高中英语人教版必修 第二册期末章节测试习题4.docx
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高中英语人教版必修第二册期末章节测试习题4
章节测试题
【答题】( )A.enthusiasm B.self-respect C.confidence D.self-control
【答案】A
【分析】本题考查名词词义辨析。
【解答】句意:
纸钢琴激发了我对音乐创作以及乐曲构成的热情。
A.enthusiasm热情;B.self-respect自尊;C.confidence自信;D.self-control自我控制。
根据abouthowmusicworks,thebuildingblocksthatformthepieces.以及结合上文内容,可知是纸钢琴激发了我对音乐的热情。
故选A。
1.【答题】阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词或括号内单词的正确形式)。
ChinastartedmakingcartoonfilmsalmostatthesametimeasJapan.ThefirstJapanesecartooncolorfilm,Hakujaden,1.______(adapt)fromthefamousChineselegendofthewhitesnakeandreleasedin1958.Beforethat,TheMagicalPen,aChinesecartoonfilm,2.______wasbasedonChinesechildren'sbookMaLiangWiththeMagicalPen,hadwonseveralinternationalprizes.3.______,inthefollowingyearsChina'sanimation(卡通)industryfellbehind.Butinrecentyears,China'sanimationindustryhasseenfast4.______(grow).Forinstance,recentlyNeZha,afilmonthetaleofafigurefromtheMingDynastynovelFengshenYanyi,hasachievedaboxofficeof5.6billionyuan,5.______(beat)downtheHollywoodmovieZootopiainChina.IttookitsdirectorYangfiveyears6.______(bring)thestorytothebigscreentomakeitentertainingforbothchildrenandadults.7.______surprisedtheaudiencemostwasthatoutofover30differentpotentialimagesofNeZha,Yang8.______(final)pickedthepanda-eyedandslouchy(懒散)boy 9.______hisleadcharactertochallengepeople’simpressionofthefamiliarfigure.Needlesstosay,NeZhaisquite10.______bigsuccessforChineseanimationindustry.
【答案】wasadapted,which,However,growth,beating,tobring,What,finally,as,a
【分析】本题考查语法填空。
【解答】
(1)这是一篇说明文。
文章介绍了中国动漫产业的迅速崛起以及获得巨大成功的中国动漫《哪吒》的创作理念和过程。
本题考查时态和语态。
句意:
第一部日本卡通彩色电影《白蛇传》改编自中国著名的传说《白蛇传》,于1958年上映。
根据时间状语in1958,可知发生在过去的事情,用一般过去时;“白蛇传”和“改编”之间是被动关系,用被动语态,“白蛇传”是第三人称单数,谓语动词用单数,故填wasadapted。
(2)本题考查定语从句。
______wasbasedonChinesechildren'sbookMaLiangWiththeMagicalPen是一个非限制性定语从句,修饰先行词TheMagicalPen,关系词在从句中作主语,指物,that不能引导非限制性定语从句,用which引导该从句,故填which。
(3)本题考查副词。
句意:
然而,在接下来的几年里,中国的动漫产业落后了。
上文说“中国的动画片获得了几个国际奖项”,而这里说“中国的动漫产业落后了”,它们之间形成一种转折关系,用副词however,句子第一个单词首字母大写,故填However。
(4)本题考查名词。
句意:
但近年来,中国动漫产业发展迅速。
形容词fast后用名词,故填growth。
(5)本题考查非谓语动词。
______(beat)downtheHollywoodmovieZootopiainChina.在句中作结果状语,beat与其逻辑主语NeZha之间是主动关系,用现在分词,故填beating。
(6)本题考查固定句型。
句意:
导演杨花了五年时间将这个故事搬上了大银幕,使它既适合儿童也适合成人。
Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多长时间做某事,该句型是固定句型,其中it是形式主语,真正的主语是后面的不定式结构,故填tobring。
(7)本题考查主语从句。
______surprisedtheaudiencemost是一个主语从句,引导词在从句中作主语,表示“让观众最吃惊的事情”,用what引导该从句,句子第一个单词首字母大写,故填What。
(8)本题考查副词。
句意:
最让观众惊讶的是,在30多个不同的哪吒的潜在形象中,杨最终选择了这个熊猫眼、懒散的男孩作为他的主角,挑战人们对这个熟悉的形象的印象。
该空修饰动词picked,用副词形式,故填finally。
(9)本题考查介词。
句意:
最让观众惊讶的是,在30多个不同的哪吒的潜在形象中,杨最终选择了这个熊猫眼、懒散的男孩作为他的主角,挑战人们对这个熟悉的形象的印象。
文中表示“作为……”,故填as。
(10)本题考查冠词。
句意:
毋庸置疑,《哪吒》对于中国动漫产业来说是一个巨大的成功。
success作为“成功的人或事情”是可数名词。
文中泛指“一个巨大的成功”,big是以辅音音素开头的词,故填a。
3.【题文】假定你是高一学生李华,疫情期间你的同学Lily出现发热和咳嗽症状而感到无助和害怕,请你代表全班同学给此时处于焦虑和郁闷中的他写一封英文慰问信。
要点如下:
(1)对其表示关心和同情。
(2)对其表示安慰并提供帮助。
(3)表达愿望和祝福。
注意:
(1)词数80左右;
(2)可以适当增加细节,以使行文连贯。
_________________________________________________________.
【答案】
DearLily,
Knowingthatyouarehavingafeverandcough,Iamreallyupsetaboutit.Soareourclassmates.HereI'mwritingtoconveyourconcerntoyouonbehalfoftheclass.
WordscamethatbecauseofthejointeffortofalltheChinese,thespreadofthenovelCoronavirusinHubeiProvincehasbeenincontrol.Somydearfriend,there'snosenseworryingaboutittoomuch.Youaresupposedtostayoptimistic.Afterall,youmerelyhaveabitoffever.FinalExaminationsarearoundthecorner.Sopreciousistimethatwecan'taffordtowasteit.Morehotwater,morerestandlessanxietywillhelpyourecoversoon.Don'tbeafraid,andwearealwaysonyoursides.
Isincerelyexpectthatyoucanmakeaquickrecoveryandreturntonormal.Readytodoanythingforyou.Ifyouwill,feelfreetocontactme.
Yours,
LiHua
【分析】本题考查书面表达。
【解答】本文为书信式应用文写作任务。
4.【题文】阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
An80-year-oldmanwassittingonthesofainhishousealongwithhis45-year-oldhighlyeducatedson.Suddenlyacrowperchedontheirwindow.
Thefatheraskedhisson,“Whatisthis?
”Thesonreplied,“Itisacrow.”
Afterafewminutes,thefatheraskedhissonforthesecondtime,“Whatisthis?
”Thesonsaid,“Father,Ihavejustnowtoldyou,it'sacrow!
”
Afteralittlewhile,theoldfatheragainaskedhissonforthethirdtime,“Whatisthis?
”
Atthistimesomeexpressionofirritationwasfeltintheson'stonewhenhesaidtohisfatherwitharebuff.“It'sacrow,acrow.”Alittlewhilelater,thefatheragainaskedhissonthefourthtime,“Whatisthis?
”
Thistime,thesonshoutedathisfather,“Whydoyoukeepaskingmethesamequestionagainandagain,althoughIhavetoldyousomanytimes‘ITISACROW’.Areyounotabletounderstandthis?
”
Alittlelaterthefatherwenttohisroomandcamebackwithanoldtattereddiary,whichhehadmaintainedsincehissonwasborn.Onopeningapage,heaskedhissontoreadthatpage.Whenthesonreadit,thefollowingwordswerewritteninthediary:
注意:
(1)所续写短文的词数应为150左右;
(2)至少使用5个短文中有下划线的关键词语;
(3)续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
(4)续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
Todaymylittlesonagedthreewassittingwithmeonthesofa,__________________.
Afterreadingthediary,theson___________________________________________.
【答案】
ParagraphI:
Todaymylittlesonagedthreewassittingwithmeonthesofa,whenacrowsuddenlylandedonthewindowedge.Mysonaskedme23timeswhatitwas,andIrepliedhim23timesthatitwasacrow.Ihuggedhimlovinglyeachtimeheaskedmethesamequestion.Ididnotatallfeelangry,butinsteadfeltaffectionformyson.
Paragraph2:
Afterreadingthediary,thesonwasfilledwithtearsandbegantoreflectonthedayswhenheusedtosittogetherwithhisfather.Hisfatherwouldpatientlyanswerthesamequestionall23timeswithoutfeelingirritationwhilehisfatheraskedhimthesamequestionjustfourtimes!
Feelingashamed,thesongotdownonhiskneesbeforehisfatherandmadeanapologytohisoldman,begginghisfathertoforgivehimforhisbadbehavior.Hesaidthisaloud,“ItisyouwhohavecaredformeeversinceIwasalittlechild,showeringyourselflessaffectiononmet.Iwillserveyouinthebestwaynomatterhowyoubehave”.
【分析】本题考查书面表达。
【解答】本文为读后续写写作任务。
4.【综合题文】根据材料内容选择最佳答案。
A
Teenagesummercamps
Wehelpedonanaturereserve(保护区)foraweek.Wediddifferentthingseveryday,includingcuttingthereeds(芦苇)bythelake.Everyday,wetookturnstocook,inteamsoffive.Whenitwasourteam’sturn,wemadeasimpledinnerofpastaandsaladforeveryone.Judgingbythefactthattherewasnoneleft,wedidn’tdotoobadly!
—Adam
Westayedwithfamilieswhohadkidsofourownage,andbecausetheywereonamid-termbreak,theycamewithusonallthetrips.Soexceptwhenwewereactuallyinalanguageclass,wewerespendingtimewithournewfriends.ItwasagreatwaytopracticeEnglishwehadbeenworkingonintheclassroom.
—Oliver
Everymorningwehadthesamebreakfast,andthencleanedupthecamp.Whenitwasallcompletelytidy,wecouldheadofffortheday.Thefirsttimewewentintothecity,wewereputintoteamsandgivenlistsofthingstospot,likestatues,squaresandotherlandmarks.Withsomehelpfromthelocals,myteamfoundalmostallofthethingsonourlistandcamesecond.Wewenttodifferentmuseumsandgalleriesinandaroundthecityeveryday.Itwasagreatchancetolearnaboutanothercountryanditshistory.
—Sarah
【答题】( )WhatdoweknowaboutthefoodAdam’steammade?
A.Itdidn’ttastegood. B.Itwasverypopular.
C.Itwashealthy. D.Noonelikedit.
【答案】B
【分析】本题考查细节理解。
【解答】这是一篇应用文。
主要为Adam、Oliver和Sarah分享他们各自参加青少年夏令营的经历和感受。
根据第一段中Whenitwasourteam’sturn,wemadeasimpledinnerofpastaandsaladforeveryone.Judgingbythefactthattherewasnoneleft,wedidn’tdotoobadly!
可知轮到我们组的时候,我们为每个人做了一顿简单的晚餐,包括意大利面和沙拉。
从没有剩下食物的事实来判断,我们做得还不算太差!
由此可知,亚当团队制作的食物很受欢迎。
故选B。
【答题】( )WhatdidOliverfindgreat?
A.Stayingwiththelocalfamilies.
B.HelpingthekidslearnEnglish.
C.Makingfriendswiththelocals.
D.PractisingEnglishwiththenative.
【答案】D
【分析】本题考查细节理解。
【解答】根据第二段中ItwasagreatwaytopracticeEnglishwehadbeenworkingonintheclassroom.可知这是我们在教室里一直在做的练习英语的好方法。
由此可知,Oliver觉得与当地人练习英语很棒。
故选D。
【答题】( )WhatdidSarah’steamdo?
A.Theyhelpedprotectwildanimals.
B.Theytookalanguagecourse.
C.Theymadeaculturaltour.
D.Theyenjoyedthenaturalscenery.
【答案】C
【分析】本题考查细节理解。
【解答】根据最后一段中Thefirsttimewewentintothecity,wewereputintoteamsandgivenlistsofthingstospot,likestatues,squaresandotherlandmarks.Withsomehelpfromthelocals,myteamfoundalmostallofthethingsonourlistandcamesecond.Wewenttodifferentmuseumsandgalleriesinandaroundthecityeveryday.Itwasagreatchancetolearnaboutanothercountryanditshistory.可知第一次进城时,我们被分成几组,给我们列出了要去看的东西,比如雕像、广场和其他地标。
在当地人的帮助下,我的团队几乎找到了清单上的所有东西,并获得了第二名。
我们每天都去城里和周围不同的博物馆和画廊。
这是一个了解另一个国家和它的历史的好机会。
由此可知,Sarah的团队进行了一次文化旅游。
故选C。
5.【综合题文】
B
Weknowit’sgoodtolearnanotherlanguage,andit’sfuntoo.Buttoimproveourlanguageskills,manyofushavetoendurehoursofschoollessonsoreveningclasses,withourheadsburiedintextbooks.It’snowonderthattechnologyappearstobeprovidingabetterandmoreaccessiblewayoflearning.
Thereiscertainlyahugedemandforlanguagelearning,andhavingasmartphonemeansyoucanhaveavirtualteacherwithyouwhereveryougo.Manyappdevelopersarekeent
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