六年级下册体育教案全册.docx
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六年级下册体育教案全册
年级
六年级
课时
一课时
教材
(室内课)引导课体育常识:
安全防范意识的培养
课的目标
1.通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2.使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3.培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯
教学重点
教法难点
学生的认知水平与记忆力水平
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
学生坐在教室里按自己的座位坐好
准
备
阶
段
7
分
钟
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
教室讲解语言要清晰要求:
1。
学生认真遵守纪律。
2.养成良好的坐立行的正确姿态。
3.能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假
学生坐在教室里按自己的座位坐好
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
讲解如何树立安全防范意识
1.能够发现安全隐患2。
能够及时报告问题3。
能够自己解决问题4。
能够做到自我保护
学生坐在教室里按自己的座位坐好
学生坐在教室里按自己的座位坐好
结
束
阶
段
4
分
钟
下课。
教师总结本次课的情况。
教后反思
年级
六年级
课时
2.3课时
教材
1、跳跃:
蹲踞式跳远
2、技巧:
组合动作—前滚翻起立,单腿前滑成纵叉,后腿前摆成并腿坐,肩肘倒立(女生);前滚翻交叉转体180度,后滚翻,挺身跳(男生)
课的目标
1、能知道起跳动作的要领,能改进起跳动作,做到踏跳迅速,积极有力,向前上方跃起。
2、知道单个动作的名称和组合动作的顺序,能正确完成各个动作,学会组合动作。
3、能积极参与练习,乐于重复练习,对组合动作练习有兴趣
教学重点
起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
韵律操:
1伸展运动
2扩胸运动
3体侧运动
4体转运动
5腹背运动
6跳跃运动
7整理运动
教师讲解、示范
教师口令,与学生一起练习
认真听讲
听口令,随教师示范一起练习
体操队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
跳跃:
蹲踞式跳远
组织学生做好准备活动
组织学生做上三步起跳用头顶悬挂球练习
提问起跳的动作要领,并请学生在踏跳板上练习,进行评议起跳练习
组织全程助跑起跳练习
认真做好准备活动
分散练习上三步起跳用头顶悬挂球
积极回答教师提问,并分组在踏跳板上练习,体会起跳的动作要领
分组进行全程助跑起跳练习
四路纵队
技巧:
组合动作—前滚翻起立,单腿前滑成纵叉,后腿前摆成并腿坐,肩肘倒立(女生);前滚翻交叉转体180度,后滚翻,挺身跳(男生)
指导学生做好准备活动
组织学生练习单个动作
分别示范讲解男女生组合动作
组织学生分组练习
在组长带领下做好准备活动
分组练习单个动作
认真观察教师示范,领会动作要领
分组练习,相互观察、指正
××××■
××××■
××××■
××××■
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松操
稍息,认真听
生:
老师再见
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
4.5课时
教材
1、投掷:
双手向前、向后抛实心球(1千克)
2、游戏:
圈篮球
课的目标
1、知道双手向前、向后跑实心球全身用力的方法,能做出全身用力抛实心球的动作。
2、知道圈篮球游戏的方法与注意事项,能运用传、接、运球、投篮等方法来进行游戏活动。
3、能听指挥、守纪律,表现出不怕苦、不怕累的品质,能相互配合,积极果断进行游戏
教学重点
全身协调用力抛球
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
小游戏:
投沙包
教师介绍游戏方法与规则
请一组同学试做
组织学生游戏
认真听讲,了解游戏方法与规则
认真观察同学试做
分组进行游戏
四路纵队
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
投掷:
双手向前、向后抛实心球(1千克)
组织学生做好准备活动和两人一组做互背、互拉肩练习
示范、讲解双手向前、向后抛实心球的方法及用力顺序
组织学生练习双手向前、向后抛实心球
组织双手向前、向后抛实心球比赛
认真做好准备活动
认真观察教师示范,分散徒手模仿,体会用力顺序
分组练习双手向前、向后抛实心球
积极参加向前、向后抛实心球比赛
四路纵队
游戏:
圈篮球
请部分同学配合示范,讲解游戏的方法、规则与注意事项
组织学生分组尝试游戏
带领学生分组比赛(分上下两个半场)
认真观察同学的示范过程,掌握游戏的方法、规则与注意事项
在组长带领下分组练习
积极参加比赛,与同伴相互交流
××××■
××××■
××××■
××××■
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松操
稍息,认真听
生:
老师再见
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
6.7课时
教材
1、韵律活动和舞蹈:
韵律球操
2、投掷:
双手上步前抛实心球
课的目标
1、记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点,能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐连贯起来练习。
2、知道双手上步前抛实心球的动作要领,能做出双手持球上步前抛实心球动作,做到全身协调用力
教学重点
两人配合“环绕”动作
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
韵律操:
1伸展运动
2扩胸运动
3体侧运动
4体转运动
5腹背运动
6跳跃运动
7整理运动
教师讲解、示范
教师口令,与学生一起练习
认真听讲
听口令,随教师示范一起练习
体操队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
韵律活动和舞蹈:
韵律球操
复习上一课第一部分韵律球操的动作
示范、讲解韵律
球操第二部分“环绕”动作方法
用口令指导做分解和连贯动作练习
指导学生随音乐节拍做连贯动作练习
在教师带领下复习上一课韵律球操的动作
认真观察教师示范动作,说出“环绕”的动作特点
随教师口令节拍做分解和连贯动作练习
随音乐节拍做连贯练习
体操队形
投掷:
双手上步前抛实心球
组织学生做头上、胯下、左、右侧传递实心球游戏
组织学生试做,讲评后示范双手上步前抛实心球动作
组织学生做双手上步前抛实心球练习
分组游戏,充分做好准备活动
随教师的示范,分散徒手模仿
分组听信号练习双手上步前抛实心球
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松跑
稍息,认真听
生:
老师再见
两路纵队
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
8.9课时
教材
1、跳跃:
蹲踞式跳远
2、小排球:
正面双手垫球
课的目标
1、能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法,进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确。
。
2、知道双手垫球动作的方法,能做出正面双手垫球动作。
3、主动参与练习,和同伴相互配合,练习中不怕苦,不怕累
教学重点
垫球手型和垫球动作
教法难点
改进空中腾空步和蹲踞姿势
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
课堂常规
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
小游戏:
单脚跳接力
教师介绍游戏方法与规则
请一组同学试做
组织学生游戏
认真听讲,了解游戏方法与规则
认真观察同学试做
分组进行游戏
四路纵队
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
小排球:
正面双手垫球
出示挂图,示范正面双手垫球动作
组织学生做正面双手垫球模仿练习
组织学生做垫固定球或吊排球练习
组织学生做移动中垫固定球或吊排球练习
认真观察并模仿垫球手型和垫球动作
分组做正面双手垫球模仿练习
分组练习垫固定球或吊排球
分组做移动中垫固定球或吊排球练习
四列横队
体操队形
四路纵队
选修内容:
立定跳远(考核)
组织学生做好准备活动
宣布考核方法、评分标准及考核注意事项
组织学生进行立定跳远考核
认真做好准备活动
认真听讲,了解考核方法、评分标准及考核注意事项
按顺序进行考核
体操队形
四列横队
两路纵队
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松跑
稍息,认真听
生:
老师再见
两路纵队
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
10.11课时
教材
1.小排球:
准备姿势和移动
2.跑:
蹲踞式起跑
课的目标
1.能了解排球准备姿势和移动的重要性及基本动作方法,试做出排球准备姿势和侧滑步的动作。
2.能记蹲踞式起跑的方法口令,能做出蹲踞式起跑动作,做到反应迅速。
3.能按教师的要求认真参加练习,能表现出相互合作、相互帮助、相互学习的良好品质。
教学重点
动作连贯、协调
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
1.素质练习:
原地高抬腿跑
2.小游戏:
听各种信号的起跑
教师讲解、示范
请一组学生试做
组织学生练习
认真听讲
认真观察同学试做
分组进行练习
体操队形
四路纵队
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
小排球:
准备姿势和移动
出示挂图,示范、讲解准备姿势和侧滑步动作
组织准备姿势模仿练习
组织学生听信号做准备姿势练习
组织学生做侧滑步练习
认真观察并模仿教师的示范动作
分组做准备姿势模仿练习
听信号做准备姿势练习
分组做侧滑步练习
四列横队
体操队形
体操队形
体操队形
跑:
蹲踞式起跑
组织听信号的各种姿势起跑练习
提问蹲踞式起跑的口令,请学生集体回答并演示动作
组织听口令蹲踞式起跑练习
组织学生分组练习蹲踞式起跑20米
听信号练习各种姿势的起跑,体会迅速起动动作
回答教师提问,记住蹲踞式起跑的方法和口令
两人一组练习
分组练习蹲踞式起跑20米
四路纵队
体操队形
四路纵队
四路纵队
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师总结本次课的情况。
放松操
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
12.13课时
教材
1.韵律活动和舞蹈:
韵律球操
2.小排球:
准备姿势和移动
课的目标
1.记住韵律球操第一部分“抛接”的动作方法和特点,能完成“抛接”的分解动作,并能初步随音乐连贯起来练习。
2.能知道排球准备姿势和移动的动作方法,能做出准备姿势和交叉步动作。
教学重点
上下肢动作协调
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
韵律操:
1.上肢运动
2.扩胸运动
3.体侧运动
4.体转运动
5.全身运动
6.跳跃运动
7.整理运动
教师讲解、示范
请一组学生试做
组织学生练习
认真听讲
认真观察同学试做
分组进行练习
体操队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
韵律活动和舞蹈:
韵律球操
示范、讲解韵律球操第一部分“抛接”动作方法
用口令指导做分解和连贯动作练习
指导学生随音乐节拍做连贯动作练习
认真观察教师示范动作,说出“抛接”的动作特点
随教师口令节拍做分解和连贯动作练习
随音乐节拍做连贯练习,并自由组合学练小组交流、练习
体操队形
小排球:
准备姿势和移动
组织学生做排球的准备姿势练习,并纠正学生错误动作
示范交叉步并强调动作要点
指导学生做交叉步练习
听口令或看手势,做排球的准备姿势练习
仔细观察教师示范,两人一组相互帮助、学习
听信号做交叉步练习
体操队形
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师总结本次课的情况。
放松跑
稍息,认真听
生:
老师再见
两路纵队
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
14课时
教材
1、跳跃:
蹲踞式跳远
2、选修内容:
小排球
课的目标
1、能知道助跑起跳的方法,能做出助跑起跳动作,做到起跳时起跳腿充分蹬伸。
2、熟悉准备姿势、侧滑步、交叉步动作,能熟练做出准备姿势、侧滑步、交叉步动作
教学重点
起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
韵律操:
1伸展运动
2扩胸运动
3体侧运动
4体转运动
5腹背运动
6跳跃运动
7整理运动
教师讲解、示范
教师口令,与学生一起练习
认真听讲
听口令,随教师示范一起练习
体操队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
跳跃:
蹲踞式跳远
组织学生做好准备活动
讲解示范起跳动作要领
组织学生做三步起跳练习
组织助跑用头顶悬挂球练习
认真做好准备活动
认真看、仔细听,了解起跳的动作要领
随教师示范做三步起跳练习
分组练习助跑用头顶悬挂球
体操队形
四列横队
四路纵队
选修内容:
小排球
组织学生听信号做准备姿势练习
组织学生听信号做侧滑步、交叉步练习
组织小比赛,看谁做得好
分组听信号做准备姿势练习
分组听信号做侧滑步、交叉步练习
积极参加小比赛
体操队形
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松操
稍息,认真听
生:
老师再见
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
15.16课时
教材
1、跳跃:
蹲踞式跳远
2、技巧:
组合动作—前滚翻起立,单腿前滑成纵叉,后腿前摆成并腿坐,肩肘倒立(女生);前滚翻交叉转体180度,后滚翻,挺身跳(男生)
课的目标
1、能知道起跳动作的要领,能改进起跳动作,做到踏跳迅速,积极有力,向前上方跃起。
2、知道单个动作的名称和组合动作的顺序,能正确完成各个动作,学会组合动作。
3、能积极参与练习,乐于重复练习,对组合动作练习有兴趣
教学重点
起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
韵律操:
1伸展运动
2扩胸运动
3体侧运动
4体转运动
5腹背运动
6跳跃运动
7整理运动
教师讲解、示范
教师口令,与学生一起练习
认真听讲
听口令,随教师示范一起练习
体操队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
跳跃:
蹲踞式跳远
组织学生做好准备活动
组织学生做上三步起跳用头顶悬挂球练习
提问起跳的动作要领,并请学生在踏跳板上练习,进行评议起跳练习
组织全程助跑起跳练习
认真做好准备活动
分散练习上三步起跳用头顶悬挂球
积极回答教师提问,并分组在踏跳板上练习,体会起跳的动作要领
分组进行全程助跑起跳练习
四路纵队
技巧:
组合动作—前滚翻起立,单腿前滑成纵叉,后腿前摆成并腿坐,肩肘倒立(女生);前滚翻交叉转体180度,后滚翻,挺身跳(男生)
指导学生做好准备活动
组织学生练习单个动作
分别示范讲解男女生组合动作
组织学生分组练习
在组长带领下做好准备活动
分组练习单个动作
认真观察教师示范,领会动作要领
分组练习,相互观察、指正
××××■
××××■
××××■
××××■
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松操
稍息,认真听
生:
老师再见
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
17.18课时
教材
1、跳跃:
蹲踞式跳远
2、技巧:
组合动作
课的目标
1、能知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领,能起跳后摆动腿迅速向前上方摆起,膝向胸靠,空中成蹲踞姿势。
2、熟悉准备姿势、侧滑步、交叉步动作,能熟练做出准备姿势、侧滑步、交叉步动作。
3、能努力练习,同学间能互相帮助,互相学习,能体验技巧练习的乐趣及成功感。
教学重点
跳后腾空成蹲踞姿势
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
小游戏:
跳进去拍人
教师介绍游戏方法与规则
请两名学生配合示范
组织学生游戏
认真听讲,了解游戏方法与规则
认真观察同学示范
分组进行游戏活动
圆圈队形
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
跳跃:
蹲踞式跳远
出示挂图讲解起跳后腾空成蹲踞式的动作要领
组织学生做助跑起跳后腾空成蹲踞姿势练习
组织助跑5—7步蹲踞式跳远练习
认真观察挂图,了解起跳后腾空成蹲踞姿势的动作变化过程
分组进行助跑起跳后腾空成蹲踞姿势练习
分组练习助跑5—7步蹲踞式跳远
体操队形
两路纵队
选修内容:
小排球
组织学生听信号做准备姿势练习
组织学生听信号做侧滑步、交叉步练习
组织小比赛,看谁做得好
分组听信号做准备姿势练习
分组听信号做侧滑步、交叉步练习
积极参加小比赛
体操队形
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课。
教师讲要求
对课进行评价
师:
同学们再见
放松跑
稍息,认真听
生:
老师再见
体操队形
四列横队
教后反思
年级
六年级
课时
19.20课时
教材
1、小排球:
跨一步垫球
2、跑:
4分钟定时跑
课的目标
1、能知道向前或退后一步垫球的动作方法,能做出向前或退后一步垫球的动作。
2、知道定时跑的动作方法,懂得锻炼的意义,能做到跑的动作正确,自然放松,跑得持久。
3、能认真参加学习,与同伴相互配合,具有勇敢顽强、坚持到底的拼搏精神
教学重点
动作自然放松、协调,呼吸有节奏
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
一.师生问好
二.宣布课的内容任务
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
徒手操:
1伸展运动
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- 关 键 词:
- 六年级 下册 体育 教案