PEP人教版小学英语六年级下册课堂同步练习试题全册资料.docx

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PEP人教版小学英语六年级下册课堂同步练习试题全册资料

六年级（下）Unit1第1课时学案

【学习目标】

1.掌握四会单词：

younger,older,taller,shorter,longer.

2.能认读句型：

Howtallareyou?

I’m1.61meters.You’reolderthanme.【重点难点】

重点：

掌握形容词比较级的构成。

难点：

在情景中使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。

如Howtallareyou?

I’m1.61meters.You’reolderthanme.

【新知预习】

一、请正确读出下列单词,并写出它们的汉语意思。

1.young______2.old______3.tall______4.short______ 

5.long______6.thin______7.howold______

二、思考并回答下列问题

1.What’syourChineseteacherlike?

2.HowtallisyourChineseteacher?

【课堂探究】

探究1：

Howtallareyou?

a.用测量身高的工具量自己的身高并说一说：

Iam…metres.

b.2个同学上台量一量身高问答。

---Howtallareyou？

----Iam...metres.

结论：

询问别人的身高我们可以用Howtallareyou?

回答自己的身高可以说：

I’m…metres.

探究2：

写出下列单词的比较级并总结规律。

 young_____short______tall________old______long______ 

归纳：

形容词变比较级一般情况下在词尾直接加er.

【针对练习】

1.ChenJieis_______（young）thanme.

2.Yourruleris_______（long）thanmine.

3.---How_______（tall）areyou?

---I’m1.45metres．

4.I’m1.42metres.Youare1.65metres.I’m_______（short）thanyou.

【达标练习】

一、按要求写单词。

1.写出下列单词的比较级。

young____short____small____strong___long____

2.写出下列单词的反义词。

olderlongersmallyoung

二、读一读，选一选。

（）1.You’re______thanyourbrother.

A.tallerB.tallC.short

（）2.Sheis_____.Butsheistallerthanyou.

A.youngerB.tallerC.shorter

（）3.—Howareyou?

—I’m__________.

A.10yearsold.

B.170cmC.fine

（）4.ZhangPengisvery_______.Heoftenhelpshismotherdothehousework.

A.biggerB.strongC.stronger

（）5.Theredruleris_________thanthatone.

A.tallerB.youngerC.shorter

（）6.—How_______areyou?

—I’m170cm.

A.tallB.oldC.strong

Time,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。

）

【学后反思】

六年级（下）Unit1第1课时学案答案

【新知预习】

一、请正确读出下列单词,并写出它们的汉语意思。

1.年轻的2.年老的3.高的4.矮的5.长的6.瘦的7.多大

二、思考并回答下列问题。

1.Sheistall/thin/strong/young/kind...

2.Sheis...metres.

【课堂探究】

探究1：

---Howtallareyou？

---Iam...metres.

探究2：

youngershortertallerolderlonger

【针对练习】

1.younger2.longer3.tallshorter

【达标练习】

一、按要求写单词。

1.写出下列单词的比较级。

youngershortersmallerstrongerlonger

2.写出下列单词的反义词。

youngershorterbigold

二、读一读，选一选。

1.A2.A3.C4.B5.C6.A

六年级（下）Unit1第2课时学案

【学习目标】

1.能听懂、会说单词：

hall,meter/metre,than,both

Howtallisit?

Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。

2.能听懂Let’stry，并完成任务。

3.能理解Let’stalk对话内容，完成文后的练习题。

【重点难点】

重点：

能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?

I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。

难点：

能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?

I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。

【新知预习】

I.读一读，译一译。

1.younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter_______

5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______

II.问一问，比一比。

（1）A:

Howtallareyou?

B:

Iam…metres.Whataboutyou?

A:

Iam…metres.

I’mtaller/shorterthanyou.

B:

Yes.Youaretaller/shorterthanme.

（2）A:

Howoldareyou?

B:

Iam…yearsold.Whataboutyou?

A:

Iam…yearsold.

Youareolder/youngerthanme.

B:

Yes.I’myounger/olderthanyou.

【课堂探究】

探究1：

That’sthetallestdinosaurinthishall.为什么要用tallest?

ZhangPeng看到了展厅中最高的恐龙告诉了Mike。

他是与展厅中其他所有恐龙相比较得出的结论。

tallest是形容词tall的最高级形式。

形容词最高级一般在词尾加est.

结论：

当我们对三个或以上的人或者事物进行比较时，一般要用到形容词的最高级。

探究2:

总结比较级的使用规律。

（1）It’stallerthanbothofustogether.

（2）I’mtallerthanthisone.

归纳：

当我们对两个人或者事物进行比较时，通常要用到比较级。

【针对练习】

1.Iam_______（tall）thanmybrother.

2.Yourarmis_______（long）thanmine.

3.Lucyisthe_______（young）ofthethree．

4.Oliveristhe_______（tall）inourclass.

【达标练习】

I.读一读，选一选。

（1）That’sthe_______（tallest,taller）dinosaurinthishall. 

（2）It’s_______（tall,taller）thanbothofustogether.

（3）How_______（taller,tall）areyou?

（4）I’m1.65_______（meter,meters）

II．填空

A:

How_______isyourfather?

B:

Heis1.75metres.

A：

Heisthe_______inyourfamily.Howtallisyourfather?

B:

Sheis1.63metres.Sheis_______thanmyfather.

A:

Howtallareyou?

B:

I’m1.55metres.I’mthe_______inmyfamily.

III.连词成句

1.is,tall,how,it（?

）

2.Ithantalleramonethis（.）

3.aredinosaurstheremorethereover（.）

Time,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。

）

【学后反思】

六年级（下）Unit1第2课时学案答案

【新知预习】

I.读一读，译一译。

1.更年轻的2.年纪更大的3.更高的4.更短的5.更长的6.恐龙7.第一8.第二

【针对练习】

1.taller2.longer3.youngest4.tallest

【达标练习】

I.读一读，选一选。

（1）tallest

（2）taller（3）tall（4）meters

II．填空。

talltallestshortershortest

III.连词成句。

1.Howtallisit?

2.I’mtallerthanthisone.

3.Therearemoredinosaursoverthere.

六年级（下）Unit1第3课时学案

【学习目标】

1.学生能听、说、读、写单词：

thinner,heavier,bigger,smaller,stronger.

2.能够熟练地运用句型“Howheavyareyou?

/I’m52kilograms./You’reheavierthanme.”进行有关体重信息的交流。

【重点难点】

重点：

掌握5个形容词比较级的构成。

难点：

能够掌握形容词比较级的变化规律,能在具体情景中使用含有形容词比较级的句型。

【新知预习】

一、请写出下列单词的汉语意思。

1.young______2.old______3.tall______4.big______ 

5.long______6.thin______7.heavy______ 8.nice______ 

二、思考并回答下列问题。

1.Howheavyareyou?

2.Whoisheavierthanyou?

【课堂探究】

探究1：

Howheavy…?

问答重量。

Howheavy意为多重，如果要询问某人有多重，就使用句型：

Howheavyareyou？

询问物品的重量就要用句型：

Howheavyis/arethe…?

答语要用数字+质量单位，常用的质量单位有gram（克），kilogram（千克），ton（吨）

结论：

询问人或者物品的重量要使用句型“Howheavy+be动词+人/物品？

”

答语用：

数字+质量单位。

探究2：

探究形容词的比较级变身法则

1.写出下列形容词的比较级。

（1）old______long______ small______strong______

（2）big______thin______fat______sad______

（3）heavy______funny______

（4）nice______fine______

2.小组讨论比较级的构成规律。

归纳：

形容词的比较级构成规律。

a.一般的形容词直接在词尾+er.

b.以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的词---先双写该辅音字母，再+er.

c.以辅音字母加y结尾的词--先改y为i,再+er.

d.以字母e结尾的单音节词---词尾+r.

【针对练习】

1.---How_______areyou?

---I’m45kilograms．

2.I’m40kilograms.Youare42kilograms.Youare_______thanme.

3.Yourhandsarebiggerthan_______.（我的）

【达标练习】

一、写出下列形容词的比较级.1.big________2.small________3.thin________4.heavy________  5.strong________6.happy________7.angry________8.hot________9.nice________10.sad________

二、连线.

thinnerheavierbiggerstronger

三、小小翻译官。

1. Howheavyareyou?

2.I’m52kilograms.

3.Youareheavierthanme.4.Themonkeyisthinnerthanthetiger.

5.JohnisstrongerthanMike.

四、连词成句。

1.Mike’sisfishthanbiggerJohn’s（.）

2.taller,than,she,isme（.）

3.heavyyouarehow（?

）

Time,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。

）

【学后反思】

六年级（下）Unit1第3课时学案

【新知预习】

一、请写出下列单词的意思。

1.年轻的2.年纪大的3.高的4.大的5.长的6.瘦的7.重的 8.漂亮的

二、思考并回答下列问题。

1.I’m…kilograms.

2.…isheavierthanme.

【课堂探究】

探究2：

探究形容词的比较级变身法则。

1.写出下列形容词的比较级。

（1）olderlongersmallerstronger

（2）biggerthinnerfattersadder

（3）heavierfunnier

（4）nicerfiner

【针对练习】1.heavy2.heavier3.bigger4.mine

【达标练习】

一、写出下列形容词的比较级。

1.bigger2.smaller3.thinner4.heavier5.stronger6.happier7.angrier8.hotter

9.nicer10.sadder

二、连线。

thinnerheavierbiggerstronger

三、小小翻译官。

1.你多重？

2.我52千克。

3.你比我重。

4.猴子比老虎瘦。

5.约翰比麦克强壮。

四、连词成句。

1.Mike’sfishisbiggerthanJohn’s.

2.Sheistallerthanme.3.Howheavyareyou?

六年级（下）Unit1第4课时学案

【学习目标】

1.能听懂Let’stry，并完成任务。

2.掌握句型：

Whatsizeareyourshoes,Mike?

Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.

3.能理解Let’stalk对话内容，完成文后的练习题。

【重点难点】

重点：

1.能够运用句型“Howheavyareyou?

/I’m...kilograms.来询问与回复有关体重的信息。

2.能够运用句型“Whatsizeareyourshoes?

/Iwearsize38shoes./Myshoesaresize37.”来询问与回复有关鞋码的信息。

难点：

能听懂、会说句子：

I’m48kilograms.Myshoesaresize37.【新知预习】

I.写出下列形容词的比较级。

tallshortlongthinbigstrong

II.问一问，比一比。

（1）A:

Howtallareyou?

B:

Iam…metres.

A:

Iam…metres.I’mtaller/shorterthanyou.

（2）A:

Howheavyareyou?

B:

Iam…kilograms.

A:

Iam…kilograms.

B:

Youareheavier/thinnerthanme.

【课堂探究】

探究1：

Watchthecartoonsandanswer.

Q1：

Whatsizeareyourshoes,Mike?

Q2:

WhatsizeareWuYifan’sshoes?

Q3:

Whoseshoesarebigger?

结论：

1.询问别人鞋码大小可以用Whatsizeareyourshoes?

回答自己的鞋码可以用：

Myshoesaresize37.或者Iwearsize37shoes.

2.Yourfeetarebiggerthanmine中feet是foot的复数形式，mine=myfeet.当比较两个人的身体部位或者所拥有的物品时，than后面用mine等名词性物主代词是为了避免与前面提到的名词重复。

探究2:

Watchagainandanswer.

Q4：

Howheavyareyou,Mike?

Q5：

HowheavyisWuYifan?

Q6：

Whoisheavier,MikeorWuYifan?

归纳：

Howheavy意为多重，询问他人或者物体的重量要用Howheavy+be+人/物体？

回答是要用到表示质量的单位如kilograms（千克），grams（克）或者ton（吨）。

【针对练习】

（）1.Myfeetarebiggerthan_________.

A.youB.yourC.yours

（）2.How________areyou?

A.tallB.longC.heavy

（）3.Myshoesare________39.

A.yearsB.sizeC.long

（）4.________areyourshoes?

A.HowmanyB.WhatsizeC.Whatabout

【达标练习】

I.按要求写出单词的适当形式。

1.写出下列词的比较级。

young_____short______tall________old______long______

2.meter（复数）______foot（复数）______shoe（复数）______

II.根据对话判断对错。

（对的写T,错的写F.）

（）1.WuYifanwearssize7.

（）2.Mike’sshoesaresize37.

（）3.Mike’sfeetarebiggerthanWuYifan’s.

（）4.WuYifanlookstallerthanMike.

（）5.WuYifanisheavierthanMike.

III．连词成句。

1.sizewhatshoesyourare（?

）

2.wear7sizeIshoes.（.）

3.minebiggerfeetyourarethan（.）

4.heavyHowyouare（?

）

Time,Timeagain,Iaskmyself.（请写出这节课你的收获，完成下面的反思。

）

【学后反思】

六年级（下）Unit1第4课时学案答案

【新知预习】

I.写出下列形容词的比较级。

tallershorterlongerthinnerbiggerstronger

【课堂探究】

探究1：

Watchthecartoonsandanswer.

Q1：

Size7.（InChinaIwearsize38shoes.）

Q2:

Hisshoesaresize37.

Q3:

Mike’s.

探究2:

Watchagainandanswer.

Q4：

I’m48kilograms.

Q5：

Heis46kilograms.

Q6：

Mike.

【针对练习】

1.C2.C3.B4.B

【达标练习】

I.按要求写出单词的适当形式。

1.youngershortertallerolderlonger

2.metersfeetshoes

II.根据对话判断对错。

（对的写T,错的写F.）

1.F2.F3.T4.T5.F

III．连词成句。

1.Whatsizeareyourshoes?

2.Iwearsize7shoes.

3.Yourfeetarebiggerthanmine.

4.Howheavyareyou?

六年级（下）Unit1第5课时学案

【学习目标】

1.学生能听、说、认读单词countryside,lower,shadow,smarter,become.听、说、认读Readandwrite部分内容，并能完成第9页的练习。

2.学生能用英文的长度单位来描述影子的状况，能用形容词比较级谈影子在什么时候变长，在什么时候变短。

【重点难点】

重点：

1.能听、说、认读Readandwrite部分内容，并能完成