广东小升初英语专题教案设计讲义第二讲词性冠词名词动词.docx
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广东小升初英语专题教案设计讲义第二讲词性(冠词、名词、动词)
第二讲冠词、名词、动词【冠词】含义:
冠词(Article)是一种虚词,在句子中不重读,本身不能独立使用,只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。
分类:
冠词分为不定冠词a,an、定冠词the和零冠词(/)三种,零冠词指的是不用冠词的情况。
1.不定冠词a的用法:
A:
a用在单数可数名词前面,表示一的意义,泛指一类人或物。
例如Arabbitcanjump.B:
一般情况下,a用在以辅音(指辅音音素)开头的单词前,表示一个,或者某一。
例如Heisastudent.C:
特殊情况下,a用在以元音字母开头,却是辅音发音的单词前,如useful,university,usual,European,united2.不定冠词an的用法:
A:
an用在单数可数名词前面,表示一的意义,泛指一类人或物。
例如Anearisanorganforlistening.耳朵是听觉器官。
B:
an一般用于元音字母开头的单词,表示一个或某一个.。
例如Heisanhonestperson.C:
特殊情况下,a不以辅音字母开头,却是元音发音,要用an,如hour,honest,honor等单词。
可熟记下面这句话:
Anhourago,anhonestmanacceptedanhonorabletask.(一小时前,一位诚实的人接受了一项光荣的任务。
)D:
遇到以下字母都用an。
Mr.Lihasonefox.(李先生有一只狐狸。
)如:
Thereisanf,andanuinthewordfun.he3.定冠词the的用法A.用于特定的人或事物之前。
Thebookonthedeskismyfather.B.用在上文提到的人或事物之前。
Ihaveabook.Thebookisveryinteresting.C.用于世界上独一无二的事物前。
TheearthmovesroundthesunD.用在表示乐器名称的名词之前。
Canyouplaythepiano?
E.用在集合名词前,指一个整体。
Thefamilyareallmusiclovers.F.用在序数词形容词最高级或副词最高级前。
Mondayisthefirstdayofaweek.Heisthetallestofus.G.在公共建筑,机关团体和组织等名词前用定冠词。
theGreatWall长城theWhiteHouse白宫theStateCouncil国务院H.用在形容词前面,表示复数意义的某一类人或物。
therich富人thepoor穷人I.用于一些习惯用语中。
inthemorning在早上intheend最后4.零冠词的用法A.国名,地名,人名前不用。
Russia俄罗斯Shanghai上海Mary玛丽B.季节,月份,星期等名词前不用。
inwinter在冬季inJune在六月fromMondaytoFriday从周一至周五C.在表示一日三餐,球类运动和娱乐运动的名词前不加冠词。
havesupperplayfootballplaychessD.名词前已有this,that,my,his,every,some等词修饰时,不用冠词。
thisdressmysisterhisbookE.在一些习惯短语中不用冠词。
atfirstathomeatlastatoncebychancebybikestepbystep冠词口诀冠词分为定冠、不定冠,零冠词不定冠词a和和an,的含义表泛指,用表示特指要用the,次序、方位、最高级,世上物体独一个,人或事物再次提,以下情况冠词免,学科球类三顿饭,名词复数表泛指,季节星期月份前。
【名词】一、类别1、可数名词:
__________________________2、不可数名词:
__________________________二、可数名词复数的构成方法1、规则变化的复数名词遵循以下原则:
(1)在一般情况下,加词尾-s:
如deskdesks书桌treetrees树facefaces脸
(2)以s,x,z,sh,ch等结尾的名词,通常加词尾-es:
如busbuses公共汽车boxboxes盒子dishdishes盘子(3)以y结尾的名词,其复数构成要分两种情况:
以辅音字母+y结尾的名词,将y改为ies;以元音字母+y结尾的名词,直接加词尾-s:
如citycities城市boyboys男孩keykeys钥匙monkeymonkeys(4)以o结尾的名词,有生命的有些加-es,如tomatotomatoes西红柿potatopotatoes土豆;heroheroes英雄NegroNegroes黑人无生命的词尾加-s;如zoo(动物园),photo(照片),piano(钢琴)等;(5)以f或fe结尾的名词,一般将f/fe改为ves:
如knifeknives小刀thiefthieves贼lifelives生命此类词还有:
wife(妻子),leaf(树叶),half(一半),self(自己),loaf(面包),wolf(狼)特例:
以f或fe结尾的名词直接加词尾-s构成复数(如roofroofs屋顶)。
2、单数与复数同形的名词sheep绵羊fish鱼deer鹿Chinese中国人Japanese日本人Swiss瑞士人【注】fish有时也用fishes这样的复数形式,尤其表示种类时。
当表示某个国家的人的时候,记住以下口诀:
中日不变,英法变;其他s加后面。
3、不规则变化的复数名词manmen男人womanwomen女人childchildren小孩toothteeth牙齿footfeet脚goose-geese鹅mousemice老鼠【注】一些以man,woman结尾的合成词,构成复数时与man,woman的变化形式相同,如:
policemanpolicemen警察EnglishwomanEnglishwomen(女)英国人注意:
human(人),German(德国人)不是合成词,其复数不能仿man的变化规律,而是按规则变化,即用humans,Germans。
另外,当man和woman用于名词前作定语时,若其后被修饰的名词为复数,则man和woman也要用复数:
如mannursemennurses男护士womandoctorwomendoctors女医生三、不可数名词的量1、表示不具体的量:
some/much/alittle/alotof/abitof/plentyof+不可数名词如:
Thereismuchwaterinthebottle.2、表示具体的量:
a+单位词+不可数名词如:
apairofshoestwocupsofteafivepiecesofbread3、千、百等数词与名词连用表示复数时候,数词仍保持单数,名词变复数。
如:
twohundredstudents,tenthousandtrees4、可数名词复数与不可数名词的修饰词:
A.只修饰可数名词:
afew,several,many,oneof,agroupof,a(large)numberofB.只修饰不可数名词:
alittle,much,abitofC.既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词:
some,any,alotof,lotsof,mostof,plentyof【动词】一:
动词的定义和分类1.系动词的含义:
连接主语和表语的动词称为连系动词,它用来表示主语的身份、类别、特征、状态等。
例如:
Hefeltillyesterday.他昨天病了。
(felt是系动词,后跟表语,说明主语情况。
)系动词的主要分类1)状态系动词:
be动词(am,is,are)Heisateacher.他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
)be动词be(am,is,are)用巧记:
我用am,你用are,第三人称他,她,它用单数名词用is,复数名词全用are2)持续系动词:
keep,remain,stayHealwayskeepssilentatmeeting.他开会时总保持沉默。
3)表像系动词:
look,seem,appear,用来表示看起来像Helookstired.他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。
4)感官系动词:
look,feel,smell,sound,tasteThisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。
5)变化系动词:
get,become,grow表示主语变成什么样。
Hebecamemadafterthat.自那之后,他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。
2.实义动词的含义实义动词即实实在在有意思的动词,即行为动词,可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。
动词三单变化规则形式变化规则例子三单
(1)一般情况,词尾+__________;
(2)以____________________结尾,词尾+__________;(3)辅音+y结尾:
改__________为__________,+es;元音+y结尾,+__________;(4)have__________。
(1)run__________
(2)watch__________,wash__________miss__________;mix__________;go__________(3)study__________;play__________(4)have__________;be__________V-ping
(1)一般情况,词尾+__________;
(2)不发音-e结尾,去__________,+__________;(3)辅元辅结尾,双写__________,+__________;(4)ie结尾的单词,改__________为__________,+ing。
(1)plant__________
(2)live__________(3)stop__________(4)lie__________-ed
(1)一般情况,词尾+__________;
(2)以-e结尾,词尾+__________;(3)辅音+y结尾:
改__________为__________,+ed;元音+y结尾,+__________;
(1)work__________
(2)like__________(3)study__________;play__________(4)stop__________;(4)辅元辅结尾,双写__________+__________;(5)不规则变化。
skip__________(5)do/does__________;is__________;take__________;go__________;cost__________3.情态动词含义:
表示说话人的情绪,态度或语气,表达的是说话人的一种想法(如能,也许,敢等)种类:
can(could),must,haveto,shall(should),will(would),need,oughtto用法:
无人称和数的变化;情态动词+行为动词原形情态动词用法否定形式can1)表能力,意为__________;2)表请求或许可,意为__________;3)表推测,意为__________,用于否定句或疑问句。
could1)can的过去式,表示过去的能力,意为__________;2)在疑问句中表委婉请求。
may1)表征求对方的许可,意为__________;2)表推测,意为__________,通常用在陈述句。
/might1)may的过去式;2)表推测,常用于肯定句中,意为可能、也许。
/must1)表主观看法,义务、必要或命令,意为__________;2)否定式mustn‟t,意为__________,表示强烈的语气;3)表推测,意为__________,用于肯定句中。
shall表建议,意为好么?
,用于第一人称(I,we)。
should意为__________,表示劝告或建议。
will表请求、建议。
would表建议你愿意吗?
。
need意为__________,主要用于否定句和疑问句中。
拓展:
用方法类似情态动词的词组hadbetter意为__________,表示建议。
beableto表能力能够,会。
/haveto表客观看法,意为__________。
注:
含情态动词的疑问句的回答:
①对can(表示能力)引出的疑问句,遵循can问can答,即:
肯定回答:
Yes,__________.否定回答:
No,__________.②对may/can(表示请求)引出的疑问句,可以有以下回答方式:
肯定回答:
Yes,youmay/can.或Ofcourseyoumay/can.或Yes,certainly.或Sure.否定回答:
No,__________.或No,__________.(表示禁止)③对must引出的疑问句,可以有以下回答方式:
肯定回答:
Yes,__________.否定回答:
No,__________./No,__________.4:
助动词的用法我是小小总结家:
助动词用法举例be(is/am/are/was/were)构成现在进行时、过去进行时HeiswatchingTV.do(does/did)在一般现在时或者一般过去时中,用于实义动词的否定句和疑问句及其问答。
Doyouhaveapen?
Ididn‟tgotoschoolyesterday.will(would)/shall构成一般将来时,shall用于第一人称I/We。
Theywillgoshoppingtomorrow.IshallgoswimmingnextSunday.注意:
助动词do(does/did)及其对应的否定形式don‟t,doesn‟t,didn‟t后接实义动词__________形。
【当堂练习】】一、单项选择。
()1.Wendyhasateddybear.Youcanalsobuyonein__________.A.anelectricalshopB.atoyshopC.aclothesshopD.asportsshop()2.Ihad__________headacheandstayedin__________bedforawholedayyesterday.A.a,theB.the,aC./,/D.a,/()3.Therearen‟t__________tomatoesbutthereis__________bigappleinthefridge.A.any;anB.any;anyC.some;anyD.any;a()4.Sallyis__________eight-year-oldgirl,andshe‟sverylovely.A.aB.anC.theD./()5.Hebought__________usefulbookyesterday.A.aB.anC.theD./()6.Thereis__________s‟and__________u‟inthewordsun‟.A.a;anB.an;aC.a;aD.an;an()7.Shehasgot__________Europeanstamp.A.aB./C.anD.some()8.Thisis_______mapof________world.A.a;aB.the;theC.a;theD.the;a()9.Jimis__________oldfriendofmymother‟sand_________headmasterofourschool.A.an;aB.the;theC.a;theD.the;a()10.________WhitesarewatchingTVathome.A.AB.AnC./D.The()11.Howmany____arethereinthepicture.A.peachB.thepeachC.peachsD.peaches()12.There‟resixty____in____hour.A.minute,aB.minute,anC.minutes,anD.minutes,a()13.Listen!
MissFangisreadingoutthe____tothepuzzles.A.keyB.keiesC.keysD.key‟s()14.Hegoestoschool____.A.onfootB.onfeetC.onthefootD.onthefeet()15.Some____arechasingsome____.A.cat,mouseB.cat,miceC.cats,mouseD.cat,mice二、按需要在下列词组中填上a/an和the,不需要的地方填/。
__________inkbottle__________orangebag__________unit__________umbrella__________oldman_________smallglass__________coldjuice_________interestingmusic__________honestman__________usefulumbrella__________badapple__________cutedoll__________Englishboy________artlesson___________picture1.Whatcolouris_________yourdress?
--It‟swhite.2.Thisis__________Jack‟spen.Thatis__________mypen.3.--Is________icecold?
--Yes,itis.4.Theyare_______pupilsof________thisschool.Theyarein_________Classone.5.It‟safineday.Wecansee_______suninthesky.6.Thereisanorangeon_________table.7.Wegoto________schoolin_________morning.8.Thisis_________HuangpuPark.It‟snear__________HuangpuRiver.9.likesports.Welikeplaying__________footballbest.10.Theygoto___________SummerPalaceon_________Sundays.三、写出下列单词的复数形式。
potato________box________bus________peach________dish________monkey________man________lady________watch________sheep________child________roof________photo________knife________四、依次写出下列动词的三单形式、-ing形式和过去式:
(1)buy____________________________________________________________
(2)write____________________________________________________________(3)fly____________________________________________________________(4)forget____________________________________________________________(5)catch____________________________________________________________(6)feel____________________________________________________________(7)bring_______________
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