思品复习提纲.docx
- 文档编号:9525476
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:23.79KB
思品复习提纲.docx
《思品复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思品复习提纲.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思品复习提纲
第一课
1、礼貌的含义、包含的良好品质?
P5
2、文明礼貌的重要性?
P5
3、礼貌待人的表现?
P6
4、社会活动要注意的问题?
P8
5、礼仪的重要性?
P9
6、个人礼仪的表现?
P10
7、为什么讲究礼仪?
P10
8、最常用的三种合乎礼仪的姿态及意义?
P10
9、掌握文明社交礼仪的方法?
P13
10、如何对待传统礼仪?
P13
11、如何对待少数民族的礼仪?
P14
第二课
1、竞争的积极作用和消极作用?
P16
2、如何认识忌妒心理?
P17
3、良好的竞争意识?
P18
4、合作的作用?
P20
5、合作与竞争的关系?
P21
6、在合作中竞争的意义?
P21
7、竞争的目的(如何对待竞争中的成败)?
P23
8、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?
P24
9、团队精神含义及体现?
P25
第三课
1、什么是宽容?
P27
2、宽容的重要性?
P29
3、宽容的原则?
P30
4、如何宽容(悦纳)自己?
P30
5、“已所不欲,勿施于人”的含义?
P31
6、“已欲立而立人,已欲达而达人”的含义?
P
7、“已所不欲,勿施于人”的实质?
P
8、换位思考、与人为善的实质?
P33
9、换位思考的含义、要求、实质?
P34
10、用欣赏的眼光待人或事的意义?
P34
11、对平等的认识(为什么人生而平等)?
P35
12、对待人与人差异的态度?
P36
13、尊重他人的具体体现?
P38
14、尊重社会的具体表现?
P38
第四课
1、什么是诚信?
P41
2、“君子一言,驷马难追”的含义?
P42
3、“人而无信,不知其可也”的含义?
P43
4、为什么要诚实守信?
P43
5、诚信守则是内容?
P45
6、诚信的智慧是?
P47-49
7、诚实与隐私的关系?
P48
8、诚实与“善意的谎言”?
P49
第五课
1、什么是挫折?
P52
2、挫折形成的原因?
P54
3、面对挫折的不同态度与不同结果是?
P55
4、面对挫折的选择?
P56
5、挫折的影响?
P57
6、什么是“艰难困苦,玉汝于成”?
P58
7、应对挫折的方法?
P59-62
8、排解挫折带来的不良情绪的方法有?
P62
第六课
1、坚强意志的表现?
P65
2、什么是实现人生目标的保障?
为什么?
P66
3、怎样磨砺坚强意志?
P71
第七课
1、法律的特征?
P77
2、法律的规范作用表现在?
P78
3、法律的保护作用?
P79
4、违法行为及分类?
P82
5、一般违法行为?
P82
6、刑法的含义与作用?
P83
7、犯罪及特征?
P83
8、刑罚含义及分类?
P84
9、道德水平高低与违法犯罪的关系?
P86
10、怎样加强自我防范?
P88
第八课
1、为什么保护未成年人?
P92
2、家庭保护的要求、目的?
P93
3、学校保护的要求、涉及范围?
P93
4、社会保护的要求及包括内容?
P95
5、司法保护要求?
P95
6、怎样运用法律武器?
P97
7、非诉讼手段有?
P99
8、什么是打官司?
P99
9、诉讼分类?
P100
10、青少年怎样与违法犯罪做斗争?
P102
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
第一框自尊是人人都需要的
第一目快乐的自尊
1、自尊的表现?
P4
2、当我们果然受到他人_______,终于得到集体和社会的_______时,就会感到分外高兴,因为我们的__________得到了满足。
P4
3、什么是自尊?
P5
4、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有______的。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的_______。
P5
5、如果别人不仅能欣赏我们的_______,而且不耻笑我们的______与________,这种被尊重更能使我们体验到_______与________。
自尊与被人尊重,都是________的。
P5
6、怎样理解自我尊重和被人尊重的关系?
P5
7、只要我们不_____、不_______、不________、自己相信自己,自己尊重自己,找到自己的________,赢得别人的尊敬,感受_________的快乐。
P6
8、如何感受自尊带来的快乐?
P4~6
第二目知耻与自尊:
1、自耻与自尊是什么关系?
P6
2、真正有自尊心的人,必定是知道_______的人。
____________,是自尊的重要表现。
P6
3、如何正确正确对待自己的缺点?
P7
4、一个人有缺点并不可怕,关键是能够___________自己的缺点,将缺点转换为_____。
P7
第三目虚荣与自尊
1、什么是虚荣心?
P8
2、虚荣心表现?
(或产生的原因?
)P8
3、虚荣与自尊的何区别?
P5、P8
第二框尊重他人是我的需要
第一目同样的自尊同样的快乐
1、为什么要尊重他人?
P9
2、我们有责任去_________,维护他人的________。
尊重他人都是的_______需要,也是___________的需要。
P9
第二目尊重他人,就是尊重自己
1、自我尊重与尊重他人的关系?
(或为什么说自尊的人懂得尊重他人?
)P10
2、尊重他人指什么?
P10
3、如何做到尊重他人?
P10~11
第三框彼此尊重才能赢得尊重
第一目维护人格最重要
★自尊的人最看重自己的_________。
如何理解?
P12
第二目自尊者达观
1、宽待他人的必要性?
P13~14
2、如果我们养成一种_____、____的性格,还可以更多地欣赏来自他人的_____,感受自尊的快乐。
P14
3、如何正确对待别人的议论和批评?
P14
4、适度自尊的必要和过度自尊的危害的理解?
P14
5、如何理解自尊者达观?
P13~14
第三目善于尊重他人
1、在日常生活中,尊重他人最重要的表现,就是对人有_______,尊重他人的_______,尊重他人的_________。
P15
2、我们如何做到尊重他人?
P15~16
3、尊重他人的重要性?
P16
第二课扬起自信的风帆
第一框“我能行”
第一目自信一族
1、“我能行”是指什么?
P18
2、自信的表现?
P20
3、自信的含义?
P20
第二目超越自负告别自卑
1、什么是自负?
与自信的区别?
P21
2、自卑是如何产生的?
P21
3、为什么说自卑与自负都是自信的误区?
(自信与自卑、自负的区别)P22
4、什么是自卑?
与自信的区别?
P22
第二框自信是成功的基石
第一目“一对孪生子”共有的心态
1、如何理解自信就是成功的之基?
P23
2、自负与自卑的共性?
P23
3、为什么说自负与自卑都远离成功?
P24
第二目自信有助于成功
1、自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
P25~26
2、何为乐观、好奇、专注及作用?
P25
第三框唱响自信之歌
第一目看到进步与长处
1、看到进步及意义?
P27~28
2、发现自己的_________,是自信的基础。
如何理解?
P28
第二目增强信心与实力
1、________才是撑起信心的最重要的支柱。
P29
2、________是我们人生道路上最宝贵的财富?
如何理解?
P30
3、如何增强信心与实力?
P29
第三目做自信的中国人
1、个人自信心与民族自信心的关系?
P30
2、如何做一个有强烈民族自信心的人?
P30~31
★为什么中学生在成长道路上离不开自尊与自信?
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
第一框自己的事情自己干
第一目自立人生少年始
1、何为自立?
P34
2、人的成长过程,就是一个不断提高的__________过程。
例如?
P34
3、自立生活的表现?
P35
第二目人生需自立
1、有人说,_______是我们成长的摇篮,_______是我们成长的温室,我们还要走进________,经风雨,见世面。
P36
2、自立的重要性与必要性?
P36
3、自立作为成长的过程,是我们_____________的锻炼的过程,也是我们___________________________的锻炼过程。
P36
3、自立所需要能力的表现?
P38
★为什么说人生需自立?
P36~38
第二框告别信赖走向自立
第一目不能再有信赖
1、自立与帮助、信赖的关系?
P39
2、自立不是拒绝________,依靠不是________。
我们成长正在经历这样的时期:
告别________,走向_________。
P39
3信赖心理的危害性表现?
P40
第二目自立与自主
1、如何成为真正自立的人?
P41
2、什么是自主?
P42
3、自己的事情自己负责的前提是要_______。
P42
4、自立与自主的关系?
P42
第三目多实践多锻炼
1、如何培养自立的能力?
P43~44
2、培养自立能力最基本的就是要__________________________________。
P43
3、P45教材陆游的一段话说明了什么?
P45
第四课人生当自强
第一框人生自强少年始
第一目自强,进取的动力
1、自强的含义?
P47
2、自强的表现?
P48
3、自强对个人、国家的作用?
P48
第二目自强,通向成功的阶梯
1、自强与成功的关系?
P50
2、自弃与自强是对立的,如何理解?
P50
3、何为自弃?
P50
第二框少年能自强
第一目理想,自强的航标
1、理想与自强的关系如何?
(理想的作用?
)P51
2、要自强,首先就要树立坚定的_________。
什么是所有自强者的共同特点。
P51~52
第二目战胜自我,自强的关键
1、怎样战胜自我,成为自强的人?
P53
2、许多人碌碌无为的原因是什么?
P54
3、人最大的敌人不是别人,而是_______。
能够战胜自己的人,必定能_______。
自强的人都会面临一只拦路虎,那就是_____________________。
只有战胜它,才能______,才会_____。
_________是进取的动力;_______是通向成功的阶梯;______是自强的航标;________是自强的关键;________是自强的捷径。
P47~55
第三目扬长避短,自强的捷径
1、如何认识自己的长处与短处?
P55
2、爱好和兴趣与前进方向的关系?
P55~56
3、自强要从______始。
如何理解?
P56
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
第一框人生难免有挫折
第一目挫折与人生相伴
1、什么是挫折?
P60
2、所谓“钉子”,也就是人们常说的______,即人们所遇到的_____、________和_______等。
P60
3、造成挫折的原因主要有哪些?
P61~62
4、人们正是在不断地_________、____________的过程中成长和发展起来。
可以说,____是人生的一部分。
P62
第二目不同的态度不同的结果
▲面对困难和挫折,三种不同态度的人及结果怎样?
P63
第二框挫折面前也从容
第一目“艰难困苦,玉汝于成”
1、挫折的双重作用是什么?
P65
2、何为“艰难困苦,玉汝于成”?
P65
3、_________就是人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物。
让我们愉快地接受______带给我们的馈赠吧。
P66
第二目寻找应对挫折的有效方法
1、如何应对挫折的有效方法?
P67~69
2、在遇到挫折时,寻找解决方法应注意什么?
P69
3、自我疏导我方法举例?
P69
第六课为坚强喝彩
第一框让我们选择坚强
第一目坚强意志的力量
1、意志坚强的人有哪些表现?
P73
2、在各行各业中,许许多多的人们战胜各种挫折,磨炼出坚强的___________。
P73
第二目实现人生目标的保障
1、什么是坚强的意志?
P75
2、坚强意志品质的作用表现?
P75~77
3、事实证明,人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于__________其的高低和_________的好坏,而取决于是否具有_____________。
P77
第二框钢铁是这样炼成的
第一目我的意志品质
▲了解、分析自己的意志品质的现状。
P80
第二目磨砺意志学会坚强
1、能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有________。
而________是磨砺出来的。
P80
2、怎样磨砺坚强的意志?
P80~82
3、_________、________在艰苦生活和环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有益的。
P82
第四单元做知法守法用法的人
第七课感受法律的尊严
第一框走近法律
第一目我们身边的规则
1、什么是社会生活的规矩?
P86
2、为什么说社会生活离不开规则?
P86
3、在生活中,调节我们行为的规则主要有_______、_______、_____。
P87
4、法律的三个最为显著的特征是什么?
P87
第二目生活离不开法律
1、我国法律作为__________的体现,它通过规定________,规范全体社会成员的行为。
P89
2、法律的规范作用突出地表现在哪里?
P89
3、法律具有保护作用的表现?
P90
4、我们青少年对法律的态度应该是什么?
P90
第二框法不可违
第一目谁都不能违法
1、如果说_____是人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的____。
P91
2、如何避免违法?
P91
3、什么是违法行为?
P93
4、根据其违反的______,违法行为可分为____________、__________和____________。
P93
5、什么是一般违法行为?
P93
第二目犯罪必受惩罚
1、_______________属于严重的违法行为,是犯罪行为?
P94
2、什么是刑法?
P94
3、我国刑法的目的是什么?
P94
4、什么是犯罪?
P94
5、犯罪的三个基本特征是什么?
P94
6、_______是犯罪的最本质特征。
_________是犯罪的法律标志。
________是犯罪________及___________的必然后果。
犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到严厉的_____________。
P95~96
7、什么是刑罚?
P95
8、我国刑罚的种类分为________和_________两大类。
P95
9、主刑包括______、______、______、_______、_______五种。
附加刑包括_______、______、___________三种。
P95
第三框防患于未然
第一目认清犯罪危害
1、道德水平高低与违法犯罪的关系如何?
P97
2、如何理解违法犯罪所付出的代价将是极大的?
P98
3、犯罪对________、对______、对________、对_________,都是百害无一利的。
要在心灵上________违法犯罪,行为上_________违法犯罪。
P98
4、年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法,对吗?
P98
第二目加强自我防范
1、青少年如何加强自我防范?
P99
2、我国制定预防未成年人犯罪法的目的、意义分别是什么?
P99
3、“小错不断,大错不犯”的观点对吗?
如何理解?
P100
第八课法律护我成长
第一框特殊的保护特殊的爱
第一目家庭保护和学校保护
1、什么是未成年人?
P103
2、为何党和国家对未成年人要给予特殊的保护?
P103
3、制定了_________________、_______________专门保护我们的未成年人的合法权益。
在未成年人保护法中,对_______、_________、__________、____________做出了明确的规定,为保护我们未成年人设置了四道防线。
P103
4、家庭的重要性?
P104
5、家庭保护的基本要求、作用?
P104
6、学校保护的基本要求、意义、内容?
P104
第二目社会保护和司法保护
1、社会保护的基本要求、内容?
P106
2、司法保护的要求、措施?
P106
第二框善用法律保护自己
第一目求助有路
1、社会是复杂的,未成年人_____受到伤害。
我们维护权益的最有力的武器就是_____。
P108
2、提供法律服务和帮助的机构如_________、___________、_____________等。
维护权益的有效途径_____________、___________。
P108
3、什么是非诉讼手段?
P110
第二目敢打官司
1、什么是诉讼?
P111
2、________是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
P111
3、诉讼的三种类型:
____________、___________、_______________。
P111
4、何为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼?
P111~112
第三目善于斗争
1、守法、护法的重要性?
P113
2、对违法犯罪行为应采取什么态度?
P113
3、面对违法犯罪分子我们应该怎么办?
P113
4、与犯罪分子作斗争的好方法举例。
P113
第二章运动和力
使物体在空间的位置发生了变化,这种运动称为机械运动。
物体机械运动所具有的能量叫做动能。
当物体被高举或发生弹性形变时所具有的能量叫做机械能。
贮藏在食物和燃料中的能称为化学能。
电具有的能叫做电能。
声音具有的能叫做声能。
光具有的能叫做光能。
人们判断物体的运动和静止时,被选为标准的物体叫做参照物。
参照物事先假设不动。
根据物体运动路线的形状,可以将运动分为直线运动和曲线运动。
在相等的时间内通过的路程相等,运动快慢保持不变,这种运动叫做匀速直线运动。
在相等的时间内通过的路程不相等,运动快慢发生变化,这种运动叫做变速直线运动。
物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
速度=路程/时间v=s/t
1米/秒=3.6千米/时1千米/时=1/3.6米/秒
注意解题格式
由公式v=s/t算出来的速度称为平均速度。
力能改变物体的形状。
力能改变物体的运动状态
力的作用是相互的。
物体在发生形变时,会产生一个反抗形变的力,这个力叫做弹力。
物体的形变越大,弹力越大。
力的单位是牛顿,简称牛,单位符号是N。
测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧秤是一种常用的测力计。
力的作用效果跟力的大小、方向、作用点三个因素有关,这三个因素叫做力的三要素。
在科学上常用一根带箭头的线段来表示力的各个要素,这种表示方法叫做力的图示。
作力的图示时,应当注意:
1线段的起点(或终点)表示力的作用点,他必须画在受力物体上。
2线段的箭头方向必须跟力的方向一致。
3线段的长度(包括箭头在内)要跟力的大小成比例,同时要标出单位线段表示力的大小。
只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力,这样的图叫做力的示意图。
力的方向总是竖直向下的。
物体受到的重力跟它的质量成正比:
重力/质量=9.8牛/千克
用G表示重力,m表示质量,g代表9.8牛/千克,则G=mg。
阻碍物体运动的力叫做摩擦力。
两个物体发生相对运动时会产生摩擦力。
两个保持相对静止的物体之间也存在摩擦力。
固体、液体和气体都会产生摩擦力。
增大摩擦力:
增大压力、增大接触面的粗糙程度
减小摩擦力:
减小压力、减小接触面的粗糙程度、利用滚动摩擦代替滑动摩擦、加润滑油、利用气垫。
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质,这种性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,就说这两个力是平衡的。
二利平衡的条件:
作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反,并作用在同一直线上
27.机械运动:
物体空间位置的变化。
28.机械能:
动能(运动着的物体所具有的能)和势能(物体被举高或发生形变多具有的能)。
29.参照物:
判断物体运动和静止被选作标准的物体。
选择不同参照物,同一物体运动的描述也不同(物体的运动和静止是相对的)
30.运动(按运动路线):
曲线运动和直线运动;(按速度是否改变):
匀速直线运动和变速直线运动
31.速度:
单位时间内通过的路程(意义:
表示物体的运动快慢)
32.公式:
V=S/t S=Vt t=S/V
33.1m/s=3.6km/h 1m/s意义:
物体在1秒内通过的距离为1米。
34.力的作用效果:
力能使物体发生形变;力能改变物体的运动状态(速度大小和运动方向)
35.力的作用是相互的(同时产生,同时消失),测量工具:
测力计(实验室常用弹簧秤),弹簧秤的工作原理:
力能使物体发生形变(力越大,弹簧秤伸长越长,弹簧伸长长度与拉力成正比。
)
36.力的单位:
牛顿(牛),符号:
N
37.力的三要素:
力的大小;力的方向;力的作用点(改变一个要素,效果就改变)可以用力的图示(带箭头的线段)表示出来。
(注意:
不要忘记标出单位线段表示力的大小)
38.重力:
物体由于地球的吸引而受到的力(施力物体:
地球;作用点:
重心),方向:
竖直向下(应用:
重垂线、水平仪),大小与质量成正比(G=mg m=G/g g=G/m)
g=9.8牛/千克:
质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛
39.相对运动和相对静止的物体会产生摩擦力,方向与物体相对运动和相对运动趋势方向相反。
(固体、液体、气体都会产生摩擦力)
40.增大有利摩擦方法:
增大压力;增大接触面粗糙程度,变滚动为滑动
减小有害摩擦方法:
减小压力;减小接触面粗糙程度,变滑动为滚动,加润滑剂
41.牛顿第一定律:
一切物体在不受外力作用时,原来静止的,将保持静止状态;原来运动的,将保持匀速直线运动状态。
42.惯性:
一切物体都具有保持原有运动状态(速度大小,运动方向)的性质。
惯性是物体的固有属性(固体、液体、气体,运动或静止的物体都具有惯性)
43.二力平衡:
一物体在两力作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,就二力平衡。
二力平衡的条件:
同物、同线、等大、反向(知一个力求另一个力,判断二力是否平衡)
结论:
如果物体不受外力或二力平衡时,将保持静止状态或匀速直线运动状态
如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态时,则不受外力或二力平衡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 提纲