外研版七年级英语上语法知识点汇总良心出品必属精品.docx
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外研版七年级英语上语法知识点汇总良心出品必属精品
外研版七年级英语上册语法知识点汇总
一,肯定的祈使句
祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等,通常省略主语,直接用动词原形开头,句尾用句号或感叹号。
常用句型是:
肯定句用“动词原形+……”,
否定句用“Don't+ 动词原形+……”。
有时,在祈使句前面或末尾加上please,显得有礼貌。
例:
Comein,please!
请进!
Don'topenyourbook!
不要打开书。
以Let开头的祈使句的肯定句和否定句。
Lethimnotspeak!
让他不要讲话!
Don’tlethimspeak!
不要让他讲话!
2,基数词的表达
三,what引导的特殊疑问句
疑问词what引导的特殊疑问句,询问事物内容或者人的职业。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
1. 对主语提问
例:
What is in your pocket?
你口袋里有什么?
这个问题可以有两种回答:
a:
There is an egg in it. 在口袋里有一个蛋。
b:
An egg (isin it). 一个蛋(在里面)。
-Whataretherein the room?
屋子里有什么?
-There are a lot of chairs in it. 里面有许多椅子。
注意:
回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定。
2. 对宾语提问
例:
-What did you buy?
-你买了什么?
-I bought a bike.
-我买了辆自行车。
3. 对表语提问
例:
-What is this?
-这是什么?
-It's a bench.-这是一条长凳。
-What is your mother?
-你妈妈是干什么的?
-Sheisateacher. 她是一名老师。
注意:
What is+人?
此句型询问人的职业。
还可用Whatissb'sjob?
或者Whatdoes/dosb.do?
询问人的职业。
四,情态动词can表请求
情态动词can表请求
can除了表示“能够(强调能力)”的含义,还可以表示“能否”的含义。
用于疑问句中表示请求,回答也用can。
例:
-Mark,canIuseyourpen?
-Mark,我能用你的钢笔吗?
-Yes,youcan./No,youcan’t. -是的,你可以。
/不,你不能。
另外,除了can可以表示请求,may和could也可表示请求。
注意:
can/could/may表示请求,could比can更委婉礼貌,may更正式。
主要用于疑问句,may和could不可用于肯定句,答语应用can来回答。
如:
-CouldIcometoseeyoutomorrow?
-我明天能来看你吗?
-Yes,youcan./No,I'mafraidnot. -是的,你可以。
/不,恐怕不行。
知识点一:
动词be的一般现在时
不同的人称代词的单数形式作主语时,其后动词be的一般现在时形式也不相同。
但是,复数人称代词(we,you,they)作主语时,动词be的一般现在时形式都是are。
请看下表:
一般现在时结构:
be否定句
be的一般现在时的否定句式是在be后加否定副词not(不,不是,没有),也可以用缩写形式,例如isnot=isn’t、arenot=aren’t,但是amnot一般不缩写。
请看下面相应的变化表:
be动词
有时也称为系动词,现阶段主要掌握其is,am,are三种形式。
其中am与第一人称I连用, is与第三人称单数形式he,she,it及其他单数名词连用, are与第二人称you及后面会学到的复数人称we,you,they连用。
be动词构成的一般疑问句的结构为:
Be+主语+...?
肯定回答为:
Yes, 主格+be. 否定回答为:
No, 主格+benot.
人称代词主格和宾格的辨析
1. 人称代词主格:
一般用在动词前,作主语,代替前面提到的人、物或事。
Tomismyclassmate.HelikeswatchingTV.
Tom是我的同学。
他喜欢看电视。
(主格He作主语,替代Tom)
Ilikethisstory.Itisinteresting.
我喜欢这个故事。
它很有趣。
(主格It作主语,替代thisstory)
人称代词宾格在句中作谓语动词或介词的宾语。
Mymotherlovesme.
我妈妈爱我。
(宾格me作动词love的宾语)
Givethemsomebooks.
给他们一些书。
(宾格them作动词give的宾语)
2. 人称代词宾格:
(1) 可以在省略谓语动词的句子中作主语。
A:
Ilikereadingbooks. 我喜欢读书。
B:
Metoo. 我也是。
(2) 可以放在be(am,is,are) 动词后面作表语。
A:
Whoisthere?
谁在那里?
B:
It'sme. 是我。
(宾格me在动词is后,作表语)
3. 人称代词顺序:
(1) 单数代词:
第二人称→第三人称→第一人称:
you,he(she) andI。
HeandIlikesingingEnglishsongs.
他和我都喜欢唱英文歌。
(2) 复数代词:
第一人称→第二人称→第三人称:
we,youandthey。
Weandtheyplantogoclimbingthisweekend.
我们和他们打算这周末去爬山。
(3) 当第三人称两性并用时,一般是先男后女。
He and she arewatchingamovietogether.
他和她正在一起看电影。
形容词性物主代词【用法讲解】
形容词性物主代词有:
my,your,his,her,its,our,your,their
用法:
1. 形容词性物主代词其后必须跟名词。
如:
mypen我的钢笔 yourbag你的书包 hisbike他的自行车
herdesk她的书桌 itsname它的名字
Isthatyourbike?
那是你的自行车吗?
Thoseareourbooks. 那些是我们的书。
2. 如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)修饰此名词。
[正]Thisismypen. [误]Thisismyapen.
[正]Thisisapen. [误]Thisisamypen.
3.形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。
如:
hisEnglishbooks 他的英语书
theirChinesefriends 他们的中国朋友
指示代词this、that、these、those的基本用法
this、that、these、those这四个词是指示代词,用来指示或标识人或事物。
this、that指代或表示单数含义,these、those指代或表示复数含义。
this和these指在时间或空间上离我们较近的人或事物,that和those指在时间或空间上离我们较远的人或事物。
具体用法如下:
指示代词this,that,these,those
this, that, these, those这四个词是指示代词,用来指示或标识人或事物。
this, that指代单数名词或表示单数含义,these, those指代复数名词或表示复数含义。
this和these指在时间或空间上离我们较近的人或事物,that和those指在时间或空间上离我们较远的人或事物。
由指示代词this, that, these, those构成的疑问句及其答语:
(1)-Isthisyourfamily?
这是你的一家吗?
-Yes,itis. 是的。
(2)-Aretheseyourgrandparents?
这些人是你的祖父母吗?
-Yes,theyare. 是的。
(3)-Whoisthis?
这是谁?
-He'smydad. 是我爸爸。
(4) -Whatarethose?
那些是什么?
-Theyaretrees. 它们是树。
讲解:
名词所有格表示所属关系,意为“……的”。
(1)如果名词是有生命的东西,尤指人或高级动物的名词,其所有格一般在名词后加's。
例:
John'scar John的车, myfather'sphotos 我父亲的照片
•以-s结尾的复数名词只在其后右上方加一撇号('),不以-s结尾的复数名词仍然在其后加's。
例:
Teachers'Day 教师节、Women'sDay 妇女节
•以-s结尾的专有名词,可在其后加-'s或只在其后右上方加一撇号(')。
例:
CharlesDickens'/Dickens'sstories 查尔斯·狄更斯的小说
•属于两人或多人共有的东西,只在最后一个名词后加's。
不属于共有,而是各自的东西,每个名词后面都加's。
例:
TomandJack'sfather Tom和Jack的爸爸、Tom'sandJack'sfathers Tom的爸爸和Jack的爸爸
(2)如果名词是无生命的东西,其所有格一般用of介词短语表示所有关系。
例:
aphotoofTony'sfamily Tony家的一张照片、thecolourofthecard 卡片的颜色
有时,of所有格可以与-'s所有格互换使用。
例:
thephotoofTony=Tony'sphoto。
但是aphotoofTony'sfamily不能换为aTony'sfamily'sphoto。
what感叹句的基本句型
(1)What+a/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!
Whatagoodgirl(sheis) !
多好的一个女孩呀!
Whatanimportantlesson (itis) !
多么重要的一课呀!
(2)What+(冠词)+名词!
Whatapity!
真是遗憾!
Whatfun!
多么好玩啊!
(3)What+adj.+不可数名词(+主语+谓语)!
What bad weather(itis) !
多么糟糕的天气!
(4)What+adj.+可数名词复数(+主语+谓语)!
Whatgoodstudents(theyare) !
多好的学生啊!
how感叹句的基本句型
(1)How+adj.+主语+谓语!
(此时谓语为系动词)
Howhotitis!
天真热!
(2)How+adv.+主语+谓语!
(此时谓语为行为动词)
Howfastheruns!
他跑得真快!
(3)How+主语+谓语!
Howtimeflies!
时间流逝得真快!
注意:
1. 在感叹句中,whata/an常用来修饰单数可数名词,若名词前面的形容词以元音音素开头,则用a
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