数据库实践报告景区门票管理系统.docx

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数据库实践报告景区门票管理系统

数据库实践报告

题目：

景点门票销售管理系统

组别：

成员：

班级：

指导老师：

一、

实践的目的及任务

1．实践目的

数据库相关课程的辅助实践教学课程，主要是通过上机实践，利用一个实际需求的项目开发，使学生对数据库设计全过程有一个深刻的认识，包括从需求分析、概念模型、逻辑模型、物理模型到数据库实施与维护；本次实践要求团队开发，使学生在团队开发过程中体验团队合作精神。

2．实践任务

通过集中实践环节，使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力.

●了解数据库开发基本流程，体验需求、设计、实施过程;

●掌握主流数据库管理系统技术;

●了解数据库编程的特点及开发流程；

●强化学生的实际动手能力，在五天的实践中让每个同学完成一定数量的代码量，并且能够独立承担角色岗位的开发任务。

二、题目选择与任务分配

1．题目选择

题目：

某景点门票销售管理系统 

功能需求：

实现票价管理（应分老年、小孩、成人、团体等）；  

实现营业员管理； 

实现门票销售、退票管理； 

创建存储过程统计指定日期的门票销售情况；  

创建存储过程统计指定月份的门票销售情况； 

创建存储过程统计指定日期各种价格的门票销售情况；  

创建存储过程统计指定营业员指定日期的收费情况；  

建立数据库相关表之间的参照完整性约束。

2．任务分配

邱洋杰：

JAVA和PPT演示

操宾：

表的创建和图的设计

程磊：

PPT、word报告的制作

高源：

表的查询、资料整理

三、需求分析

1．总体需求分析

景点门票销售管理系统,其实现功能主要是景点售票、退票、查询、统计及票务管理等,同时还可以对优惠活动及门票类型进行设置。

使售票员操作简单，便于理解。

应解决的问题:

（1）实现票价管理（老年、小孩、成人、团体等）；

（2）实现营业员管理；

（3）实现门票销售、退票管理；

（4）优惠活动的设置。

（5）各种表的查询。

2．数据需求

景点门票（票号、门票类型、类型属性、优惠情况）

游客（游客信息、游客类型）

销售员（编号、姓名、密码）

票价（门票类型、门票属性、价格）

预定（游客信息、时间、门票信息）

售票

计费

退票（票价、退票时间、应退款）

四、概念结构设计

1．概念结构设计及步骤

概念设计阶段我们们采用自底向上的方法，即自顶向下的进行需求分析，然后再自底向上的进行概念结构设计.对已经细化到无法再分的阶段逐步集成在一起，最终合成一个全局概念模式。

第一步是进行局部视图的设计：

由于高层的数据流图只能反映系统的概貌,而中层流图能较好的反映系统中各局部应用的子系统组成。

因此我们们们先逐一的设计分E-R图。

第二步是进行视图的集成：

各子系统的E-R图设计好之后，下一步就是要将所有的分E-R图合成一个系统的总E-R图，得到全局概念模型。

2．局部E-R图

1）景点门票

2）游客

3）销售员

4）票价

3．整体E-R图

五、逻辑结构设计

1．将E—R图转化为关系模型

逻辑结构设计：

售票员—-景点门票之间是1:

n的关系，其关系模型为:

景区门票（票号,门票类型，门票属性，优惠活动）

售票员（票号，姓名，性别,电话号码）

票价—-景点门票之间是1：

n的关系,其关系模型为:

票价（门票类型，门票属性，票价）

景区门票（票号，门票类型，门票属性，优惠活动）

游客——景点门票之间购票关系为1:

n的关系，其关系模型为：

游客（身份证号，姓名，联系方式,游客类别）

景区门票（票号，门票类型，门票属性，优惠活动）

购票（票号，门票类型,门票属性,优惠活动，身份证号，姓名，联系方式，游客类别，票价，购票时间）

游客-—景点门票之间退票关系为1：

n的关系，其关系模型为:

游客（身份证号，姓名,联系方式，游客类别）

景区门票（票号，门票类型，门票属性,优惠活动）

退票（票号，门票类型，门票属性,优惠活动，身份证号，姓名，联系方式，游客类别，票价,退票时间，应退金额）

2．表之间的参照完整性

六、数据库实施

实现票价管理（应分老年、小孩、成人、团体等）:

实现门票销售、退票管理：

退票表出现数据：

销售表相应变化：

售票表：

统计指定日期的门票销售情况:

视图操作如下

结果如下

七、总结

通过这次景点门票销售管理系统设计,我们学习到了很多实用的知识，由于之前对数据库知识的不足，在课程设计中遇到很多困难,最后通过查阅资料才解决问题.随着一个个问题的解决，我们学到了很多知识,熟练了对软件的使用,每做完一个模块时，都有一种成功的喜悦，体会到了学习的快乐。

本次作业让我们有机会能把之前学的数据库知识系统的串联起来,尤其是对数据库的建立与操作都上了一个台阶，包括怎么建立更简洁，没有冗余而又很完备的数据库系统，怎么对数据库结构模型进行设计，主键外键的定义，更重要的是对前期概念模型,也就是E—R图的规划，深刻的体会到前期工作的重要性。

只有正确详尽的对系统进行分析，才能更高效的完成系统的开发.

开发一个管理系统的过程是很复杂的，比如景点门票销售有门票的种类设定，营业员的管理,要完成需求说明，数据词典，还有E—R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字,转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。

特别是一个完整的销售系统,对我们来说接触的并不多，在做大作业的时候经常是前面改改,后面改改,因为一些数据不能很好地对应起来,经常会遗忘一些.一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我们很大的反思.这次设计的系统不太完善，所以我们还有很大的提高、改善空间。

如未来的景点门票售票系统还可以实现电子门票销售,更加体现出可靠性、安全性、实用性、经济性、可维护性、先进性。

我们会继续努力的学习专业知识,并将其学以致用，不断提高自身水平.