从长江调水接济。
3.水土保持和支流治理开发:
加强水土保持工作,做到保水保土同改善当地生产条件相结合,当前利益和长远利益结合,经济效益与生态效益结合。
推广小流域综合治理的经验,多途径利用洪水泥沙,以收灌溉与肥田的实效;确定不同类型区的治理方向,做好农林牧水各种治理措施的配置;坚决防止各项建设与人为活动造成新的水土流失;加强粗沙地区的建设,已定为重点治理的有皇甫川、无定河、三川河等,还要加强煤田所在地区的窟野河等支流的治理。
黄河其他支流,要根据抗旱、防洪与发展生产的需要,修建各种功能的水利工程,并开发约300万千瓦的水电资源。
多途径解决黄河下游淤积问题:
除继续加速开展水土保持工作外,主要包括:
①利用小浪底、龙门、碛口等干流大水库拦蓄与调节水沙的作用,使下游在几十年内,不淤积抬高;②利用小浪底、龙门水库控制水沙和抬高水位的作用,将库内泥沙有计划地送到水库下游宽阔滩地上放淤;③在干支流灌区推广引洪放淤和浑水灌溉等。
教学目标
一、知识与技能
1.利用图表了解田纳西河的位置,理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。
2.了解田纳西河流域不同阶段的开发的方向与结果,分析流域综合开发的意义。
3.培养阅读分析图表和数据的技能,逐步形成运用基本原理综合评价地理事物的能力。
二、过程与方法
1.学会从教材、网络等各种媒体获得文字、图表、数据等地理信息资料,分析和理解田纳西河流域开发的背景、方向和意义,使学生通过分析某个特殊案例,掌握研究或规划流域开发建设和综合治理的一般过程和方法。
2.通过运用有关知识,去学会分析我国主要的河流长江、黄河、珠江等熟悉流域的开发和治理。
三、情感、态度与价值观
培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系,培养对环境、资源负责的观念和行为,还要关心我国的基本地理国情,增强保护生态环境的意识。
教学重、难点
1.掌握田纳西河流域开发的自然背景和综合开发状况。
2.根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施。
突破方法:
案例分析、归纳总结。
教法与学法导航
教法:
讨论探究法、比较法、多媒体辅助教学法。
学法:
讨论探究法、比较法。
教学准备
教师准备:
吃透课标和教材,搜集相关资料,制作多媒体课件等。
学生准备:
预习教材,熟悉相关概念,完成预习任务。
教学过程
导入新课
从上节课分析我们知道,要实现流域的可持续发展,就要因地制宜,开发的同时,要注重保护流域的资源和生态环境。
本节我们继续以田纳西河为例,来分析流域的综合开发。
四、流域的综合开发
1.流域开发的核心
河流的利用与治理,即结合流域的具体特征,对资源进行综合开发和利用。
2.田纳西河流域××局(简称TVA)
(1)针对早期开发所带来的问题,负责田纳西河流域的统一开发和管理的机构。
(2)TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心,并结合资源条件对流域进行综合开发,同时对流域的生态环境进行恢复和治理(教材P53图3.18)。
(3)1933年以后,TVA在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝,在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发和管理。
3.田纳西河的干、支流上修建水坝的作用
(1)防洪
在干支流上建成了具有防洪库容的水库35座,形成了统一有效的水库防洪调度系统,防洪标准达到百年一遇。
1933年以后,全流域再未发生洪灾,平均每年防洪减灾效益约2亿美元。
思考:
结合田纳西河流域的自然特征,分析修建大坝有何作用?
点拨:
由于河流水量很不稳定,导致径流量小的季节无法通航,而修建大坝以后可以调节水流,增加径流量小的季节的水量,利于通航。
(2)航运
水坝修建后,河流水位保持平稳,诺克斯维尔以下均可通航。
目前,田纳西河经俄亥俄河和密西西比河,与五大湖相通,通过水运可达美国22个州。
每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元(教材P50图3.15)。
(3)发电
建成了30座水电站,同时大规模发展火电和核电,使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地。
廉价而可靠的电力供应,促进了流域内炼铝、化学等高耗能工业的发展,在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。
阅读
通过材料的阅读了解抽水蓄能水电站的工作原理。
(4)提高水质
提高水质而采取的措施:
如污染防治、水源涵养林保护和库区生态环境的改善等等。
(5)旅游
建立了一大批公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和俱乐部,以及规模宏大的教育中心。
目前,该流域已经成为一个著名的风景旅游区,旅游业收入成为流域一项重要的收入来源。
(6)土地利用
①留出大面积土地用于生态恢复,建立自然保护区;
②调整农业、林业和牧业结构,实行退耕还林,退耕还牧,提高了森林覆盖率和草原面积;
③采取措施稳固河、湖岸线,有效地控制了水土流失;
④对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
通过综合开发与整治,田纳西河流域根治了洪灾,农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速发展,生态环境明显改善。
到20世纪80年代,田纳西河流域人均收入水平已接近全国平均水平,实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。
活动:
目前田纳西河流域的综合开发与治理,主要包括防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用6个方面。
在开发过程中,只有建立和保持这6个方面的合理关系,才能保持流域的生态平衡,实现人类活动与地理环境的相互协调(教材P56图3.25)。
1.根据教材P56图3.26,说明提高土地利用程度会导致其他5个方面的哪些变化?
点拨:
根据教材P56图3.25和图3.26,提高土地利用程度,也就是要增加开垦荒地、发展畜牧业、增加旅游设施,为造纸厂采集更多的原料……。
这些措施,有可能会使:
(1)旅游在更短期内获得更高的经济效益,但从长期分析会导致旅游业萎缩;
(2)由于农畜业用地的增加,会增加农药、化肥、杀虫剂、除草剂的使用量,从而导致水质下降;
(3)由于农牧业加强,用水量也有所增加,对枯水期的发电用水会有减少;
(4)由于与(3)同样的理由,枯水期水位下降,航运条件变差;
(5)由于提高了土地利用程度,会加重水土流失现象,河流含沙量增加、淤塞河道、小气候恶化、洪涝灾害增多,加重防洪负担。
2.在土地利用之外,另选一个方面,分析受它变化(提高或降低)的影响,其他5个方面会产生怎样的变化?
将你的研究成果用图表示出来。
点拨:
如果我们选择河水水质下降,由此可能引起其他因素产生以下变化:
(1)河水水质变坏会影响到土地的利用。
比如水果、蔬菜、粮食、花卉的种植和畜牧业等,凡是用河水灌溉或引用的,都将受到影响。
(2)河水水质下降,将会使旅游人数减少。
(3)如果水质变差是由于“富营养化”的话,会引起水生植物滋生,繁生的水生植物顺流而下就可能堵塞水轮机,影响发电。
甚至使溢洪道排洪不畅而影响防洪效果。
(4)短期内不会对航运带来麻烦,但旅游人数减少,也会影响航运的经济效。
课堂小结:
综合上述分析,我们知道,要实现流域的可持续发展,就要走因地制宜、综合开发与治理的路子,以协调人地关系,实现经济、社会和生态效益的协调发展。
板书展示
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
第二课时
四、流域的综合开发
1.流域的开发的核心:
河流的利用与治理
2.田纳西河流域××局(简称TVA)
3.田纳西河的干、支流上修建水坝的作用
(1)防洪:
形成了统一有效的水库防洪调度系统
(2)航运
(3)发电:
水电、火电、核电
(4)提高水质:
如污染防治、水源涵
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