河北省中考语文真题试题含答案.docx
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河北省中考语文真题试题含答案
2017年河北省初中毕业生升学文化课考试
语文试卷
第一部分(1-5题21分)
1、在下列横线上填写出相应的句子(每空1分,共6分)
(1)关关雎鸠,__________。
__________,君子好逑。
(《诗经·关雎》)
(2)___________________,__________________,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(宋廉《送东阳马生序》)
(3)《论语·学而》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:
__________________,____________________。
答案:
(1)在河之洲 窈窕淑女
(2)余则缊袍敝衣处期间 略无慕艳意
(3)人不知而不愠 不亦君子乎
2、给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)愿我们的友谊( )地久天长。
(2)用解剖( )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
(3)青少年________(chenni)于游戏有害身心健康。
(4)宇宙中还有太多的_________(aomi)等待我们去探索。
答案:
youyi jiepou 沉溺 奥秘
3、给下列句子排序,最合理的一项是(3分)
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:
直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味地追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见,
A⑤②③④⑦①⑥ B②③⑦①⑥④⑤ C⑤②③⑦④①⑥ D②③⑦⑤⑥④①
答案:
B
4、欣赏下面这幅书法作品,回答
(1)-
(2)题(4分)
(1)下面对这幅书法作品的赏析,不争正确的一项是()
A意态生动,变化自然,使人白看不厌。
B线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。
C运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。
D俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。
(2)这幅书法作品中的两句诗,与王安石《登飞来峰》中的____________,__________都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。
答案
(1)C
(2)不畏浮云遮望眼只缘身在此山中
5、阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
(4分)
答案:
(1)国民综合阅读率增长不大。
(2)国民手机阅读增长率大幅度提高。
(3)国民手机阅读率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。
第二部分(6—21题 49分)
阅读下面这首诗,回答6—7题。
(6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
作者:
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
答案:
A
7.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?
(3分)
文言文
二、阅读下面文字,回答8—11题。
(14分)
复儿子书
来信均悉,兹再汇汝日本洋五百元。
儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?
是甚可怪!
汝此去,为求学也。
求学宜先刻苦,又不必交友酬应。
千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即己告罄?
汝苟在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特汝不应若是耳。
汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?
大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。
吾儿恃有汝父庇荫,固不需此,然亦当稍知稼稿之艰难,尽其求学之本分。
非然者,即学成归国,亦必无一事能为。
余今而后恐无望于汝矣!
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致函戒汝,须努力用功,何竟忘之?
光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋负老人训也。
(选文有改动)
本文节选自张之洞回复儿子的书信。
命题人为了让考生读通原文,给出了近20条注释,诸如:
⑴悉:
知道。
(2)兹:
现在。
(3)汝:
你。
(4)业:
已经。
(5)资:
钱财,费用。
(6)即:
就,便。
(7)告罄:
财物用尽。
(8)苟:
假如。
(9)特:
不过。
(10)恃:
依仗,依赖。
(11)庇荫:
比喻尊长的保护、照顾。
(12)固:
本来。
(13)稼穑(se):
泛指农业劳动。
(14)致:
给予。
(15)函:
信件。
(16)毋:
不要,不可。
(17)负:
辜负。
(18)训:
教诲,教导。
8.解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)儿自去国至今 去________
(2)求学宜先刻苦 宜________
(3)特汝不应若是耳 是_______
(4)困心衡虑之后,而始能作 作______
9.用“∕”给下面的句子断句。
(2分)
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
答案:
用钱事小∕而因之怠弃学业∕损耗精力∕虚度光阴∕则固甚大也
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)虽每日百金,力亦足以供汝。
答:
___________________________________
(2)余今而后恐无望于汝矣!
答:
___________________________________
答案:
(1)即使每天用掉一百金,按财力我也完全可以供你。
(2)我从今以后恐怕对你没有什么指望了!
11.作者给儿子写这封信的目的是什么?
(4分)
答:
___________________________________________________________
答案:
劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学。
三、阅读下面文字,回答12-14题。
(9分)
①所谓转基因就是把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不同,
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。
而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的。
当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡。
当种子回到大面,种如土壤,并发芽出苗,成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制了。
但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与,就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑来跟它捣乱一下。
④所以,太空种子,只是在“变基因”,而不是在“转基因”。
小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。
12.太空种子发生基因变异的条件有哪些?
(3分)
答案:
(1)处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中;
(2)被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”;
(3)种子的基因们没有被完全摧毁。
13.第ƒ段中,加着重号的“捣乱”一词,在选文中的意思是什么?
(3分)
答案:
干涉和参与
14.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果?
请根据选文说明理由。
(3分)
答案:
转基因水果。
因为苹果与梨的基因组不相同。
或者答为:
转基因水果。
因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。
四、根据你对文学名著的阅读,回答15—16题。
(共6分)
15、在《红岩》中,渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么?
(3分)
答:
____________________________________________________
16、请结合《格列佛游记》中的具体内容,说说“慧骃”是怎么教育子女的?
(3分)
答:
____________________________________________________
答案:
15.在保护水源(水坑)的斗争中,龙光华被特务毒打,因伤势过重而牺牲。
全体战友向特务提出悼念龙光华及其改善待遇等要求被拒绝。
16.示例一:
绝不溺爱子女,18岁以前,不让它们吃到一粒燕麦,也很少让它们吃奶。
在夏天,它们早晚都到户外吃两个钟头的青草,它们的父母在一旁监督。
示例二:
让子女接受艰苦的训练。
让子女在陡峻的山岭跑上跑下,或者在坚硬的碎石地上跑来跑去,以此训练它们的体力、耐性和速度。
它们跑得浑身出汗时,就命令它们跳进池塘或河里,全身浸在水中。
示例三:
定期检验运动情况。
每年集会四次,表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。
示例四:
重视子女们的学习。
让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。
五、阅读下面的文字,回答17-21题
至深至纯师生情
——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。
后来,我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。
2000年2月初,我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任编辑,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。
周先生在和出版社签订合同时,特别注明主编是“苏培成”。
我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,弹不到什么名利。
这部论集出版时,没有具体说明由谁主编,只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。
周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:
前三卷收入单行本著作,第四卷收单篇论文。
每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由先生审定。
周先生同意后,再寄到出版社。
我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。
论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。
周先生专注地翻看样书,表示满意。
至此,我终于了却了这桩心事。
④2007年5月,吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。
我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。
事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。
我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。
八月份,评选开始。
我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。
座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:
“我认为,在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!
”他的意见得到了其他专家的相应,这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这部书,提出初步的意见供各位评委参考。
我认真读了这部书,可是有的地方自己也拿不准,就想起了周先生,他是这方面的专家。
我把书转给周先生,没几天就收到了先生写来的读后意见,指出:
“把汉字说成是表意文字,不妥。
这种旧说法,不符合事实。
汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。
汉字是表意和表音是音意文字。
”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。
文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。
”
⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注。
周先生没有读过这本书,很想读一读。
他对我说,你看看北大图书馆有没有。
我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。
那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。
这是本很厚的英文书,不到半个月,周先生就把书读完了。
这令我十分敬佩。
⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。
书中收入我们之间往来的信件118封。
《语文书简》出版后,语文学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。
他说:
“昨天一口气读完了《语文书简》,才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。
我也从中获得做人、做学问的许多教益。
”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自慰。
先说说选文本身。
作者苏培成,天津人。
北京大学中文系教授,中国语言现代化学会名誉会长,主要从事现代汉字和语文现代化的研究和教学,出版著作有《现代汉字学纲要》等。
周有光先生的学生。
这是苏老纪念周有光先生的一篇文字,内容真实,语言朴素,读来如话家常,却字字包含深情。
命题者选择这样一篇文章里作为考察学生的文字,是在告诉我们,做人,做事,要像苏老、周老那样真诚、朴实,严谨治学,可谓是用心良苦啊!
17、选文是按照怎样的顺序组织材料的?
(2分)
18、选文第ƒ段“终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么?
(3分)
19、从选文第⑥段看,周有光先生的那些品质令人敬佩?
(3分)
20、选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话,有哪些作用?
(3分)
21、你认为选文中那件事能够正面体现“至深至纯师生情”?
(3分)
答案:
17、按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生的几件事。
18、要为周先生出版多卷文集。
19、活到老,学到老;治学严谨;求知欲强。
20、点名中心(揭示主题);照应题目(点题)。
21、示例一:
主动提议为周先生出版多卷文集而不属主编之名;
示例二:
看到征集评奖作品公告以后,自己买了三本先生文集,亲自参加评审,并评为特等奖;
示例三:
自己担任评委时,拿不准的地方请教先生,先生很快就回信提出自己的意见。
示例四:
作者与先生的通信集《语文书简》出版,书中收入师生来往书信118封。
22、作文(50分)
“了不起”的意思是:
①不平凡;(优点)突出;②重大;严重
根据你对这个词语的理解,请以“了不起”为话题写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(诗歌不少于30行);⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
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