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免费高考英语复习必知的10大锦囊
2012高考英语复习必知的十大锦囊
锦囊一:
名词作定语的其他特殊情况
用名词来作定语,往往用其单数形式。
但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。
如:
sportsmeeting运动会;studentsreadingroom学生阅览室;talkstable谈判桌等。
man,woman,gentleman等作定语时,其单复数依其修饰的名词的单复数而定。
如:
awomandoctor;menworkers;womenteachers;gentlemenofficials等。
锦囊二:
代词解题通法
通过对近三年语法填空试题的分析来看,代词除了主要考查it的用法之外,考查的其他代词比较多,也比较复杂,所以在解答此类试题时。
要注意以下几个方面。
1.牢记代词的基本用法,这是很关键的。
由于代词比较复杂,每类代词都有其使用的特点,如形容词性物主代词和名词性物主代词。
2.在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词,同时要准确地使用。
3.对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆,如both,all;neither,none;other,another等。
锦囊三:
三招攻克动词难点
1.结合语境,推敲状语,确定动词时态
语法填空常需要结合语境来确定答案。
如果文章的整体时态为过去时,动词的时态应是与过去相关的时态:
一般过去时,过去进行时,过去完成时等。
此外,熟记各种时态的常用时间状语,对于确定时态有极大的帮助。
如:
since,sofar,uptillnow,inthepastyears等是现在完成时的标志;yearsago,yesterday,lastnight是一般过去时态的标志词;bytheendoflast(next)month,whenhegot/getstothestation,beforehedidsth。
常用于过去(将来)完成时态;always常用于一般现在时和带有感情色彩的进行时等。
但是,做题时仍需结合语境,切忌教条主义。
如:
IwasinHangzhouonbusinessforaweeklastmonth.ThereIwasgreatlystruckbythebeautyoftheWestLake.
2.熟记句型提高速度
(1)It’stimesb.did/shoulddosth.
(2)sb.wouldratherdid/haddonesth.
(3)was/weredoingsth....when...
(4)nosooner...than...hardly...when...scarcely...when.。
.句型中主句用过去完成时,从句用一般过去时。
如:
Nosoonerhadhearrivedthanitbegantorain.
(5)hadwanted/hopedtodosth.
(6)Itwon’tbelongbefore...
(7)It’s/hasbeen+sometime+sincesb.didsth.
(8)WouldyoumindifIdidsth.?
(9)be(was/were)abouttodosth....when...
3.借助构词法掌握动词
常用动词前缀:
dis-不,非,相反如:
dislike,disagree,discontinue
en-置于……之中,使成为如:
enable,endanger,enlarge,enrich
fore-先于,预先如:
foretell,foresee
mis-坏(或错),糟糕(或错误)如:
misuse,mistake,misfortune,misspell,misunderstand
over-过于,反转如:
overeat,overdressed,oversleep,overpraise,overuse,overdrink,overpay,overturn,overthrow
trans-横穿,进入(另一地方),成为(另一状态)如:
translate,transform,transcontinental
re- 又,再,重新如:
retell,rewrite
un-相反如:
unload,uncover
de-……的反义,向下如:
descend,degrade
out-超过,过分如:
outdo,outbid
co-共同,一起如:
coexist,cooperate
常用动词后缀:
-ize,-ise成为,使,使像如:
modernize,mechanize,democratize,organize
-en使成为,变得如:
quicken,weaken,soften,harden
-fy使得,变成如:
beautify,purify,intensify,signify,simplify
锦囊四:
浅谈比较等级
1.由介词in或of构成的短语说明比较的范围,如果在一定的地域空间内用in;如果在同一类事物范围内进行比较用of。
例如:
TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。
TheYangtzeRiveristhelongestriverofalltheriversinChina.长江是中国所有河流中最长的。
2."never...+比较级.。
.或not...ever...+比较级..."也表示最高级。
例如:
Ihaveneverreadabetterbookthanthis.(=ThisisthebestbookIhaveeverread。
)我从未读过比这本更好的书。
Ididn’tthinkIhaveeverbeenangrierinmylife. 我想我一生中从没有比这次更生气的了。
3.在最高级前加a,不表示"最……",只是用来加强语气,有"很,非常"之意。
例如:
Thisisamostinterestingbook.这是一本非常有趣的书。
Ithinkthismethodissimplestandeasiest.我认为这个办法最简易不过的了。
4.几个特殊的形容词和副词的比较级、最高级:
good/well:
better,best;bad/ill/badly:
worse,worst;many/much:
more,most;little:
less,least;far:
farther/further,farthest/furthest;old:
older/elder,oldest/eldest
锦囊五:
在下列短语或表达中须用不定冠词a(n)
1.haveaswim/walk/talk/look;haveagoodtime;keepadiary;inahurry;have/lead/livea...life;onceinawhile;ataloss;onceuponatime;tellalie;allofasudden;dosb.afavor;amouthfulof;atadistance等;
2.what/such/quite/rathera(n)+形容词+单数可数名词;
3.too/as/how/however+形容词+a(n)+单数可数名词;
4.manya(n)+单数可数名词;
5.nota(n)+单数可数名词;
6.halfa(n)+单数可数名词。
锦囊六:
夯实基础,注重积累
介词是英语中最活跃的词类之一,其使用频率相当高,用法多而杂。
几乎每一个介词都可用来表示多种不同的含义,不同的介词往往又有十分相似的用法。
因此,在平时的复习中,考生应从基础着手,逐一学会常见介词的基本用法,弄清易混介词的用法。
在掌握常见介词的基本用法的基础上,通过广泛阅读和细心揣摩,认真比较、归纳不同介词的不同用法,以期收到良好的效果。
1.名词与介词的固定搭配
(1)要求接介词to的名词:
key,answer,visit,apology,introduction
(2)要求接介词in的名词:
interest,satisfaction,expert
(3)要求接介词on的名词:
mercy,congratulation
(4)要求接其他介词的名词:
prizefor,respectfor,victoryover,strugglewith
2.形容词与介词的固定搭配
(1)要求接介词at的形容词:
angry,good,bad,clever,surprised,excited,puzzled,frightened
(2)要求接介词of的形容词:
afraid,sure,certain,full,fond,proud,worthy
(3)要求接介词with的形容词:
angry,strict,careful,busy,popular
(4)要求接介词in的形容词:
weak,rich,interested,successful
(5)要求接介词to的形容词:
next,polite,kind,cruel,rude,close,similar,due (6)要求接介词for的形容词:
sorry,famous,fit,unfit,eager,anxious,hungry (7)要求接介词from的形容词:
far,different,free,safe,absent
(8)要求接介词about的形容词:
worried,anxious,careful,sure,certain
锦囊七:
其他情况下谓语动词的数
1.由"akindof/thiskindof/manykindsof+名词""名词+ofthiskind"或与kind类似的表示单位、度量的名词(如type,sort,series,form,pair,cup,glass,load,block,box,handful,ton,metre)构成的短语作主语时,谓语动词与of前面的名词保持一致。
2.由"someof/plentyof/alotof/lotsof/mostof/therestof/partof/half(of)/all(of)+名词"或"分数/百分数+名词"作主语时,谓语动词与of后面的名词保持一致。
3."anumberof+复数名词"(很多,若干)作主语时,谓语动词用复数形式;"thenumberof+复数名词"(……的数量)作主语时,谓语动词用单数形式。
锦囊八:
并列连词的其他用法
1.notonly...butalso.。
.连接并列分句时,notonly常放于句首,不过此时notonly引导的句子用部分倒装结构,即要将助动词提到主语之前。
如:
NotonlycanJaneplaythepianowonderfully,butshecan(also)danceverywell.简不仅钢琴弹得漂亮,舞跳得也好。
2.while/whereas在表示转折关系时,往往连接内容和结构对称的句子,常用来强调前后鲜明的对比。
如:
Ilovestrongteawhilemyfatherlovescoffee.我喜欢浓茶,然而我爸爸却喜欢咖啡。
锦囊九:
虚拟语气在其他从句中的用法小结
1.虚拟语气用于宾语从句。
(1)wish后面的宾语从句
wish后面的宾语从句一般用虚拟语气,表示一种不可能实现的愿望。
其谓语动词的构成形式为:
①表示与现在事实相反,用一般过去时;②表示与过去事实相反,用过去完成时;③表示将来没有把握或不太可能实现的愿望,用would/could/might+动词原形。
(wish后的宾语从句不用should)。
如:
IwishIwereaboy.要是我是个男孩就好了。
HowIwishIhadtakenmymother’sadvice!
要是我听从母亲的劝告,那该多好!
(2)recommend,desire,demand,insist,suggest,advise,command,request,require,order,propose等及物动词后面的宾语从句常用虚拟语气,其形式为"should+动词原形",其中should可以省略。
[HTH]注意:
[HTF]suggest意为"暗示,表明",insist意为"坚持说,坚持认为"时,从句中应用陈述语气。
例如:
Thesmileonhisfacesuggestedthatheagreedtothisplan.他脸上的微笑表明他同意这项计划。
Theboyinsistedthathehadn’tbrokenthewindow.小男孩坚持说他没打碎窗户。
2.虚拟语气用于asif/asthough从句。
在asif/asthough引导的从句中,谓语动词的变化与wish后面的宾语从句情况一样。
如:
Itlooksasifheweredrunk.他看上去好像喝醉了。
Thepencilseemsasthoughitwerebrokenwhenitispartlyputinthewater.
当把铅笔的一部分放入水中时,看上去好像折了一样。
Thematerialfeelsasifitwerecotton.这种材料摸上去好像是棉质的。
3.虚拟语气用于定语从句。
在"Itis(high/about)timethat..."的句型中,定语从句的谓语动词用一般过去时或"should+动词原形"(should不能省略),意为"现在该到……的时候了"。
如:
It’shightimeweshouldhavearest.我们早该休息了。
It’stimethatyoumadeupyourmind.你该下定决心了。
4.虚拟语气用于wouldrather后面的句子中。
在wouldrather后面的从句中,用一般过去时表示现在或将来的愿望;用过去完成时表示过去的愿望。
如:
5."(should)+动词原形"用于其他名词性从句中。
(1)在Itisordered/desired/decided/requested/suggested/advisedthat.。
.句型中,主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。
(2)在Itisnecessary/important/strange/naturalthat.。
.句型中,主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。
(3)在advice,idea,order,plan,demand,proposal,suggestion,request等名词之后的表语从句或同位语从句中,谓语用"(should)+动词原形"。
如:
Mysuggestionisthatwe(should)walkhomeinsteadoftakingataxi.
我的建议是我们走着回去,不用坐出租车。
锦囊十:
状语从句中的时态、语气、强调和成分省略问题
1.状语从句的时态
(1)当主句是一般将来时时,在时间、条件、让步等状语从句中用一般现在时表示将来的时间。
(2)when,before,after引导的从句的动作与主句动作的先后关系:
若主从句的动作先后发生在过去,通常先发生的动作用过去完成时表示,后发生的动作用一般过去时。
before,after本身已能表达动作的先后关系,所以在含有before,after从句的句子中,主从句的动作都可用一般过去时。
2.状语从句的语气 (见虚拟语气)
(1)asif/asthough引导的从句以及ifonly.。
.(但愿,要是……就好了)句子的虚拟情况:
用一般过去时表示对现在的虚拟,用过去完成时表示对过去的虚拟。
(2)if引导的非真实条件句中的虚拟情况。
3.状语从句的成分省略
在时间、条件、原因、让步、方式等状语从句中,当从句的主语与主句的主语相同,且从句中含有be动词时,我们可将从句的主语(或作主语的代词it)连同be动词一起省略。
4.状语从句的强调
notuntil引导的时间状语从句和because引导的原因状语从句可用于强调句型。
句型构成分别是:
"Itwasnotuntil...that..."和"Itis/wasbecause...that..."。
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