初中化学总复习用应知应会.docx

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初中化学总复习用应知应会

沪教版初中化学应知应会摘要【拓展版】

2013.5

第一部分：

基础知识

基础知识一：

工业制取氮气、氧气

1.工业上通过（）的办法制取氮气和氧气，依据是它们___性质___点的差异，整个过程属于___变化。

2.工业制取氮气、氧气属于（）变化。

基础知识二：

燃烧实验----都是____热反应【包括缓慢氧化在内，氧化反应都___热】。

1.镁条燃烧时发出耀眼的（），产生（）色固体，化学方程式为________，属于___反应。

用途：

镁用作______和____弹，这是它的____性质____性的应用。

2.红磷在空气中燃烧时冒出大量的（　），表明燃烧产生的五氧化二磷是（）色的固体，反应的化学方程式为______________，属于____反应。

用途：

磷在化学实验中用来____________________，这是它的______性质__性的应用；在军事上用作___________弹，这是它的___性质____性的应用。

3.木炭在空气中燃烧发出（）光，在氧气中燃烧发出（）光，倒入澄清石灰水后振荡，石灰水（），表明燃烧产生了（）。

有关化学方程式为;__________，属于_____反应。

用途：

木炭在生活中常用作燃料，这是它的____性质___性的应用；木炭可代代替活性炭，这是它的___性质____性的应用。

4.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生（）色固体，实验前要在集气瓶底部放（）或沙土，起到（）的作用，防止集气瓶底部（）。

有关化学方程式为:

________________________，属于_____反应。

用途：

验证氧气具有神奇的“______性”----在空气中无法燃烧的物质在氧气中发生燃烧。

5.与空气中燃烧相比，蜡烛在氧气中燃烧时火焰更加（），集气瓶内壁上有（），表明燃烧产生了（），倒入澄清石灰水后振荡，石灰水（），表明燃烧产生了（）。

用途：

蜡烛用来____，这是它的___性质____的应用；冒出的黑烟【炭黑】能消除室内烟味【说明：

炭黑具有________性】.

6.硫粉在空气中燃烧发出_____色火焰，发出____的气味，在氧气中燃烧得____发出_____色的火焰.为了减轻对空气污染和对人体的伤害，做硫粉在氧气中燃烧实验前要在集气瓶底部放一些__________用来___________，并且燃烧时要在集气瓶口部盖上________。

有关化学方程式有：

___________、____________。

用途：

生产___酸；

危害：

化石燃料中的硫燃烧后排放_____气体引发______型酸雨。

基础知识三：

碳循环

1.二氧化碳的产生的三种途径分别是（），其中（）为空气中二氧化碳含量升高的主要原因。

2.二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的（），预防温室效应的办法有（）、植树造林和开发（）等。

3.空气中二氧化碳含量大致不变的原因是（）。

4.二氧化碳的用途：

（1）二氧化碳用途之一是用作灭火剂，这是它的化学性质（）的应用也是它的物理性质（）的应用；

（2）干冰用作增雨剂、致冷剂，这是只与它的（）性质相关的应用；

（3）二氧化碳用来生产碳酸饮料，原因是_________________________________。

（4）二氧化碳用作（）肥，这是它的（）性质的应用，常通过（）等方法增加大棚内二氧化碳的含量。

（5）鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液：

____________________________________。

5.二氧化碳的危害：

室内二氧化碳含量的升高会导致（）、空气中二氧化碳含量升高会导致（）效应。

6.绿色植物通过（）作用产生二氧化碳。

基础知识四：

二氧化碳是常用的灭火剂

1.二氧化碳的物理性质中的（）化学性质中的（）、（）与灭火有关。

2.二氧化碳气体灭火原理是（），液态二氧化碳灭火的优点是（）。

3.液态二氧化碳灭火器适用在（）等场合。

基础知识五：

识记典型气体发生装置

气体发生装置是由反应原理中的_____和药品的_____决定的

1.由于高锰酸钾是（）体，反应条件是（），因而高锰酸钾制取氧气的发生装置采用的是（　　　）型，这一装置的特征有（　　）等。

2.过氧化氢溶液是（　　）体，二氧化锰是（）体，反应在常温进行，因而过氧化氢制取氧气的发生装置采用的是（）型，这一装置的特征有（）等。

基础知识六：

过滤

1.过滤操作中用到的仪器有（）（）（）（）共四种；（）、（）和玻璃棒三种属于玻璃仪器，玻璃棒的作用是（）；

2.碳酸钠与碳酸钙等适宜通过（）法分离：

（1）获得难溶物的操作步骤：

（）、（）、洗涤、烘干

（2）获得溶质的步骤：

溶解、过滤、（）、（）

3.在日常生活中，（）运用了过滤原理。

4.过滤后所得的滤液是否是纯水？

（）原因是（）。

基础知识七：

明矾在净水中的作用是（）水中（）物。

基础知识八：

活性炭在净水中的作用是（）大分子，消除（）。

基础知识九：

自来水生产过程中的（）环节一定发生化学变化。

基础知识十：

降低水的硬度的办法

1.硬水的危害有（）等。

2.（）、（）是常用的降低水的硬度的办法，（）最常用。

3.（）水是纯净物，缺乏矿物质，常喝有（）健康。

基础知识十一：

物质的组成与构成

1.直接构成物质的微粒有（）、（）、（）三类，多数纯净物由它的（）子构成，如水是由（）构成的。

2金属、（）气体以及金刚石硅等由（）子构成，如铜是由（）构成的，氦气是由（）构成的，金刚石是由（）构成的，水银是由（）构成的。

3.食盐是由（）和（）构成的，氢氧化钠由（）和（）构成，碳酸钙由（）和（）构成，概括地说无机物中的（）和（）是由离子构成的，若其能溶于水，则形成的溶液必导电。

4.物质的化学性质由直接构成它的微粒保持：

保持水的化学性质的微粒是（）【填写化学符号，下同】，保持氯化钠化学性质的微粒是（）和（），保持铁的化学性质的微粒是（），保持酸性的微粒是（），保持碱性的微粒是（）。

5.氧气是由（）元素组成的，由（）构成；氧气和臭氧的混合气体由（）元素组成，由（）和（）构成；二氧化碳由（）和（）两种（）组成的，由（）构成的；空气由（）等元素组成的，由（）、（）、（）等多种分子构成。

6.从微观上看，混合物与纯净物的本质差异在物质的（）成上：

一般说来，（）由一种分子构成【原子的结合方式唯一】，（）由多种分子构成【原子的结合方式多样】。

基础知识十二：

电解水实验

1.电解水的实验目的是探究水的（）。

2.理论依据是：

（）。

3.主要现象：

（）极气体是（）极气体体积的（）倍，简称“正（）负（）”【据“正一负二”也可方便地判断电极】；正极气体使带水星的木条（），负极气体燃烧只产生（），简称：

“正（）负（）”。

4.通过电解水实验得到的有关水的组成的结论是（）。

5.推测：

在同温同压的条件下，气体的体积比等于分子数之比，则氢分子与氧分子的体积比为___：

___。

6.联想：

（1）水中加入少量烧碱或硫酸的作用是（），电解前后烧碱或硫酸的质量（）；不能把烧碱或硫酸换成蔗糖，原因是（）。

（2）分解水获取氢气有助于缓解（）污染，原因是（）；分解水的两个途径是（）或（）。

（3）氢气等所有（）气体点燃前一定要验纯，原因是（）。

（4）保持水的化学性质的微粒【电解水中发生分解的微粒】是（），不变的微粒是（）。

基础知识十三：

“分子—原子”的主要观点：

1.分子、原子都能直接构成物质，都可以再分；

2.分子、原子都能保持对应物质的化学性质；

3.分子、原子的本质区别是分子在化学变化（），而原子在化学变化中（）；

4.分子与原子的主要联系是：

分子由（）构成；

5.化学变化的基本过程是（）。

从宏观上在此过程中改变的是（），不变的是（）；从微观上看改变的（），不变的是（）。

基础知识十四：

通过燃烧法获得较纯净的氮气-----------初步测定空气中氧气的体积含量

1.选用过量的（）燃烧可除去空气中的氧气不引入新的气体，原因是（　　　　　　　　　　　　）；

2.由于五氧化二磷有一定毒性，最好采用（）装置完成磷的燃烧实验；

3.过量红磷燃烧测定氧气体积含量的主要现象：

（1）红磷在集气瓶继续燃烧冒出大量（）并逐渐减弱直至熄灭；

（2）集气瓶内进水量约占集气瓶体积的（）。

基础知识十五：

空气中气体的体积含量

（）约占７８％，氧气约占（），稀有气体合计约占（），这三成分相对稳定；稀有气体（群）属于（）物。

基础知识十六：

化学符号中数字的意义

右下角数字通常表示（），如“H2O”中的“2”表示（）；

前方数字表示（），如“2O”中的“2”表示（），前方有数字的化学符号只有（）意义；

右上角数字表示（），如“Ca2+”中的“2”表示（）；

正上方数字表示（），如“

”中的“2”表示（），如“

”中“2”表示（）。

基本知识十七：

常见的金属

1.最常用的金属是（）；

2.体温表内液态金属是（）；

3.导电性最好的金属是（）；

4.生活中常用的红色【或紫红色】金属是（），它（）与稀盐（硫）酸反应；

5.水瓶胆内壁上用的金属是（）；

6.金属与稀酸的反应属于（）反应，都产生（）气

联想：

“金属+酸”探究金属活动性顺序的依据是：

气泡冒得越快金属越（）；

7.金属与稀酸的反应都（）热，反应后溶液的质量都（）；

基本知识十八：

炼铜原理

一．湿法炼铜（“曾青得铁则化为铜”）：

1.铁与硫酸铜（溶液）反应的主要现象是_____、_____，化学方程式为_______（___反应）。

2.“曾青”是指溶于水的含铜化合物，如硫酸铜、氯化铜（化学式：

_____）、硝酸铜（化学式：

____）。

3.反应后溶液的质量（），铁片（固体）的质量（）【选：

“增加”或“减少”】。

二．干法炼铜：

1.反应原理：

一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为____________________________【是否属于置换反应？

为什么？

___________________________________________】。

2.出现_____________________________________________等现象表明发生了反应，出现_______________________________表明氧化铜已完全反应。

3.如何处理尾气？

_____________________________________________________________。

4.在收集（或点燃）尾气前将气体（）进短（）地通过__________溶液有助于燃烧，若溶液增重了a克【二氧化碳被完全吸收，逸出的水蒸气忽略】，则________克的氧化铜发生了反应。

基本知识十九：

炼铁原理

1.炼铁用的设备主要是（），原料是（）共四种。

焦炭的2个作用分别是（，），相关的化学方程式为（，）。

2.

（1）如上图所示：

实验的主要现象：

一是是固体粉末由（）色变为（）色，二是澄清石灰水变（）。

（2）“早出晚归”的是（）【若一氧化碳气体中混有二氧化碳和水蒸气，在通入粗玻璃管之前要“（）进（）出”地依次通过的试剂：

__________、澄清石灰水、_____________，目的依次是_____________，澄清石灰水___________表明二氧化碳已除尽】，“早出”的目的是（），防止它与空气的混合气体加热后装置（）；“晚归”的是意思是停止加热后继续通入一氧化碳气体至装置冷却，目的是（）。

（3）炼铁原理化学方程式为（），该反应是否属于置换反应？

（），原因是（）。

3.磁铁、硫酸铜溶液或稀盐（硫）酸可用来检验（），（）用来检验并吸收二氧化碳。

4.尾气不能排放到空气中一定要进行处理原因是（），正确处理方法之一是（）。

5.若澄清石灰水增重了0.44克，该数据能否用来计算参加反应的氧化铁质量？

为什么？

_______________________________________________________________________________________。

若粗玻璃管内固体质量实验后减少了0.16克，则________克氧化铁发生了反应。

基本知识二十：

会写基本的化学方程式并判断反应类型

1.电解水（），属于（）反应。

2.氢气燃烧（），属于（）反应。

3.过氧化氢分解制氧气（），属于（）反应。

4.高锰酸钾分解制氧气（），属于（）反应。

5.铁丝在氧气中燃烧（），属于（）反应。

6.木炭在氧气中燃烧（），属于（）反应。

7.碳完全燃烧【氧气充足】（），属于（）反应。

8.碳不完全燃烧【氧气不足】（），属于（）反应。

9.煤气（一氧化碳）燃烧（），属于（）反应。

10.天然气（甲烷CH4）燃烧（）。

11.红（白）磷在空气中燃烧（），属于（）反应。

12.硫粉（S）燃烧（），属于（）反应。

13.镁在空气中燃烧（），属于（）反应。

14.实验室制取二氧化碳的反应原理（）。

15.二氧化碳与水反应（），属于（）反应。

16.碳酸受热分解（），属于（）反应。

17.二氧化碳与澄清石灰水反应（）【检验二氧化碳的反应】

18吸收二氧化碳的反应（）【吸收二氧化碳的反应】

19.铝与氧气反应（），属于（）反应。

【注意：

1铝元素对人体有害，铝表面有致密的氧化铝，对健康有益，不能用利器刷洗铝锅；2.要限用铝来包装食品饮料】

20.铜在空气中加热（），属于（）反应。

21.镁与稀盐酸反应（），属于（）反应。

22.镁与稀硫酸反应（），属于（）反应。

23.铁与硫酸铜（溶液）反应（）【湿法炼铜原理】，属于（）反应。

24锌与硫酸铜溶液反应（），属于（）反应。

25.铜与硝酸银溶液反应（），属于（）反应。

26.铁与稀盐酸反应（），属于（）反应。

27.铁与稀硫酸反应（），属于（）反应。

28.锌与稀硫酸反应（），属于（）反应。

29.锌与稀盐酸反应（），属于（）反应。

30炼铁原理（）。

31.硫与汞反应产生硫化汞（HgS）（），属于（）反应。

.

32．生石灰与水反应制熟石灰【生石灰吸水、加热食物】（），属于（）反应。

33.工业上烧制生石灰（工业获取二氧化碳）。

（），属于（）反应。

34.纯碱溶液与澄清石灰水反应制少量烧碱。

（），属于（）反应。

35．化学除锈

（2）___________________，_________________，都属于（）反应。

37.稀盐酸与烧碱反应。

____________________，属于___反应中____反应。

38．稀盐酸与消石灰反应。

_________________，属于___反应中___反应。

基础知识二十一：

溶解、溶质与溶剂

1.“溶解”是（）对的，“难溶”是（）对的；常温下氯化钠的溶解度为36.0克，则它属于（）溶物质。

2.溶质：

“三态皆可，可为多种”；溶解在溶剂中的质量才能认定为溶质的质量。

3.溶解时吸热的是（）等，溶解时放热的是（）等。

4.溶剂：

（1）（）是最常用的溶剂，白酒中水是溶（）；

（2）碘洒中的溶剂是（）【碘酒的全称是碘的酒精溶液】；

（3）汽油、苯等也可作为溶剂。

基础知识二十二：

加快固体溶解的方法---（）、（）、（）。

基础知识二十三：

稀释题解题依据-----稀释过程中不变的是溶（）；溶质来自浓溶液。

基本知识二十四：

配制50克15%氯化钠溶液

1.15%的意义：

每100克（）中含有（）克（）。

2.步骤：

计算、称量、溶解和装瓶。

3.需氯化钠（）克，水（）毫升。

4.所需仪器：

天平（精确度：

__）、药匙、量筒（规格：

__毫升）、（）管、烧杯、玻璃棒、细口瓶共7种，其中玻璃棒的作用是（）。

5.装瓶时粘贴的标签上必须标注的内容是：

溶液的名称、__________________。

6.（）环节中不规范的操作是带来误差的常见原因，（）等会导致结果偏大，（）等会导致结果偏小。

基本知识二十五：

稀释实验的步骤——计算、量取、稀释、装瓶，

所需仪器为：

量筒、滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶等，量取环节不规范的操作是带来误差的常见原因。

基础知识二十六：

一定能使不饱和溶液转化为饱和溶液的办法有增加（）种溶质或保持温度不变蒸发减少溶（）。

基础知识二十七：

一定能使饱和溶液转化为不饱和溶液的办法是增加溶（）。

基础知识二十八：

升温实现饱和的物质代表是氢氧化（），降温实现饱和的物质代表是硝酸（），在变温实现“饱和

不饱和”【不结晶】的过程中溶质、溶剂、溶液的质量都不变，溶质的质量分数也不变。

基础知识二十九：

结晶

蒸发结晶的代表是氯化（），降温结晶的代表是硝酸（）。

基础知识三十：

溶解度曲线上的交点表示在某温度下，两种物质的溶解度（）。

基础知识三十一：

一定温度下某种饱和溶液的溶质质量分数

==

基础知识三十二：

有趣的“先后”-----有序操作，实验无忧

1.“检查气密性”与“装入药品”哪先哪后？

原因是_____________________________________________.

2.检查气密性操作中“手握容器外壁”“导管插入水中”哪先哪后？

为什么？

_________________________________________________________________________________________.

3.装入药品时，先加固体还是先加液体？

_____________________________________________________.

液体常通过什么仪器添加？

_________或_______________.哪种仪器能控制液体加入速度？

__________.

4.“擦干试管外壁”与“加热”哪先哪后？

为什么？

_________________________________________________________________________________________.

5.“预热”与“对准药品加热”哪先哪后？

为什么？

____________________________________________________.

6.高锰酸钾制氧气并用排水法收集，“最后从水中撤出导管”与“熄灭酒精灯”哪先哪后？

为什么？

_____________________________________________________________________________.

7.一氧化碳与氧化铁反应中，“通入一氧化碳”与“加热”哪先哪后？

为什么？

_________________.

8.一氧化碳与氧化铁反应中，最后“停止通一氧化碳”与“停止加热”哪先哪后？

为什么？

_____________________________________________________________________________.

9.西气东输，“通入氮气”与“通入天然气”哪先哪后？

为什么？

__________________________________________________________________________________________.

10.“除锈”与“油漆”哪先哪后？

为什么？

_______________________________________.

基本知识三十三：

指示剂显色规律

石蕊显色中规律是“酸性__碱性__中性__，酚酞显色规律是“碱性__其他__”

基本知识三十四：

身边的酸

1.雪碧里的酸____；2.胃液里的酸____；3.蓄电池里的酸_____；4.食醋里的酸______。

基本知识三十五：

酸雨-------_____________的雨水；与___、____、____等有关，与二氧化碳______。

基本知识三十六：

身边的碱

1.用作建筑材料的碱_______________；

2.改良酸性土壤的碱_______________；

3.实验室常用来吸收二氧化碳的碱_______________；

4.配制波尔多液的碱____________________________。

基本知识三十七：

身边的盐

1.腌菜的盐____________；

2.硝酸钾属于_______肥，原因是_________________；

3.发酵粉里主要成分之一是碳酸______________________；

4.草木灰里的碳酸钾属于___酸盐、属于___肥；

5.生活中可用作洗涤剂的是碳酸____，化学式_____，俗称是_____，属于__________；

6.水垢中的碳酸盐是__，贝壳中的碳酸盐是____，实验室用它们可取代____制二氧化碳，工业上可有贝壳取代_____烧制_____【获取二氧化碳】；

7.配制波尔多液用的盐是__________，溶液呈___色。

基本知识三十八：

营养素

1.六类营养素是指：

__类、____、油脂、水、无机盐、________，碳酸钙属于____；

2.食用蔬果补充的首要营养素是___

基本知识三十九：

材料

1.材料分为____和人工材料两大类，蚕丝、____、_____等属于天然材料；

2.___材料是日常生活中用的最多的人工材料，如PE、PVC、涤纶等；

3.石棉网是由____材料制成的。

第二部分：

基本技能

基本技能一：

区分两类变化　

1（　　）变化中产生新物质，如（　　　　　　　　　　　　），霉变、变馊、真空包装的食品袋膨袋等是生活中常见的化学变化；

2同种物质的热胀冷缩或“三态变化”都属于（　　）变化，如（）的熔化、（）的挥发、干冰的（　　　）；

3混合物的分离属于（）变化，如分离液态（）、石油的（）、（）结晶、（）结晶、（）法分离固液混合物等；

4（）变化一定改变物质的化学性质和部分物理性质【据此可验证化学变化的发生】，（）变化可以改变物质的物理性质。

基本技能二：

物质的性质与用途

1．（　　　）性质一定要通过化学变化才能得到体现或验证，如（）性只有通过燃烧才能验证。

2．（　）性、（）性、（）性、毒性、腐（）性、活泼性和热稳定性等都是化学性质。

3．“．．．在．．．条件下能．．．”或“．．．与．．．能．．．”等语句一般描述的是物质的（）性质。

4．物质的密度、颜色、气味、味道、熔点、炥点、（）性、吸附性、挥发性、导电性、导热性等方面的性质属于物理性质。

5．　“．．．用作．．．”、“．．．用于．．．”、“．．．用来．．．”等语句描述的是物质的（）。

基本技能三：

区分混合物与纯净物

区分方法一：

（）有固定的化学式，（）没有化学式。

区分方法二：

（）中有多种物质，如（）；（）中只有一种物质，如（）。

区分方法三：

一般，（）物有多种分子，微观示意图中有（）种结合方式；（）物只有一种分子，微观示意图中有（）种结合方式。

基本技能四：

识别化学反应

1.有氧气参加的反应一定属于（）反应。

2.“多变一”的是（）反应，“一变多