全面分类阅读训练.docx

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全面分类阅读训练

     分类阅读训练

一、记事阅读 

坠落过程

    那天，她从菜场买完菜回来，走到距离自家楼房不远的马路那边，突然看见了三岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。

    那是一幢三层建筑物。

按最迅捷的速度计算，从楼下跑到楼上，尚需要一段时间，何况她当时还在马路的这一边，根本没有选择的余地去抱下儿子。

她的心猝然悬在嗓子眼儿，紧张得窒息了一般。

她清醒地意识到儿子一旦跌下来的最终结果：

即使不摔咸肉饼，也会摔个头破脑裂！

她像一尊泥塑木雕，立在那里痴傻了一般。

在她看见儿子的同时，儿子也惊喜地发现了她。

她下意识地摆摆手，示意儿子赶紧爬下阳台，离开危险地段。

可是儿子却错误地理解她手势的意思，做一个拥抱的姿势向她扑来——儿子一脚踩空，跌了下来。

     “儿子——” 

    在那一瞬间，她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊，宛若鹰隼的长喙扎破了所有人的耳膜；又如一只小鸟，扑打着银白色的翅膀，剑一般划破了城市的晴朗上空。

所有的行人和车辆立刻便都刀切般地定格在那里。

就在这短短的时间里，人们似乎都看见了她儿子所处的绝境。

有人痛苦地闭上了眼睛；有人眼睁睁看着她儿子在空中划了一道优美的弧线，若一只翻飞的小燕子，倒栽着跌下来。

人们知道那个场面将惨不忍睹，个个都埋下了头。

但谁也想不到，就在他们闭上眼睛的一刹那，却有一道黑色的旋风，从他们眼前呼啸而过，经过所有障碍物，穿过一条十几米宽的马路，向孩子坠落的地方冲去。

     当人们愣怔过来的时候，发现她正跌坐在地上，三岁的儿子在她的怀里哇哇大哭。

儿子安然无恙。

她却脸色惨白。

    好奇的人们纷纷围拢上去，问长问短。

有人对她惊叹不已，也有人对她表示怀疑。

因为按照距离和坠落速度，她根本不可能赶到并稳稳接住孩子。

可是当时的现场，除了她又没有第二个人——不是她，还会是谁呢？

    当人们再三询问时，她却嘴唇乌紫，汗珠涔涔。

蓦然晕厥过去。

在众人的积极抢救下，她才苏醒过来。

后来，市电视台知道了这件事，决定以《母亲情》为题，拍摄一部反映社会伦理教育的片子。

导演请来了特技摄影师，依照她的儿子制作一具形态逼真的模型。

可是她拼命冲刺，气喘吁吁，总是距离模型坠地的好长时间才能赶到。

导演很着急，试拍了好几次都没有成功。

后来干脆请来了一名运动员作为她的替身演员。

但运动员使尽浑身解数，仍是不遂人愿。

人们永远没有看见那个真实坠落的过程。

 1．她指的是（    ）。

    A．导演    B．母亲    C．儿子    D．运动员 

2．“她的心猝然悬在嗓子眼儿，紧张得窒息了一般。

”“猝然”的意思是（    ）      A．突然，出乎意料  B．安然，早已预料  C．木然，不知所措  D．淡然，不在意 

3．你认为哪一句不是比喻句？

把你的答案填在（    ）。

A．她像一尊泥塑木雕，立在那里痴傻了一般。

B．“在那一瞬间，她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊，宛若鹰隼的长喙扎破了所有人的耳膜；” 

C．“又如一只小鸟，扑打着银白色的翅膀，剑一般划破了城市的晴朗上空。

”

 D．“所有的行人和车辆立刻便都刀切般地定格在那里。

” 

4．“可是她拼命冲刺，气喘吁吁，总是距离模型坠地的好长时间才能赶到。

”是因为（ ）

A．模型不是儿子，所以她不跑快。

B．她已经跑得很快了，但是还不够上次跑得快。

c．犬在遇到危机时刻，才可能做出一些超乎寻常的事情，这个时候是演戏，所以她创造不了奇迹。

D．模型比儿子重，所以很快就落下来了。

5．这个故事告诉我们的主要道理是（   ）

A．大人要离开家的时候，千万不要把12岁以下的儿童单独留在家里。

 B．家里阳台一定要修好。

C．母爱是最伟大的，母爱能创造奇迹。

 D．平时多练长跑，关键时候可以救人。

妈妈的礼物

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：

“啊！

我真命苦。

我的妈妈，竞来不及给我一件礼物。

” 

一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：

“孩子，你为什么哭？

” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

” 

“那„„我怎么会不知道？

”这孩子诧异地问。

 老人抚摸着孩子的头  语重心长地说  首先  妈妈从你出生那天起  就把整个世界  都作为礼物送给你  这难道还不够吗 

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你的眼睛，让你去____世界；给了你一双腿，让你去      世界；给了你一双手，让你去_     世界。

这，难道还不够？

” 

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：

“孩子，重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。

那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。

” 

孩子听着，脸上露出了笑容。

1．写出“倾诉”的近义词。

 倾诉一（    ） 

2．联系上下文，在文中的横线上填上恰当的词语。

 3．给文中画横线的部分加上恰当的标点。

4．用波浪线在文中画出3个描写孩子神情的句子。

 5．读了这篇短文，你有什么想法？

用两三句话清楚明白地写下来。

刻骨铭心的一课

    我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。

要知道，我当 时刚刚学会开车，但却极少有实践的机会，而到米雅斯村近20英里，足可以让我狠狠握地过一把开车的瘾。

我是无论如何也受不住如此大的诱惑的。

我当即表示同意。

我先把父亲送到米雅斯村，然后将车子开到附近的修车铺，并与父亲约好下午四点回来接他。

在修车铺的师傅检修车子时，我感到等几个小时挺无聊的，就决定去附近的一家电影院看电影。

电影很好玩，我一看就忘掉了时间，接连看了四部，待我出了电影院，一瞧手表，已经是六点钟了。

比我与父亲约好的时间迟了两个小时！

我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。

于是，我心中编了瞎话，打算告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。

我把汽车开到约定的地点，见父亲正在一个角落里耐心地等待。

我按照编好的谎话向他做了解释。

但是我怎么也忘不了他向我投来的一瞥。

“贾森，你为什么一定要撒谎？

我非常失望。

”    “我没有撒谎，我说的是实话。

” 

    父亲又看了我一眼。

“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，问是不是出了什么问题，他们说车早就检修好了，只是你还没有去取。

所以，我知道你说的车子有很多地方需要修是谎话。

”我的脸顿时羞得通红。

我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。

父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾。

    “我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。

我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。

我不称职，还因为我把儿子养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。

我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来子女教育方面的失误。

     “可是，路很远，天也黑了。

你走不下20英里的路的。

” 

     不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。

我让父亲伤心。

     父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。

我赶紧跳上汽车。

驱车跟在他后面，希望回心转意。

我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事，他大步不停往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于无限的痛楚之中。

将近20英里的路程他就是这样走过，平均每小时走了五英里。

看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无．能为力。

这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。

从此以后，我没有对父亲说过一句谎话。

1．为什么说这是刻骨铭心的一课？

2．说说父亲是一个怎样的人   

 3. （父亲）“神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷于无限的痛楚之中。

”这是对人物        的描写，从中可看出父亲的心情是                                         

 4. “看看父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力。

”这句话写出了我当时怎样的心情？

往事

冰心

  父亲的朋友送我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多：

不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的，都是红莲。

  九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着对我说：

“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

” 

  半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水间。

梗上只昭个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那～朵红莲，昨夜还是菡萏，今晨却开满了，亭亭地在绿叶间立着。

  仍是不适意！

——徘徊了一会儿，窗外雷声响了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右摇摆。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

 屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面........我不宁的心绪散尽了。

 雨势并没减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

 我心中深深地受了感动—— 

啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遗拦天空下的荫庇？

1．写出近义词。

适意——（       ）    遮蔽——（        ）     

2．读文章填空。

（尽量用文中的句子） 

    早晨，我觉得在有些烦闷是因为（        ）；仍是不适意是因为（         ）；我不宁的心绪散尽了，是因为（          ）。

    3．请找出文中点明中心的句子，用“   ”在文中画出。

4．你是怎样理解“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？

”这句 话的？

 5．请用“       ”画出文中描写红莲的句子，用“        ”画出文中描写荷叶的句子。

6．作者为什么把自己比做红莲，把母亲比做荷叶？

膝下有黄金

他36岁时，是北京的一所名牌高校的博士生导师。

他在接受我的采访时说“别的没什么好说的，我只跟你讲一个小故事，也许对读者还有一点益处。

”

他说——

我的母亲是我7岁那年去世的，继母来到我家的那一年我11岁了。

刚开始，我不喜欢她，大概有两年的时间我没叫她“妈”，为此，父亲还打过我。

可越是这样，我越是在情感中有一种很强烈的抵触情绪。

然而，第一次，喊她“妈”，却是我第一次也是唯一的一次挨她打的一天。

这天中午，我偷摘人家院子的葡萄时被主人逮住了。

主人的外号叫王胡子，我平时就特别（畏惧恐惧）他，如今在他跟前犯了错，我吓得浑身直打哆嗦。

王胡子说，今天我不打你，你只给我跪在这里，一直跪到你父母来领人为止。

听说要我跪下，我的心里确实很不情愿。

王胡子见我没反应，便大吼一声：

“还不给我跪下！

”迫于他的（威力威慑），我战战兢兢地跪了下来，这一幕，恰巧被我的继母给撞见了。

她冲上前，一把将我提起来，然后，对王胡子大骂：

“王胡子，你简直是个王八蛋”平时一个没有多少语言的性格内向之人，如此（震撼 震怒），让王胡子这样的人也不知所措。

我也是第一次看到继母性情中的另一面。

回家后，继母用尺子狠狠地抽打了我的屁股，边打“你偷摘葡萄我不会打你，哪有小孩子不淘气的但是，别人让你跪下，你就跪下你知道吧！

膝下有黄金，膝下有黄金呀！

像你这样，将来怎么成人？

将来怎么成事？

继母说到这里突然（抽泣哭泣）起来，我尽管只有13岁，但继母的话在我心中还是引起震撼，我猛地抱住了继母的臂膀，哭喊道：

“妈，我以后不这样了。

”

 这个小故事似乎只是我情感中的一个细节，但随着我年龄的增长，它渐渐成了我生命的主题。

“膝下有黄金”，继母的话一直深刻地影响着我，一个人，只有捍卫自己的尊严，信念才不会缺失，人生的阵地才不会陷落。

 1．语文学习讲究的是用词准确，

你认为短文括号里哪个词更符合短文的意思？

把你认为正确的词打“√”。

 2．请把你读了这篇文章之后最想问的问题写在下面的横线上。

要求句子写完整。

3．读了这篇短文，你感觉作者的继母是个什么性格的人？

（提示：

抓住重要故事情节以及关键词来证实）。

4．用简短的语言概括这个故事的主要内容。

 5．为什么继母要打“我”，她教育了我一个什么道理？

 6．读了这个故事你想到了什么？

谈谈你的见解？

宽容是金

2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正激烈地进行着。

俄罗斯名将涅莫夫以几个（）腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。

场内不断地响起热烈掌声。

但他在落地的时候，出现了一个小小的失误—向前移动了一步，裁判只给他打了9.725分。

此刻，全场观众站了起来，挥舞手臂，不停地喊着“涅莫夫”“涅莫夫”，用持久而响亮的嘘声，表达对不公平的裁判的愤怒。

虽然下一个出场的美国选手保罗·哈姆早早做好准备，由于观众大哗，决赛不能（）进行下去。

面对着这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，朝着向他欢呼的观众挥手致意，并作出了一个深深的鞠躬，感谢他们对自己的支持。

可是，观众仍对不公平的裁判表示愤怒。

面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。

可是，这个分数（）未能平息观众的不满，（）使嘘声再次响成一片。

这时，涅莫夫想：

。

于是他重新回到赛场上，举起右臂向观众致意，并再次深深地鞠了一躬，表示感谢。

接着，他伸出右手做一个闭口的手势，然后将双手下压，劝慰观众保持冷静，原谅裁判的不公平，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。

涅莫夫那非凡的人格魅力和宽广胸襟，使中断了十几分钟的比赛能进行下去。

在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”：

他没有打败对手，但他以自己的宽容征服了观众。

真可谓宽容是金。

涅莫夫的宽容值得称道。

在生活中，难免出现摩擦、不快和委屈，我们不能以针尖对麦芒。

因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。

为了减少不必要的摩擦和怨恨，大家都应该尽量克服自己，得饶人处且饶人。

要不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容。

1.根据短文的内容理解词语。

（1）在第④自然段中，“这样的情景”指的是

（2）在第⑨自然段中，“气球”指的是

2．按要求填空。

（1）用“续”组成词语，并从中选出两个分别填在第②一③自然段的括号里。

（2）从下面的关联词语中，选择合适的填在第⑤自然段的括号里。

（）

假如„„就„„不但„„而且„„因为„„所以„„虽然„„但是„„

（3）联系上下文，在第⑥自然段中的横线上写出合适的语句。

3．按要求画语句。

（1）用“”画出涅莫夫赢得了全场观众“热烈掌声”的原因的语句。

（2）用波浪线在第⑨自然段中画出具体解释“得饶人处且饶人”的语句。

4．就第⑧自然段内容，提出一个你感兴趣的问题。

5．写出第④自然段的意思。

6．回答问题。

（1）短文围绕“宽容”讲了一件什么事？

（2）从最后一个自然段，你体会到了什么？

 二、寓言故事

长成一颗珍珠

很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠。

他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颖一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。

那些沙粒都摇头说不愿意。

养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望失望）了。

就在这时，有一颗沙粒答应了他。

旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已风化成土。

如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。

这可是人生的至宝啊！

你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

1．将括号里不恰当的词语划去。

2．给第四自然段中没有标点的地方加上标点。

3．读文章完成填空。

一颗沙要，甚至只能与为伍，才能成为。

4．“如果说世上有‘点石成金’术的话，那就是‘艰难困苦’了。

”

这句话的意思是说：

。

5．这则寓言故事告诉我们的道理是：

。

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后看看是怎样的（结果后果效果）“容易！

容易！

”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭销毁摧毁）也容易。

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤辛劳）地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：

“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。

银色的小圆洞还透光呢!

”

大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1．用“／”划掉（）里不恰当的词语，保留恰当的。

2．给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。

3．将短文分为三段。

并概括出每段的段意。

4．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（）里打上“√”。

①虚心（）②藐视（）③高兴（）

5．用“”将文中描写内心活动的句子划出来。

6．“哗——哗——哗——”破折号表示（）。

7．这篇文章采用了的修辞手法写的。

8．学习这篇短文后，你明白了什么道理？

三、写人阅读

地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。

他眼前，昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：

“阿曼达，我的儿子！

”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：

“不论发生什么，我总会跟你在一起！

”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。

他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：

“我的儿子！

”“我的女儿！

”喊过后，他们绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲：

“太晚了，他们已经死了。

”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：

“谁愿意来帮助我?

”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：

“太危险了，随时可能发生起火爆炸。

”

这位父亲问：

“你是不是来帮助我?

”

警察走过来：

“你很难过，难以控制自己，可这样不只你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。

”

“你是不是来帮助我?

”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

但这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我。

”

挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。

到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：

“爸，是你吗?

”

儿子的声音！

父亲大喊；“阿曼达!

我的儿子！

”“爸，真的是你吗?

”“是我，是爸爸!

我的儿子!

”儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大家。

因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起！

“现在怎么样?

有几个孩子活着?

”“这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。

”

父亲大声向四周呼喊：

“这里有14个孩子，都活着!

快来人。

”过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：

“出来吧!

阿曼达！

”

“不!

爸爸。

先让别的同学出去吧!

我知道你会跟我在—起，我不怕。

不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1.用横线画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是什么？

2.文章对儿子的描写主要抓住人物的什么？

从“不！

爸爸！

先让别的同学出去吧！

”可以看出儿子具有怎样的品格？

3.“在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。

”中的“冲”可以换成“跑”吗？

写出你的理解。

4.用曲线画出总领全文的句子

5.“不论发生了什么，我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次？

这样写有是你么意义？

6.地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？

为什么这位父亲会采取这种行动？

写这位父亲，为什么还要写其他的父母？

7.写出下例词语的近义词

安顿（）昔日（）叹息（）

陈嘉庚教子

亥革命后，爱国华侨陈嘉庚先生从新加坡回到厦门。

他（）下轮船，（）谢退迎接他的人群，独自一人去集通银行审查账目。

当他查阅到儿子阿国生活费的账目时，不由皱起了眉头，急忙叫人把阿国找来。

陈嘉庚劈头就问:

“阿国，你是不是嫌我每个月给你8块银元的生活费太少了？

”

阿国点了点头。

谁知陈嘉庚却生气地说：

“好啊，你一个中学生，每个月8块银元还不

够花。

集美师范的穷学生，每个月4块银元的助学金却能节省一半寄回家去。

你真会花钱啊!

”

阿国辩解说：

“可你……你已经有几百万钱财……”

陈嘉庚一听更生气了，他用拐杖指着阿国说:

“不错，我已经有了400万钱财了，我完全可以盖起豪华的别墅，养起大批奴婢。

可是，我的钱是取之于社会，要用之于社会。

我自己不敢乱花，也决不让子孙挥霍！

”

“挥霍？

”阿国低声说。

陈嘉庚把账簿摊到阿国面前，厉声说:

“怎么不是挥霍！

你好大的胆，竟敢在集通银行支领10块银元。

我已经通知帐房，自下个月起从你的生活费中每月扣回2块银元，5个月还清。

”

阿国原先以为父亲这次回来，能多给点钱花，没想到父亲卡得这样紧。

他满肚子委屈地说:

“爸爸，你也太……”

“太什么？

大小气了、太认真了？

”陈嘉庚压住心中的怒火说:

“为了使你懂得人生要奋斗，不能坐享其成，我对你就要小气，就要认真。

”说完，他气冲冲地走出门去，把阿国一人撇在房问里。

陈嘉庚走出去好久，阿国才抬起头来。

这时，他