部编人教版二年级上-雪孩子.ppt
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说是花,不是花,不长叶子不结果,没有树根没有杈,漫天遍地都是花。
谜底(),雪花,R二年级上册,20雪孩子,同学们,你们喜欢冬天吗?
那你知道雪孩子是谁吗?
我看见()是雪,()是雪,()也是雪。
一片白,我会认,累,li,字词积累,添,tin,柴,chi,烧,sho,旺,wn,渐,jin,哎,i,呀,y,冒,mo,烫,tn,终,zhn,浑,hn,淋,ln,灭,mi,激,j,走迷宫,累,添,柴,烧,旺,渐,哎,呀,冒,起点,烫,终,终点,灭,浑,淋,激,读一读,累了添柴柴火烧水旺盛渐渐哎呀冒出烫伤终于浑身淋雨消灭激动,1.小白兔嚷起来:
“妈妈,妈妈,我也要去!
”2.“不好了!
小白兔家着火了!
”3.“咦,是谁救了小白兔?
”小动物们说,“真得谢谢他呢!
”,特别注意“说、嚷”等表示说话的词。
标点符号也很重要哦!
听课文朗读,在认准字音、认识生字的基础上读通文章,说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴()。
当小白兔休息时,家里突然()了,最终()救了小白兔,然后自己消失了。
雪孩子,着火,雪孩子,从哪看出雪下得很大?
雪,下个不停,一连下了好几天。
兔妈妈要干什么去呢?
兔妈妈要干什么去呢?
这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
说一说,小白兔和雪孩子这个朋友玩得真()啊!
快乐,开心,愉悦,看着()雪孩子,小白兔真高兴。
他跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听,(两个动作同时进行,用一个词来概括)玩得很开心。
可爱的,又唱又跳,又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又又又又,他玩累了,就回家去睡午觉。
“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!
”,添水添油加醋,看图填词,小白兔添了柴,把火烧得()的,屋子里渐渐()了。
他()在床上,()眼睛,一会儿就睡着了。
旺旺,暖和,躺,闭上,小白兔睡着后发生了什么事情?
火/把旁边的柴堆/烧着(zho)了。
1.柴堆烧着了,小白兔一点儿也不知道。
zho,2.小白兔家着火了。
读读议议,雪孩子看到小白兔家着火了,心里怎么想?
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
雪孩子是如何救小白兔的?
雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
用圈圈出表现火势严重的词,用方框框出雪孩子的动作。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
这时,救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
雪孩子哪里去了呢?
它飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊,明明知道自己冲进火里会没命,但他却仍然冲进火里,救出了小白兔。
雪孩子的这种好表现,我们可以用四个字来表示-舍己救人。
雪孩子是一个敢于舍己救人的英雄!
的,的,的,我会说,的,的,的,你能说吗,勇敢,善良,舍己救人,身边的感动,在我们身边还有许许多多像雪孩子那样舍己救人的英雄。
小朋友,我们一起来看看他们吧!
抗震救灾的英雄们,抗洪的战士救出受困群众,读读议议,雪孩子是怎样飞到天上的?
还会回来吗?
雪融化成水,水蒸发到空中形成云,云变成雨和雪落下来,云,雨、雪,水,水蒸zhn气,雪孩子还会回来吗?
不,雪孩子还在呢!
瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
想想说说,你想对雪孩子说什么?
说说小白兔望着白云会说些什么。
我会比,雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
哪个句子你更喜欢?
你会运用形容词吗?
请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。
课外拓展,堆雪人寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,越流汗水个越小。
读一读,小朋友,你要知道,玩火可不好。
万一火烧起来,往往会带来可怕的结果。
谈话题:
假如过几天雪孩子又回来了,小白兔和雪孩子会做什么、说什么?
假如你是雪孩子,你有其他更好的办法救小白兔吗?
过了几天,又下了一场大雪,树上、房子上、地上都白了,雪孩子回来了,唱,旺,旁,唱歌,赶紧,旺盛,旁边,赶,我会写,浑,轻,汽,浑身,是谁,轻松,汽水,谁,
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